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乘数末尾有零的乘法教学目标：1. 知识与技能：会用简便方法计算乘数末尾有的乘法。2. 过程与方法：结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有的乘法的计算方法的过程。3. 情感态度：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：1.结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有的乘法的计算方法的过程。2.会用简便方法计算乘数末尾有的乘法。教学难点：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学准备：课件教学过程：一、 导入： 由学生喜欢看电影入手，介绍电影院的设置。二、新授： 1.教师提问：电影院原来每排有个座位，共有排。原来一共有多少个座位？2.学生自己试做。3.全班交流做法。（）（） （） 4.交流算法过程中，重点向学生说明方法的算理。5.引申： 现在每排增加到个座位，现在一共有多少个座位？让学生试算。提醒学生，“增加到个”和“增加个”是不一样的含义。 学生可列式，可口算也可竖式计算，注意引导竖式计算方法。 6. 教师小结：乘数末尾有的乘法的计算方法。思考：两位数乘两位数，积最多是几位数？最少是几位数？巩固练习：1.书上页第题。2.
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