假分数化成整数或带分数 苏教版五年级数学下册第四单元学习例7（书上60页）：1.独立思考把假分数化成整数的方法；2.与同学交流是怎样想的;3.发现能化成整数的假分数，分子与分母有什么关系？能化成整数的假分数，它的分子一定是分母的倍数，是几倍化成的整数就是几。如：123306练习九5：把假分数化成整数。430121314333（就是1）13131一又三分之一一又三分之一整整数数部部分分真真分分数数部部分分分子不是分母倍数的假分数,可以写成整数和真分数合成的数。这样的数叫带分数,带分数是假分数的另一种形式。学习例学习例8：怎样把：怎样把 化成带分数？化成带分数？114 411=114=342假分数怎样化成整数或带分数呢？假分数怎样化成整数或带分数呢？分子除以分母，如果分子是分母的倍数，可以化成整数，如果分子不是分母的倍数，可以化成带分数，除得的商作为带分数的整数部分，余数作为分数部分的分子，分母不变。练习九练习九6：先把假分数化成带分数，再：先把假分数化成带分数，再读一读。读一读。1121852331974145090345217.在直线上面的在直线上面的 里填假分数，下里填假分数，下面的面的 里填带分数。里填带分数。课堂作业：课堂作业：练习九练习九8和和9。谢谢指导！谢谢指导！
