3.1《蜀道难》ppt课件53张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、蜀 道 难李白李白李白 李白，字李白，字 ，号，号 。盛唐代表。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的大的 诗人。他和杜甫齐名，人称诗人。他和杜甫齐名，人称“”“”。他的诗歌风格。他的诗歌风格“”“”。杜甫曾说他杜甫曾说他“”“”。太白太白青莲居士青莲居士浪漫主义浪漫主义李杜李杜笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神豪放飘逸豪放飘逸诗仙李白李白诗歌浪漫主义风格的体现李白诗歌浪漫主义风格的体现风格雄健奔放风格雄健奔放色调瑰丽色调瑰丽语言清新自然语言清新自然运用想象、夸张的手法运用想象、夸张的手法 本诗是一首七言乐府诗。本诗是一首七言乐府诗。

2、乐府诗有广狭两种意义：乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以前入乐的诗，它包括文人狭义的指汉以前入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；创作的和采自民间的；广义的包括广义的包括词曲词曲和和没有入乐而袭用乐没有入乐而袭用乐府旧题，府旧题，或或摹仿乐府诗体裁的作品摹仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗今天我们学习的这首诗蜀道难蜀道难属于古乐府旧题。属于古乐府旧题。简介文体知识简介文体知识蜀 道 难李白 蜀道北起陕西蜀道北起陕西汉中宁强县，南到汉中宁强县，南到四川成都，全长四川成都，全长450450公里，入川经公里，入川经广元、剑阁、梓潼、广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。绵阳、德阳等地。沿线沿线地

3、势险要，山地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，峦叠翠，风光峻丽，关隘众多关隘众多，唐代李，唐代李白有白有“蜀道难，难蜀道难，难于上青天于上青天”的形容。的形容。剑门关剑门关 是蜀是蜀道上最重要的关隘。道上最重要的关隘。这里山脉东西横这里山脉东西横亘百余公里，亘百余公里，7272峰绵峰绵延起伏，形若利剑，延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，直插霄汉。连山绝险，独路如门，独路如门，“一夫当一夫当关，万夫莫开关，万夫莫开”，素，素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之之说。说。太白鸟道太白鸟道 蜀道难蜀道难 (李白李白)古栈道遗址古栈道遗址 栈道为无路可通之处，人工凿壁插以木枋，栈道为无路可通之处，人工凿壁插以

4、木枋，上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁，故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与阁，故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与古人坚韧顽强的毅力。古人坚韧顽强的毅力。古栈道古栈道 1 1古栈道古栈道2 2天梯石栈相钩连天梯石栈相钩连注音注音噫吁嚱噫吁嚱()鱼凫（鱼凫（)石栈石栈()猿猱猿猱()萦绕（萦绕（)扪参历井扪参历井()抚膺抚膺()巉岩（巉岩（)飞湍飞湍()喧豗（喧豗（)砯崖（砯崖（)峥嵘（峥嵘（)崔嵬崔嵬()吮血（吮血（)咨嗟（咨嗟（)秦塞秦塞()y y x x x x n n o ofzhzhn ny y ngngw w i imn s

5、hnmn shny y ngngchch n ntuntunhuhu pngpngzhzh ngrngr ngngshsh n nz z jiji s si i鸟号鸟号()hoho豺狼豺狼()chichi 整体把握，梳理思路，把握诗歌字面基本内容：整体把握，梳理思路，把握诗歌字面基本内容：诗有诗眼诗有诗眼,文有文眼，题也有题眼。本诗题目文有文眼，题也有题眼。本诗题目中的题眼是什么？中的题眼是什么？明确：难。明确：难。思考：题目即讲攀登蜀道之艰难，即是说蜀道思考：题目即讲攀登蜀道之艰难，即是说蜀道险峻雄奇，那么哪些诗句是写这方面内容？险峻雄奇，那么哪些诗句是写这方面内容？明确：上有六龙回日之高标

6、明确：上有六龙回日之高标嗟尔远道之嗟尔远道之人胡为乎来哉。人胡为乎来哉。思考：那么此前此后又分别写的是什么？思考：那么此前此后又分别写的是什么？明确：前写开辟之难，后写安居之难。明确：前写开辟之难，后写安居之难。本诗以本诗以“难难”为核心，以时间为顺序，为核心，以时间为顺序，先写历史上先写历史上开辟蜀道的艰难开辟蜀道的艰难（时间久，代（时间久，代价大），继而从现实山势高危的角度，极价大），继而从现实山势高危的角度，极写写攀越蜀道之难攀越蜀道之难，最后从未来人事之险的最后从未来人事之险的角度，写蜀地是是非之地角度，写蜀地是是非之地，难以安居，难以安居。对照课文注解大声自读全文，对照课文注解大声自

7、读全文，找出自己不懂的地方，想办法找出自己不懂的地方，想办法解决。初步感知课文的思路。解决。初步感知课文的思路。蜀道难蜀道难是李白最富是李白最富浪漫浪漫主义色彩主义色彩的首席代表作，从内的首席代表作，从内容看，此诗应是天宝初年，诗容看，此诗应是天宝初年，诗人人在长安为送别友人入蜀而作在长安为送别友人入蜀而作的。的。意欲何为意欲何为？那蜀道难到底？那蜀道难到底难在何处难在何处？诗人？诗人怎样表现怎样表现蜀道蜀道的雄奇险峻？的雄奇险峻？赏赏 析析 第第 一一 节节噫吁嚱，噫吁嚱，危危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来尔来

8、四万八千岁，不与秦塞通人烟。四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。啊，何等险峻，何等高兀！攀登蜀道之艰难，难于上青天。啊，何等险峻，何等高兀！攀登蜀道之艰难，难于上青天。危：高危：高蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们建国的年代是多么遥远。蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们建国的年代是多么遥远。从那以来四万八千年，蜀国与秦地一直隔绝不通。从那以来四万八千年，蜀国与秦地一直隔绝不通。太白山挡住了入蜀之路，只有鸟儿才能从这里飞到峨嵋山。太白山挡住了入蜀之路，只有鸟儿才能从这里飞到

9、峨嵋山。直到蜀王的五位壮士，为迎娶秦王之女，力拔大蛇，导致山崩直到蜀王的五位壮士，为迎娶秦王之女，力拔大蛇，导致山崩地裂，山分五岭，才能够修建栈道，使秦蜀相通。地裂，山分五岭，才能够修建栈道，使秦蜀相通。尔来：从那时以尔来：从那时以来来读诗赏诗读诗赏诗诗人怎样表现蜀道之诗人怎样表现蜀道之“难难”？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？叙述蜀国长期闭塞的情况叙述蜀国长期闭塞的情况 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来：五丁开山叙蜀道由来：五丁开山 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰

10、点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰难。难。从开山时作出的从开山时作出的重大牺牲的角度重大牺牲的角度言开辟蜀道的言开辟蜀道的艰难艰难以上从以上从历史历史的角度极言蜀道之难。的角度极言蜀道之难。蜀地与世蜀地与世隔绝隔绝上有六龙回日之高标，下有冲波上有六龙回日之高标，下有冲波逆折逆折之回川。之回川。黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过，猿猱欲度愁攀援。不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折青泥何盘盘，百步九折萦萦岩峦。岩峦。扪扪参历井仰胁息，以手抚参历井仰胁息，以手抚膺膺坐长叹。坐长叹。上有挡回驾龙日神的入云高峰，下有湍急回旋的河流。上有挡回驾龙日神的入云高峰，下有湍急回旋的河流。高飞的仙鹤都无法

11、飞越，善攀援的猿猴都一筹莫展。高飞的仙鹤都无法飞越，善攀援的猿猴都一筹莫展。青泥岭盘旋曲折，走一百步就要盘九道弯。青泥岭盘旋曲折，走一百步就要盘九道弯。走到高处，伸手可触星辰，仰头望天，使人屏住呼吸，行人只走到高处，伸手可触星辰，仰头望天，使人屏住呼吸，行人只有抚胸长叹。有抚胸长叹。逆折：回逆折：回旋，倒流旋，倒流尚：尚且尚：尚且萦：饶着萦：饶着扪：摸扪：摸膺：胸膺：胸2 2、从、从山势高危的角度山势高危的角度写蜀道之难。写蜀道之难。3 3、从、从行人的角度行人的角度写蜀道之难。写蜀道之难。细读细读“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这这几句，说说诗人用了哪些几句，说说诗人用了哪些表现手法

12、表现手法来表现来表现蜀道的雄奇险峻？蜀道的雄奇险峻？六龙回日六龙回日 群山挡日群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋虚实结合虚实结合黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援虚写映衬虚写映衬夸张夸张在岭上盘桓曲折，手扪星在岭上盘桓曲折，手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹辰，呼吸紧张，抚胸长叹细节描写细节描写（神情、动作）（神情、动作）神话传说神话传说人行其上的艰难情状和畏人行其上的艰难情状和畏惧心理惧心理总结第一段总结第一段一一叹叹 高高难行难行蜀道蜀道来历来历蜀道蜀道高峻高峻1.噫吁戏，噫吁戏，危危乎高哉乎高哉2.西西当当太白有鸟道太白有鸟道3.然后天梯石栈相然后天梯石栈相钩连钩连4.上有六龙

13、上有六龙回回日之高标日之高标5.猿猱欲猿猱欲度愁度愁攀援攀援6.青泥青泥何何盘盘盘盘高高 多么多么 挡挡 沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋 越过；为越过；为-发愁，为动用法发愁，为动用法重要实词重要实词赏赏 析析 第第 二二 节节问君西游何时还，畏途问君西游何时还，畏途巉岩巉岩不可攀。不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此蜀道之难，难于上青天，使人听此凋凋朱颜。朱颜。请问这西游蜀地的人们，你们何时回转呢？这可怕的请问这西游蜀地的人们，你们何时回转呢？这可

14、怕的道路，险峻的山岩实在是难以攀登。道路，险峻的山岩实在是难以攀登。只见那鸟儿栖息在古树上悲号，雌雄相随在林间飞绕。只见那鸟儿栖息在古树上悲号，雌雄相随在林间飞绕。又听见杜鹃鸟在惨淡的月夜里哀啼，声音在山谷中回又听见杜鹃鸟在惨淡的月夜里哀啼，声音在山谷中回荡，令人哀愁。荡，令人哀愁。蜀道之艰难，真比登天还难，不要说去攀登，听人如蜀道之艰难，真比登天还难，不要说去攀登，听人如上所说，也会使人红颜变色。上所说，也会使人红颜变色。巉岩：险峻的山岩巉岩：险峻的山岩凋：使凋：使-凋谢凋谢使动用法使动用法第二节从哪些第二节从哪些角度（方面）角度（方面）来突来突出蜀道之难？出蜀道之难？5、从从风光奇险风光奇

15、险的角度写蜀道之的角度写蜀道之难。难。4、从、从环境的气氛环境的气氛烘托蜀道之难烘托蜀道之难。诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营造怎样的气氛？营造怎样的气氛？“但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，愁空山。愁空山。”写法：写法：烘托、渲染（以景衬情）烘托、渲染（以景衬情）使人闻声失色，使人闻声失色，渲染渲染旅愁和蜀道上旅愁和蜀道上悲凉荒寂悲凉荒寂凄清凄清的环境气氛，充满了无限的的环境气氛，充满了无限的哀怨与愁苦哀怨与愁苦，从环境的角度从环境的角度烘托烘托蜀道之难。蜀道之难。行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。响人

16、的情绪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。杜鹃啼血。”贺铸贺铸忆秦娥忆秦娥通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道不如归不如归范仲淹范仲淹“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声

17、里斜阳暮可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”唐人秦观唐人秦观踏莎行踏莎行“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”宋人王令宋人王令送春送春以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。或思归的情思。连峰连峰去去天不天不盈盈尺，枯松倒挂倚绝壁。尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖飞湍瀑流争喧豗，砯崖转转石万壑雷。石万壑雷。其险也若此，其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟尔远道之人胡为乎来哉！连绵山峰离天不到一尺，峭壁上倒挂着干枯的松树。连绵山峰离天不到一尺，峭壁上倒挂着干枯的松树。飞流而下的瀑布和山间的激流，争相喧嚣；水流冲击飞流而下的瀑布

18、和山间的激流，争相喧嚣；水流冲击山崖，山石被冲得在水中转动，万千山谷中如雷鸣般山崖，山石被冲得在水中转动，万千山谷中如雷鸣般震响。震响。蜀道这般艰险，这远方游人为何要来这里呢？蜀道这般艰险，这远方游人为何要来这里呢？去：距离去：距离 盈：满盈：满转：使转：使-滚动，滚动，使动用法使动用法蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之夸饰山峰之高高绝壁之绝壁之险险“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”由静而动由静而动写出水石激荡，山谷轰鸣的写出水石激荡，山谷轰

19、鸣的惊险场景惊险场景。1.1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.6.飞飞湍湍瀑流争喧豗瀑流争喧豗7.7.嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉只只跟随跟随使动用法，使使动用法，使凋谢凋谢离离满满靠靠急流急流为什么为什么总结第二段总结第二段二叹二叹 险险景物景物凄清凄清山水山水险恶险恶可畏可畏以以“何时还何时还”起起赏赏 析析 第第 三三 节节剑阁峥嵘而崔嵬。一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬。一夫当关，万夫莫开。所守或所守或匪匪亲，化为狼与豺。亲，

20、化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！剑阁关高峻险恶，一人把守，万人难过。剑阁关高峻险恶，一人把守，万人难过。守关之人若不亲信可靠，就会如豺狼一样，酿成灾祸。守关之人若不亲信可靠，就会如豺狼一样，酿成灾祸。早晨经过这里，要躲避猛虎，晚上要躲避长蛇。他们早晨经过这里，要躲避猛虎，晚上要躲避长蛇。他们磨牙吸血，杀人如麻。磨牙吸血，杀人如麻。成都虽说是繁华享乐之地，不如早早回家。成都虽说是繁华享乐之地，不如早早回家。蜀道之艰

21、难，真是比登天还难！回身西望蜀地，禁不住蜀道之艰难，真是比登天还难！回身西望蜀地，禁不住无奈长叹！无奈长叹！匪：通匪：通“非非”第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。样写的意图。剑阁剑阁一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开险要险要所守所守化为狼与豺化为狼与豺战祸之烈，安居之难战祸之烈，安居之难 引以为戒，警惕战乱引以为戒，警惕战乱 突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，用张载的语句，劝人引以为戒

22、，警惕战乱劝人引以为戒，警惕战乱的发生。的发生。并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙磨牙吮血，杀人如麻吮血，杀人如麻”，从而表达了，从而表达了对国事的忧虑与关对国事的忧虑与关切。切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。们注意世事、时局。从现实的角度从现实的角度写蜀道之难。写蜀道之难。杀人如麻杀人如麻总结第三段总结第三段三叹战祸之烈三叹战祸之烈剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景以以“早还家早还家”结结申戒

23、申戒诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?神话传说神话传说：五丁开山、六龙回日：五丁开山、六龙回日 写出历史上蜀道不可逾越之险阻。写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。摹写神情、动作摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚难、神情惶悚 困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。借景抒情借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀

24、道上空使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。全文的主旨句是哪一句？全文的主旨句是哪一句

25、？作用是什么？作用是什么？蜀道之难，难于上青天！蜀道之难，难于上青天！以感情强烈的咏叹为全以感情强烈的咏叹为全诗诗奠定奠定了了雄放雄放的的基调。基调。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？它出现了三次，有什么作用？极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。险而叛。诗人创造性地继承了诗人创造性地继承了古代民歌古代民歌中常见的中常见的反反复复形式，由此而形成了一个以主旨句贯穿全诗，形式，由此而形成了一个以主旨句贯穿全诗，内容层层深入的格局。内容层层深入的格局。开头开头一句，一句，领

26、起全文，叹蜀道之高领起全文，叹蜀道之高，为，为全文奠定雄放的感情基调。全文奠定雄放的感情基调。中间中间一句，一句，叹蜀道之险叹蜀道之险，强调主旋律，把，强调主旋律，把诗歌推向高峰。诗歌推向高峰。结尾结尾一句，一句，叹蜀中战祸之烈叹蜀中战祸之烈，照应题目、，照应题目、开头，给人强烈的感叹。开头，给人强烈的感叹。这首诗以这首诗以“蜀道难蜀道难”的的“难难”为为核心按照核心按照由古及今，自秦入蜀由古及今，自秦入蜀的线索的线索，抓住各处，抓住各处山水特点山水特点来描写，来描写，以展示蜀道之难；表达了对当时以展示蜀道之难；表达了对当时社会社会的隐忧微愁的隐忧微愁。小结课文小结课文危危乎高哉乎高哉危危如累卵如累卵正襟正襟危危坐坐上屋骑上屋骑危危兴甲兵兴甲兵，危危士臣士臣高高危险危险正，端正正，端正屋脊屋脊使使受到危害受到危害危危指出下列字的意义和用法。指出下列字的意义和用法。黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚尚贤使能贤使能廉颇老矣，廉颇老矣，尚尚能饭否能饭否尚且尚且崇尚，尊重崇尚，尊重还还尚尚猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援 使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜 砯崖砯崖转转石万壑雷石万壑雷 侧身侧身西西望长咨嗟望长咨嗟 为为-发愁，为动用法发愁，为动用法使使-凋谢，使动用法凋谢，使动用法使使-滚动，使动用法滚动，使动用法向西，名作状向西，名作状指出词类活用指出词类活用