1、课题2 认、读几时几分课时1课时教学目标1、会准确读出钟面上表示的几时几分，能用两种方法表示钟面上的时刻。2、经历认识几时几分的过程，建立经历的时间观念。3、积极参与数学活动，感受时间与生活与大自然的密切联系。重点难点准确读出钟面上的时刻。准确读出钟面上的时刻。教学过程：预设教学路径预设学生活动备择方案一、创设情境孩子么们，双休日你们除了完成作业，你们最喜欢做什么？二、探究体验（一）出示主题图：快乐的星期天。1、 仔细观察，每幅图聪聪几时几分在什么地方做什么？2、组织学生汇报交流3、谁用自己的语言把聪聪星期天到公园游玩的事情完整地描述出来？三、实践应用1、完成练一练1题2、把显示相同时刻的闹钟
2、和电子表用线连起来。四、全课小结这节课你有什么收获？学生自由表述自己的业余活动 组织学生在组内表述自己观察到的内容。学生汇报交流可能说出：1、9：10聪聪和爸爸进入公园。2、9:20聪聪在荡秋千。3、9:25聪聪离开了荡秋千的地方。4、9:30聪聪和小朋友在玩碰碰车。5、9:45聪聪和爸爸离开玩碰碰车的地方。6、10:30聪聪和爸爸离开公园。（1）优秀的学生试着把聪聪星期天到公园游玩的事情完整地描述出来。（2）其他孩子试着说一说。学生先说出钟面上的时刻，学生再认识时间的书写。学生独立完成，集体订正。学生谈收获。板书设计七 认、读几时几分9：10 9：20 9：25 9：30 9：45 10：30（整理 徐秀丽）
