1、苏教版四年级上册苏教版四年级上册执教者：丁海君执教者：丁海君每个球都有可能摸出每个球都有可能摸出可能可能是是可能可能是是每个球都有可能摸出每个球都有可能摸出可能可能是这个是这个可能可能是那个是那个一定一定是是不可能不可能是是任意摸出一个球任意摸出一个球可能摸出可能摸出哪个球？哪个球？1234561234任意摸出一个球任意摸出一个球可能摸出可能摸出哪个球？哪个球？1234任意摸出一个球任意摸出一个球可能摸出可能摸出哪个球？哪个球？1234任意摸出一个球任意摸出一个球可能摸出可能摸出哪个球？哪个球？任意摸出一个球任意摸出一个球可能摸出可能摸出哪个球？哪个球？摸到红球的可能摸到红球的可能性大？还是蓝
2、球性大？还是蓝球的可能性大？的可能性大？1.1.小组合作，组长拿盒子，另外安排一人记录，其余组员有序、小组合作，组长拿盒子，另外安排一人记录，其余组员有序、规范摸球。规范摸球。2.2.每个成员摸每个成员摸5 5次，将每次摸出球的颜色用画次，将每次摸出球的颜色用画“正正”的方法，记的方法，记录在表格中。录在表格中。3.3.把统计好的结果汇报给老师。把统计好的结果汇报给老师。4.4.比较结果，你发现了什么？把你的发现与小组同学分享一下。比较结果，你发现了什么？把你的发现与小组同学分享一下。还能摸到黄球吗？还能摸到黄球吗？石头剪刀布掷骰子抛硬币掷骰子石头剪刀布抛硬币设计一：在不透明袋中装入设计一：在
3、不透明袋中装入5 5个小正方体个小正方体，任意摸任意摸出一个，要求：出一个，要求：不可能不可能摸出绿色。摸出绿色。设计二：在不透明袋中装入设计二：在不透明袋中装入5 5个小正方体个小正方体，任意摸任意摸出一个，要求：出一个，要求：一定一定摸出绿色。摸出绿色。设计三：在透明袋中装入设计三：在透明袋中装入5 5个小正方体个小正方体，任意摸出任意摸出一个，要求：一个，要求：可能可能摸出绿色。摸出绿色。1.1.从班级学生中推荐一名代表，和老从班级学生中推荐一名代表，和老师共同参加游戏。师共同参加游戏。2.2.老师和学生轮流转动转盘，转盘停老师和学生轮流转动转盘，转盘停止时指针指向几，就将该数字填入个位上止时指针指向几，就将该数字填入个位上的方框内或十位的方框内；的方框内或十位的方框内；3.3.最后谁得到的两位数大谁就获胜。最后谁得到的两位数大谁就获胜。
