1、 谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？ 绿草地绿草地 树林树林 小溪小溪 安静的湖泊安静的湖泊 山峰山峰 认真听认真听 认真想认真想 咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲 咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲 2.聆听歌曲，听完歌曲说出自己的感受聆听歌曲，听完歌曲说出自己的感受 。 在我们身边的大自然原来是是那么的 美，田野里边的植物是那么的赋有生 机 0 3 5 3 6 5 0 5 1 2 3 5 3 0 3 5 3 6 5 我们的田野我们的田野 1、我们的田野、我们的田野 ，美丽的田野。，美丽的田野。
2、碧绿的河水碧绿的河水 ，流过无边的稻田。，流过无边的稻田。 无边的稻田无边的稻田 ，好像起伏的海面。，好像起伏的海面。 2、平静的湖中、平静的湖中 ，开满了荷花。，开满了荷花。 金色的鲤鱼金色的鲤鱼 ，长得多么的肥大。，长得多么的肥大。 湖边的芦苇中湖边的芦苇中 ，藏着成群的野鸭。，藏着成群的野鸭。 3、风吹着森林、风吹着森林 ，雷一样的轰响。，雷一样的轰响。 护林的工人护林的工人 ，守卫一棵棵大树。，守卫一棵棵大树。 风吹着林海风吹着林海 ，掀起一阵阵波浪。，掀起一阵阵波浪。 4、森林的背后，有浅蓝色的群山。、森林的背后，有浅蓝色的群山。 在那些山里，有野鹿和山羊。在那些山里，有野鹿和山羊。
3、 人们在勘测，它们埋藏着多少宝藏。人们在勘测，它们埋藏着多少宝藏。 5、高高的天空、高高的天空 ，雄鹰在飞翔。，雄鹰在飞翔。 好像在守卫好像在守卫 ，辽阔美丽的土地。，辽阔美丽的土地。 一会儿在草原一会儿在草原 ，一会儿又向森林飞去。，一会儿又向森林飞去。 我们的田野我们的田野 1、我们的田野、我们的田野 ，美丽的田野。，美丽的田野。 碧绿的河水碧绿的河水 ，流过无边的稻田。，流过无边的稻田。 无边的稻田无边的稻田 ，好像起伏的海面。，好像起伏的海面。 2、平静的湖中、平静的湖中 ，开满了荷花。，开满了荷花。 金色的鲤鱼金色的鲤鱼 ，长得多么的肥大。，长得多么的肥大。 湖边的芦苇中湖边的芦苇中
4、 ，藏着成群的野鸭。，藏着成群的野鸭。 3、风吹着森林、风吹着森林 ，雷一样的轰响。，雷一样的轰响。 护林的工人护林的工人 ，守卫一棵棵大树。，守卫一棵棵大树。 风吹着林海风吹着林海 ，掀起一阵阵波浪。，掀起一阵阵波浪。 4、森林的背后，有浅蓝色的群山。、森林的背后，有浅蓝色的群山。 在那些山里，有野鹿和山羊。在那些山里，有野鹿和山羊。 人们在勘测，它们埋藏着多少宝藏。人们在勘测，它们埋藏着多少宝藏。 5、高高的天空、高高的天空 ，雄鹰在飞翔。，雄鹰在飞翔。 好像在守卫好像在守卫 ，辽阔美丽的土地。，辽阔美丽的土地。 一会儿在草原一会儿在草原 ，一会儿又向森林飞去。，一会儿又向森林飞去。 女声领唱 女声齐唱 男声齐唱 老师领唱 全体齐唱 写一写，唱一唱。写一写，唱一唱。 结合我们美丽的校园环境，谱写出自 己的心声我们的校园。 通过学习歌曲通过学习歌曲 ，我们感受到了田野的美丽景色，也让，我们感受到了田野的美丽景色，也让 同学们和老师一起仿佛置身于大自然之中，老师希望同学们和老师一起仿佛置身于大自然之中，老师希望 通过这首歌让同学们更加爱护我们美丽的大自然。通过这首歌让同学们更加爱护我们美丽的大自然。
