1、一位小数的加法和减法教学设计【教学内容】一位小数的加减法是西师版三年级下册第83页的内容。【教学目标】：1理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2学生能够比较熟练地笔算小数加、减法。3培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。【重点、难点】：1. 掌握用竖式对小数进行加、减法的计算的基本方法。2. 能够应用小数的加减法解决实际中的问题。【教学准备】： 课件、投影仪、课前小研究【教学过程】：一、 复习旧知孩子们，咱们之前学习过整数的加减法，老师今天给你们带来两题，请1、2组的孩子用竖式完成加法，请3、4组的孩子用竖式完成减法。分别抽两名孩子上台完成并说说用竖式计算整数加减法的方法。二、探究新知（一）
2、教学加法1、播放视频。2.、根据视频提出的问题：一块肥皂5.3元和一包杨梅4.5元，一共需要多少元？3、抽生列式：5.3+4.5=？像这样的小数加法，我们以前没学过也没研究过，你们会计算吗？今天我们就一起来研究一位小数的加减法（板书课题）4、小组交流计算方法。请同学们拿出小研究在自己的小组内分享你们的计算方法，在讨论前提出要求。5、全班交流抽同学介绍自己不同的方法。谢谢几位孩子的分享，你们都从不同的角度用了不同的方法解决了这个问题，那你们喜欢哪种方法呢？如果我们都用竖式的方法你会吗？那就请刚才没用竖式计算的孩子也像这样写写竖式，用了竖式的就再检查一下。（二）教学减法1、出示例题：妈妈今天买肉用
3、去6.5元，买蔬菜用去3.4元，买肉比买蔬菜多花多少钱？既然能用竖式计算小数的加法，那用竖式计算小数的减法你会吗？口说无凭，我们来试试。 抽生列式并上台板演，边做边讲计算方法。三、巩固练习1.基础练习对于用竖式计算一位小数的加减法你还有什么疑问吗？老师想再考考你们。（出示练习题）2、游戏练习计算。3、拓展提高你出我算，自编一道一位数加减法的计算题给同桌计算。四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获？板书设计一位小数的加减法方法（一）：5.3元=53角 方法（二 ）：5元+4元=9元4.5元=45角 3角+5角=8角53角+45角=98角 9元+8角=9.8元98角=9.8元方法（三 ）：5元+4元=9元 方法（三 ） 5. 30.3元+0.5元=0.8元 + 4. 5 9元+0.8元=9.8元 9. 8+
