六年级上册数学试题-3.分数除法 苏教版 （含解析）.docx

1、六年级上册数学单元测试-3.分数除法 一、单选题 1.下面各式中得数最大的是（）A.B.+C.2.下面各算式中，结果最大的是（ ）。 A.34+ B.34 C.34D.343.解方程x=8x=（ ）A.B.C.10D.4.两个真分数的积与它们的商相比，（） A.积大B.商大C.一样大二、判断题 5.一个数的 是6，这个数的 是 。 6. 真分数除以假分数的商一定比1小（判断对错）7.a是b的 ，b就是a的1 倍。 三、填空题 8. m与n互为倒数，那么， =_ 9.五年级一班男生占全班人数的 的意义是：_是_个 ；五一班女生占全班人数的_ 10.把 米长的铁丝平均分成4段，每段是全长的_，每段

2、长_米 11.口算12 =_24 =_ 12.填空_ 四、综合题 13.只列综合算式或方程，不计算农机厂生产8700台脱粒机，已经生产了12天，每天生产500台，剩下的3天完成，平均每天生产多少台？_超市准备幸运摸奖，活动组需要准备一些红球和绿球，现有15个红球，要让摸到红球的可能性是 ，应该准备多少个绿球? _小英把1000元按年利率3.15%存入银行，两年后，她可以取回多少钱？_ 五、解答题 14.用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了8公顷，乙拖拉机5天耕了11公顷，哪个拖拉机耕得快？ 六、应用题 15.一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的 ，课桌和椅子的单价各是多少元？

3、参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：A. =B. +=C.=11，所以得数最大的是+ 故选：B【分析】根据分数加法、乘法和除法的计算方法分别求出各个选项的结果，再进行比较即可2.【答案】 B 【解析】【解答】解：34+=， 34=， 34=， 34=， 因为， 即选项B的结果最大.故答案为：B.【分析】逐一求出每个算式中的结果，再比较结果大小即可解答.3.【答案】 C 【解析】【解答】解：x=8x=8x=8x=10故答案为：C.【分析】根据等式的性质在方程两侧同时除以，再根据整数除以分数计算方法进行计算即可解答.4.【答案】 B 【解析】【解答】一个非零数乘以一个小于1的数

4、，积比被乘数小。 一个非零数除以一个小于1的数，商比被除数大。所以选B。【分析】 本题综合考查了积或商与的大小问题，内容很好，引导学生进行深入思考。二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】6=6=7=原题说法正确.故答案为：正确.【分析】已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此列式解答.6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：举例：= 1；= 1；= 1；而且找不出反例，所以真分数除以假分数的商一定比1小故答案为：正确【分析】首先要理解真分数和假分数的概念，真分数是分子比分母小的分数，即真分数都小于1；假分数是分子等于或大于分母的数，假分

5、数大于等于1，举例进行验证7.【答案】正确 【解析】【解答】 a是b的 ，可以表示为 所以可得 所以 所以 所以，原答案正确。【分析】 本题考察了分数的乘法运算，此题可以培养学生的逆向思维。三、填空题8.【答案】【解析】【解答】解：，= ，=，=；故答案为：【分析】根据分数除法的计算方法， 就等于，进而计算得出，又因为m与n互为倒数，互为倒数的两个数的乘积是1，进而等于 9.【答案】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；4；【解析】【解答】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；故答案为：把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，

6、表示男生占这样4份的数，就是；4；.【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数，用减法计算；已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算.10.【答案】；【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，每段是全长的，每段的长度：(米)故答案为：；【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；把一个数平均分成若干份，求其中的一份是多少，用除法计算.11.【答案】9；64 【解析】【解答】12=9；24=64故答案为：9；64【分析】计算乘法时先约分再乘

7、；计算除法时要把除法转化成乘法后按照分数乘整数的计算方法计算.12.【答案】10 【解析】【解答】解： = 四、综合题13.【答案】（8700-12500）3；15 15；1000+10003.15%2 【解析】【解答】解：（8700-12500）315 151000+10003.15%2【分析】根据题意可知，(农机厂要生产的脱粒机总台数-已经生产的天数每天生产的台数)剩下的需要的天数=平均每天生产的台数，据此列式解答；根据题意，把球的总数看作单位“1”，用红球的数量摸到红球的可能性-红球的数量=绿球的数量，据此列式解答；用本金利率存期+本金=到期后取回的钱数，据此列式解答.五、解答题14.【

8、答案】解：83= (公顷)115= (公顷) 所以 答：甲拖拉机耕得快些. 【解析】【分析】用耕地的面积除以天数，分别求出两台拖拉机每天耕地的面积，然后比较两个分数的大小即可判断哪个拖拉机耕得快即可.六、应用题15.【答案】解：设课桌的单价是x元，则椅子的单价是 x，根据题意得 x x=10x=10 x=25（元）x= 25=15（元）答：课桌的单价是25元，椅子的单价是15元 【解析】【分析】分析“椅子的单价是课桌单价的 ”这个条件，确定本题的单位“1”是课桌的单价，而课桌的单价又不知道，因此就把课桌的单价设为x，根据“一张课桌比一把椅子贵10元”这个条件，找到等量关系式“课桌的单价椅子的单价= 10”，然后列出方程进一步解答