1、西师版三年级下册三单元第一课三位数除以一位数的口算数学竞赛课教学设计教学内容：义务教育教科书（西师版）三年级下册第4849页的内容，练习十。教学目标：1.结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2.掌握三位数除以一位数的口算方法。教学重难点：重点：掌握三位数除以一位数的口算方法。难点：能较为熟练地口算三位数除以一位数。教学过程：一、 自学生疑学生自己预习数学书48.49页，想一想该怎么进行三位数除以一位数的口算方法。二、创境导趣老师：出示第48页动物运动会的主题图老师：动物运动会上都有哪些比赛项目呢？老师；从你的仔细观察中，发现了哪些数学问题？能用算式表示吗？老师向学生提问，学生回答老师：
2、同学们题的问题很好，单要解决这些问题，就要用到三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。三、学习探究，交流展示1、问题导入老师：出示例1情景图老师：同学们通过看图从图中你获得了哪些信息？学生：:图中告诉我们，这600株树苗要平均分给2所学校，问每所学校分得多少株？老师：要解决这个问题怎样列式？6002=2、分小组讨论算法，汇报交流算法（1）各小组思考算法。（2）各组派出代表汇报交流算法。学生1：因为62=3，所以6002=300.学生2：因为602=30，所以6002=300.学生3：因为2x300=600，所以6002=300.学生4：6个百除以2得，3个百
3、为3003、老师归纳小结。4、学生练习8004= 4002= 9003= 6002= 5005=5、问题导入老师：出示例2情景图老师：同学们，我们来看一个有关面积的问题，从图中你获得了哪些信息？学生：草坪的面积为120，它的宽是6米，要求长是多少米？老师：要解决这个问题怎样列式？1206=6、分小组讨论算法，汇报交流算法（1）各小组思考算法。（2）各组派出代表汇报交流算法。学生1：因为126=2，所以1206=20.学生2：因为6x20=120，所以1206=20.7、 老师归纳小结.四、 点评提升教师：今天的数学课你有什么收获？你想告诉同学们什么吗？五、 检测反馈1、 填空。口算9003时，想：900是（ ）个百，（ ）个百3= （ ）个百，也就是（）。2、 口算9003= 6004= 8402= 7007= 3603= 2402=3、 算一算，比一比，你发现了什么?402= 486= 364= 505= 4002= 4806= 3604= 5005= 六、板书设计三位数除以一位数的口算1、 除法的意义2、 递推法3、 做除法想乘法
