1、人教版数学二年级（下）人教版数学二年级（下）图形的运动（一）第2课时 认识平移3学习目标学习目标1.通过观察、模仿生活中的运动实例，初步感通过观察、模仿生活中的运动实例，初步感受平移现象。受平移现象。2.在观察和操作活动中，直观认识物体的平移，在观察和操作活动中，直观认识物体的平移，能辨认简单图形平移后的图形。能辨认简单图形平移后的图形。3.通过移一移、画一画、想一想等活动，进一通过移一移、画一画、想一想等活动，进一步巩固对平移的认识，发展空间观念。步巩固对平移的认识，发展空间观念。【重点重点】认识平移现象。认识平移现象。【难点难点】能正确辨认平移后的图形。能正确辨认平移后的图形。课堂导入课堂
2、导入游乐场中的缆车是怎样运动的？游乐场中的缆车是怎样运动的？游乐场中的缆车是怎样运动的？游乐场中的缆车是怎样运动的？在游乐场中，你还能找到一些做在游乐场中，你还能找到一些做类似的运动的物体吗？类似的运动的物体吗？探究新知探究新知它们的运动有什么共同特点？它们的运动有什么共同特点？都沿着都沿着直的线路直的线路移动。移动。移动过程中，物体的移动过程中，物体的位置发生了变化位置发生了变化，物体，物体的的大小、形状大小、形状和和自身的方向自身的方向都都没有改变没有改变。这些都是这些都是平移现象平移现象。你还见过哪些。你还见过哪些平移现象？平移现象？行驶的汽车行驶的汽车自动门的开关自动门的开关开关抽屉开
3、关抽屉行礼箱在传送带上运动行礼箱在传送带上运动移一移。移一移。哪几座小房子可以通过平移相互哪几座小房子可以通过平移相互重合？重合？2先平移先平移号小房子试一试。号小房子试一试。移一移。移一移。哪几座小房子可以通过平移相互哪几座小房子可以通过平移相互重合？重合？2移一移。移一移。哪几座小房子可以通过平移相互哪几座小房子可以通过平移相互重合？重合？2移一移。移一移。哪几座小房子可以通过平移相互哪几座小房子可以通过平移相互重合？重合？2这五座小房子可以通过平移互相重合。这五座小房子可以通过平移互相重合。移一移。移一移。哪几座小房子可以通过平移相互哪几座小房子可以通过平移相互重合？重合？2平移时，它们
4、的平移时，它们的方向没有变化方向没有变化，只，只是是位置发生了变化位置发生了变化。还有能够通过平移互相重合的小房子吗？还有能够通过平移互相重合的小房子吗？剩余这座小房子剩余这座小房子方向与其它的不同方向与其它的不同，是，是不能不能通过平移相互重合通过平移相互重合的。的。还有能够通过平移互相重合的小房子吗？还有能够通过平移互相重合的小房子吗？这两座小房子和这两座小房子和的方向相同的方向相同，能够通过平移和能够通过平移和它们互相重合吗它们互相重合吗？它们它们大小不同大小不同，不能通过平移互相重合。，不能通过平移互相重合。这两座小房子和这两座小房子和的方向相同的方向相同，能够通过平移和能够通过平移和
5、它们互相重合吗它们互相重合吗？通过学习，你对平移有怎样的认识？通过学习，你对平移有怎样的认识？平移是平移是物体沿直的路线移动物体沿直的路线移动，可以是上下、左，可以是上下、左右、斜着移动。右、斜着移动。平移过程中物体的平移过程中物体的形状、大小、方向不变形状、大小、方向不变，只，只是是位置发生了改变位置发生了改变。怎样画出一排小汽车？要注意什么？怎样画出一排小汽车？要注意什么？1.用下面的学具画一排小汽车。用下面的学具画一排小汽车。课堂练习课堂练习可以将小汽车卡片放在这辆小汽车上，可以将小汽车卡片放在这辆小汽车上，通过一次次平移画出一排小汽车。通过一次次平移画出一排小汽车。1.用下面的学具画一
6、排小汽车。用下面的学具画一排小汽车。注意小汽车的大小和方向不变。注意小汽车的大小和方向不变。1.用下面的学具画一排小汽车。用下面的学具画一排小汽车。2.下面哪架下面哪架飞机通过平移可以与飞机通过平移可以与右侧右侧飞机重合飞机重合？把它圈出来。？把它圈出来。可以根据平移的特点判断：平移后物可以根据平移的特点判断：平移后物体的大小、形状、方向不变。体的大小、形状、方向不变。2.下面哪架下面哪架飞机通过平移可以与飞机通过平移可以与右侧右侧飞机重合飞机重合？把它圈出来。？把它圈出来。拓展提升拓展提升观看游戏，说一说观看游戏，说一说 是怎样平移的？是怎样平移的？先向先向()()平移，再向平移，再向()()平移，再向平移，再向()()平移。平移。下下右右下下1.物体沿直的路线移动的现象就是平移物体沿直的路线移动的现象就是平移。物。物 体平移时可以是上下、左右、斜着移动。体平移时可以是上下、左右、斜着移动。2.平移时物体的平移时物体的形状、大小、方向不变形状、大小、方向不变，只，只 是是位置发生了改变位置发生了改变。课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？
