1、第第3 3课时课时 角的分类角的分类你认识这几个角吗？你认识这几个角吗？1 12 23 34 45 56 6锐角锐角锐角锐角锐角锐角直角直角钝角钝角钝角钝角你怎样判断是锐角、直角、钝角的？你怎样判断是锐角、直角、钝角的？直角直角9090、锐角、锐角9090、钝角、钝角9090下面三角尺上有直角吗？它有什么特点？下面三角尺上有直角吗？它有什么特点？1 1直角直角9090一个角必须满足有一个角必须满足有一个顶点一个顶点和和两条边两条边这这两个条件。两个条件。角可以看作由一条射线绕着它的端角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。的图形
2、。这两个是不是角呢？这两个是不是角呢？认识平角认识平角 一条射线绕它的端点旋转半周，形一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。成的角叫做平角。认识平角认识平角你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧!方法一：用量角器量方法一：用量角器量180平角平角=1800你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧你有什么方法知道平角的度数呢？试一试吧!方法一：用量角器量方法一：用量角器量方法二：用三角板拼方法二：用三角板拼180平角平角=18001 1平角平角 =（）直角）直角 2认识周角认识周角认识周角认识周角 一条射线绕它的端点旋转一周，形一条射线绕它的端点旋转一
3、周，形成的角叫做周角。成的角叫做周角。这个角也有顶点和两条边，只不过两条边重合了这个角也有顶点和两条边，只不过两条边重合了。你能知道周角有多少度吗？请试一试。你能知道周角有多少度吗？请试一试。方法：用三角板拼方法：用三角板拼平角平角=1800360周角周角=3600看图得出：看图得出：1 1周角周角=（）平角）平角 =（）直角）直角2 24 4到现在为止，我们一共学习了哪些角？到现在为止，我们一共学习了哪些角？锐角、直角、钝角、平角、周角锐角、直角、钝角、平角、周角小组讨论：小组讨论：（1 1）利用手中的学具，观察、测量，讨论它）利用手中的学具，观察、测量，讨论它们之间有怎样的关系。们之间有怎
4、样的关系。（2 2）用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。）用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。锐角、直角、钝角、平角和周角之锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？间有什么关系？1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角平角和周角并不是钝角，平角和周角并不是钝角，9090钝角钝角180180锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角1.1.说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。平角平角周角周角钝角钝角直角直角 (5)(5)平角是一条直线平角是一条直线 （）2 2、判断判断:下面说法对不对下面说法对不对?(1)(1)直角总是直角总是9090 （）(
5、2)锐角都小于锐角都小于9090 （）(3)(3)大于大于9090的角叫钝角的角叫钝角 （）(4)钝角都大于钝角都大于9090 （）(6)(6)周角是一条射线周角是一条射线 （）1 12 23 34 43.3.下图中只量一个角的度数，你下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗能说出其他三个角各是多少度吗?1=1301=1302=2=3=1303=1304=504=50 180 180-130 130 =50=504.(1)4.(1)已知已知1=701=70，2=2=_ _。1 12 2110110(2)(2)已知已知1=401=40，2=2=_ _，3=3=_ _，4=4=_ _。1 12 23 34 41401404040140140*下面两个图中的下面两个图中的1 1 与与2 2 是不是相等是不是相等?说明理由。说明理由。1 12 22 21 1相等相等相等相等同学们，这节课你都学到了什么？同学们，这节课你都学到了什么？课堂小结课堂小结锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角1平角平角=1801周角周角3601 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角
