2019届高考历史一轮复习 第三单元 内忧外患与中华民族的奋起和中国新民主主义革命 第10讲 新民主主义革命与中国共产党(一)学案 岳麓版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第 10 讲 新民主主义革命与中国共产党 (一 ) 考试说明 考查角度 中国共产党成立 新民主主义革命 1.(2016 课标全国 ， 29)农村根据地的经济建设 2.(2015 课标全国 ， 29)北洋军阀时期的社会阶段特征 考点一 中国共产党成立 考点二 国民革命运动 【 精品教育资源文库 】 教材补充 社会特征 “ 打倒列强，除军阀 ” 成为时代最强音 1916 1926 年，这一时期由于帝国主义采取分而治之政策，中国形成了军阀割据的局面，“ 打倒列强，除军阀 ” 成为全国人民的共同愿望，国共以 “ 党内合作 ” 的方式建立了革 命统一战线，掀起了近代历史上一

2、场轰轰烈烈的打 倒列强除军阀的人民大革命。 考点三 国共十年对峙 【 精品教育资源文库 】 教材补充 历史概念 第二次国内革命战争 又称 “ 土地革命战争 ” ，是指 1927 至 1937 年中国人民在中国共产党领导下进行的国内革命战争，是中国人民在中国共产党领导下反对国民党反动统治的战争。 史论观点 “ 工农武装割据 ” 道路的实践 朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线 ? 无疑义地是正确的。 星星之火，可以燎原 巧学妙用 轻巧识记 中国共产党的成立 轻巧识记 “ 自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新 ” 的 “ 新 ” 【

3、精品教育资源文库 】 漫画解史 “ 国民大革命 ” 的特征 北伐战争得到了工农群众的支持 图示解史 十年对峙时期的国共关系 轻巧识记 国共的十年对峙 一个核心：农村革命道路的探索。 三点成 就：开辟了井冈山道路；形成了以毛泽东为首的党的正确领导；提出了抗日民族统一战线的方针策略。 图片证史 土地革命时期宣传标语 中国共产党在革命根据地打土豪，分田地，赢得了老百姓的广泛支持。 思维导图 遵义会议 【 精品教育资源文库 】 自主学 习答 案 考点一 “ 以俄为师 ” 早期组织 马列主义 考点二 “ 二大 ” 共产国际 “ 一大 ” 军阀 1926 年 7 月 考点三 1927 土地革命 农村包围

4、城市 延安 抗日民族统一战线 和平考法 1 史料主旨类 北洋军阀统治时 期的阶段特征 【考题 1】 (2015 课标全国 ， 29)申报 “ 时评 ” 栏目曾评述说： “ 今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。 ” 这一时局出现在 ( ) A.太平天国运动时期 B.义和团运动时期 C.辛亥革命时期 D.北洋军阀统治时期 答案 D 方法突破 明立意 从北洋军阀割据混战角度考查时空观念和史料实证。 抓关键 “ 南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖 ”“ 皖直交斗 ” 反映出皖系军阀和直系军阀之间的混战。 清误区 本题属于文 字

5、情景类试题，难度适中。考生片面认为材料描述的是武昌起义后，各省纷纷独立，清朝统治分崩离析的场景，而材料真正强调的是地方争斗与混战。 史论链接 北洋军阀统治时期中国人民的抗争与探索 【 精品教育资源文库 】 (1)反专 制独裁运动高涨：政治领域开展了反袁的 “ 二次革命 ” 、护国运动等；思想文化领域爆发新文化运动；无产阶级在五四运动中登上政治舞台。 (2)中国政治体制的重大转变：君主专制被推 翻，成立了中华民国。 (3)中国革命出现重大转折：资产阶级领导的旧民主主义革命走入绝境。五四运动开启了新民主主义革命。 (4)新的阶级因素和新的政党出现：无产阶级队伍日益壮大，中国共产党诞生。 (5)革

6、命统一战线的建立：国共以 “ 党内合作 ” 的方式，掀起了人民大革命的高潮。 考法 2 史论阐述类 中国特色革命道路的开辟 【考题 2】 (2016 课 标全国 ， 29)1930 年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现 “ 赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升 ”的情况。这主要是因为根据地 ( ) A.农民生产的积极性高涨 B.红军英勇奋战保卫农民生产 C.政府主要精力用于增产 D.人民打破国民党的经济封锁 答案 A 方法突破 明立意 从中共革命根据地经济建设角度考查时空观念和历史解释。 抓关键 判定时空： “1930 年 ”“ 鄂豫皖革命根据地

7、” ；理清两个变化： “ 产量增加 ”“ 一元一斗 ” 与 “ 一元只能买四五升 ” 。 清误区 本题属于因果关系类选择题，难度较小。在近代特殊的环境下，考生片面认为安定的社会环境是粮食增产的主要原因，而 真正调动农民农业增产积极性的是“打土豪，分田地”的土地革命措施。 史论链接 “ 工农武装割据 ” 的基本依据 (1)必要性：由半殖民地半封建社会的国情决定；反革命力量主要集中在大城市，农村统治相对薄弱；农民是中国革命的主力军。近代中国的特殊国情、特殊的城乡关系，决定了中国革命战争的特殊规律。 (2)可能性：中国政治经济发展不平衡；国民革命的影 响；全国革命形势继续向 前发展；相当力量的正式红

8、军的存在等。 【 精品教育资源文库 】 考法 3 史料主题类 国共合作引领下的国民革命运动 史料一 1924 年国民党的改组对孙中山重振声威大有帮助，可以统一所有的革命力量在孙中山的领导之下。国民党重视并开展民众运动，也是在改组之后出现的新现象。这一时期，中国民族主义与爱国主义持续高涨，各界民众反帝爱国的积极行动越来越踊跃。民 众运动的开展，为北伐的酝酿与进行创造了十分有利的环境。 摘编自朱英北伐之前的国民党与民众运动 史料二 1924 1927 年国共合作实际上是以 “ 国民革命 ” 为 号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓 “ 打倒列强除军阀 ” ，北伐战争即为这场革命最具体的

9、实现手段。北伐战争这一军事统一运动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。 摘编自王建郎、黄充武 主编 两岸新编中国近代史 (民国卷 ) 读史用史 (1)结合所学知识，指出孙中山改组国民党的政策举措。据史料一，归纳国民党改组带来的积极作用。 (15 分 ) 提示 举措：重新解释三民主义；吸收共产党员加入国民党。 作用 ：国民党的革命性增强，壮大了民主革命力量；促使民众反帝爱国运动高涨；推动国民革命运动走向高潮。 (2)据史料二 ，“这场革命”的实质任务是什么？综合上述史料，请你谈谈推动近代中国走向民族复兴的主要因素。 (10

10、分 ) 提示 任务：实现国家统一；获得民族独立。 因素：民族民主意识觉醒；民族凝聚力增强。 方法突破 “ 作用 ” 就是对事物产生的影响、效果或效用； “ 影响 ” 是指对人或事物所起的作用；但是，应该注意的是在历史答题中，作用 和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极 作用；影响从性质看，有积极影响，也有消极影响；从范围看，有对内 (如国内 )影响，有对外 (如国际 )影响；从时间看，有直接影响和长远影响。 史论链接 国民革命的性质、特点和历史教训 (1)性质：是在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争。 【 精品教育资源文库 】 (2)特点 革命任务

11、： “ 打倒列强，除军阀 ” 说明当时中国的革命任务是反帝反封 建。 群众基础：以两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线。 指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新三民主义占主导地位。 革命军队：组建国民革命军，进行北伐战争，基本消灭了封建军阀，打击了列强的侵华势力。 (3)经验教训 必须坚持无产阶级对革命的领导权。 必须建立革命的武装，坚持武装斗争，妥协退让只会断送革命。 必须充分发动和武装工农，使革命获得深厚的群众基础。学科素养 8 从历史解释角度 认识“井冈山革命根据地” 命题专家史论 一些学者指出，井冈山革命根据地创建的基础主要是毛泽东早期的上山思想基础以及当地的

12、党群基础和有利的自然条件基础。根据地创建的三个标志，即工作重点由向中心城市到向农村转变，由旧军队到新军队的转变 ，由旧政权到新政权的转变。 有学者认为，井冈山革命根据地的创建，开始了中国共产党武装夺取全国政权之前在小块红色区域内建设和执掌政权的伟大尝试，毛泽东和边界党组织注重充分调动农民积极参与政治的热情，开创了组织农 民参与政治活动的艰辛实践。农民通过参与组织工农革命政权、参与革命武装、开展土地革命、支持根据地经济建设实现了政治参与。 也有学者指出，井冈山根据地创建的军事意义在于几个方面：中国共产党人依据马克思主义的基本原理，结合中国社会特别是中国革命的性质、特点，通过战争的具体实践，开创了

13、“引兵农村”的具有中国特色 的新的军事战略；形成了“党指挥枪”等军队建设的基本原则，奠定了中国无产阶级建军思想的理论基础；形成了中国式的游击战争战略态势和与之相适应的一系列战术原则，极大地丰富和发展了马克思主义的军事理论，为中国革命战争的最后胜利提供了强大的思想武器。 杨宁一历史学习新视野 新知识 素养解读 【 精品教育资源文库 】 历史是过去的历史，具有不可重复性和不可实验性，所有的历史叙述在本质上是一种对过去事情的解释，既包含了叙述者对史实描述的整理与组合，又体现了叙述者对历史的立场、观念等。培养和发展学生历史解释的学科素养能力，就是要帮助学生 在历史情境和当代背景下，思考历史事件、历史人物和历史现象的重要性；了解历史叙事与历史解释之间的关系；以公正的角度去理解历史 叙述中不同的历史解释，以辩证的眼光评析历史事件、历史人物和历史现象之间的因果关系；以客观的态度