1、分 数 的 意 义你能帮他们分别取出月饼的 来吗？41情景导入新知探究巩固训练课堂小结情景导入新知探究巩固训练课堂小结1分月饼。把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。情景导入新知探究巩固训练课堂小结1分月饼。把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。情景导入新知探究巩固训练课堂小结1分月饼。将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。情景导入新知探究巩固训练课堂小结 拿出10根小棒，把它看做单位“1”，平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？试一试53情景导入新知探究巩固训练课堂小结 把单位“1”
2、平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。的分数单位是（）。5351里有（）个这样的分数单位。353试一试表示其中一份的数，叫做分数单位。的分数单位是 ，它有4个这样的分数单位。情景导入新知探究巩固训练课堂小结说一说74 的分数单位是多少？它有多少个这样的分数单位？7471情景导入新知探究巩固训练课堂小结1.说一说生活中的分数。本组的人数占全班人数的 ，这里的 是把什么看做“单位1”？8181把10辆汽车看作单位“1”，其中的3辆汽车是这10辆汽车的几分之几？全班人数103情景导入新知探究巩固训练课堂小结2.涂色表示下面的分数。9110341100113.说一说下列每句话中分数所表示的意义。（1）伊拉克的石油资源占全世界的 。（2）小明吃了一块饼的 。（3）这一块菜地的 种了西红柿。（4）中国用占世界 的耕地养活了占世界 的人口。432012046情景导入新知探究巩固训练课堂小结新知探究巩固训练课堂小结情景导入通过这节课你收获了什么？
