部编版5年级道德与法治下册 教学课件资源包（内含图片视频）.rar

1、状元成才路1 1 读懂彼此的心读懂彼此的心状元成才路新课导入新课导入状元成才路目目 录录1 1相互理解相互理解主动交流常沟通主动交流常沟通板书设计板书设计课后作业课后作业2 23 34 4状元成才路相互理解相互理解2 23 34 41 1期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。就是校服最好。活动园活动园相相互互理理解解状元成才路 学

2、学校校开开展展演演讲讲比比赛赛，我我想想讲讲自自己己在在种种花花生生过过程程中中的的小小发发现现，可可爸爸爸爸却却说说话话题题太太小小，让让我我说说说说周周末末去去敬敬老老院院为为老老年年人人读读书书的的事事情情。这这事事虽虽然然有有意意义义，但我还是想说说自己的发现。但我还是想说说自己的发现。这这难难道道就就是是人人们们常常说说的的成成长长中中的的烦烦恼恼吗吗？是是我我变了，还是爸爸妈妈变了呢？变了，还是爸爸妈妈变了呢？2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路这篇周记，描述了李晓欣在生活中这篇周记，描述了李晓欣在生活中与父母在一些事情上与父母在一些事情上不同的想法和行为不同的想法和

3、行为表现表现，从而产生的烦恼和困惑。，从而产生的烦恼和困惑。反观我们自己的生活反观我们自己的生活，你是否，你是否也有也有同样的感受？同样的感受？2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路你是否与家人之间发生过不愉快呢你是否与家人之间发生过不愉快呢？你的想法：你的想法：_ _ _ _ _父母的想法：父母的想法：_ _ _ _ _2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路 其其实实每每个个人人都都有有可可能能与与家家人人发发生生不不愉愉快快的的事事，当当时时或或许许很很气气愤愤、很很委委屈屈，在在发发生生矛矛盾盾之之后后，关关系系也也会会变变得得有有些些紧紧张张，父父母母可可能能会

4、会觉觉得得我我们们不不懂懂事事、不不贴贴心心；我我们们可可能能觉觉得得父母太霸道、独断专行。父母太霸道、独断专行。2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路活动园活动园最近我女儿不像小时候那么最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。该怎样对待她才好。是呀，我们很疼爱自己的是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们拌嘴

5、。我和领情，经常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。该怎样对待他。2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路从上面的对话中你读出了什么从上面的对话中你读出了什么？关心，疼爱。关心，疼爱。认为我认为我们考虑事情们考虑事情不周到。不周到。困惑和烦恼。困惑和烦恼。交流自己从家长那里了解的情况，并表达自己听到交流自己从家长那里了解的情况，并表达自己听到长辈的困惑时的感受。长辈的困惑时的感受。2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路活动园活动园在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式

6、等方面有较大的在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。不同。请描述一下你和父母的不同。2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路 爸爸、妈妈和我各有各的爱好：爸爸喜欢打篮球、摄影，爸爸、妈妈和我各有各的爱好：爸爸喜欢打篮球、摄影，妈妈喜欢听歌、看电视，我喜欢看书、写字、画画。妈妈喜欢听歌、看电视，我喜欢看书、写字、画画。我的爸爸做事雷厉风行，干净利落；而妈妈做事慢条我的爸爸做事雷厉风行，干净利落；而妈妈做事慢条斯理，不急不躁；我有自己的做事风格，在原则问题上通斯理，不急不躁；我有自己的做事风格，在原则问题上通常分毫不让，其他事情却表现得很随性。常分毫不让

7、，其他事情却表现得很随性。我的爸爸学识渊博，温文尔雅，是远近闻名的学者；我的我的爸爸学识渊博，温文尔雅，是远近闻名的学者；我的妈妈温柔体贴，善解人意，是贤妻良母的典范；而我活泼好动，妈妈温柔体贴，善解人意，是贤妻良母的典范；而我活泼好动，好奇心重，是一个名副其实的好奇心重，是一个名副其实的“事儿精事儿精”。状元成才路活动园活动园 在生活中，面对同样的事情，家长所持的在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不同的。态度可能是不同的。妈妈，周日上午我可以去同学家妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？一起学习吗？2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路 去吧！路上小心，在别人家去吧

8、！路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。要有礼貌，懂规矩。妈妈可能的回应妈妈可能的回应 一起去学习？是一起玩吧一起去学习？是一起玩吧？不许去！？不许去！去哪个同学家？大概多长去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？时间？和谁一起去？你的妈妈会如何回应呢？你的妈妈会如何回应呢？与同学分享自己体会到的每一个与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。回应背后的那份爱。2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路 家人用丰富的生活经验和人生经历教育家人用丰富的生活经验和人生经历教育我们，我们应该理解家人的良苦用心，体会我们，我们应该理解家人的良苦用心，体会背后的浓浓亲情。背后的浓浓亲情。2 2

9、3 34 41 1相相互互理理解解状元成才路 “你们的爱，我体会到了你们的爱，我体会到了”我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。你们的爱，就在你们的行为中。你们的爱，就在你们的行为中。父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动 你们的爱，就是传给我严谨的作风。你们的爱，就是传给我严谨的作风。在我

10、家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。时候就帮助家长做家务。你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。1 1从同学们的分享中，你读懂了哪些从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱？想一想自己家有哪些类来自家人的爱？想一想自己家有哪些类似的爱。似的爱。2 23 34 41 1相相互互理理解解状元成才路主动交流常沟通主动交流常沟通2 23 34 41 1 发生矛盾还不是因为发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我也不总是对的。所以，我会

11、跟他们吵，把事情说清会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。楚，我不再是小孩子了。我不会和他们争吵，我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。进，一只耳朵出。我会先反思自己做得不对我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。再商量解决的办法。我会努力做到不我会努力做到不与他们争吵，也不说与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们盾。事后我会和他们说我的道理。说我的道理。我会努力让自己平静

12、下来，多我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间付出的精力和时间这样一想，这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。就觉得不应该和他们大吵大闹了。活动园活动园主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路 说说他们不同的态度和处理办法，会说说他们不同的态度和处理办法，会产生怎样的结果？产生怎样的结果？如果是你，你会选择怎样的态度和处如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？理办法呢？你还有哪些化解家庭矛盾的小妙招？你还有哪些化解家庭矛盾的小妙招？2 23 34 41 1主主动动交交

13、流流常常沟沟通通状元成才路化解矛盾小妙招：化解矛盾小妙招：1.1.时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立;2.2.常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系;3.3.有事多有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大 放心的事情，不要自做主张放心的事情，不要自做主张;4.4.提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力;5.5.做了错事主动检讨，不逃避责任做了错事主动检讨，不逃避责任;6.6.对父母作出的承

14、诺要说到做到，在父母面前建立信用对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用;7.7.了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力;8.8.学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支 持父母，做父母的朋友。持父母，做父母的朋友。2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路活动园活动园一一次次，我我在在学学校校遭遭遇遇“不不公公平平”，一一回回到到家家就就让让妈妈妈妈“评评理理”：“这这周周轮轮到到我我们们组组值值周周，上

15、上周周我我就就给给每每个个组组员员分分配配好好任任务务，并并一一再再嘱嘱咐咐大大家家一一定定要要各各司司其其职职。结结果果，今今天天负负责责开开门门的的王王明明朝朝迟迟到到了了，影影响响了了早早读读。过过后后，我我跟跟王王明明朝朝很很诚诚恳恳地地向向全全班班同同学学解解释释和和道道歉歉了了，可可老老师师还还让让我我们们小小组组再再反反思思一一下下工工作作疏疏漏漏，尤尤其其是是我我这这个个组组长长的的工工作作。”妈妈妈妈搂搂着着我我的的肩肩膀膀，安安慰慰我我说说：“妈妈妈妈懂懂你你，觉得受委屈了吧？觉得受委屈了吧？”2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路“我我觉觉得得挺挺

16、无无辜辜的的。组组长长又又替替代代不不了了他他人人，组组员员出出了了问题，我也向大家解释了。问题，我也向大家解释了。”妈妈妈妈说说：“我我理理解解你你，已已经经承承认认自自己己有有责责任任了了，却却因因为为别别人人的的错错误误让让你你反反思思就就感感到到无无辜辜了了。但但我我觉觉得得老老师师只只是是让让你你想想想想以以后后怎怎么么避避免免类类似似问问题题的的发发生生，他他是是在在帮帮你你积积累累经验。你认为呢？经验。你认为呢？”听听完完妈妈妈妈的的话话，我我的的心心情情很很快快平平静静下下来来，再再想想想想自自己己刚才那股怨气，还真显得有点儿小气呢！刚才那股怨气，还真显得有点儿小气呢！你经常和

17、家人聊哪些话题？你经常和家人聊哪些话题？与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例。和家人相互理解的事例。当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？冷静下来，用心沟通。思考问题吗？冷静下来，用心沟通。2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路活动园活动园主动与父母沟通要讲究技巧，注意主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试一试，并与

18、同伴交流自己的话题。请试一试，并与同伴交流自己实践后的感受。实践后的感受。2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路留心看留心看观察父母的作息时间和观察父母的作息时间和生活习惯生活习惯注意父母的身体状况注意父母的身体状况“四心四心”沟通法沟通法细心听细心听听父母讲想法和需求听父母讲想法和需求听父母讲担忧和压力听父母讲担忧和压力耐心说耐心说用正常语速和语调向父用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法母说明自己的真实想法遇到父母不理解或不明遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去白的地方，要放慢语速去解释解释细心听细心听外出时讲清时间、地外出时讲清时间、地点和回家时间点和回家

19、时间主动讲自己在学校的主动讲自己在学校的情况情况2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路发现自己父母的发现自己父母的“美美”，并给他们点个赞！，并给他们点个赞！我懂事以来，妈妈就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，我懂事以来，妈妈就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，白天要去上班，晚上还要做饭、洗衣服白天要去上班，晚上还要做饭、洗衣服家务做完，还要家务做完，还要辅导我们写作业，陪我们阅读，妈妈经常教育我们：辅导我们写作业，陪我们阅读，妈妈经常教育我们：“孩子孩子们，你们一定要认真读书，没知识没文化就找不到好的工作，们，你们一定要认真读书，没知识没文化就找不到好的工作，一定要给爸爸

20、妈妈争气。一定要给爸爸妈妈争气。”2 23 34 41 1主主动动交交流流常常沟沟通通状元成才路读读懂懂彼彼此此的的心心相互理解相互理解主动交流沟通主动交流沟通认识到我们与家人的不同认识到我们与家人的不同理解体会家人言行背后的爱理解体会家人言行背后的爱理性面对家人的矛盾理性面对家人的矛盾积极寻找方法，主动沟通化解矛盾积极寻找方法，主动沟通化解矛盾相互沟通与理解的重要性相互沟通与理解的重要性板书设计板书设计2 23 34 41 1板板书书设设计计状元成才路1.1.观察、寻找家人的观察、寻找家人的“美美”，用自己喜欢的方式记，用自己喜欢的方式记 录下来，并在家人过生日时将此作为礼物送出。录下来，并

21、在家人过生日时将此作为礼物送出。2.2.在日常生活中，难免会在一些事情上与父母发生在日常生活中，难免会在一些事情上与父母发生 分歧。想一想：当和父母产生矛盾时，你会如何分歧。想一想：当和父母产生矛盾时，你会如何 解决？解决？课后作业课后作业2 23 34 41 1课课后后作作业业状元成才路状元成才路2 2 让我们的家更美好让我们的家更美好新课导入新课导入1 1担当家庭责任担当家庭责任同商议同商议 共承担共承担板书设计板书设计课后作业课后作业2 23 34 4目目 录录担当家庭责任担当家庭责任2 23 34 41 1活动园活动园担担当当家家庭庭责责任任家庭责任单家庭责任单爸爸：经营自家的餐馆爸爸

22、：经营自家的餐馆，接送我和妹妹上下学，接送我和妹妹上下学，有时有时还承担换灯泡、修水管等家务还承担换灯泡、修水管等家务妈妈妈妈：平时上班，：平时上班，还要照顾还要照顾我们的日常生活。我们的日常生活。我我：收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩儿：收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩儿家庭责任单家庭责任单爸爸：在家种菜，从播种到售卖都是他一个人爸爸：在家种菜，从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙妈妈：在家照顾我和生病的奶奶妈妈：在家照顾我和生病的奶奶我：在家帮妈妈做家务，农忙时，我给爷爷和我：在家帮妈妈做家务，农忙时，我给爷爷和爸爸送饭爸爸送饭2 23

23、34 41 1担担当当家家庭庭责责任任和同伴交流自己的家庭责任单吧！和同伴交流自己的家庭责任单吧！家庭责任单家庭责任单爸爸：常年外出打工，负责赚钱。爸爸：常年外出打工，负责赚钱。妈妈：在家种地，从播种到售卖都是她一个人在妈妈：在家种地，从播种到售卖都是她一个人在操劳。平时辅导我学习，照顾我的日常起居。操劳。平时辅导我学习，照顾我的日常起居。我：负责收拾自己的房间，有时帮助妈妈做家务。我：负责收拾自己的房间，有时帮助妈妈做家务。2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任家庭责任单家庭责任单爸爸：上班，接送我放学上学，买日用品，爸爸：上班，接送我放学上学，买日用品，辅导我学习。辅导我学习。妈

24、妈：除了自己的工作，还要为家人洗衣、妈妈：除了自己的工作，还要为家人洗衣、做饭做饭我：照顾好自己，努力学习，逗爸妈开心。我：照顾好自己，努力学习，逗爸妈开心。2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任 从不同的家庭责任单中，你发现从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处。有什么共同之处。从不同的家庭责任单中，我发现每个从不同的家庭责任单中，我发现每个家庭成员都有责任和义务为自己的家出一家庭成员都有责任和义务为自己的家出一份力，家人之间要互相关心和爱护，我们份力，家人之间要互相关心和爱护，我们所做的一切都是对家人爱的体现。所做的一切都是对家人爱的体现。2 23 34 41 1担担当当家家

25、庭庭责责任任活动园活动园我能做到自理、我能做到自理、自立的具体表现：自立的具体表现：家长希望我能自家长希望我能自理、自立的方面：理、自立的方面：2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任 通过比较，你获得了哪些启示？想想通过比较，你获得了哪些启示？想想今后今后还可以在还可以在哪些方面有提高。哪些方面有提高。通过比较，我知道不仅要学会自理、自立，通过比较，我知道不仅要学会自理、自立，还要学会自爱、自重、自尊、自强，养成良好还要学会自爱、自重、自尊、自强，养成良好的行为习惯。这样能极大地提高我们的自信心，的行为习惯。这样能极大地提高我们的自信心，使我们的家庭关系更加和谐融洽。同时，这也使我们

26、的家庭关系更加和谐融洽。同时，这也是我们承担家庭责任的表现。是我们承担家庭责任的表现。2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任今后哪些方面还今后哪些方面还可以做得更好：可以做得更好：写出今后哪些写出今后哪些方面我们还可以做方面我们还可以做得更好！得更好！2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任状元成才路状元成才路 长辈年纪大了，长辈年纪大了，搬过来和我们一起搬过来和我们一起生活，他们需要我生活，他们需要我们照顾。们照顾。父母外出打工父母外出打工了，我留在村里和了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们只有过节时，他们才能回家看我们。才能回家看我们。活动

27、园活动园 家有一老，如有家有一老，如有一宝，长辈也会为我一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。们提供很多帮助。爸爸妈妈爸爸妈妈不仅需要不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小顾刚出生的小妹妹，他妹妹，他们平时显得很疲劳。们平时显得很疲劳。我家的变化是我家的变化是2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任 面对家庭的变化，我们还需要作哪些面对家庭的变化，我们还需要作哪些准备、哪些考虑？该如何去适应？准备、哪些考虑？该如何去适应？身体不舒服，心情不好，脾气大，对身体身体不舒服，心情不好，脾气大，对身体恢复没有好处，所以我就想方设法逗奶奶开心，恢复没有好处，所以我就想方设法逗奶

28、奶开心，陪她聊天，给她讲笑话，给她放她喜欢的音乐，陪她聊天，给她讲笑话，给她放她喜欢的音乐，给她讲我的见闻。我经常逗得奶奶哈哈大笑，给她讲我的见闻。我经常逗得奶奶哈哈大笑，现在奶奶的心情好多了，再也不乱发脾气了，现在奶奶的心情好多了，再也不乱发脾气了，全家人都很高兴。全家人都很高兴。2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任 家家庭庭生生活活中中可可能能会会出出现现一一些些事事情情，如如父父母母在在工工作作中中遇遇到到了了难难题题，长长辈辈突突然然生生病病，家家里里收收入入减减少少面面对对这这些些事事情情，一一声声关关心心的的问问候候、一一句句贴贴心心的的劝劝慰慰、一一杯杯暖暖心心的的热

29、热水水，都都是是对对家家人的支持，都是在为家庭作贡献。人的支持，都是在为家庭作贡献。2 23 34 41 1担担当当家家庭庭责责任任状元成才路状元成才路同商议同商议 共承担共承担2 23 34 41 1 妈妈是一名老师，妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。至声音沙哑。活动园活动园同同商商议议 共共承承担担 奶奶刚做了眼奶奶刚做了眼部手术，心情很不部手术，心情很不好，爱发脾气。好，爱发脾气。爸爸的工作有时需爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，要加班。每次加班回来，饭菜早凉了饭菜早凉了我可以做些什么我可以做些什么 周末我特意到超市去

30、买了金银花、周末我特意到超市去买了金银花、麦冬，在妈妈下班前煮好凉凉，等妈妈麦冬，在妈妈下班前煮好凉凉，等妈妈回家后，送上一杯。妈妈喝了之后，嗓回家后，送上一杯。妈妈喝了之后，嗓子不那么疼了。妈妈每次看到我给她送子不那么疼了。妈妈每次看到我给她送“茶茶”来，满脸都是笑容。来，满脸都是笑容。2 23 34 41 1同同商商议议 共共承承担担 身体不舒服，心情不好，脾气大，对身体身体不舒服，心情不好，脾气大，对身体恢复没有好处，所以我就想方设法逗奶奶开心，恢复没有好处，所以我就想方设法逗奶奶开心，陪她聊天，给她讲笑话，给她放她喜欢的音乐，陪她聊天，给她讲笑话，给她放她喜欢的音乐，给她讲我的见闻。我

31、经常逗得奶奶哈哈大笑，给她讲我的见闻。我经常逗得奶奶哈哈大笑，现在奶奶的心情好多了，再也不乱发脾气了，现在奶奶的心情好多了，再也不乱发脾气了，全家人都很高兴。全家人都很高兴。2 23 34 41 1同同商商议议 共共承承担担 爸爸工作非常辛苦，经常加班。所以爸爸工作非常辛苦，经常加班。所以每天我都会在爸爸加班回来之前，把饭菜每天我都会在爸爸加班回来之前，把饭菜用微波炉加热放好，让爸爸吃上热乎乎的用微波炉加热放好，让爸爸吃上热乎乎的饭菜。看着热腾腾的饭菜，爸爸连连夸我饭菜。看着热腾腾的饭菜，爸爸连连夸我是一个好孩子，我的心里美滋滋的。是一个好孩子，我的心里美滋滋的。2 23 34 41 1同同商

32、商议议 共共承承担担状元成才路状元成才路 最近有个假期博最近有个假期博物馆之旅，内容丰富物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参孩子。小勇，你想参加吗？加吗？可是咱们已经可是咱们已经计划好假期回老家计划好假期回老家了啊！小勇，你说了啊！小勇，你说怎么办？怎么办？活动园活动园当父母意见不一致，都希望得到你的当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理？支持时，你会怎样处理？2 23 34 41 1同同商商议议 共共承承担担不管买什么车，只不管买什么车，只要漂亮、舒适就可以。要漂亮、舒适就可以。咱家需要买咱家需要买辆车了。我想买辆车了。我想买一辆能够跑远途一

33、辆能够跑远途的车。的车。爸爸妈妈，爸爸妈妈，咱们是不是需要咱们是不是需要考虑车子的环保考虑车子的环保性能。性能。2 23 34 41 1同同商商议议 共共承承担担当家人意见不一致时，我们可以这样做：当家人意见不一致时，我们可以这样做：发挥发挥“润滑剂润滑剂”的作用的作用与家人同商议、共承担与家人同商议、共承担2 23 34 41 1同同商商议议 共共承承担担2 23 34 41 1同同商商议议 共共承承担担让让我我们们的的家家更更美美好好同商议同商议 共承担共承担尽力关心和帮助家人尽力关心和帮助家人主动参与家庭讨论，协商解决问题主动参与家庭讨论，协商解决问题通过和谐、民主的方式构建美好家庭通过

34、和谐、民主的方式构建美好家庭板书设计板书设计2 23 34 41 1板板书书设设计计担当家庭责任担当家庭责任构建美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力构建美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力自立自强是承担家庭责任的表现自立自强是承担家庭责任的表现关心、劝慰家人等是为家庭作贡献的表现关心、劝慰家人等是为家庭作贡献的表现1.1.帮父母做一次家务，并分享做家务后的感受。帮父母做一次家务，并分享做家务后的感受。2.2.尝试与父母一起制订家庭民主公约，以主持人尝试与父母一起制订家庭民主公约，以主持人的身份召开一次家庭民主生活会，商议解决日的身份召开一次家庭民主生活会，商议解决日常生活中遇到的问题。常生活中遇到

35、的问题。课后作业课后作业2 23 34 41 1课课后后作作业业状元成才路3 3 弘扬优秀家风弘扬优秀家风新课导入新课导入 小区墙壁上在宣传什么？你还在哪儿见过小区墙壁上在宣传什么？你还在哪儿见过这样的宣传？这样的宣传？1 1探寻优秀家风探寻优秀家风优秀家风代代传优秀家风代代传板书设计板书设计课后作业课后作业2 23 34 4目目 录录探寻优秀家风探寻优秀家风2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风 什么是家风？什么是家风？家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族生活实践中不断形成的家庭文化。它主

36、要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。一段记忆，都是家风的载体。活动园活动园第第1 1组：涵养德行组：涵养德行黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。翻译：翻译：每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。休息并亲自查看一下要关锁的门户。2 23 34 41

37、1探探寻寻优优秀秀家家风风一粥一饭，当思来处不易；一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。半丝半缕，恒念物力维艰。翻翻译译：对对于于一一顿顿粥粥或或一一顿顿饭饭，我我们们应应当当想想着着来来处处不不易易；对对于于衣衣服服的的半半根根丝丝或或半半条条线线，我我们们也也要要常常念念着这些物资的生产是很艰难的。着这些物资的生产是很艰难的。2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风第第2 2组：修身立志组：修身立志请查阅资料，了解以上修身立志请查阅资料，了解以上修身立志的警句出自哪篇家训，其中蕴含的精的警句出自哪篇家训，其中蕴含的精神对我们有什么启示。神对我们有什么启示。2 23 34

38、41 1探探寻寻优优秀秀家家风风静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。翻译：翻译：依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。的作风来培养品德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：翻译：不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。身心宁静就不能实现远大的理想。出自于出自于戒子规戒子规 诫子书诫子书不但讲明了修身养性的途径和方法，不但讲明了修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静澹泊也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁

39、静澹泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风第第3 3组：百年革命组：百年革命 家国情怀家国情怀林觉民的林觉民的与妻书与妻书“即此爱汝一念，使吾勇即此爱汝一念，使吾勇于就死也。于就死也。”“当亦乐牺牲吾身与汝身当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。之福利，为天下人谋永福也。”2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风聂荣臻给父母的信聂荣臻给父母的信“决非一衣一食之自为计，决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以自足，而在四万亦非自安

40、自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。万同胞之均能享安乐也。”2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风查茂德给妻子查茂德给妻子的信（局部）的信（局部）“战斗是比不得唱戏，不是开战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。消灭敌人。”“就是我牺牲了也是很光荣的，就是我牺牲了也是很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。是为革命而牺牲，是有价值。”2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风从这三封家书中，你体会到哪些从这三封家书中，你体会到哪些优秀的家风？优秀的家风？第一封是第一封是“黄花岗七十二烈士黄花岗七十二烈士”之一之一的林觉民写

41、给妻子的诀别信的林觉民写给妻子的诀别信与妻书与妻书，向妻子表明自己从容赴死的原因向妻子表明自己从容赴死的原因舍小舍小爱成大爱，弃小家顾大家。家书虽短，却爱成大爱，弃小家顾大家。家书虽短，却承载着革命家风，后辈每每读到，便决定承载着革命家风，后辈每每读到，便决定将这种家风继承并发扬下去。将这种家风继承并发扬下去。2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风 第三封是解放军战士查茂德写给妻第三封是解放军战士查茂德写给妻子的信，从中我们感受到了他牺牲自己、子的信，从中我们感受到了他牺牲自己、献身革命的高贵品质。献身革命的高贵品质。第二封是聂荣臻写给父母的家书，第二封是聂荣臻写给父母的家书，让我们

42、深刻体会到了他的拳拳爱国之心。让我们深刻体会到了他的拳拳爱国之心。2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风活动园活动园 对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族传统美德。其中的中华民族传统美德。访谈人访谈人访谈对象访谈对象家风家风王勇王勇爷爷爷爷做人要老老实实，干事要认认真真做人要老老实实，干事要认认真真从访谈中，我发现优秀家风中蕴含的中华民族从访谈中，我发现优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有传统美德有_2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风2 23 34 41 1探

43、探寻寻优优秀秀家家风风 家家庭庭是是我我们们梦梦想想启启航航的的地地方方，每每个个小小家家的的家家风风汇汇聚聚成成中中华华民民族族大大家家庭庭的的家家风风。无无论论时时代代如如何何变变化化，优优秀秀家家风风都都是是国国家家发发展展、民民族进步、社会和谐的基点。族进步、社会和谐的基点。2 23 34 41 1探探寻寻优优秀秀家家风风优秀家风代代传优秀家风代代传2 23 34 41 1优优秀秀家家风风代代代代传传活动园活动园我吃好了你们慢慢吃。我吃好了你们慢慢吃。在我家，吃完饭后在我家，吃完饭后在我家，出门时在我家，出门时在我家，当天的事在我家，当天的事情当天做，不能拖拉。情当天做，不能拖拉。在我

44、家，不能说谎，在我家，不能说谎，要诚实守信。要诚实守信。我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。解决问题。“帮助别人，快乐自己帮助别人，快乐自己”是他的口头是他的口头禅。在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为禅。在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。乐的好习惯。你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？家风中，你获得了哪些启发？2 23 34 41 1优优秀秀家家风风代代代代传传 每家都有自己的家风，请和同学一起每家都有自己的家风，请和同学一起分享自己的家风故事。分享自己的家风

45、故事。请你来做优秀家风的宣传使者吧！你请你来做优秀家风的宣传使者吧！你想到了哪些宣传形式？想到了哪些宣传形式？2 23 34 41 1优优秀秀家家风风代代代代传传 我们班组织了一次以我们班组织了一次以“好家风好家风”为主题为主题的演讲活动。的演讲活动。我的演讲题目是我的演讲题目是_我们班组织了优秀家风板报评比活动。我们班组织了优秀家风板报评比活动。我们组板报的特色是我们组板报的特色是_活动园活动园做优秀家风的宣传使者做优秀家风的宣传使者2 23 34 41 1优优秀秀家家风风代代代代传传我们班组织了家风书法展。我们班组织了家风书法展。我展示的书法作品是我展示的书法作品是_ 班主任让我们践行用家

46、书传递亲情的活动，班主任让我们践行用家书传递亲情的活动，我用邮件给远方的亲戚写了一封家书。我用邮件给远方的亲戚写了一封家书。我的家书的内容是我的家书的内容是_你还有哪些宣传优秀家风的好创意你还有哪些宣传优秀家风的好创意？2 23 34 41 1优优秀秀家家风风代代代代传传 有人说：有人说：“时代发展了，电话、视频时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。聊天等很普遍，写家书早落伍了。”你同你同意吗？说说自己的理由。意吗？说说自己的理由。我认为写家书落伍了，我们完全可以通过我认为写家书落伍了，我们完全可以通过更先进的技术手段传递家风，比如我们可以录更先进的技术手段传递家风，比如我们可以

47、录制视频，将家风的内容录下来。这样不仅能看制视频，将家风的内容录下来。这样不仅能看到文字，还能看到图像，让人感觉更加亲切。到文字，还能看到图像，让人感觉更加亲切。2 23 34 41 1优优秀秀家家风风代代代代传传 我觉得写家书好。因为有些话在我们打电话我觉得写家书好。因为有些话在我们打电话或者视频聊天时不好意思表达，而写家书就可以或者视频聊天时不好意思表达，而写家书就可以避免这种尴尬，同时家书更是一种情怀，见字如避免这种尴尬，同时家书更是一种情怀，见字如面的感觉是其他形式都没有的。面的感觉是其他形式都没有的。我支持用家书的形式传承家风。写家书的我支持用家书的形式传承家风。写家书的过程能够让人

48、深入思考。能更好地体会优秀家过程能够让人深入思考。能更好地体会优秀家风的内涵。一些家书整理出来还可以成为经典风的内涵。一些家书整理出来还可以成为经典作品，如作品，如诫子书诫子书傅雷家书傅雷家书等。等。2 23 34 41 1优优秀秀家家风风代代代代传传传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，就是向社会传传播者。我们传播优秀家风，就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。明新风尚。2 23 34 41 1优优秀秀

49、家家风风代代代代传传弘弘扬扬优优秀秀家家风风探寻优秀家风探寻优秀家风优秀家风代代传优秀家风代代传了解我国历史上丰富的家训家规了解我国历史上丰富的家训家规理解家风的内涵以及优秀家风的意义理解家风的内涵以及优秀家风的意义优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条的人生信条优秀家风引领良好的社会风气优秀家风引领良好的社会风气从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风板书设计板书设计2 23 34 41 1板板书书设设计计1.1.以提炼关键词的方式，讲述自家家以提炼关键词的方式，讲述自家家风的核心内容。风的核心内容。2.2.

50、尝试写一封家书，并读给父母听。尝试写一封家书，并读给父母听。课后作业课后作业2 23 34 41 1课课后后作作业业状元成才路导导 入入日本老兵在卢沟桥下跪日本老兵在卢沟桥下跪 你知道图上你知道图上的老兵为什么要的老兵为什么要下跪吗？下跪吗？状元成才路10 10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利夺取抗日战争和人民解放战争的胜利状元成才路目目 录录 勿忘国耻勿忘国耻1 1 众志成城众志成城2 2 中流砥柱中流砥柱3 3 走向胜利走向胜利4 4 板书设计板书设计5 5 课后作业课后作业6 6状元成才路勿忘国耻勿忘国耻残历碑残历碑l如图为辽宁省沈阳市的一座名为如图为辽宁省沈阳市的一座名为“残历碑残历