《锦瑟》《书愤》复习课ppt课件30张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、锦瑟锦瑟书愤书愤复习课复习课复习 强基 储能 超越文学常识+同步习题+情境默写+同步迁移练习1初唐时期诗歌初唐时期诗歌初唐前期，宫廷诗人创作多是歌功颂德、奉和应制之作，琢磨技巧，雕饰辞藻，以绮靡婉媚的诗风为主；初唐后期，随着初初唐前期，宫廷诗人创作多是歌功颂德、奉和应制之作，琢磨技巧，雕饰辞藻，以绮靡婉媚的诗风为主；初唐后期，随着初唐四杰登上诗坛，诗人力反齐梁宫廷诗风，主张诗歌要有风骨兴寄，抒情刚健有力。其代表诗人有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、唐四杰登上诗坛，诗人力反齐梁宫廷诗风，主张诗歌要有风骨兴寄，抒情刚健有力。其代表诗人有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂等。陈子昂等。2盛唐时期诗歌盛唐

2、时期诗歌盛唐作品精丽华美、雄健清新、形象超妙、韵律和谐，表现了时代共同的艺术特色。高昂雄浑、阔大恢宏的盛唐之音成为诗盛唐作品精丽华美、雄健清新、形象超妙、韵律和谐，表现了时代共同的艺术特色。高昂雄浑、阔大恢宏的盛唐之音成为诗歌的主流。边塞诗派以高适、岑参、李颀、王昌龄为代表，山水田园诗人以王维、孟浩然、储光羲、常建最知名，李白、杜甫是歌的主流。边塞诗派以高适、岑参、李颀、王昌龄为代表，山水田园诗人以王维、孟浩然、储光羲、常建最知名，李白、杜甫是盛唐诗歌最高成就的标志。盛唐诗歌最高成就的标志。3中唐时期诗歌中唐时期诗歌情感基调徘徊惆怅，哀怨感伤；审美情趣由外拓趋向内敛，由自然趋向锻炼，由昂扬趋向

3、低沉，由浓郁趋向高秀。这一时期情感基调徘徊惆怅，哀怨感伤；审美情趣由外拓趋向内敛，由自然趋向锻炼，由昂扬趋向低沉，由浓郁趋向高秀。这一时期诗人的创新精神和个性风格异常突出。其代表诗人有白居易、元稹、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺、刘禹锡等。诗人的创新精神和个性风格异常突出。其代表诗人有白居易、元稹、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺、刘禹锡等。4晚唐时期诗歌晚唐时期诗歌晚唐诗歌感时伤怀，个性鲜明，散发出秋华的晚香。情感内涵上，转入日常生活；艺术内涵上，追求语言与构思的雕琢与锻晚唐诗歌感时伤怀，个性鲜明，散发出秋华的晚香。情感内涵上，转入日常生活；艺术内涵上，追求语言与构思的雕琢与锻炼。主要代表诗人有杜牧炼。主

4、要代表诗人有杜牧、李商隐、李商隐、温庭筠、皮日休、陆龟蒙、聂夷中、杜荀鹤、罗隐、韩偓等。、温庭筠、皮日休、陆龟蒙、聂夷中、杜荀鹤、罗隐、韩偓等。5北宋时期诗歌北宋时期诗歌这一时期的诗歌主要是继承与创新并存，注重反映社会现实，题材、风格趋于通俗化。其代表诗人有柳永、王禹偁、钱惟演、这一时期的诗歌主要是继承与创新并存，注重反映社会现实，题材、风格趋于通俗化。其代表诗人有柳永、王禹偁、钱惟演、林逋、欧阳修、梅尧臣、晏殊、晏几道、苏轼、王安石、黄庭坚等。林逋、欧阳修、梅尧臣、晏殊、晏几道、苏轼、王安石、黄庭坚等。6南宋时期诗歌南宋时期诗歌这一时期诗歌创作面向社会人生，反映多灾多难的时代生活，体现了民族

5、的呼声，诗这一时期诗歌创作面向社会人生，反映多灾多难的时代生活，体现了民族的呼声，诗(词词)风也随之一变。其代表诗人有陆游、风也随之一变。其代表诗人有陆游、范成大、杨万里、戴复古、刘克庄、姜夔、辛弃疾、赵师秀、文天祥等。范成大、杨万里、戴复古、刘克庄、姜夔、辛弃疾、赵师秀、文天祥等。文学常识 李商隐诗现存李商隐诗现存600600多首，著有多首，著有李义山诗集李义山诗集，代表作有无，代表作有无题题 、夜雨寄北、锦瑟、马嵬等。、夜雨寄北、锦瑟、马嵬等。咏史诗咏史诗托古讽今，反映晚唐政治生活托古讽今，反映晚唐政治生活;咏物诗咏物诗排遣心中烦闷；排遣心中烦闷；独创独创无题诗无题诗，描写爱情生活，具有，

6、描写爱情生活，具有“朦胧朦胧”的特点，旨意隐秘。的特点，旨意隐秘。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风风格婉转缠绵，典丽精工格婉转缠绵，典丽精工。但有的作品。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解晦难解。李商隐诗歌特点：李商隐诗歌特点：婉转缠绵，典丽精工，隐晦朦胧婉转缠绵，典丽精工，隐晦朦胧锦瑟锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。无端无端：犹何故。怨怪之词。五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。：犹何故

7、。怨怪之词。五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。“庄生庄生”句句：庄子：庄子齐物论：齐物论：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”李商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。李商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。“望帝望帝”句句：华阳国志：华阳国志蜀志：蜀志：“杜宇称帝，号曰望帝。杜宇称帝，号曰望帝。其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，其相开明，决玉垒山以除水

8、害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃，子鹃即杜鹃，又名子规。又名子规。珠有泪珠有泪：博物志：博物志：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”蓝田蓝田：元和郡县志：元和郡县志：“关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。”只是只是：犹：犹“止是止是”、“仅是仅是”，有，有“就是就是”、“正是正是”之意。之意。

9、惘然惘然：失意的样子；心中若有所失的样子。：失意的样子；心中若有所失的样子。锦瑟锦瑟知识点回顾知识点回顾 赏析赏析：锦瑟，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易讲解的一篇难诗。有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗；此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多种说法。千百年来众说纷纭，莫衷一是，大体而言，以“悼亡”和“自伤”说者为多。诗运用象征、隐喻的手法，创造性地发展了传统的“比兴”方法。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”想象一下

10、：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦，诗人也一边在感慨快到五十岁了，一弦一柱都唤起了他对逝水流年的喜悦追忆，暗示自己才华出众而年华流逝。译文译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。此时此景为什么要现在才追忆，只是当时的我茫茫然不懂得珍惜。1.1.对锦瑟一诗中四个典故的分析对锦瑟一诗中四个典故的分析不当不当的一项是（）的一项是（）A.A.“沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪”。月明之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中明月月本天上明珠。这一典。月明之夜，沧海之间

11、，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中明月月本天上明珠。这一典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。B.B.“望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃”古代蜀君杜宇，国亡身死，魂化为杜鹃，啼声凄婉，这一典故表达了诗人如杜鹃鸟送古代蜀君杜宇，国亡身死，魂化为杜鹃，啼声凄婉，这一典故表达了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。春归般的哀怨之情。C.C.“庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶”庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷迷”是痴迷的意思，是痴迷的意思，这一典故表达了对美好境界的痴迷。这一典故表达了对美好境界的

12、痴迷。D.D.“蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟”蓝田，产玉之山，在日光照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。蓝田，产玉之山，在日光照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。这一典故表达了对一美好事物的渺茫难即的惋惜之情。这一典故表达了对一美好事物的渺茫难即的惋惜之情。【解析】C项“迷”是迷惘 本题考查学生对文言文段意思的理解，要求学生在了解全文内容的基础上，根据具体语境仔细辨别。同步练习2、“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”渲染了一种怎样的意境？表达了作者怎样的感情？答：明亮月光，晶莹珍珠，鲛人眼泪，三者浑然一体，难以分辨，更显出作者心中之凄婉。日暖蓝田，只在春和景明

13、时，远看丝丝青烟自玉上升起，可望而不可及。这种无奈，更加透彻。这一联写出了诗人对美好事物的执著爱慕，渲染出一种朦胧缥缈的意境，烘托出哀怨感伤的情怀。（意思答对即可得分）1.1.唐诗锦瑟以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是唐诗锦瑟以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是_，_。（锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年）（锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年）2.2.锦瑟中锦瑟中“_，_”一联引庄周梦蝶故事，以言人生如梦、往事如烟之意。一联引庄周梦蝶故事，以言人生如梦、往事如烟之意。（庄生晓梦迷蝴蝶（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃）望帝春心托杜鹃）3.3.李商隐在锦瑟中借用庄周和杜宇的典故，表达自己迷惘又失落的内心的两句是

14、李商隐在锦瑟中借用庄周和杜宇的典故，表达自己迷惘又失落的内心的两句是“_，_”。（庄生晓梦迷蝴蝶（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃）望帝春心托杜鹃）4 4、李商隐在锦瑟中用阴阳冷暖的不同境界，展现了高洁的情感和无尽的惆怅的名句是、李商隐在锦瑟中用阴阳冷暖的不同境界，展现了高洁的情感和无尽的惆怅的名句是“_，_”。（沧海月明珠有泪（沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟）蓝田日暖玉生烟）5.5.李商隐在锦瑟中通过化用南海鲛人和蓝天宝石的传说来抒发情感的两句是李商隐在锦瑟中通过化用南海鲛人和蓝天宝石的传说来抒发情感的两句是“_，_。”（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟）（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟）情境默

15、写6.6.李商隐锦瑟中表现作者可望不可即的理想境界的两句是李商隐锦瑟中表现作者可望不可即的理想境界的两句是“_，_。”（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟）（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟）7.7.李商隐锦瑟一诗中的李商隐锦瑟一诗中的“_，_”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。情。（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。）（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。）8.8.锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：_，_。（此情可待成追忆，只

16、是当时已惘然。）（此情可待成追忆，只是当时已惘然。）9.9.李商隐的锦瑟一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以李商隐的锦瑟一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“_？_”表示追表示追梦已醒，只是当时不甚分明。梦已醒，只是当时不甚分明。（此情可待成追忆，只是当时已惘然。）（此情可待成追忆，只是当时已惘然。）10.10.李商隐锦瑟诗意含蓄，但诗人最后发出了李商隐锦瑟诗意含蓄，但诗人最后发出了“_，_”的感慨，引发了读者情感的共鸣。的感慨，引发了读者情感的共鸣。（此情可待成追忆，只是当时已惘然。）（此情可待成追忆，只是当时已惘然。）回中牡丹为雨所败二首回中牡丹为雨所败二首（之二）（之二）

17、李商隐李商隐浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。前溪舞罢君回顾前溪舞罢君回顾 ，并觉今朝粉态新。并觉今朝粉态新。【注】回中：在今甘肃固原县。此诗作于唐文宗开成三年（【注】回中：在今甘肃固原县。此诗作于唐文宗开成三年（838），这年因有人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾源节度使王茂元幕中。），这年因有人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾源节度使王茂元幕中。“前溪前溪”句：前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此。此句用人的舞态

18、描摹花之飘零。句：前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此。此句用人的舞态描摹花之飘零。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.A.首联，诗人将石榴花拿来作比：请不要嘲笑石榴花开赶不上春天，牡丹虽然在春季怒放，它首联，诗人将石榴花拿来作比：请不要嘲笑石榴花开赶不上春天，牡丹虽然在春季怒放，它“先期凋落先期凋落”更使人愁。更使人愁。B.B.颔联，诗人直接描绘眼前的残败景象，由暴雨惊梦想到牡丹的凋谢，使人惨不忍睹。颔联，诗人直接描绘眼前的残败景象，由暴雨惊梦想到牡丹的凋谢，使人惨不忍睹。“伤心伤心”“”“破梦破梦”均就牡丹言，而牡丹之伤心破梦亦即作者

19、之情怀遭遇。均就牡丹言，而牡丹之伤心破梦亦即作者之情怀遭遇。C.C.颈联，诗人写环境与花败后情景，万里长空，阴云密布，气候恶劣，已非当年曲江旧圃之环境；花落委地，一年的美好生机，早付与污泥流尘。颈联，诗人写环境与花败后情景，万里长空，阴云密布，气候恶劣，已非当年曲江旧圃之环境；花落委地，一年的美好生机，早付与污泥流尘。D.D.尾联，尾联，“前溪舞前溪舞”一典的运用，拓出了一番新境，一典的运用，拓出了一番新境，“并觉今朝粉态新并觉今朝粉态新”，他日雨过，牡丹落尽，回想今朝，雨中粉态，尚觉新艳动人，言外之意诗人对未来前，他日雨过，牡丹落尽，回想今朝，雨中粉态，尚觉新艳动人，言外之意诗人对未来前途充

20、满信心。途充满信心。E.E.本诗借牡丹寄慨身世，把自己的感受和情绪融进物中，物我一体。把感伤情绪注入朦胧瑰丽的诗境，用哀婉的情调、美丽的形象和词采，写出了自己的心境和本诗借牡丹寄慨身世，把自己的感受和情绪融进物中，物我一体。把感伤情绪注入朦胧瑰丽的诗境，用哀婉的情调、美丽的形象和词采，写出了自己的心境和感受。感受。（2）与李商隐的另一首诗锦瑟相比，本诗）与李商隐的另一首诗锦瑟相比，本诗“锦瑟锦瑟”意象作用有何不同？请简要分析意象作用有何不同？请简要分析 同步迁移参考答案1、本题考查学生对诗歌综合赏析能力。题干要求选出“对这首诗的赏析，不恰当的两项”，B项，“诗人直接描绘眼前的残败景象”错误，诗

21、人用“玉盘”“锦瑟”等典故渲染风雨摧残娇花的气氛，而没有对眼前的残败景象作直接描绘；D项，“言外之意诗人对未来前途充满信心”错误，应该是“言外之意是今天的零落还不算什么，他年的摧残将远甚于今日。暗示将来之厄运更甚于今日，前途黯淡之感更加深沉”。故选BD。（2）锦瑟诗中，锦瑟既是诗人年华易逝兴感的凭借，又是诗人不幸身世的象征；本诗的锦瑟，主要是渲染气氛，营造萧萧风雨阵阵袭来，好似锦瑟哀弦惊梦的意境，为下文抒情张本。用典用典的主要特点是借助一些历史人物、历史故事、历史典籍用典的主要特点是借助一些历史人物、历史故事、历史典籍来影射来影射时事，达到借古讽今、借古喻今、借古伤今的表达效果，当然也可以表时

22、事，达到借古讽今、借古喻今、借古伤今的表达效果，当然也可以表达对古人的仰慕之情。达对古人的仰慕之情。用典的作用：用典的作用：引前人之言之事，使立论有根据。引前人之言之事，使立论有根据。诗中有不便于直接叙述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声。诗中有不便于直接叙述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声。既使诗歌语言含蓄、洗练，给人以想象的空间；又可使诗歌的意蕴更既使诗歌语言含蓄、洗练，给人以想象的空间；又可使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的加丰富、含蓄、深刻。可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。表现力和感染力。使文辞典雅，丰富诗歌内涵

23、使文辞典雅，丰富诗歌内涵(充实内容，美化诗句充实内容，美化诗句)，借古讽今，借古讽今。诗歌手法归纳总结古诗词中常见的古诗词中常见的20个文化典故个文化典故1梦蝶梦蝶梦蝶，也称梦蝶，也称“化蝶化蝶”。战国时庄子有一次做梦，梦见自己变成了蝴蝶。后比喻做梦、梦幻。后人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的。战国时庄子有一次做梦，梦见自己变成了蝴蝶。后比喻做梦、梦幻。后人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。事物。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。唐唐李商隐锦瑟李商隐锦瑟2抱柱抱柱相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约

24、，不肯离去，相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后比喻坚守信约。抱住桥柱，淹死在水里。后比喻坚守信约。常存抱柱信，岂上望夫台。常存抱柱信，岂上望夫台。唐唐李白长干行李白长干行3青衿青衿语出诗经语出诗经郑风郑风子衿：子衿：“青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。”毛传：毛传：“青衿，青领也，学子之所服。青衿，青领也，学子之所服。”因此用它指读书人。因此用它指读书人。青衿胄子困泥涂，白马将军若雷电。青衿胄子困泥涂，白马将军若雷电。唐唐杜甫折槛行杜甫折槛行4黍离黍离语出诗经语出诗经黍离，东周大夫路经

25、西周故都，见其满地禾黍，遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。黍离，东周大夫路经西周故都，见其满地禾黍，遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？唐唐许浑登洛阳故城许浑登洛阳故城5尺素尺素语出古乐府饮马长城窟行：语出古乐府饮马长城窟行：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后为书信代称。后为书信代称。驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。宋宋秦观踏莎行秦观踏莎行6投笔投笔东汉班超年轻时，以替宫

26、府抄写公文为生。他曾投笔感叹，要效仿傅介子、张骞立功异域，取爵封侯。后指弃文从武。东汉班超年轻时，以替宫府抄写公文为生。他曾投笔感叹，要效仿傅介子、张骞立功异域，取爵封侯。后指弃文从武。莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。宋宋辛弃疾水调歌头辛弃疾水调歌头7鸿鹄鸿鹄史记史记陈涉世家载，秦末农民起义军领袖陈胜少有鸿鹄之志，后揭竿起义大泽乡。后来就以陈涉世家载，秦末农民起义军领袖陈胜少有鸿鹄之志，后揭竿起义大泽乡。后来就以“鸿鹄鸿鹄”比喻远大志向。比喻远大志向。矫首看鸿鹄，远举高飞。矫首看鸿鹄，远举高飞。宋宋吴潜八声甘州吴潜八声甘州8青眼青眼青眼：相传三国

27、魏的名士阮籍，能为青白眼，对所憎恶的人，眼睛向上或向旁边看，表示轻视或憎恨；对喜爱或尊敬的人，就对他正视，青黑的眼珠青眼：相传三国魏的名士阮籍，能为青白眼，对所憎恶的人，眼睛向上或向旁边看，表示轻视或憎恨；对喜爱或尊敬的人，就对他正视，青黑的眼珠在中间，表示尊重。他见到嵇康的哥哥嵇喜，就以白眼相待；见到嵇康就用青眼，后以在中间，表示尊重。他见到嵇康的哥哥嵇喜，就以白眼相待；见到嵇康就用青眼，后以“青眼青眼”指对人喜爱或器重。指对人喜爱或器重。青眼高歌望吾子，眼中之人吾老矣。青眼高歌望吾子，眼中之人吾老矣。唐唐杜甫短歌行杜甫短歌行9东山高卧东山高卧东晋谢安辞官隐居东山。后指隐居。东晋谢安辞官隐居

28、东山。后指隐居。东山高卧时起来，欲济苍生未应晚。东山高卧时起来，欲济苍生未应晚。唐唐李白梁园吟李白梁园吟10柳营柳营指军营，史记记载，汉文帝时，汉军分别驻扎霸上、棘门、细柳以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。周亚夫细柳营纪律严明，军容整齐，连文帝及指军营，史记记载，汉文帝时，汉军分别驻扎霸上、棘门、细柳以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。周亚夫细柳营纪律严明，军容整齐，连文帝及随从也得经周亚夫许可方可入营。后也代称纪律严明的军营。随从也得经周亚夫许可方可入营。后也代称纪律严明的军营。细柳连营石堑牢，平安狼火赤星高。细柳连营石堑牢，平安狼火赤星高。唐唐鲍溶赠李黯将军鲍溶赠李黯将军11烂柯烂柯任昉述异记讲述晋

29、人王质上山砍柴，看见有几个小孩在下棋唱歌，过了一会儿，小孩催他回去，他发现斧头柄已全烂了。回到家，原来的人一个任昉述异记讲述晋人王质上山砍柴，看见有几个小孩在下棋唱歌，过了一会儿，小孩催他回去，他发现斧头柄已全烂了。回到家，原来的人一个都不在世了。后便以都不在世了。后便以“烂柯烂柯”喻离家年久。喻离家年久。12东篱东篱语出东晋陶渊明语出东晋陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”。后多以。后多以“东篱东篱”表现归隐之后的田园生活或闲雅的情致。表现归隐之后的田园生活或闲雅的情致。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋宋李清照醉花阴李清照醉花阴13斑竹斑竹湘妃竹。

30、舜死后，舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹竿上都生了斑纹。湘妃竹。舜死后，舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹竿上都生了斑纹。如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。唐唐刘禹锡泰娘歌刘禹锡泰娘歌14采薇采薇殷商末年，周武王伐殷，孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君，就拦马谏阻。殷商灭亡之后，两人不食周粟，隐居首殷商末年，周武王伐殷，孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君，就拦马谏阻。殷商灭亡之后，两人不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，终饿死。后以此比喻隐居避世。阳山，采薇而食，终饿死。后以此比喻隐居避世。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾

31、无相识，长歌怀采薇。唐唐王绩野望王绩野望15汗青汗青古时字写在竹简上，先用火烧竹简，使其干燥，叫古时字写在竹简上，先用火烧竹简，使其干燥，叫“杀青杀青”；因烘时竹简出水如汗，故又叫；因烘时竹简出水如汗，故又叫“汗青汗青”。后指书稿、史书。后指书稿、史书。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。宋宋文天祥过零丁洋文天祥过零丁洋16鸡黍鸡黍论语记载，子路随孔子出游时落了后，遇见了一位正在劳动的老人，就向他打听，由于子路的态度非常恭敬，老人就留子路论语记载，子路随孔子出游时落了后，遇见了一位正在劳动的老人，就向他打听，由于子路的态度非常恭敬，老人就留子路住宿，还杀鸡做黍米饭厚

32、待他。后来就用住宿，还杀鸡做黍米饭厚待他。后来就用“鸡黍鸡黍”专指招待客人的饭菜。专指招待客人的饭菜。故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。唐唐孟浩然过故人庄孟浩然过故人庄17折腰折腰陶渊明因不愿为五斗米而向乡里小儿折腰，遂辞官归隐，后喻指屈身事人。陶渊明因不愿为五斗米而向乡里小儿折腰，遂辞官归隐，后喻指屈身事人。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？唐唐李白梦游天姥吟留别李白梦游天姥吟留别18梨园梨园梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习歌舞的地方，且在这里培养出了大批优梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习

33、歌舞的地方，且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。后世的戏曲班社常以秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。后世的戏曲班社常以“梨园梨园”为其代称，戏曲艺人称为其代称，戏曲艺人称“梨园子弟梨园子弟”。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。唐唐白居易长恨歌白居易长恨歌19楚帐、楚歌楚帐、楚歌史记史记项羽本纪：项羽本纪：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜间汉军四面皆楚歌，项王乃项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜间汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：大惊曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！汉皆已得楚乎？是何楚人之

34、多也！”喻孤军被围或处境窘迫。喻孤军被围或处境窘迫。人去紫台秋入塞，兵残楚帐夜闻歌。人去紫台秋入塞，兵残楚帐夜闻歌。唐唐李商隐泪李商隐泪20怀橘怀橘指孝顺双亲。典出三国志指孝顺双亲。典出三国志“陆郎作宾客而怀橘乎？陆郎作宾客而怀橘乎？”下马入门怀橘拜，身今却在白云边。下马入门怀橘拜，身今却在白云边。宋宋范成大送詹道子教授奉祠养亲范成大送詹道子教授奉祠养亲文学常识+同步习题+情境默写+同步迁移练习书愤书愤知识点回顾知识点回顾书愤书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。：书写自己的愤恨之情。书：写。早岁早岁：早年，年轻时。那：即：早年，年轻时。那：即“哪哪”。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。世事艰：指抗金大

35、业屡遭破坏。“中原中原”句句：北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。中原北望，：北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。中原北望，“北望中原北望中原”的倒文。气，气概。的倒文。气，气概。楼船，指采石之战中宋军使用的车船，又名明轮船、车轮柯。车船内部安装有以踩踏驱动的机械连接船外的明轮，依靠一组人的脚力踩踏前行。车船在宋楼船，指采石之战中宋军使用的车船，又名明轮船、车轮柯。车船内部安装有以踩踏驱动的机械连接船外的明轮，依靠一组人的脚力踩踏前行。车船在宋代盛极一时。因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邗江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。代盛极一时。因这种战船高大有楼，故把

36、它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邗江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。铁马铁马：披着铁甲的战马。：披着铁甲的战马。大散关大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。塞上长城塞上长城：比喻能守边的将领。南史：比喻能守边的将领。南史檀道济传载，宋文帝要杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：檀道济传载，宋文帝要杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃坏汝万里长城！乃坏汝万里长城！”衰鬓衰鬓：年老而疏白的头发。斑：指黑发中夹杂了白发。：年老而疏白的头发。斑：指黑发中夹杂了白发。出师一表出师一表：蜀汉后主建兴五年（：蜀汉后主建兴五年（227）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾

37、写了一篇出师表，表达了自己）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇出师表，表达了自己“奖率三军，北定中原奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。的坚强决心。名世名世：名传后世。：名传后世。堪堪：能够。：能够。伯仲伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。王勃：劲健婉畅王勃：劲健婉畅韩愈：古朴奇险韩愈：古朴奇险陈子昂：古朴雄浑陈子昂：古朴雄浑柳宗元：明净幽峭柳宗元：明净幽峭高适：苍凉悲壮高适：苍凉悲壮白居易：通俗易懂白居易：通俗易懂岑参：雄奇瑰丽岑参：雄奇瑰丽元稹：精警浅切元稹：精警浅切王昌龄：

38、自然雄浑王昌龄：自然雄浑刘禹锡：清新豪丽刘禹锡：清新豪丽王之涣：清朗雄健王之涣：清朗雄健李贺：奇诡璀璨李贺：奇诡璀璨孟浩然：闲静淡远孟浩然：闲静淡远杜牧：俊爽明丽杜牧：俊爽明丽王维：恬淡优美王维：恬淡优美李商隐：幽婉典丽李商隐：幽婉典丽李白：飘逸豪放李白：飘逸豪放温庭筠：精巧艳丽温庭筠：精巧艳丽杜甫：沉郁顿挫杜甫：沉郁顿挫李煜：凄婉柔丽李煜：凄婉柔丽梅尧臣：朴素平淡梅尧臣：朴素平淡欧阳修：清新舒畅欧阳修：清新舒畅王安石：遒劲峭拔王安石：遒劲峭拔晏殊：闲雅婉丽晏殊：闲雅婉丽柳永：伤感缠绵柳永：伤感缠绵苏轼：豪放旷达苏轼：豪放旷达秦观：清丽典雅秦观：清丽典雅黄庭坚：瘦硬新奇黄庭坚：瘦硬新奇陆游：雄

39、放流畅陆游：雄放流畅李清照：凄婉清丽李清照：凄婉清丽姜夔：峭拔雅丽姜夔：峭拔雅丽辛弃疾：沉郁豪放辛弃疾：沉郁豪放诗歌风格陆游的诗陆游的诗主要有两类：主要有两类：一类一类表现民族意识和爱国感情，表现民族意识和爱国感情，一类一类写景物和写景物和日常生活。这两类作品在艺术上也有不同的特色。日常生活。这两类作品在艺术上也有不同的特色。民族意识和爱国感情民族意识和爱国感情是陆游诗歌的主旋律。这类作品主要由两是陆游诗歌的主旋律。这类作品主要由两方面的主题构成，一方面是表现方面的主题构成，一方面是表现许身报国、恢复中原、渴望建功立业许身报国、恢复中原、渴望建功立业的壮志豪情的壮志豪情；一方面是表现；一方面是

40、表现壮志难酬的苦闷、报国无门的悲愤壮志难酬的苦闷、报国无门的悲愤。这两。这两方面往往是交织在一起的。方面往往是交织在一起的。这一类作品具有这一类作品具有浪漫主义浪漫主义的突出特点，表现在借助于梦境的描写来表的突出特点，表现在借助于梦境的描写来表达恢复中原的愿望。不对某一事物作静态细致的描绘，而是注重自我达恢复中原的愿望。不对某一事物作静态细致的描绘，而是注重自我情感的宣泄。第三，情感的宣泄。第三，语多豪壮。语多豪壮。这些特点构成了陆游诗豪放浪漫的风这些特点构成了陆游诗豪放浪漫的风格，接近唐代诗人李白，陆游也因此有了格，接近唐代诗人李白，陆游也因此有了“小李白小李白”之称。之称。描写描写日常生活

41、及景物的诗歌日常生活及景物的诗歌往往从平常的景象中体悟出特别的意味，往往从平常的景象中体悟出特别的意味，因此写得意境优美，耐人寻味，在平淡自然的风格中，时常可见对语因此写得意境优美，耐人寻味，在平淡自然的风格中，时常可见对语言的精心锤炼。言的精心锤炼。文学常识四四种常见的标题类型种常见的标题类型1 1以地名以地名(包括亭、台、堂、馆包括亭、台、堂、馆)为标题为标题如：隋宫金谷园乌衣巷石头城赤壁苏武庙马嵬坡台城焚书坑西施滩江亭琴台如：隋宫金谷园乌衣巷石头城赤壁苏武庙马嵬坡台城焚书坑西施滩江亭琴台竹里馆黄鹤楼等。竹里馆黄鹤楼等。往往是怀古往往是怀古(咏史咏史)诗：借古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、历史

42、沧桑、世事变迁、人事飘零或登临览胜、即景抒怀诗：借古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、历史沧桑、世事变迁、人事飘零或登临览胜、即景抒怀(壮志未酬、人生壮志未酬、人生渺小、青春蹉跎渺小、青春蹉跎)。2 2以动植物或事物名为标题以动植物或事物名为标题如：蝉菊早梅孤雁柳蜂云石灰吟海棠子规未展芭蕉流莺等。如：蝉菊早梅孤雁柳蜂云石灰吟海棠子规未展芭蕉流莺等。往往是咏物诗，托物言志往往是咏物诗，托物言志(赞美、讽刺赞美、讽刺)；或单纯写景、摹写物态。；或单纯写景、摹写物态。3 3以人物为标题以人物为标题如：山中寡妇卖炭翁里中女贫女赠妓云英蚕妇陶者伤田家西施王昭君息夫人贾如：山中寡妇卖炭翁里中女贫女赠妓云英蚕妇陶者

43、伤田家西施王昭君息夫人贾生渔翁剑客等。生渔翁剑客等。如果是下层人民：同情悲悯，关注民生、底层。如果是下层人民：同情悲悯，关注民生、底层。如果是历史名人：怀念景仰或寄予同情，怀古。如果是历史名人：怀念景仰或寄予同情，怀古。4 4与节日有关的诗歌标题与节日有关的诗歌标题如：九月九日忆山东兄弟寒食寄京师诸兄弟邯郸冬至夜思家正月十五日夜立秋前一日览镜除夜作十五如：九月九日忆山东兄弟寒食寄京师诸兄弟邯郸冬至夜思家正月十五日夜立秋前一日览镜除夜作十五夜望月小寒食舟中作八月十五夜赠张功曹清明社日等。夜望月小寒食舟中作八月十五夜赠张功曹清明社日等。往往是表现节日风俗、诗人处境、思家念亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦。往

44、往是表现节日风俗、诗人处境、思家念亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦。书愤书愤赏析赏析 诗的开头写的是年青时的认识和志向。诗的开头写的是年青时的认识和志向。“哪知世事艰哪知世事艰”，即，即不知道世事的艰难。事实上要恢复中原，就会受到投降派的阻饶、不知道世事的艰难。事实上要恢复中原，就会受到投降派的阻饶、破坏。因此，一个破坏。因此，一个“艰艰”字就饱含着对朝廷屈辱投降的激愤，也字就饱含着对朝廷屈辱投降的激愤，也包含着报国无门的无奈。然而，在那时，诗人渴望恢复中原的豪包含着报国无门的无奈。然而，在那时，诗人渴望恢复中原的豪气却像山一样。这一比喻非常奇特而贴切，可以从山之高联想到气却像山一样。这一比喻非常奇特而

45、贴切，可以从山之高联想到豪气万丈，壮志凌云，也可以从山之凝重、不可动摇，联想到坚豪气万丈，壮志凌云，也可以从山之凝重、不可动摇，联想到坚忍不拔，无可动摇之志。这便是诗人年轻时的写照。接着两句便忍不拔，无可动摇之志。这便是诗人年轻时的写照。接着两句便是对抗金英雄的追思，其中虽无一个动词出现，但在读者面前就是对抗金英雄的追思，其中虽无一个动词出现，但在读者面前就呈现着激烈的战斗场面，表现出高昂的战斗情绪，极有鼓舞人心呈现着激烈的战斗场面，表现出高昂的战斗情绪，极有鼓舞人心的作用。诗人通过的作用。诗人通过今昔之对比今昔之对比，从而突出了对现实状况的不满，从而突出了对现实状况的不满，隐含着一种愤懑的情

46、绪。南朝宋时的名将檀道济自比为万里长城，隐含着一种愤懑的情绪。南朝宋时的名将檀道济自比为万里长城，唐朝名将李勣也被唐太宗比为长城，因而诗人要效法他们的精神，唐朝名将李勣也被唐太宗比为长城，因而诗人要效法他们的精神，以以“塞上长城塞上长城”自比，以为能成为一个抗敌的英雄。然而，壮志自比，以为能成为一个抗敌的英雄。然而，壮志未酬，已生华发，这是以沉痛的笔调，抒发了对苟安而不思抗金未酬，已生华发，这是以沉痛的笔调，抒发了对苟安而不思抗金的投降派的极度愤慨。最后，通过对诸葛亮的赞扬，叹息南宋朝的投降派的极度愤慨。最后，通过对诸葛亮的赞扬，叹息南宋朝廷中就没有一个可以与之相比之人，用以表明对朝廷不思恢复

47、中廷中就没有一个可以与之相比之人，用以表明对朝廷不思恢复中原的气愤。原的气愤。译文：译文：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。自己当年曾以万里长城来自我期许，到如今鬓发已渐渐变白，盼恢复都城已成空谈。出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！”、1.对诗中语句的解说,不正确的一项是()A.诗题中“书”是书写的意思,“书愤”即抒发内心的愤郁之情。B.“中原北望气如山”意为北望中原,收复故土的豪情壮志坚定如山。C.“塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物。“空自

48、许”意即不认为自己是这种人物。D.“出师”指诸葛亮的出师表,“伯仲”本指兄弟,这是指可以相比。同步自测答案:选C。“空自许”是表达诗人不被重用,无法为国效力的愤懑,并非指自己不具备“塞上长城”的雄心与实力。2.“出师一表真名世”一句化用了什么典故?诗人化用此典故的用意是什么?答:答案:化用了诸葛亮及其出师表的典故。诗人希望像诸葛亮那样施展抱负,鞠躬尽瘁,死而后已。尽管诸葛亮最后以失败告终,却一直拼杀在对敌斗争的前线,而诗人自己只能喟然长叹。1.书愤中的“”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。2.书愤中，诗的开头“”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。3.书愤中，陆游把自己早

49、年形象与晚年形象作对比，早年是“”，而到了晚年却“”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。4.书愤中，颔联“”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。5.陆游在书愤中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“”。6.书愤记述两次抗金胜仗的句子“”。1.书愤中的“早岁那知世事艰，中原北望气如山”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。2书愤中，诗的开头“早岁那知世事艰，中原北望气如山”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。3.书愤中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“中原北望气如山”

50、，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。4.书愤中，颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。5.陆游在书愤中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。6.书愤记述两次抗金胜仗的句子“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。情境默写7、书愤中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“”。8、书愤中,“”两句诗也足见陆游浩荡诗才。“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象