1、苏教版数学二年级上册 第四单元认识平均分（3）8根小棒根小棒（1）每）每4根一份，分成了（根一份，分成了（）份。）份。2（2）平均分成）平均分成4份，每份（份，每份（）根。）根。2想一想，这两种分法的结果虽然不一样，但是它们在分的过程中也有同样的地方，是什么地方呢？导入新课（1）每）每4根一份，分成了（根一份，分成了（）份。）份。2（2）平均分成）平均分成4份，每份份，每份（）根。）根。2想一想，这两种分法的结果虽然不一样，但是它们在想一想，这两种分法的结果虽然不一样，但是它们在分的过程中也有同样的地方，是什么地方呢？分的过程中也有同样的地方，是什么地方呢？第第一一种是先确定每份有几个，第种是
2、先确定每份有几个，第二二种是先确定份数。种是先确定份数。这两种分法虽然不一样，但它们都把每份这两种分法虽然不一样，但它们都把每份分得同样多，所以都是分得同样多，所以都是“平均分平均分”。8根小棒根小棒导入新课每份每份3支，分支，分成了成了4份。份。在小组里说说还可以怎样平均在小组里说说还可以怎样平均分。分。把把12支铅笔平均分，可以怎样分？支铅笔平均分，可以怎样分？平均分成平均分成4份，份，每份每份3支。支。探究新知4 4平均分成平均分成3份，每份份，每份4支。支。每份每份4支，分成了支，分成了3份份。平均分成平均分成6份，每份份，每份2支。支。每份每份2支，分成了支，分成了6份。份。平均分成
3、平均分成2份，每份份，每份6支。支。每份每份6支，分成了支，分成了2份。份。探究新知4 410个个 ，每，每2个一份，分成了个一份，分成了（）份。份。5（1）10个个 ，平均分成，平均分成5份，每份份，每份（）个。个。2（2）先摆一摆，再填一填。先摆一摆，再填一填。巩固练习6个同学拍皮球个同学拍皮球，每组，每组3人人，分成，分成了（了（）组。组。2（1）6个同学拍皮球个同学拍皮球，平均分成，平均分成2组，每组组，每组（）人。人。3（2）巩固练习8个菠萝，每个菠萝，每（）个）个一份，分成了一份，分成了（）份。份。2（1）8个菠萝，平均分成个菠萝，平均分成（）份）份，每份，每份（）个。个。4（2）
4、42巩固练习有有（）个苹果，每（）个苹果，每（）个放一盘，放了个放一盘，放了（）盘。盘。4（1）有有（）个苹果，）个苹果，平均放在平均放在（）个盘子里，每盘）个盘子里，每盘放放（）个。）个。8（2）2428巩固练习每堆有（每堆有（）个正方体，（）个正方体，（）堆一共有（）堆一共有（）个）个。20（1）（）个正方体，每（）个正方体，每（）个一堆，摆了（）个一堆，摆了（）堆）堆。20（2）5454（）个正方体，平均分成（）个正方体，平均分成（）堆，每堆（）堆，每堆（）个）个。20（3）54巩固练习兔是怎样分兔是怎样分的？小鸡的？小鸡呢？呢？12只兔，每只兔，每4只一组，分成了只一组，分成了3组。组
5、。12只兔，平均分成只兔，平均分成3组，每组组，每组4只。只。6只小鸡，每只小鸡，每2只一组，分成了只一组，分成了3组。组。6只小鸡，平均分成只小鸡，平均分成3组，每组组，每组2只。只。巩固练习（1）每串有4颗 ，有（）串，一共有（）颗 。（2）有（）颗 ，每（）颗一串，可以串成（）串。（3）有（）颗 ，平均串成了（）串，每串有（）颗 。31212431234巩固练习分一分，每人要分分一分，每人要分得同样多。得同样多。人数2612每人分得个数4362134巩固练习拓展练习这些萝卜最少拿走（这些萝卜最少拿走（）个后，正好可以平均）个后，正好可以平均分给分给5 5只小兔，每只小兔可以分到（只小兔，每只小兔可以分到（）个。）个。32认识平均分（认识平均分（3 3）课堂总结平均分有两种情况：第一平均分有两种情况：第一种种是先确定是先确定每每份有几个，第二种是先确定份数。份有几个，第二种是先确定份数。这这两种分法虽然不一样，但它们都把两种分法虽然不一样，但它们都把每份每份分得同样多分得同样多，所以都是，所以都是“平均分平均分”。
