3《鸿门宴》ppt课件87张+-（部）统编版《高中英语》必修下册.pptx

1、 汉元年（公元前206206年）至汉四年（公元前203203年），西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。最终，楚汉之争以项羽败亡，刘邦建立西汉王朝而告终。史记原名太史公书，东汉以后改为史记，是我国第一部纪传我国第一部纪传体通史体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。文学常识文学常识鲁迅赞誉它为鲁迅赞誉它为”史家之绝唱，无韵之离骚。史家之绝唱，无韵之离骚。”本纪：叙述历代帝王的历史。世家：叙述贵族王侯的历史。列传：历代诸侯之外名官名人的事迹。表：各个历史时期的简单大事

2、记。书：记载典章制度，天文地理。文学常识文学常识司马迁，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁，生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成史记。文学常识文学常识史记百三十篇中以项羽本纪为最，而项羽本纪中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。郑板桥文学常识文学常识究天人之际，通古今之变，成一家之言。司马迁“巨鹿之

3、战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。文学常识文学常识胡亥胡亥 赵高赵高昏君昏君+暴政暴政+奸臣奸臣+腐败腐败坑爹败家四件套坑爹败家四件套秦帝国半死不活秦帝国半死不活背景介绍背景介绍楚怀王楚怀王项羽，周王族姬姓项国后项羽，周王族姬姓项国后代，项氏，

4、名籍，字羽，代，项氏，名籍，字羽，楚国名将项燕之孙。楚国名将项燕之孙。刘邦，出身农家，不事生刘邦，出身农家，不事生产。产。初仕秦朝，授沛县泗初仕秦朝，授沛县泗水亭长，释放刑徒，亡匿水亭长，释放刑徒，亡匿于芒砀山中。于芒砀山中。背景介绍背景介绍背景材料 公元前公元前209年年7月，陈涉、吴广在大泽月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国贵族项梁率侄子乡起义，各地纷纷响应。楚国贵族项梁率侄子项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛县起义，项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛县起义，后归项梁领导。后来项梁恃胜而骄，被秦将章后归项梁领导。后来项梁恃胜而骄，被秦将章邯所杀。章酣得胜后，移师围赵。这时楚怀王

5、邯所杀。章酣得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵，；一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵，；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关者先入关者王之。王之。”公元前公元前206年年10月，刘邦入关，降秦王月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。在鸿门会面，双方斗争开始。鸿门宴是项羽在鸿门宴是项羽在新丰鸿门新丰鸿门举行的一个暗举行的一个暗藏杀机的宴会。藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动团之

6、间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的表现，是漫长的“楚汉相争楚汉相争”的序幕。的序幕。这次这次宴会充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以宴会充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。的必然结局。本文则以项羽是否发动进攻、本文则以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。鸿门宴鸿门宴背景介绍背景介绍破音异读：沛公欲王关中 道芷欲间行通假异读：距关，毋内诸侯。要项伯。令将军与臣有郤。愿项伯具言臣之不敢倍德也。旦日不可不蚤自来谢项王。听录音，预习全文听录音，预习全文 （wn

7、g）（jin）（n 同“纳”）（yo 通“邀”）（x 通“隙”）（bi 通“背”）（zo 通“早”）飨飨xing士卒士卒 为为wi击破沛公军击破沛公军崤崤xio山山 好好ho美美姬姬j 鲰鲰zu生生说说shu我我孰与君少孰与君少长长zhng 奉奉卮卮zh酒为寿酒为寿 从百余从百余骑骑j戮戮l力而攻秦力而攻秦 范增范增数数shu目项王目项王 樊樊哙哙kui举所佩玉举所佩玉玦玦ju 交交戟戟j之卫士之卫士 瞋瞋chn目视项王目视项王目目眦眦z尽裂尽裂 按剑而按剑而跽跽j 沛公之参沛公之参乘乘shng赐之赐之彘彘zh肩肩 切而切而啖啖dn之之 如恐不如恐不胜胜shng人方为刀人方为刀俎俎z 何辞何辞

8、为为wi 道道芷芷zh阳阳字词读音字词读音 文 题 解 读文 题 解 读鸿鸿门门宴宴这是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。“鸿门鸿门”，地名，在新丰（今陕西临潼东）。，地名，在新丰（今陕西临潼东）。“鸿门宴鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争动魄的斗争。后来后来“鸿门宴鸿门宴”成成为为“暗藏杀机、阴谋加害暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会客人的宴会”的代名词。的代名词。于是就有了这场鸿门宴，也就有了这篇有点长的鸿门宴节选，还好不用

9、背诵啊！文段这么长，分为几个文段这么长，分为几个部分，每一部分里都写部分，每一部分里都写了什么事件了什么事件?宴前（12）宴中（34）宴后（57）17学习学习第第1 1段段：1 1、标出你认为重点的、标出你认为重点的字、词、句字、词、句。（如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式）2 2、找出不理解的、找出不理解的字、词、句字、词、句。概括课文第1段的情节内容。项羽接获曹无伤的密报，当即项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒大怒”，这一个这一个“怒怒”字内涵相当丰富。请说说字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么？其中包含了些什么？课文研讨课文研讨 自矜功伐（居功自傲）19学习学习第第2 2段

10、段：1 1、标出你认为重点的、标出你认为重点的字、词、句字、词、句。（如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式）2 2、找出不理解的、找出不理解的字、词、句字、词、句。20这段主要写了几件事？这段主要写了几件事？3、刘项约婚刘项约婚课文研讨课文研讨在楚王即将来犯万分危急的形势下，在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦却只要刘邦“往见项伯，言沛公不往见项伯，言沛公不敢背项王也敢背项王也”，这是为什么？此处，这是为什么？此处行文轻描淡写有什么作用？行文轻描淡写有什么作用？沉稳机警，处变不惊合作探究合作探究：刘邦何以打动项伯

11、？刘邦何以打动项伯？3.3.动之以情，为项羽服务。动之以情，为项羽服务。1.1.化敌为亲，拉近距离；化敌为亲，拉近距离；2.2.摆事实，反驳曹无伤之言；摆事实，反驳曹无伤之言；项伯项伯究竟发挥了什么作用究竟发挥了什么作用？对局势造成了？对局势造成了什么影响？什么影响？1.1.项伯对于刘邦的贡献项伯对于刘邦的贡献:告知军事机密；告知军事机密；替刘邦美言，并取得项羽的许诺。替刘邦美言，并取得项羽的许诺。2.2.使事态骤然缓和，事件出现了使事态骤然缓和，事件出现了转机转机。第一段第一段无伤告密无伤告密范增献计范增献计第二段第二段项伯夜访项伯夜访张良献策张良献策刘邦约婚刘邦约婚项伯游说项伯游说宴宴前前

12、情节梳理25学习学习第第3 3段段：1 1、标出你认为重点的、标出你认为重点的字、词、句字、词、句。（如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式）2 2、找出不理解的、找出不理解的字、词、句字、词、句。官职：古代以右为尊。官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右位在廉颇之右”，“予左迁九江郡司予左迁九江郡司马马”。车骑：以左为尊。车骑：以左为尊。“信陵君虚左以待侯生信陵君虚左以待侯生”“”“坐定，公子从车坐定，公子从车骑，虚左。骑，虚左。”堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）四面环坐：由尊到卑，依次排列。西四面环坐：由尊到卑，依次排列。西北北南南东。东。在堂

13、上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”的说法，是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。鸿门宴上的座次安排，说明了什么？鸿门宴上的座次安排，说明了什么？项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。31学习学习第

14、第4 4段段：1 1、标出你认为重点的、标出你认为重点的字、词、句字、词、句。（如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式）2 2、找出不理解的、找出不理解的字、词、句字、词、句。刘邦谢罪项羽留饮范增示意项羽不应项庄舞剑项伯翼蔽张良告急樊哙闯帐项羽赐酒樊哙责羽3段段4段段34学习学习第第5 5段段：1 1、标出你认为重点的、标出你认为重点的字、词、句字、词、句。（如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式）2 2、找出不理解的、找出不理解的字、词、句字、词、句。36学习学习第第6 6段段：1 1、标出你认为重点的、标出你认为重点的字、词、句字、词、句。（如通假字、古今异义、一词多义

15、、词类活用、特殊句式）2 2、找出不理解的、找出不理解的字、词、句字、词、句。本文主要是以什么顺序展开叙述？以以“鸿门宴鸿门宴”为中心，以为中心，以“杀不杀刘邦杀不杀刘邦”为线索，按时间为线索，按时间顺序来展开故事情节。顺序来展开故事情节。宴前（1-2）鸿门宴的缘起。交代刘项双方驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。宴中（3-4）鸿门宴上的斗争。名为宴会，实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。宴后（5-7）会后余事。第一段无伤告密挑起事端范增说羽宴前宴前第二段项伯夜访张良项伯夜访张良出现转机出现转机张良献计张良献计运筹帷幄运筹帷幄项伯美言项伯美言形势缓和形势缓和宴前宴前第三段刘邦谢罪项羽

16、释疑范增示意黯然不应项庄舞剑意在沛公宴中宴中第四段张良召哙张良召哙樊哙闯帐樊哙闯帐赐卮酒肉赐卮酒肉宴中宴中后三段沛公脱险沛公脱险刘邦除奸刘邦除奸张良献礼张良献礼宴后宴后将下列字母按故事情节顺序排列16212910387151611131454“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽动手杀刘邦，气氛陡然紧张。范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间杀机四伏，形势极为严峻。樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了顶点。范增“数目项王”，项 王 却“默 然 不应”，使刘邦暂时化险为夷。“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”

17、，项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒、赐彘肩、赐座。刘邦以“如厕”为名，脱身回军营，项羽也没有追究。“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。项庄舞剑成语是“项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公”。意思是：人们表面上做某事，心中却另有所图。人们表面上做某事，心中却另有所图。“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这个人物？是在什么情况下描绘的这个形象？行动语言外貌“瞑目视项王”“头发上指”“目眦尽裂”“带剑拥盾入军门”“立而饮之”“侧其

18、盾以撞，卫士仆地”“拔剑切而啖之”“此迫矣！臣请入，与之同命”樊哙：樊哙：有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚无所顾忌，无所畏无所顾忌，无所畏惧，何等英武。惧，何等英武。着墨不多，却极为着墨不多，却极为传神。传神。语句语句短促急迫短促急迫，紧张的形势，紧张的形势，急迫的心态，急迫的心态，忠勇的性格。忠勇的性格。张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？项羽“受璧”，对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，持兵自傲：根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力单薄的刘邦不足为患；兵力单薄的刘邦不足为患；范增则不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与

19、谋”，可谓气急败坏。他深知放虎归山，后患无他深知放虎归山，后患无穷，深谋远虑。穷，深谋远虑。阵营分布阵营分布梳理人物关系梳理人物关系阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯part1：项羽是个怎样的人？何以见得？项羽是个怎样的人？何以见得？part2：刘邦又是个怎样的人？试着结刘邦又是个怎样的人？试着结合文章内容分析。合文章内容分析。语言行为细节对比项羽刘邦 项羽失败的原因有哪些？项羽失败的原因有哪些？讨 论材料一材料一：刘邦说：刘邦说 汉朝建立之后，刘邦与手下大臣探讨汉胜楚败的原因，汉朝建立之后，刘邦与手下大臣探讨汉胜楚败的原因，曾有段精彩的论述：曾有段精彩的论述：“夫

20、运筹帷帐之中，决胜千里之外，夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不吾不如萧何如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信吾不如韩信。此。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有项羽有一范增而不能用，此其所以为吾擒也一范增而不能用，此其所以为吾擒也。”垓下歌垓下歌力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝时不利兮骓不逝,项羽项羽虞兮虞兮 虞兮奈若何虞兮奈若何?骓不逝兮可奈何骓不逝兮可奈何,材料二材料二：项羽说：项羽说 大

21、风歌 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！刘邦垓下歌力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！项羽材料三材料三：二者对比：二者对比 项羽、刘邦的不同性格是通过相互项羽、刘邦的不同性格是通过相互衬托、对比衬托、对比表现出来的表现出来的:项羽在优势下：项羽在优势下：恃恃勇骄横，自矜功伐，毫勇骄横，自矜功伐，毫无无远虑；远虑；刘邦在劣势下：刘邦在劣势下：忍忍辱负重，辱负重，委委曲求全，能曲求全，能屈屈能伸。能伸。项羽对下属：刚愎项羽对下属：刚愎自自用，用人唯亲；又用，用人唯亲；又拙拙于应变；于应变；刘邦对下属：刘邦对下属：善于纳谏，知人善于纳谏，知人善善任，又随

22、机应任，又随机应变变。项羽对内奸：养奸项羽对内奸：养奸贻贻患，又自患，又自绝绝敌营内应；敌营内应；刘邦对内奸：刘邦对内奸：有奸必有奸必肃肃，争争取敌营的人为自己效劳取敌营的人为自己效劳项羽刘邦 陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私义

23、帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引引“天亡我，非用兵之罪也天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！，岂不谬哉！（史记史记项羽本纪项羽本纪）材料四材料四：太史公说：太史公说 其一是其一是背关怀楚背关怀楚，即是说放弃了关中这一战略要地；，即是说放弃了关中这一战略要地；其二是其二是放逐并杀害义帝放逐并杀害义帝，若是他不杀义帝，借义帝之名，自兼军事统帅，若是他不杀义帝，借义帝之名，自兼军事统帅，归天下之心，鹿死谁手

24、也未可知？然他先杀义帝，即为不忠，已失民心，归天下之心，鹿死谁手也未可知？然他先杀义帝，即为不忠，已失民心，再收诸侯之地，即为不信，再失人心；再收诸侯之地，即为不信，再失人心；三者三者不识人才不识人才，先走陈平，后走韩信，亚父范增也被逼走，诸将离心。，先走陈平，后走韩信，亚父范增也被逼走，诸将离心。再则他尚力不尚德，在国家动荡之际，再则他尚力不尚德，在国家动荡之际，凭借武力凭借武力“马上得天下马上得天下”，但得，但得天下后，却不可能天下后，却不可能“马下治天下马下治天下”，焉能不败？，焉能不败？材料四材料四：太史公说：太史公说 司马迁是把项羽当作司马迁是把项羽当作悲剧悲剧英雄英雄来描写的，他有

25、英雄的来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，气魄和行为，但更重要的是，他的他的“自矜功伐自矜功伐”导致了他导致了他“乌江自刎乌江自刎”的悲剧。的悲剧。既有既有赞叹，又有惋惜。赞叹，又有惋惜。材料四材料四：太史公说：太史公说 “不虚美不隐恶”题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？咏项羽 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。不能忍辱不能忍辱负重负重深表惋惜深表惋惜军民离心军民离心败势难回败势难回赞美敬仰赞美敬仰拓展：后人评说拓展：后人评说 毛泽东主席在七律

26、毛泽东主席在七律人民解放军占领南人民解放军占领南京京中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。的历史教训，用以指导革命战争。宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。对比，是文学创作中常用的一种表现手法，是，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较较。运用这种手法，。运用这种手法，突出被表现事物的特征（形象），突出被表现事物的特征（形象），显示事物的矛盾，能让读者在比较中显示事物的矛盾，能让读者在比较中分清好坏、辨别分清好

27、坏、辨别是非是非。加强文章的艺术效果和感染力。加强文章的艺术效果和感染力。艺术手法艺术手法作者善于运用作者善于运用对比对比手法手法,使人物的性格特点更使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：为鲜明、突出。文中四组人物的对比：主帅项羽与刘邦主帅项羽与刘邦谋士范增与张良谋士范增与张良部将项庄与樊哙部将项庄与樊哙内奸项伯与曹无伤内奸项伯与曹无伤张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？刘邦的主要谋士，是他为刘邦定下了计谋，以“不敢倍德”、“无意于称王”蒙蔽项伯、欺骗项王；是他为刘邦作了精心的部署，周密的准备，终于化险为夷。项羽的主要谋士，项羽称为“亚父”。攻打刘邦：“

28、急击勿失”；宴席上“数目项王，举玉玦以示之者三”；布置项庄舞剑，取刘邦性命；破玉斗，痛惜放虎归山。多谋善断，精通韬略，多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。临变不惊，处事有方。洞察形势，办事果断，洞察形势，办事果断，深谋远虑。深谋远虑。“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。谋士有勇有谋，有勇有谋，粗中有细，粗中有细，主动请战。主动请战。没有头脑，没有头脑，剑术不佳，剑术不佳，刺杀刘邦未成，刺杀刘邦未成，笨拙无能，笨拙无能，有勇无谋，有勇无谋，被动。被动。武士知恩图报，知恩图报，见识短浅。见识短浅。鲁莽、草率；鲁莽、草率；使人告密、使人告密、

29、激化矛盾、激化矛盾、宴后被诛。宴后被诛。内奸范增：老谋深算范增：老谋深算 急躁易怒急躁易怒项庄：轻易放弃项庄：轻易放弃项伯：泄露机密项伯：泄露机密 蔽护敌方蔽护敌方各自打算各自打算目标不统一目标不统一张良：老练多谋张良：老练多谋 沉着冷静沉着冷静樊哙：忠诚勇猛樊哙：忠诚勇猛 见识过人见识过人曹无伤：被诛杀曹无伤：被诛杀上下同心上下同心团结合作团结合作项羽阵项羽阵营营刘邦阵刘邦阵营营 刘邦逃回营地后，项羽以盟主的资格，分封十八个王侯。刘邦被封为汉王，项羽自己则称为西楚霸王。这又恢复了封建割据的状态，不久，认为分封不公的将领发生变乱，刘邦趁机重新占领关中，并出兵进击项羽。几年的战斗，项羽常常战胜。

30、但刘邦善于用人、得民心，又有关中作为根据地，最终转败为胜，在垓下一战，项羽兵败被围，在四面楚歌声中突围而出，至乌江自刎。刘邦统一天下，成为汉朝开国皇帝。文言知识 距关，毋内诸侯距关，毋内诸侯 距关，毋内诸侯距关，毋内诸侯 张良出，要项伯张良出，要项伯秋豪不敢有所近秋豪不敢有所近愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也 旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王今者有小人之言，令将军与臣有郤今者有小人之言，令将军与臣有郤沛公之参乘樊哙者也沛公之参乘樊哙者也距距拒，把守拒，把守内内纳，接纳纳，接纳要要邀，邀请邀，邀请 豪豪毫，细毛毫，细毛倍倍背，违反背，违反蚤蚤早，早些早，早些郤郤隙，隔阂隙

31、，隔阂参参骖，参乘（担任警卫的人）骖，参乘（担任警卫的人）文言知识 沛公居沛公居山东山东时，贪于财货，好美姬。时，贪于财货，好美姬。古：指崤山以东地区。今：省名。古：指崤山以东地区。今：省名。固固不如也。不如也。古：本来。今：坚固、牢固。古：本来。今：坚固、牢固。约为约为婚姻婚姻。古：儿女亲家。今：结婚的事或者因结婚而产生的夫妻关系。古：儿女亲家。今：结婚的事或者因结婚而产生的夫妻关系。备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也。也。古：意外的变故。今：程度副词，很，特殊。古：意外的变故。今：程度副词，很，特殊。文言知识 公岂公岂敢敢入乎？入乎？古：能够。今：胆大，有勇气。古：能够。今：胆大，有勇

32、气。将军战将军战河北河北。古：黄河以北地区。今：省名。古：黄河以北地区。今：省名。臣战臣战河南河南。古：黄河以南地区。今：省名。古：黄河以南地区。今：省名。而听而听细说细说，欲诛有功之人。，欲诛有功之人。古：小人的谗言。今：详细地讲述。古：小人的谗言。今：详细地讲述。文言知识 沛公沛公军军霸上霸上沛公欲沛公欲王王关中关中 籍籍吏民吏民范增数范增数目目项王项王刑刑人如恐不胜人如恐不胜 道道芷阳芷阳素素善善留侯张良留侯张良先破入咸阳者先破入咸阳者王王之之臣臣活活之之名词用作动词名词用作动词，驻军驻军名词用作动词名词用作动词，为王、称王为王、称王名词用作动词名词用作动词，登记登记名词用作动词名词用作

33、动词，使眼色使眼色名词用作动词名词用作动词，处罚处罚名词用作动词名词用作动词，取道取道形容形容词用作动词词用作动词，友善、交好友善、交好让让称王，使之为王，使动称王，使之为王，使动使使活，使动活，使动文言知识 君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之事之常以身常以身翼翼蔽沛公蔽沛公项伯乃项伯乃夜夜驰之沛公军驰之沛公军头发头发上上指指名词作状语名词作状语，用对侍兄长的礼节用对侍兄长的礼节名词作状语名词作状语，像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样名词作状语名词作状语，在夜里在夜里名词作状语名词作状语，向上向上文言知识 所以所以：“的原因的原因”或或“的方法的方法”。“用来用来的的”或或“的凭借的凭借”

34、所以遣将守关者所以遣将守关者 师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。孰与：孰与：与与相比，谁相比，谁？表示比较。？表示比较。孰与君少长？孰与君少长？为为所所：被被，表被动。，表被动。若属皆且为所虏若属皆且为所虏。文言知识 无以（无无以（无以以）：）：没有什么东西拿来没有什么东西拿来军中无以为乐。军中无以为乐。奈何：奈何：奈，动词。何，疑问代词。译为奈，动词。何，疑问代词。译为“如何如何”“”“怎样怎样”。为之奈何？为之奈何？何何为：为：表反问。为：用在反问句尾的语气词。表反问。为：用在反问句尾的语气词。何辞为？何辞为？文言知识 客何为者？客何为者？何为何为为何为何大王来何操？大王

35、来何操？何操何操操何操何沛公安在？沛公安在？安在安在在安在安籍何以至此？籍何以至此？何以何以以何以何此天子气也。此天子气也。楚左尹项伯者，项羽季父也。楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。亚父者，范增也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。夺项王天下者必沛公也。夺项王天下者必沛公也。沛公之参乘樊哙者也。沛公之参乘樊哙者也。如今人方为刀俎，我为鱼肉。如今人方为刀俎，我为鱼肉。文言知识 珍宝尽有之。珍宝尽有之。（被（被占占有）有）若属皆且为所虏。若属皆且为所虏。（被俘虏）（被俘虏）具告以事具告以事（以事具告）（以事具告）多义词旦日不可不蚤自来谢项王旦日不

36、可不蚤自来谢项王乃令张良留谢乃令张良留谢哙拜谢，起，立而饮之哙拜谢，起，立而饮之往昔初阳岁，谢家来贵门往昔初阳岁，谢家来贵门谢罪、道歉谢罪、道歉谢罪、道歉谢罪、道歉感谢感谢告别，辞别告别，辞别多义词臣死且不避，厄酒安足辞臣死且不避，厄酒安足辞今者出，未辞也，为之奈何今者出，未辞也，为之奈何大礼不辞小让大礼不辞小让推辞推辞告别告别讲究、计较讲究、计较君安与项伯有故君安与项伯有故故听之故听之故遣将守关者，备他盗出入与非常也故遣将守关者，备他盗出入与非常也故旧、交情故旧、交情因此因此特意特意多义词年且九十年且九十若属皆且为所虏若属皆且为所虏臣死且不避，厄酒安足辞臣死且不避，厄酒安足辞将，将要将，将要

37、将，将要将，将要况且况且刑人如恐不胜刑人如恐不胜沛公不胜杯杓沛公不胜杯杓尽尽禁得起禁得起多义词相去四十里；相去复几许；连峰去天不盈尺相去四十里；相去复几许；连峰去天不盈尺脱身独去脱身独去距离距离离去，离开离去，离开沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣；青于蓝长于臣；青于蓝复得见将军子此；俟我于城隅复得见将军子此；俟我于城隅月出于东山之上月出于东山之上向，对向，对比比在在从从多义词不如因善遇之不如因善遇之因利乘便，宰割天下，分裂山河因利乘便，宰割天下，分裂山河寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之项王即日因留沛公与饮项王即日因留沛公与饮

38、因遗策，南取汉中，西举巴蜀因遗策，南取汉中，西举巴蜀乘，趁着，趁机乘，趁着，趁机乘，趁着，趁机乘，趁着，趁机乘，趁着，趁机乘，趁着，趁机就、于是就、于是沿袭沿袭今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也然不自意能先入关破秦然不自意能先入关破秦目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚意图意图料想料想神情，神态神情，神态多义词旦日飨士卒，为击破沛公军旦日飨士卒，为击破沛公军不者，若属皆且为所虏；为仲卿母所遣不者，若属皆且为所虏；为仲卿母所遣军中无以为乐军中无以为乐如今人方为刀俎，我为鱼肉如今人方为刀俎，我为鱼肉窃为大王不取也窃为大王不取也何辞为何辞为因为长句，歌以赠之因为长句，歌以赠之使子婴为相使子婴为相替，给替，给被被作为作为是是认为认为句末语气词句末语气词写，创作写，创作担任，做担任，做