《我与地坛（节选）》ppt课件23张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、我与地坛我与地坛史铁生史铁生 史铁生（史铁生（19511951），生于北），生于北京，京，1818岁去延安插队。岁去延安插队。2121岁时，岁时，因腿病住进医院，那一天是他的因腿病住进医院，那一天是他的生日，自此他再没站起来。生日，自此他再没站起来。他在做了他在做了7 7年临时工之后，转年临时工之后，转向写作。向写作。19831983年他发表年他发表我的遥我的遥远的清平湾远的清平湾，一举成名。现为，一举成名。现为专业作家，中国作协会员。专业作家，中国作协会员。主要作品主要作品 我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾 插队的故事插队的故事 合欢树合欢树 我与地坛我与地坛 答自己问答自己问 务虚笔记务虚

2、笔记 地坛神库为什么生？为什么生？怎样活？怎样活？文章第一部分欣赏文章第一部分欣赏 园子荒芜冷园子荒芜冷落得如同一片落得如同一片野地，很少被野地，很少被人记起人记起。四百多年里，它一面四百多年里，它一面剥蚀剥蚀了古殿了古殿檐头浮夸的琉璃，檐头浮夸的琉璃，淡褪淡褪了门壁上炫了门壁上炫耀的朱红，耀的朱红，坍圮坍圮了一段段高墙又了一段段高墙又散散落落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。盛得自在坦荡。古园是怎样的古园呢？古园是怎样的古园呢？我是怎样的我呢？我是怎样的我呢？两条腿残两条腿残废的最初几废的最初几年

3、，我找不年，我找不到工作，找到工作，找不到去路，不到去路，忽然间几乎忽然间几乎什么都找不什么都找不到了，我就到了，我就摇了轮椅总摇了轮椅总是到它那是到它那去去 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰，压弯了草叶轰然坠地摔开万

4、道金光。满园子都是草木竞然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。“我我”在古园中的沉在古园中的沉思思 剩下的就剩下的就是怎样活的问是怎样活的问题了。这却不题了。这却不是在某一个瞬是在某一个瞬间就能完全想间就能完全想透的，不是能透的，不是能够一次性解决够一次性解决的事，怕是活的事，怕是活多久就要想多多久就要想多久了久了 “祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的刻，地刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；上的每一个坎坷都被映照得灿烂；在园中最为落寞的时在园中最为落寞的时间，间，群雨燕便出来高歌，把天地都

5、叫喊得苍凉；群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；冬天冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；什么、然后又都到哪儿去了；那些苍黑的古柏，你忧郁那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；这个世界上又没了你的时候；暴雨骤临园中，激起一阵暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想

6、起无数个夏天的阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；事件；秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。”1“我常觉得这中间有着宿命的味道：这古我常觉得这中间有着宿命的味道：这古园仿佛就是为了等我，而历经沧桑在那园仿佛就是为了等我，而历经沧桑在那儿等待了四百多年。儿等待了四百多年。”揭示了地坛与我非同寻常的精神依存关系。一个是揭示了地坛与我非同寻常的精神依存关系。一个是曾经有过青春狂想，血管里还淌着青春热血的青年，忽曾经有过青春狂想，血管里还淌着青春热血的青年，

7、忽然被社会甩出了轨道；然被社会甩出了轨道；一块曾经在王室隆重的祭祀仪一块曾经在王室隆重的祭祀仪式中的土地，如今在繁华的城市中心沉睡，这两者要等式中的土地，如今在繁华的城市中心沉睡，这两者要等待双方去互相发现、唤醒。待双方去互相发现、唤醒。怎样理解怎样理解“园子荒芜但并不衰退园子荒芜但并不衰退”？融情于景：痛苦将作者的心灵磨蚀得纤细敏感，因此融情于景：痛苦将作者的心灵磨蚀得纤细敏感，因此他的眼睛带着沉思，掠过荒凉萧瑟，看到了他的眼睛带着沉思，掠过荒凉萧瑟，看到了“蜂蜂儿儿片刻不息片刻不息”断壁残垣坦然自在，草木昆虫一岁断壁残垣坦然自在，草木昆虫一岁一枯荣，无言地诉说着时间和生命的永恒，宇宙和历一

8、枯荣，无言地诉说着时间和生命的永恒，宇宙和历史的浩渺。它衬托出个人的微不足道与人生的短促无史的浩渺。它衬托出个人的微不足道与人生的短促无常，使得一切痛苦都失去了分量。一个不幸的人渐渐常，使得一切痛苦都失去了分量。一个不幸的人渐渐参透了生死问题，变得平和宁静。地坛，以其蕴涵的参透了生死问题，变得平和宁静。地坛，以其蕴涵的超然博大的历史沧桑与生生不息的自然真意为作者构超然博大的历史沧桑与生生不息的自然真意为作者构筑了心灵的家园。（正是这种难以言说的包孕这永恒筑了心灵的家园。（正是这种难以言说的包孕这永恒与瞬间、古老与新鲜、沉静与涌动、博大与纤细的双与瞬间、古老与新鲜、沉静与涌动、博大与纤细的双重境

9、界给了作家的心灵以强烈的震动。）重境界给了作家的心灵以强烈的震动。）请使用下列关键词语，概述第一部分内容。残废残废 荒芜荒芜 地坛地坛 绝望绝望 苦思苦思 成功成功 双腿忽然残废而又找不到出路双腿忽然残废而又找不到出路倍感苦闷甚至绝望的史铁生，在荒倍感苦闷甚至绝望的史铁生，在荒芜冷落的地坛里经过长期的苦思，芜冷落的地坛里经过长期的苦思，终于从消极颓废走向事业的成功。终于从消极颓废走向事业的成功。（1）文中写了母亲哪些行动？）文中写了母亲哪些行动？（2）作者设想了母亲哪些心理活动？）作者设想了母亲哪些心理活动？表达了对母亲怎样的一种情感？表达了对母亲怎样的一种情感？只是在她猝然去世之后只是在她猝

10、然去世之后,我才有余暇我才有余暇设想设想,当我不在家里的那些漫长时间当我不在家里的那些漫长时间,她是她是怎样心神不定坐卧难宁怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦、惊恐兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。与一个母亲最低限度的祈求。那时她的儿子还太年轻，还来不及为那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。幸在母亲那儿总是要加倍的。我在这园子里呆得久了，母亲就来我在这园子里呆得久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要找我。她来找我又不想

11、让我发觉，只要我还好好地在这园子里，她就悄悄转身我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去回去我单是无法知道有多少回她没我单是无法知道有多少回她没有找到我。有找到我。我放下书，想，这么大一座园子，我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方都有过母亲的脚印。过我的车辙的地方都有过母亲的脚印。期期 盼盼张喜琳 月亮期盼星星的陪伴，星星期盼太阳慢慢升出地平线，江河期盼奔腾不息永不枯干，树木期盼大地肥沃伞撑蓝天。我期盼：有更多的闲暇，聚在母亲身边 有许多的金钱，免去母亲的操劳 如果这些期盼，仍旧还是期盼，我只有祈盼 银发苍苍的母亲，身体康健多活几年！写作训练：写作训练：请以请以我为母亲画张像我为母亲画张像 或或母爱深深母爱深深为题，写一为题，写一篇文章，字数不限。篇文章，字数不限。