精选学校新冠疫情开学返校后工作制度.docx

1、学校新冠疫情开学返校后工作制度 一、学生因病缺勤登记和追踪制度 为加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，维 护保障 学生身体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。 一、 班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对 学生进 行晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检表 上并及时报告 学校主管领导。 二、 学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生 的病况 与家长保持密切联系，并填写学校学生因病缺课缺勤追踪记 录表以便随 时掌握，做到心中有数。 三、 学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各 方面予 以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开

2、具病愈复课证明， 并作记录。 四、 对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡学生 患各类 传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课 证明，手续完 备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时 间。 二、复课证明查验制度 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、 早隔 离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班进行 传染病病愈 返校复课医学证明查验制度。做到既对教工和学生进行严 格的常规营理，又 对教工和学生进行全面关爱，以维护保障职工和学 生的身体健康，有效防治 各类传染病： 一、 班主任应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本 长期

3、保 存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度, 即患传染病的 学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具 复课证明，交给学校 复检后，再由学校开具回班复课证明，方可进班 复课。学校应将学生的诊断 证明和复课证明归档，以备查验。 二、 学校要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康 情况， 协助做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报给学校。 学校负责学 生因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人，学校应及 时上报，配合卫生 部门进行追踪调查和落实各项防控措施。 三、 学校要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记 备案， 凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，

4、必须查验医生开 具的病愈复课 证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并 记录其复课时间。 三、传染病及突发公共卫生事件报告制度 为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公共卫 生事件 的发生，现根据相关规定，结合我校实际，制订本制度。 一、学校报告人职责 1、校长是传染病等突发公共卫生事件报告的第一责任人。 2、 学校学生食堂、宿舍管理员承担责任报告人，主要负责学校 传染病 收集、核实、登记、报告和分析工作。 3、 学校发生的各类传染病应及时填写学校传染病报告卡，在 法定 传染病报告时限内上报上级部门。 4、 协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进行 调查和 处理

5、，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等突发 公共卫生事件 的督促、检查。 5、 负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。 6、 定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。 二、监测与报告 学校建立由学生到班主任、到学校报告人、到学校领导的发现、 信息登 记与报告制度一 土 * （一）学校传染病监测。学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查 与登 记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人 以及因病缺 勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进 行排查，并将排查 情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似 传染病病人患病及病因排 查结果进行登记。 1、晨检由班主任

6、对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解 学生出 勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状 （如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时， 应 当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对 传染病病 人的早发现、早报告。 2、对因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病情况和可能 的病因， 如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应 及时追查学生的 患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发 现。 （二）学校传染病报告 1、 报告内容报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流 行，发 生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种 丢失、外泄， 发

7、生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同 症状不明原因死亡等 有关情况。 2、 报告程序和时限学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小 组发现 突发事件后，在2小时内向上级部门报告。 三、报告人 校长：*电话：*食品卫生安全、卫生防疫报I入：*: * 四、传染病防控及健康教育制度 一、宜传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开 展宣传 教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、 传染病防治宣 传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 学校卫生工作条例 、 传染病防治法、中华人民共和国传染病防 治实施办法。形成校长要 亲自抓，分管领导要具体抓、师生员

8、工一 齐抓的良好氛围。 2、 切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必 需保质 保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患 知识。同时要 利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、 广播、班队活动，升 降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传 教育。让学生掌握基本的卫 生防病知识和防护技术。 3、 学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行 病、传 染病预防知识的教育。 4、 采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习 惯，加 强学生良好的行为的养成教育。 二、传染病防控 1、 学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。 随时掌 握

9、当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实 有效的预防措 施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。 2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、 甲肝、 痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。 3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定 期消毒。 配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查 工作。 4、 坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时 报告检 查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消 除在萌发之中。 对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校 园。 5、 全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对

10、公 共场所 消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提 供卫生、安全 的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传 染病的种类采取相应 的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患 有各类传染病的师生员工和 病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。 6、 把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫 生工作 的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。 7、 坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事 故，要 按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师 立即报告卫生 室（保健室），保健员立即报告校长或分管校长，如有 知情不报或隐瞒事情 真相，将按照

11、有关法规严肃处理。 五、学生健康管理制度 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分, 也是 学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受 教育的权益， 明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管 理体制改革，完善学 生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定 本制度。 第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章 依次为 中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、 学校体 育工作条例、学校卫生工作条例、预防性健康检查管 理办法、 医疗事故处理条例 等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管

12、理部门，负责 制定服 务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写 实的形 式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情 况，体检资料 等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据 上级要求认真完成各 项预防接种工作。 第六条学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特 别是根 据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。 第七条广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性 病及艾 滋病的预防与了解。 第八条加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。 掌握 预防营养性疾病的基本知

13、识，了解平衡膳食对人体健康的重要作 用。 第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑 卫生， 合理安排学习方法，提高学习效率。 第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定 期组织 卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。 第十一条认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生 坐、立、 读、写的姿势及眼保健操的穴位。第十二条建立预防疾病应 急制度。发现学 生有病及时让学生到卫生室就医，若发现重大疾病或 传染病应在十分钟内上 报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采 取相应措施，保证病人得到及 时科学的治疗，防止疾病传播。 第十三条每周对学校内食堂、商

14、店等提供的食品、生活用品等进 行检 查。 第十四条应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热 等传染 病的学生带病来校学习。 六、学生晨检制度 rjr*|ri r*rj|T| 为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行, 维护 正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据 上级文件精 神要求，结合我校实际，制定学生晨检制度，目的在 于加强校园内传染 病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、 早隔离、早治疗。请各 相关教职员工、学生干部遵照执行。 一、晨检目的：及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生 员工健 康安全。 二、 晨检原则：遵循预防为主、常抓不

15、懈的方针，贯彻统一领导、 分 工负责、反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健 老师、处 室负责人、班主任具体负责的制度。 三、 晨检内容：晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、 班主 任、班长、安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关情况 进行了解和 检查。晨检具体内容如下： 1. 本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。 2. 家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断 证明 材料或解除隔离材料。 3.病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊 断证明 材料。 4. 了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊 检查情 况。 ，5

16、.与防治传染病有关的其他情况，m 四、 实行点名制度和检查制度：学校在校级干部初步筛查的基础 上， 由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查；由 班主任在课 前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责 人（班主任）应通 过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及 相关情况。学生在校期间 出现身体不适情况，任课教师、班主任等应 及时与保健老师联系检查，予以 处理。 七、实行康复复学制度: 对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教 职工， 学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任 要做好学生及 家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治 疗

17、休息，由班主任报 告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求 返校上课的学生，必须携带 正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到 班主任及保健老师处检查证明后方 可返校上课。五、实行追踪随访制 度：对患病的学生和教职工，处室负责人 （班主任）每日进行追踪随 访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领 导小组。六、班主任 是学生“晨检”的直接责任人：每天须认真填写相关表 格并按要求及 时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真做好 全校传 染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进 行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、 漏报。 J .ocin 八、实

18、行责任追究制度 对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节，对 处室负 责人 （班主任） 予以必要的纪律处分；对因晨检不力造成传染 病扩散的人员， 将依法依纪查处。七、环境卫生检查通报制度为保证 我校校容校貌整洁，给 师生创造个良好的工作和学习环境，特制订以 下制度。 一、教师办公室卫生标准 1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放 有序。 2、 办公室地面整洁。 3、 办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。 4、 在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。 5、 不在办公室墙上乱张贴。 6、 电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。 7、 洗水池保持清洁，无水垢。 8、 办公室

19、门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清 洁。 二、 教室卫生标准 1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。 u 2、坡璃窗明亮，门窗、黑板干净。 3、 天花板及墙角没有蛛丝。 4、 墙壁要保持洁白，不随便涂写。 5、 桌凳要按学校要求整齐。 6、 窗帘要按学校要求捆绑。 7、 课室门前要三包。 三、 厕所卫生标准 1、 厕所地面要保持清洁，墙面无破损。 2、 厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。 3、 专人清洗污垢，定期消毒杀虫。 4、 天花板及墙角没有蜘丝。 四、环境卫生检查评比 1、 把环境卫生工作列入“文明班级”评比。 2、 环境卫生实行包干责任制。 3、 实行每天二扫一检

20、查制度。二扫：早上上课前和中午午休前 各打 扫一次，放完学前进行保洁。一检查：由值日教师、值日生每天 检查。 4、 德育处、级长定期突击检查。 5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等五、检查情况通报检查 结果， 当天公示在“文明班级评比”公示栏，并由值日行政在该周值 日总结上宣 布。 九、通风、消毒制度ecu 为切实做好我校传染病防治工作，把传染病防控工作落到实处, 结合我 校实际，特制定本制度。 一、开窗通风制度 1 .按照学校教室换气卫生标准规定，教室、图书馆（阅览室） 等学 习场所每小时需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换 气方式与次 数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气

21、在课 前和课间休息期间 宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。 2. 各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作，并负 责做好 记录，每周交校医室检查。 3. 食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风 工作， 并做好记录。 4. 学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所开窗 通风换 气情况进行督促检查，并纳入对年级、班级评比的内容。二、 消毒制度 1. 学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84消毒液等，配齐脸盆、 水 桶、抹布等工具。 2. 学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作 要点的 培训，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识。 3. 发现一例传染

22、或疑似病人，根据具体情况让其回家休息、治疗 或直 接送往医院。病人所在教室用5%含氯消毒剂彻底对地面、桌面、 门把手、以 及手可以触摸的地方进行彻底消毒。呼吸道传染病，可采 取紫外线照射对空 气进行消毒。 4. 学生及教师患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底 消毒。 如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿物品要用 日光曝晒，加 强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。患者待隔离 期满痊愈后，经诊治 医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经学校保 健教师同意后方可回校。 5 .对患者（传染病）所在班级和与患者接触过的学生要进行检疫。 隔离 和观察检疫期间学生不许串班，取消大型集会活动，检疫期满后 方可解除隔 离。 6. 对原因不明的高热、腹泻的学生，在隔离室或卫生室内等待医 院来 接。 7. 教师员工在家中发生传染病时，应及时报告学校领导和卫生室, 以便 采取必要的隔离和防护措施。