1、购物中的数学购物中的数学六年级数学下册六年级数学下册民建小学民建小学 李欢李欢 商家促销手段有：降价、打折、返券、商家促销手段有：降价、打折、返券、赠品、捆绑销售、积分积点、会员制、有赠品、捆绑销售、积分积点、会员制、有奖销售（抽奖、多买多奖）。奖销售（抽奖、多买多奖）。商家促销手段知多少？商家促销手段知多少？同一商品，原价相同时，折数打得越低越合算。同一商品，原价相同时，折数打得越低越合算。巧选购物方式巧选购物方式货比三家货比三家甲商店甲商店降价降价5%5%出售出售打九折优惠打九折优惠买够买够100100元打八折元打八折乙商店乙商店丙商店丙商店一种饮料原价一种饮料原价20元一桶。有甲、乙、丙
2、三个元一桶。有甲、乙、丙三个商店，分别以以下不同的方式促销。商店，分别以以下不同的方式促销。（1）说说每个商店促销方式的含义？）说说每个商店促销方式的含义？（2）根据这些数学信息，你能提出一个数学问题吗？）根据这些数学信息，你能提出一个数学问题吗？同一商品，原价不同时，不能只看折数，要经过同一商品，原价不同时，不能只看折数，要经过认真计算后再购买认真计算后再购买.同一种规格的香油在不同超市有不同的促销策略。同一种规格的香油在不同超市有不同的促销策略。如果买如果买4桶油，大家看一看去哪个超市买合算呢？桶油，大家看一看去哪个超市买合算呢？七折优惠七折优惠原价：原价：90元元/桶桶原价：原价：110
3、元元/桶桶五折优惠五折优惠四折优惠四折优惠原价：原价：60元元/桶桶甲超市甲超市乙超市乙超市丙超市丙超市60X 70%X4=168（元）90X50%X4=180（元）110X40%X4=176（元）巧选购物方式巧选购物方式精打细算精打细算巩固练习巩固练习出谋划策出谋划策李老师准备购买一台笔记本电脑，为了尽可能少花李老师准备购买一台笔记本电脑，为了尽可能少花钱，考察了钱，考察了A、B、C三个商场，李老师想购买的笔三个商场，李老师想购买的笔记本电脑三个商场都有，且标价都是记本电脑三个商场都有，且标价都是5980元，三个元，三个商场的优惠方案各不相同，具体如下：商场的优惠方案各不相同，具体如下：A商
4、场：全场九折商场：全场九折B商场：购物满商场：购物满1000元送元送100元元C商场：购物满商场：购物满1000元九折，满元九折，满10000元八八折元八八折李老师应该到哪个商场去购买电脑合算？李老师应该到哪个商场去购买电脑合算？A商场：全场九折商场：全场九折5980X90%=5382（元）B商场：购物满商场：购物满1000元送元送100元元59805X100=5480（元）C商场：购物满商场：购物满1000元九折，满元九折，满10000元八八折元八八折5000X90%980=5480（元）所以到A商场去购买电脑合算。巩固练习巩固练习出谋划策出谋划策广告策划广告策划我能行我能行夏天买羽绒服的人
5、少了夏天买羽绒服的人少了.为盘活资金为盘活资金,商店商店准备将成本准备将成本300元一件的羽绒服，在保证元一件的羽绒服，在保证每件盈利不少于每件盈利不少于20%的价格出售的价格出售.假如你假如你是商店老板，请你综合利用今天所学的是商店老板，请你综合利用今天所学的知识知识,设计一个简单促销的广告。设计一个简单促销的广告。课堂小结、归纳提高课堂小结、归纳提高1、通过这节课的学习，你有什么收获？、通过这节课的学习，你有什么收获？2、在购物时，遇到不同形式的促销活动、在购物时，遇到不同形式的促销活动需要注意什么？需要注意什么？作业：作业：利用周末假期去利用周末假期去商店，亲身体会商店，亲身体会购物中的数学乐购物中的数学乐趣，做好记录，趣，做好记录，写出体验感受。写出体验感受。
