二年级下册数学课件-1.4 认 识 厘 米 ｜冀教版39张.ppt

1、认认 识识 厘厘 米米 小明小明小芳小芳小军小军量一量课桌有多长。量一量课桌有多长。为什么他们说的数为什么他们说的数量不相同呢？量不相同呢？铅笔盒与数学书铅笔盒与数学书不一样长不一样长尺是测量长尺是测量长度的工具。度的工具。学生用尺学生用尺米尺米尺卷尺卷尺量衣尺量衣尺尺是测量长度的工具。尺是测量长度的工具。仔细观察，尺上有什么？仔细观察，尺上有什么？直尺上的长短不一的竖线叫直尺上的长短不一的竖线叫刻度线刻度线。按按从小到大从小到大的顺序排列的数叫的顺序排列的数叫刻度刻度0 0刻度刻度厘米可以用字母厘米可以用字母“cm”cm”表示表示厘米是常用的长度单位。厘米是常用的长度单位。你能再说一说，尺上

2、有什么吗？你能再说一说，尺上有什么吗？刻度线刻度线刻度刻度 0 0刻度刻度标志着开始标志着开始长度单位：厘米长度单位：厘米cm 量比较量比较短短的物的物体的长度，可以用体的长度，可以用厘米厘米做单位。做单位。0厘米12345678910111厘米1厘 米你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？相邻两个数对应刻度之间的长度都是相邻两个数对应刻度之间的长度都是1 1厘米。厘米。1 1厘米可以写成厘米可以写成1cm1cm厘米可以用字母厘米可以用字母“cm”cm”表示表示找一找，我们生活中有哪些物找一找，我们生活中有哪些物体的长度大约是体的长度大约是1 1厘米？厘米？0厘米12345678910111厘

3、米1厘 米学生尺上学生尺上，相邻的两个刻度之间的长度都是相邻的两个刻度之间的长度都是1 1厘米。厘米。1 1厘米可以写成厘米可以写成1cm1cm厘米可以用字母厘米可以用字母“cm”cm”表示表示找一找，我们生活中有哪些物找一找，我们生活中有哪些物体的长度大约是体的长度大约是1 1厘米？厘米？钉书针的宽钉书针的宽大约是大约是1 1厘米厘米0厘米12345678910112 2厘米厘米那那2 2厘米有厘米有多长呢？多长呢？0厘米12345678910112 2厘米厘米那那2 2厘米有厘米有多长呢？多长呢？0厘米12345678910112 2厘米厘米那那2 2厘米有厘米有多长呢？多长呢？0厘米12

4、345678910115 5厘米厘米5 5厘米有厘米有多长呢？多长呢？0厘米12345678910115 5厘米厘米5 5厘米有厘米有多长呢？多长呢？0厘米12345678910115 5厘米厘米5 5厘米有厘米有多长呢？多长呢？0厘米12345678910111010厘米厘米1010厘米有厘米有多长呢？多长呢？量一量量一量蜡笔长（蜡笔长（）厘米）厘米 8线段长（线段长（）厘米）厘米 5量一量量一量把直尺的把直尺的“0 0刻度刻度”与物体的与物体的一端对齐一端对齐，再看另一端所对的刻度。再看另一端所对的刻度。线段长（线段长（）厘米）厘米 5蜡笔长（蜡笔长（）厘米）厘米 80厘米12345678

5、910110厘米1234567891011画一条长画一条长4 4厘米厘米的线段。的线段。画线段时，一般画线段时，一般从刻度从刻度“0”0”画起。画起。可以从刻度可以从刻度“0”0”开始开始画，画到刻度画，画到刻度“4”4”。画一条长画一条长5 5厘米的线厘米的线段。段。从刻度从刻度“0”0”开始画，开始画，画到刻度画到刻度“5”5”。下面量法对吗？下面量法对吗？物体的一端要和刻度物体的一端要和刻度“0”0”对齐。对齐。下面量法对吗？下面量法对吗？下面量法对吗？下面量法对吗？尺不能放歪。尺不能放歪。下面量法对吗？下面量法对吗？9-6=3（厘米厘米）哪条线段长？长线段哪条线段长？长线段比短线段多多

6、少厘米？比短线段多多少厘米？0 厘 米1234567891 01 19 9厘米厘米6 6厘米厘米 哪条线段长？长线段哪条线段长？长线段比短线段多多少厘米？比短线段多多少厘米？0 厘 米1234567891 01 13 3厘米厘米红色线段的长比（红色线段的长比（）厘米多一些，）厘米多一些，蓝色线段的长比（蓝色线段的长比（）厘米少一些，）厘米少一些，这两条线段这两条线段大约大约都是（都是（）厘米。）厘米。8 88 88 8照样子量出自己的手掌宽和一拃长。照样子量出自己的手掌宽和一拃长。7 71414()()厘米厘米()()厘米厘米()()厘米厘米()()厘米厘米()()厘米厘米量一量，填一填。量一

7、量，填一填。434433 36 68 8一根绳子对折以后再对折，每段一根绳子对折以后再对折，每段长长3 3厘米，原来绳子全长几厘米？厘米，原来绳子全长几厘米？34=12（厘米厘米）3 3厘米厘米一根绳子对折以后再对折，每段一根绳子对折以后再对折，每段长长3 3厘米，原来绳子全长几厘米？厘米，原来绳子全长几厘米？量比较短的物体的长度量比较短的物体的长度,常用常用厘米厘米作单位。作单位。量物体的长度时，要把尺的量物体的长度时，要把尺的“0”0”刻度与刻度与物体的物体的一端对齐一端对齐，尺子要与物体的边重合。，尺子要与物体的边重合。画线段时，一般从画线段时，一般从“0”0”刻度画起。刻度画起。把直尺

8、的把直尺的“0 0刻度刻度”与物体的与物体的一端对齐一端对齐，再看另一端所对的刻度。再看另一端所对的刻度。量一量量一量线段长（线段长（）厘米）厘米 5蜡笔长（蜡笔长（）厘米）厘米 8梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，

9、应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦