六年级上册数学试题-5.22地球水资源 浙教版（含解析）.docx

1、六年级上册数学一课一练-5.22地球水资源 一、单选题 1.能清楚地反映出事物间比例关系的统计图是（ ) A.条形统计图B.扇形统计图C.折线形统计图D.以上均可2.下图是五（1）班期末考试成绩统计图。下面说法错误的是（）A.良好占的百分比是40%B.五（1）及格人数最少C.得优秀的人数比得良好的人数少10%3.如图是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图如果他家的生活费支出是750元，那么教育支出是（） A.2000元B.900元C.3000元D.600元4.一个圆形花坛里种了三种花，各种花的种植面积的百分比如下图，下面哪幅条形统计图能表示各种花的种植面积？（ ）A.B.C.D.二、填

2、空题 5.如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用_统计图表示。 6.如图是牛肉的成分统计图如果这块牛肉重500克，脂肪占这块牛肉的_%，蛋白质的重量比脂肪多_克 7.下图是六年级学生参加课外兴趣小组统计图。如果参加航模有46名学生。那么六年级一共有_名学生。8. 下图是幸福村2000年各种农作物的种植面积统计图。种植棉花比种植豆类少_%。三、判断题 9.判断对错(根据统计图反映的情况判断下面的分析是否正确)（1）在全月的生活开支中，食品开支少于一半（2）文体方面的开支已经成为家庭开支的重要项目（3）用在食品和服装方面的开支，恰好占本月总开支的50（4）如果食品和服装两项开支是1350元，

3、那么，小强家的总收入是2500元10.扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。 11.判断对错 .下表是某工厂各类人员统计表，根据下表制作扇形统计图.解答：如下图所示四、解答题 12.根据下面统计图回答问题。下图是根据六年级 1 班一次数学测试成绩数据绘制成的统计图，请结合两幅统计图提供的信息,回答下面问题。（1）优秀人数比及格人数多（ ）%。 （2）六年级 1 班有（ ）人参加本次数学测试。 （3）本次测试的优秀率是（ ），不及格占本班测试人数的（ ）%。 （4）把条形统计图和扇形统计图补充或填写完整。 五、综合题 13. （1）东东家9月份支出及储蓄情况统计如下图。东东家9月份购物共花去150

4、元，东东家的其他支出及储蓄总共是多少元?（2）刘老师上个月共收入2000元，分配情况见统计图、表。伙食费支出占上个月总收入的_。根据提供的信息，将统计表中的空格填写完整。_根据获悉的信息，将条形统计图中的直条补画完整。_14.列式计算 （1）如图，如果大米进货12吨，那么玉米进货是多少吨？ （2）如图，A=63，C=？ 六、应用题 15.红星小学对全校同学进行最喜欢的运动项目调查，调查情况具体如图，其中150名同学喜欢羽毛球，喜欢跳绳的同学有多少名？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】通过比较每个扇形的大小可以反映出各种事物间的比例关系，所以这是一个扇形统计图.故答案为：B【

5、分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少，扇形统计图能清楚地表示出数量与总数之间的关系；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况.2.【答案】 B 【解析】良好占的百分比为：125%5%30%40%，所以A、C正确。不及格人数最少，所以B错误。3.【答案】D 【解析】【解答】解：75025%20% =300020%=600（元）答：教育支出是600元故选：D【分析】把总支出看成单位“1”，它的25%对应的数量是750元，由此用除法求出总支出，然后用总支出乘上20%就是教育支出的钱数4.【答案】 D 【解析】【解答】从图中很容易看出，桃花和菊花的种植面积相等，桂花的种

6、植面积分别是桃花和菊花的2倍第A、B、C幅条形统计图中，都不存在直条之间的2倍关系第D幅条形统计图，较长的直条是2根较短直条的2倍，而且2根较短直条同样长，这三个直条之间的数量关系与扇形统计图中桂花、桃花和菊花之间的数量关系相同，所以第D幅条形统计图能表示各种花的种植面积第D幅条形统计图能表示各种花的种植面积二、填空题5.【答案】扇形 【解析】【解答】 如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示.故答案为：扇形.【分析】根据扇形统计图的特点：扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，据此解答.6.【答案】7；65 【解析】【解答】解：120%73%=7%， 500

7、 ，=50013%，=65（克）答：脂肪占这块牛肉的7%，蛋白质的重量比脂肪多65克故答案为：7，65【分析】由图可知：把牛肉的总重量看成单位“1”，其中蛋白质占20%，水分占73%；1蛋白质占的百分比水分占的百分比，列式可求脂肪占这块牛肉的百分比；用单位“1”的量乘蛋白质的重量比脂肪多的百分数即可本题关键是先读懂图，根据图读出数据，找出单位“1”，再由基本的数量关系解决问题7.【答案】230 【解析】航模占的百分比是：130%10%40%20%。六年级的总人数为：4620%230人。8.【答案】12.6 【解析】先求出豆类的百分比：117.2%19.6%33.4%29.8%。棉花比豆类少：2

8、9.8%17.2%12.6%。三、判断题9.【答案】（1）1（2）1（3）1（4）0 【解析】（1）从扇形统计图中可以看出各种开支的占的百分率，结余占5%，总支出占1-5%=95%，95%的一半是45%，每种支出都少于总支出的一半（2）哪种开支占的百分率最大，哪种开支就是家庭开支的重要项目（3）根据统计图中提供的食品和服装方面支出所占的百分率即可求出（4）根据百分数除法的意义，用1350元除以食品和服装两项支出所占的百分率即可求出小强家的总收入本题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算扇形统计图的计算主要是百分数应用方面的计算10.【答案】错误 【解析】【解答】解：扇

9、形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。看不出数据的多少，本题说法错误。故答案为：错误。【分析】根据扇形统计图的特征，能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。此题主要是考查扇形统计图的特征，属于基础知识。条形统计图能够清楚地看出数据的多少；折线统计图不但能看出数据的多少，而且还能看出其变化情况；扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。11.【答案】错误 【解析】【解答】正确解答：如下图所示。故答案为：错误.【分析】根据题意，把全厂总人数用圆形表示(单位“1”)，各类人员的人数占全厂人数的百分数的和应是100%，而此题中各类人员所占百分数的和大于100%，且每个扇形的大小画得也

10、不准确，所以该扇形统计图的制作是错误的.四、解答题12.【答案】（1）解：（12-8）8=50%（2）820%=40（人）（3）1240=30%；100%-30%-45%-20%=5%.（4）良好的人数：4045%=18（人）；不及格人数：405%=2（人）。【解析】【分析】对于第1题，用优秀人数减去及格人数再除以及格人数即可解答；对于第2题用及格人数除以及格分率即可求出总人数；对于第3题，用优秀的人数除以总人数即可，用百分之百减去优秀百分率、良好百分率、及格百分率即可求出不及格占的百分率；对于第4题，根据求得的结果作图即可.五、综合题13.【答案】（1）解：总支出：15020=750(元)其

11、他支出：7505=37.5(元)储蓄：75020%=150(元)其他支出及储蓄：37.5+150=187.5(元)答：东东家的其他支出及储蓄总共是187.5元。（2）45；500，600；【解析】【分析】（1）总支出的20正好是150元，据此求出总支出：总支出的5为其他支出，总支出的20为储蓄，为此求出它们的和即可；（2）伙食费支出占上个月的总收入的百分数=1-20-35；储蓄：求钱总数的25是多少，其他：求钱总数的30是多少，据此可求解。14.【答案】 （1）解：红星粮店进货的总吨数：1225%=48（吨）， 玉米进货的吨数：4837.5%=18（吨）答：玉米进货是18吨（2）解：C=906

12、3=27 答：C=27【解析】【分析】（1）根据大米进货12吨，对应的分率是25%，根据分数除法的意义，用具体的数量12吨除以对应分率25%，可求出红星粮店进货的总吨数；再根据玉米进货占粮食总量的37.5%，用乘法计算求出玉米进货的吨数；（2）根据直角三角形两锐角的和等于90，可求C的度数（1）解答本题的关键是能从扇形统计图中获取与问题相关的信息，再根据基本的数量关系解决问题（2）考查了直角三角形的性质六、应用题15.【答案】解：15037.5%20% =40020%=80（名）答：喜欢跳绳的同学有80名 【解析】【分析】根据观察可知喜欢羽毛球的占了总人数的37.5%，是150人，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法计算，可求出全校的总人数，再根据求一个数的百分之几是多少，用乘法计算，乘20%就是喜欢跳绳的人数，据此解答