1、 北师大版北师大版 六年级上册六年级上册 数学好玩数学好玩活动任务设计方案动手实验交流反思 打篮球、踢足球、打乒乓球等都是同打篮球、踢足球、打乒乓球等都是同学们喜爱的运动。这些球从高处落地学们喜爱的运动。这些球从高处落地后都会反弹。在正常情况下，球的反后都会反弹。在正常情况下，球的反弹高度大约是下落高度的几分之几？弹高度大约是下落高度的几分之几？各种不同的球反弹的情况相同吗？各种不同的球反弹的情况相同吗？活动任务 从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？1.实验方案中应包含哪些内容？设计方案2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？
2、4.小组内如何进行分工？落球人员，测量人员，观察人员，记录人员落球人员，测量人员，观察人员，记录人员 设计实验步骤，分工合作，收集数据，记录，得出结论设计实验步骤，分工合作，收集数据，记录，得出结论（1）测量球的下落高度）测量球的下落高度（2）测量球的反弹高度）测量球的反弹高度（3）记录（每种球做）记录（每种球做3次）次）需要收集篮球和乒乓球的下落高度和反弹高度需要收集篮球和乒乓球的下落高度和反弹高度分工合作，分工合作，列表记录列表记录动手实验下落高度（下落高度（cmcm）反弹高度反弹高度1 12 23 3平均平均篮球（篮球（cm）乒乓球（乒乓球（cm）球的反弹高度大约是起始高度的球的反弹高度
3、大约是起始高度的几分之几？几分之几？小结：小结：同一种球从不同的高度下落，它的反同一种球从不同的高度下落，它的反弹高度是不一样的，但表示同一种球的反弹高度是不一样的，但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是一样弹高度与下落高度关系的分数大致是一样的，也就是弹性是一样的。的，也就是弹性是一样的。不同的球从同一个高度下落，不同的球从同一个高度下落，其反弹高度一般是不同的，同时其反弹高度一般是不同的，同时表示相应反弹高度与下落高度关表示相应反弹高度与下落高度关系的分数自然也就不同。系的分数自然也就不同。交流反思在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？1.8米的高度下落，乒乓球反弹0.
4、9米，篮球反弹1.2米。所以篮球反弹高些。交流反思 同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从要求。例如，比赛用的篮球，从1.81.8米的高度自米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于由落下后，第一次反弹的高度应大于1.21.2米，小米，小于于1.41.4米。米。在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？实验报告单实验目的：落地的篮球和乒乓球分别能反弹多高？实验分工：落球人员：测量人员：观察人员：记录人员：实验过程：1.乒乓球1个、篮球1个，从（）米处放下，看反弹多高。2.操作3次，收集数据。3.整理数据。实验结论：乒乓球反弹高度是下落高度的二分之一，篮球反弹高度是下落高度的三分之二。交流反思 在活动中你用到了哪些知识？在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？还有哪些要研究的问题？自我评价
