7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》ppt课件24张-（部）统编版《高中英语》必修下册.pptx

1、NoImage青蒿素 屠呦呦，女，药学家，中屠呦呦，女，药学家，中国中国中医科学院终身研究员兼首医科学院终身研究员兼首席席研研究员，究员，国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖获得获得者，诺贝尔生理学或医学奖者，诺贝尔生理学或医学奖获得获得者者。其名字取自。其名字取自诗经诗经小雅小雅中的诗句：中的诗句：“呦呦鹿鸣，呦呦鹿鸣，食食野之野之苹。苹。”1930 1930 年生于浙江宁波。年生于浙江宁波。1951 1951 年考入北京大学医学院年考入北京大学医学院药学药学系。系。1955 1955 年毕业后一直在中国中医研究院（年毕业后一直在中国中医研究院（2005 2005 年更名年更名为中为中国中医

2、科学院）工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结国中医科学院）工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研合研究，究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾疟疾治疗。治疗。2015 2015 年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首是首个获得个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学界迄界迄今为止获今为止获得的最高奖项。得的最高奖项。2017 2017 年，屠呦呦获得年，屠呦呦获得2016 2016 年度年度国家国家最高科学最高科学技术奖。技术奖。2018 20

3、18 年，党中央、国务院授予屠呦呦年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革改革先锋先锋”称号，颁授称号，颁授“改革先锋改革先锋”奖章。奖章。第第7 7课课人物评价人物评价以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)人物风采人物风采青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。(2015年度感动中国人物颁奖词)人物风骨人物风骨人物贡献人物贡献屠呦呦的研发对人类的生命健康

4、贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让安德森评价)统编必修下册统编必修下册第第7 7课课 这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于自然医学杂志的论文编写而成的。拉斯科医学奖是美国最具声望的生物医学奖项，也是医学界仅次于诺贝尔奖的一项大奖，其得奖者通常会在随后的一年得到诺贝尔奖，该奖项在医学界又素有“诺贝尔奖风向标”之称。该奖项于1946年,由被誉为“现代广告之父”的美国著名广告经理人、慈善家阿尔伯特拉斯克及其夫人共同创立,旨在表彰在医学领域做出突出贡献的科学家、医生和公共服务人员。了解背景了解背景青蒿素：

5、一小步人类征服疾病的解释说明点明了这篇获奖感言的科研对象说明人类战胜了疾病，这个疾病指的是危害人类健康几千年的疟疾；而治疗这个疾病的正是青蒿素。战胜，揭示了青蒿素对困扰了人类几千年的疾病疟疾的疗效明确了青蒿素的医药学地位和里程碑意义，显示了作者的谦虚态度任务一：整体感知，理清文章思路活动1：阅读课文，梳理青蒿素：人类征服疾病的一小步一文的主要内容。文本层次内容要点第一部分第二部分第三部分第四部分阐述了获奖事由叙述了探究和研究历程阐述了研究成果概述中医学的新贡献活动活动2 2：以图表的形式梳理文章展示的科学研究、早期探索的：以图表的形式梳理文章展示的科学研究、早期探索的过程，并概括出对科学家的发

6、现有重要启示的节点。过程，并概括出对科学家的发现有重要启示的节点。任务单1：青蒿素：人类征服疾病的一小步时间历程 科学研究探索过程 重要启示节点 时间历程20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪70年代21世纪21世纪科学研究探索过程在中药研究所全脱产学习中国传统医学从200个方药中提取380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，进展甚微赴海南临床试验效果明显，后转向分离提纯发展新的青蒿素衍生物发挥中医药的威力，为维护世界人民健康做出新贡献重要启示节点对中草药从好奇转化为热衷肘后备急方的文献启示：低温提取在四川找到青蒿素含量高的青蒿在青蒿素结构中引入羟基的产物，研制双氢青蒿素生物力药理学迅

7、猛发展任务单1：青蒿素：人类征服疾病的一小步任务二：探索科学精神 品味（科学家）独特魅力 活动1：从青蒿素：人类征服疾病的一小步一文看，屠呦呦能够发现青蒿素依靠的是什么？请对此进行概括。【答案】【答案】(1)(1)对中草药的好奇心；对中草药的好奇心；(2)(2)深厚的医学知识；深厚的医学知识；(3)(3)强烈的研究动力；强烈的研究动力；(4)(4)对精妙的有关人性和宇宙的中国传统哲学思想的领悟；对精妙的有关人性和宇宙的中国传统哲学思想的领悟；(5)(5)青蒿素研究团队的精诚合作；青蒿素研究团队的精诚合作；(6)(6)顽强的毅力；顽强的毅力；(7)(7)不达目的不罢休的勇于战胜任何困难的精神。不

8、达目的不罢休的勇于战胜任何困难的精神。活动2：从青蒿素：人类征服疾病的一小步最后一部分看，中国医学对人类有哪些贡献？中国医学的贡献药名(治疗方案)治疗病症青蒿素疟疾砒霜白血病石杉碱甲老年痴呆活血化瘀心血管疾病芍药苷防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄保健运动联合使用某些活血中药防止动脉粥样硬化活动3：青蒿素：人类征服疾病的一小步中，我们看出屠呦呦有哪些科学家应该具有的品质。【答案】【答案】(1)(1)治病救人、造福人类的高度责任感。治病救人、造福人类的高度责任感。一生以自己的一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望

9、。(2)(2)埋头苦干、锲而不舍的科学精神。埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对条件简陋、信息闭塞等面对条件简陋、信息闭塞等多重困难，坚持研究，终于研发出人类抗击疟疾的多重困难，坚持研究，终于研发出人类抗击疟疾的“有效武器有效武器”。(3)(3)吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。大量查阅传统中医文献，做大量查阅传统中医文献，做志愿者，亲自试药。志愿者，亲自试药。（4 4）重视中医药学的传承，）重视中医药学的传承，并希望中医药学进一步发挥威力，造并希望中医药学进一步发挥威力，造福人类。福人类。任务三：活学活用 拓展探究 活动活动1 1：科学研究的艰：科学研究的艰辛与科学发

10、现的乐趣，辛与科学发现的乐趣，文章是如何具体展现出文章是如何具体展现出来的？请结合文本简要来的？请结合文本简要概括。概括。答案答案(1)(1)科学研究的艰辛科学研究的艰辛在第一阶段，屠呦呦团队搜集了在第一阶段，屠呦呦团队搜集了2 0002 000个方药，挑选出可能具有抗疟作个方药，挑选出可能具有抗疟作用的用的640640个，从其中的个，从其中的200200个方药中提取了个方药中提取了380380余种提取物进行测试，然而余种提取物进行测试，然而进展甚微。进展甚微。在在2020世纪世纪7070年代，新药的临床试验很难开展，屠呦呦和她的同事勇敢地年代，新药的临床试验很难开展，屠呦呦和她的同事勇敢地做

11、志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。(2)(2)科学研究的乐趣科学研究的乐趣 屠呦呦热衷于中草药的研究，发现了青蒿素的治疟作用，拯救成千上屠呦呦热衷于中草药的研究，发现了青蒿素的治疟作用，拯救成千上万患者，科学研究虽然艰辛，却有一种自豪感和使命感。万患者，科学研究虽然艰辛，却有一种自豪感和使命感。活动活动2 2：从青蒿素：人类征服疾病的一小步中，你读出：从青蒿素：人类征服疾病的一小步中，你读出了哪些科学精神？其中包含的科学思维方式带给你哪些启发？了哪些科学精神？其中包含的科学思维方式带给你哪些启发？生平 作品青蒿及青蒿素

12、类药物评价以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。习近平屠呦呦，19301930年12月生，浙江宁波人，中国中医科学院中药研究所青蒿素研究中心主任。屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，解决了抗疟治疗医药难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。屠呦呦：1969年，中国中医研究院接受抗疟药研究任务，屠呦呦任科技组组长。1969年1月开始，屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，在收集2 000个方药基础上，编写了640种药物为主的抗疟单验方集，从其中的2

13、00个方药中提取了380余种提取物开展实验研究，历经无数次失败，利用现代医学方法进行分析研究，不断改进提取方法，终于在1971年获得青蒿抗疟方案。答案答案科学精神：科学精神：(1)(1)创新精神：创新精神：屠呦呦从东晋葛洪的肘后备急方获得灵感与启屠呦呦从东晋葛洪的肘后备急方获得灵感与启发，成功提取青蒿中的抗疟物质。发，成功提取青蒿中的抗疟物质。(2)(2)探索精神：探索精神：屠呦呦从收集的几千个药方中挑选出屠呦呦从收集的几千个药方中挑选出640640个具有抗疟个具有抗疟作用的，再从其中的作用的，再从其中的200200个方药中提取了个方药中提取了380380余种提取物，历尽艰辛余种提取物，历尽艰

14、辛终于获得安全性高的中性提取物。终于获得安全性高的中性提取物。(3 3)兴趣浓厚：兴趣浓厚：因对中草药热衷，屠呦呦专注于中医药学从而发现因对中草药热衷，屠呦呦专注于中医药学从而发现青蒿素。青蒿素。(4 4)实证精神：实证精神：屠呦呦为提取青蒿素反复试验，不惜以身试药。屠呦呦为提取青蒿素反复试验，不惜以身试药。活动3：探讨屠呦呦精神的时代意义。探讨屠呦呦精神的时代意义。崇尚英雄精神是从中汲取优秀的品质和精神崇尚英雄精神是从中汲取优秀的品质和精神：英雄精神是：英雄精神是“精忠报国精忠报国”的爱国精神、英雄精神是的爱国精神、英雄精神是“砍头不要紧，只要主义真砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰、英雄的

15、精神信仰、英雄精神是精神是“死在戈壁滩、埋在青山头死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神、英雄精神是的奉献精神、英雄精神是“卧薪尝胆卧薪尝胆”的奋斗精神。的奋斗精神。铭记英雄精神铭记英雄精神是永葆中华民族战斗力的精神力量。是永葆中华民族战斗力的精神力量。“一个有希望的民族一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄们的事迹和精英雄们的事迹和精神都是激励我们中华民族前行的强大力量。神都是激励我们中华民族前行的强大力量。传承英雄精神传承英雄精神是激励我们实现民族复兴的磅礴力量。习近平在之江新是激励我们实现民族复兴的磅礴力量。习近平在之江

16、新语中提到，语中提到，“学所以益才也。砺所以致刃也学所以益才也。砺所以致刃也”。我们就是要善于向先进。我们就是要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。际行动学习先进、保持先进、赶超先进。任务四：文体特征、写法探究活动活动1 1：这篇文章有大量的术语，请你找出来，上网查资料，为同学们：这篇文章有大量的术语，请你找出来，上网查资料，为同学们解释相关的名词。解释相关的名词。（1 1）青蒿素一文中引用了东晋葛洪所著的肘后备急方中的）青蒿素一文中引用了东晋葛洪所著的肘后

17、备急方中的“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，能够将，能够将“渍渍”和和“绞绞”二字去掉？说明理由。二字去掉？说明理由。（1 1）“渍渍”和和“绞绞”二字不能去掉，渍，浸泡的意思，浸泡可以二字不能去掉，渍，浸泡的意思，浸泡可以让细胞膨大、吸水，更有利于绞取汁。绞则点明了取汁是低温取汁，让细胞膨大、吸水，更有利于绞取汁。绞则点明了取汁是低温取汁，而不是通过加热来取汁。两个字的运用，体现了科普文章用词严谨、而不是通过加热来取汁。两个字的运用，体现了科普文章用词严谨、准确的特点。准确的特点。活动活动2 2：分析文体特征及写作手法分析文体特征及写作

18、手法（1 1）作为一篇学术性很强的演讲稿，文章语言准确、严谨而又不失生动性，请结合作为一篇学术性很强的演讲稿，文章语言准确、严谨而又不失生动性，请结合下面的句子加以分析。下面的句子加以分析。其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。录相悖。“青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。”“”“青蒿素是中医药学给予人青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。类的一份珍贵礼物。用用“一定一定”作定语，限制了作定语，限制了“抗疟效果抗疟效果”的程度，用的程度

19、，用“很难很难”“似乎似乎”作状语，作状语，限制了实验结果的可能性，使说明推理更准确，更严谨。限制了实验结果的可能性，使说明推理更准确，更严谨。这两句都运用了拟人、比喻的修辞手法。既充分生动地肯定了青蒿素这两句都运用了拟人、比喻的修辞手法。既充分生动地肯定了青蒿素的价值，又表达了对祖国中医药学的热爱、赞美、感激、崇敬之情。的价值，又表达了对祖国中医药学的热爱、赞美、感激、崇敬之情。活动活动3 3：试简要总结概括：试简要总结概括科普文章中常见的说明方法科普文章中常见的说明方法举例子：举生活中人们熟悉的、真实的事物来说明，使文章更加具体，更有说服力，举例子：举生活中人们熟悉的、真实的事物来说明，使

20、文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。更客观地说明事物。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，使抽象的事物变得具体，使深打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉。奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉。下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，更科学、更本质、下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。更概括地揭示事物的特征、事理。作诠释：从一个侧面就事物的某一个特点作解释，具体形象地说明事物的特点，便作诠释：从一个侧面就事物的某一个特点作

21、解释，具体形象地说明事物的特点，便于读者理解。于读者理解。引资料：引经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说引资料：引经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，使说明的内容更具体、更充实、更有趣味性。等进行说明，使说明的内容更具体、更充实、更有趣味性。列数字：引用准确无误的数字，使所要说明的事物准确化，以便读者理解。列数字：引用准确无误的数字，使所要说明的事物准确化，以便读者理解。作比较：用具体的或熟悉的事物和说明对象比较，突出事物的特点，使读者得到具作比较：用具体的或熟悉的事物和说明对象比较，突出事物的特点，使读者得到具体而鲜明的印象。体而鲜明的印象。分类别：将被说明的对象，有序地按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地分类别：将被说明的对象，有序地按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，帮助读者掌握说明对象的特征，理清头绪。加以说明，帮助读者掌握说明对象的特征，理清头绪。