1、苏教版三年级数学 下册高效课堂编写组 高向玲 通过练习，进一步认识面积的含义；掌握一些通过练习，进一步认识面积的含义；掌握一些 简单求面积的估计方法；把周长与面积做适当简单求面积的估计方法；把周长与面积做适当 比较，更好把握它们的联系与区别。比较，更好把握它们的联系与区别。教学目标教学目标温故知新温故知新我们学习的三个面积单位我们学习的三个面积单位都是什么？都是什么？什么是什么是1 1平方厘米、平方厘米、1 1平方分平方分米、米、1 1平方米？它们按照从平方米？它们按照从小到大的顺序怎么排列？小到大的顺序怎么排列？通常什么物体表面的面积通常什么物体表面的面积大约是大约是1 1平方厘米？平方厘米
2、？巩固新知巩固新知用蓝色描出各图形的边线，涂红色表示它们的面。用边长用边长1cm1cm的正方形，分别拼成面积是的正方形，分别拼成面积是9cm9cm和面积是和面积是12cm12cm的长方形。的长方形。巩固提升巩固提升比一比，拼成的正方形完全相同吗？拼成比一比，拼成的正方形完全相同吗？拼成的长方形呢？的长方形呢？巩固提升巩固提升先估计下面图形的面积各是多少平方厘米，再先估计下面图形的面积各是多少平方厘米，再用用1 1平方厘米的正方形去量一量。平方厘米的正方形去量一量。巩固提升巩固提升拓展延伸拓展延伸估计下面两个图形的面积各是多少平方厘米估计下面两个图形的面积各是多少平方厘米（每小格表示（每小格表示1cm）拓展延伸拓展延伸用边长用边长1 1厘米的正方形拼成下面的图形，它们厘米的正方形拼成下面的图形，它们的面积各是多少？周长呢？的面积各是多少？周长呢？拓展延伸拓展延伸在下面的方格纸上，画两个面积都是在下面的方格纸上，画两个面积都是1010平方厘米的图平方厘米的图形。（每个小方格的面积是形。（每个小方格的面积是1 1平方厘米）平方厘米）拓展延伸拓展延伸畅谈收获畅谈收获
