高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册复习提纲（实用必备！）.docx

1、高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册复习提纲第1课古代文明的产生与早期发展知识概要一、人类文明的产生1. 前提：农业和畜牧业的产生2. 标志：城市的形成、阶级的产生、国家的形成、文字的出现。(1) 城市，农耕文明要求定居；政治宗教活动的需要形成经过：农耕畜牧的产生分工的发展早期城市的出现(2) 阶级，生产力发展，剩余产品出现，私有制产生；战俘沦为奴隶。阶级产生的过程：生产力提高剩余产品出现私有制产生阶级出现 (3) 国家，解决阶级矛盾和部落战争的需要(4) 文字，记事、管理的需要。二、古代文明的多元特点1. 西亚两河流域 “新月沃地”两河流域（底格里斯河、幼发拉底河），大体上是指以今

2、天巴格达为中心的狭长地带。(1) 发展情况：约前2900年，苏美尔地区出现城市国家。约前18世纪，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。(2) 文化成就：汉谟拉比法典是现存最早的较完整的成文法典，楔形文字是世界上最古老的文字，吉尔伽美什是目前所知最早的史诗，诞生洪水与诺亚方舟的传说，发明六十进位制。2. 东北非尼罗河流域古希腊历史学家希罗多德说过，古埃及是尼罗河的馈赠。(1) 约前3100年，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。最高统治者称为法老。(2)文化成就：金字塔是古埃及文明的象征。使用象形文字，制定了世界上第一部太阳历，特产是纸莎草。阿拉伯谚语：人类惧怕时间，而时间惧怕

3、金字塔。3. 南亚印度河流域、恒河流域(1)前6世纪，恒河流域出现国家，同时逐步形成种姓制度。(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，贵贱分明，职业世袭。)(2) 文化成就：佛教主张众生平等，冲击了种姓制度。摩诃婆罗多和罗摩衍那是著名的史诗。发明了阿拉伯数字。4. 欧洲古代希腊 巴尔干半岛南部和爱琴海地区(1) 前8前6世纪，古希腊城邦逐渐形成。著名城邦有二：斯巴达、雅典。斯巴达尚武，实行寡头政治；雅典尚文，实行民主政治。(2) 雅典民主政治，表现：公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。局限性：建立在奴隶制基础之上，只是少数人的民主。民主仅限于成年男性公民，妇女、奴隶和

4、外邦人是没有民主的。(3) 文化成就：神话著名，戏剧繁荣（悲喜剧；三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯；喜剧之父：阿里斯托芬），希罗多德、修昔底德、色诺芬（古希腊三大历史学家）；古希腊三贤（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）、荷马史诗、阿基米德等。苏格拉底的思想：认为善是人的内在灵魂，提出“认识你自己”，提出“美德即知识”。他第一次在哲学意义上发现了“自我”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。5. 认识(结论)：(1)古代文明具有多元化、多样性。每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中。(2)影响文明多元化的因素有：地理环境、经济类型、国家体制和民族性格等。(3)文明是平等

5、的，是没有高低优劣之分的，要尊重各国各民族的文明，要推动文明的交流与互鉴。6. 内容概括：名称位置时间文明成果备注古巴比伦两河流域约前3500年汉谟拉比法典、楔形文字、吉尔伽美什、60进制共同点：都起源于大河流域，是大河文明；都是奴隶制国家；都位于北纬2040度之间，以农业经济为主。古埃及尼罗河流域约前3500年金字塔、象形文字、太阳历、木乃伊古印度印度河流域、恒河流域前3千纪种姓制度、佛教、摩诃婆罗多和罗摩衍那、阿拉伯数字古中国黄河流域、长江流域前2070年甲骨文、青铜器、分封制、诗经古希腊巴尔干半岛南部和爱琴海地区前2千纪民主政治、戏剧、哲学(古希腊三贤)、历史、荷马史诗是海洋文明，以工商

6、业经济为主第2课古代世界的帝国与文明的交流知识概要一、古代文明的扩展1. 条件农耕文明的优势：社会分工比较发达，劳动生产率相对较高，社会组织和管理系统复杂。2. 表现：(1)古代埃及文明，势力曾达到两河流域，地跨亚非两大洲。(2)西亚文明，古巴比伦王国扩展到地中海东岸；亚述扩展到埃及，地跨亚非两大洲。(3)古代希腊，以移民为扩展方式。东起黑海东岸，西到西班牙。3. 历史影响：使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。如赫梯、埃及新王国和亚述等。二、古代世界的帝国1. 波斯帝国，前6世纪，兴起于伊朗高原，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。实行君主专制制度，地方上实行行省制。建立了比较完善的官僚体

7、系和税收系统。2. 亚历山大帝国，前身是马其顿王国。前4世纪晚期，亚历山大率军东征，灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。继承波斯帝国的基本制度，地方上实行行省制，推广希腊文化。影响：把希腊文化传播到东方，促进了东西方经济文化的交流。东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难。3. 罗马帝国，罗马先后征服了意大利和地中海地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。地中海成为它的内海。五个年份：前27年，罗马帝国建立，首任皇帝是屋大维。12世纪，空前繁荣，即“罗马和平”时期；1世纪，基督教产生于巴勒斯坦；395年，分裂为东西两部分；476年，西罗马帝国灭亡，欧洲开始进入封建社会。俗语：辉煌属于希腊

8、，伟大属于罗马!罗马三次征服世界：武力、宗教（基督教）、法律。三、文明的交流1. 西亚的农耕技术、冶铁技术、神话向外传播。西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非等地；西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地；西亚的神话传入希腊。2. 字母文字起源于西亚地区的腓尼基。在东方演化为阿拉母字母，再发展出亚非等地的许多字母；到西方形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。3. 公元前后，汉朝与罗马帝国通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。97年，班超派甘英出使大秦，甘英到达波斯湾地区。166年，罗马使者到达东汉洛阳。罗马商人不断来华，进行贸易。当代学者在评价“丝绸之

9、路”时说：在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被比喻为世界历史展开的主轴。第3课中古时期的欧洲知识概要一、西欧封建社会1. 基本特征是：封君封臣制度、庄园与农奴制度。2. 封君封臣制度，8世纪逐步形成(1)内容：地方领主为封君，其家族和亲兵为封臣。封君为封臣提供土地，封臣要向封君效忠，主要义务是服兵役(为封君打仗)。土地实行层层分封，封建主享有权力。中世纪欧洲谚语：我的附庸的附庸，不是我的附庸。(2)评价：国王或皇帝是最高统治者，与各级封建主一起成为统治阶级。封建主在领地内独立行使权力，政治上出现分裂割据局面，造成了王权

10、的衰落。封君封臣制度与西周分封制的比较(1)相同点：权利和义务相互交织；都分土地；都层层分封，等级森严。(2)不同点：前者以土地为纽带，靠效忠来维系，不可以越级统治；后者以血缘为纽带，宗法制来维系，天子是最高统治者。3. 庄园，是中古西欧基本的农业经济组织。耕地由领主自营地和农民份地组成。各自的经营形式、分配方式？二、中古西欧的王权、城市与教会1. 王权，由衰落到逐步加强表现：15世纪晚期，英格兰逐步形成较为强大的王权；法兰西基本完成统一，王权得到强化；15世纪末，西班牙和葡萄牙国家形成。2. 城市，开始兴起，取得自治权(1)条件：封建经济获得一定发展。耕地面积增加，工商业逐渐复兴和繁荣。(2

11、)兴起：1011世纪兴起许多城市，如巴黎、伦敦等。中世纪欧洲谚语：城市的空气使人自由。(3)城市自治的影响：有利于城市经济的发展，兴办大学；支持王权，促进国王的统一事业。3. 教会，是西欧封建统治的精神支柱。(1)经济上，拥有大量庄园和土地，征收什一税；(2)组织上，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；(3)思想上，居民几乎都是教徒，精神生活受到控制。“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”13世纪教皇英诺森三世三、拜占庭帝国(4761453年) 又名东罗马帝国。1. 境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。2.强盛，6世纪，查士

12、丁尼执政时期，表现有二：(1)先后占领北非和意大利等地，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。(2)编订查士丁尼法典，使罗马法成为系统、完整的法律体系。查士丁尼法典与法学汇纂、法理概要、新法典合称为罗马民法大全。3.衰亡：7世纪中后期，丧失大片土地；1453年，君士坦丁堡陷落，帝国灭亡。四、俄罗斯的历史1.882年，基辅罗斯建立，深受拜占庭帝国的影响，成为东欧最强大的国家。2.1240年，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。3.16世纪初，建立以莫斯科公国为中心的统一国家。4.1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，强化了中央集权。5.17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的大帝国。第4课中古时期的亚洲知识概要一、

13、阿拉伯帝国1. 前提：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。伊斯兰教为阿拉伯半岛的统一起了重要作用。2.建立：(1)622年，穆罕默德迁居麦地那（徙志，希吉拉），建立政权。622年被确定为伊斯兰教历元年。(2)7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张。到8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。3.政治稳定：最高统治者称为哈里发，下各部大臣，以掌管财政和税务的部门最为重要。4.经济繁荣：手工业和商业得到很大发展，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。(东方，唐都长安)5.文化发达文学作品有一千零一夜。商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，把中国的造纸术、印度的数字传入欧洲，给中国带来伊斯兰教和伊斯兰文化

14、。西方谚语：中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。解释：“中国人的头”是指中国人发明创造出来的科技成就；“阿拉伯人的口”是指中国人发明创造出来的科技成就通过阿拉伯人传播到了欧洲；“法兰西人的手”是指这些发明创造通过欧洲人的改造发展为近代科技。二、奥斯曼帝国1.13世纪，奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来。奥斯曼是土耳其人的首领。2.1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。把君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都。3.最高统治者是苏丹。到16世纪，发展成为地跨亚非欧三洲的大帝国。首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流的中心。4.历史影响：它控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，

15、影响了东西方之间的贸易，对后来欧洲新航路的开辟起到了客观上的推动作用。三、南亚和东亚的国家1.古代印度(1)4世纪初，笈多帝国征服了北印度，国王直接控制了恒河中下游地区。印度教逐渐发展为印度的主要宗教。(2)1206年，突厥人在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。最高统治者称为苏丹，地方划分为行省。2. 古代日本(1) 秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。(2)646年，日本开始大化改新，模仿中国隋唐制度，建立了中央集权国家。大化改新中国隋唐经济班田收授法均田制租庸调制租庸调制政治中央设二官八省三省六部制地方设国、郡、里郡县制(3)10世纪，中央集权体制开始

16、瓦解。日本形成庄园，武士集团的重要性日益增强。(4)12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，日本进入幕府政治时期。天皇是名义上的国家元首，幕府掌握实权。(5)1603年，德川幕府建立，以锁国加强统治，抵制外来影响。评价：在一定程度上维护了日本的独立与主权，促进了日本经济文化的发展，但使日本长期与世界隔绝，逐渐落后于世界发展潮流。日本历史之“一二三”：一个特质：善于学习其他民族的先进文化；两次改革：古代学习中国，进行了大化改新，过渡到封建社会；近代学习欧美，进行了明治维新，进入到资本主义时代。三个幕府：镰仓幕府、室町幕府和德川幕府。3. 古代朝鲜(1)676年，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权

17、国家。(2)918年，王建建立高丽王朝，效仿中国唐朝制度。表现在：中央设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举制，传播儒家经典等。(3)1392年，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。(4)1592年、1597年，日本两次侵略朝鲜，中国明朝派军队援朝抗日，邓子龙、李舜臣牺牲。历史上，中国军队的三次出国作战:16世纪末期，明朝军队抗日援朝，两次打败日军。1942年，中国远征军进入缅甸同日军作战。1950年，抗美援朝，打败以美国为首的“联合国军”。附录古代六大帝国帝国崛起时间主要人物首都文明代表波斯帝国前6世纪居鲁士行省制度亚历山大帝国前4世纪后期亚历山大大帝巴比伦亚历山大灯塔罗马帝

18、国3世纪屋大维罗马圆形大剧场，基督教拜占庭帝国6世纪查士丁尼君士坦丁堡罗马民法大全阿拉伯帝国8世纪中期穆罕默德巴格达伊斯兰教，一千零一夜奥斯曼帝国16世纪奥斯曼伊斯坦布尔第5课古代非洲与美洲知识概要一、古代非洲文明1. 主要居民是班图人，活动区域由西非逐渐扩展到撒哈拉以南地区。从事农业、畜牧业，掌握冶铁技术。2.东北非古代埃及、阿克苏姆王国阿克苏姆王国兴起于今埃塞俄比亚地区，4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。3.在东非1015世纪产生国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。特点：广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达(与阿拉伯商人交易频繁)，城市繁荣。4.在西非815世纪，

19、先后兴起三个国家：加纳、马里和桑海。都是奴隶制国家，对外贸易比较发达。(1)马里：征服加纳后逐步成为西非最强大的国家。发展对外贸易，廷巴克图成为西非重要的文化中心。著名国王是曼萨穆萨。(2)桑海：攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛，16世纪末逐渐衰落。它实行中央集权；扩大对外贸易，主要使用奴隶劳动；兴建学校，鼓励文化发展。5.南部非洲津巴布韦文明11世纪末，班图人建立津巴布韦国家；1415世纪，进入鼎盛时期。中国和非洲的交往：唐朝时期，已有中国商人从广州到达东非。唐朝的杜环、元朝的汪大渊、明朝的郑和先后到访非洲并留下文字记载。杜环是第一个有名有姓到访非洲的中国人。二、古代美洲文

20、明1. 印第安人的两个贡献：(1) 独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物，发展农业和贸易。(2)在中、南美洲先后创造了三大文明：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。2. 玛雅文明(1) 兴起于尤卡坦半岛，发展以种植玉米为主的农业，建立众多城市国家。城内有金字塔庙宇。(2)掌握制陶技术，制造精美陶器；发明玛雅文字(属于表意文字)；使用以太阳历为主的玛雅历法；采用20进位制。3. 阿兹特克文明(1)14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪初进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。经济基础是农业，发明了“浮动园地”。(2)都城是特诺奇蒂特兰，城内修有引水渠，架设多座桥梁。4.印加文明(1)首

21、都是库斯科，13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。(2)最高统治者是国王，全国划分为四大政区。政府编制了人口调查表，修建了道路系统。5.西非桑海帝国与印加帝国的比较：相同点：(1)都在16世纪初达到鼎盛，都因外族入侵而衰亡。桑海发展成为西非霸主，印加成为最强大的印第安人国家。印加文明被西班牙殖民者灭亡。(2)都实行中央集权。不同点：桑海对外贸易发达，印加则主要发展农业。第6课全球航路的开辟知识概要释题：“新航路的开辟”中的“新航路”是指：15、16世纪之交，西欧各国新开辟出的绕过地中海区域通往东方、连通世界各地区的海上航线。西欧史学界一般都将这一过程称为“地理大发现”。一、新航

22、路开辟的动因和条件1. 原因(1)根本原因：地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，迫切追求金银财富和开拓新市场。“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金就是财富。谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”哥伦布(2) 社会原因：人文主义鼓励冒险精神，马可波罗行纪的诱导。(3) 直接原因：奥斯曼土耳其控制传统东西方商路。2. 条件(1)主观条件：向海外传播基督教的热情；葡萄牙和西班牙王室的积极支持。(2)客观条件：西欧航海经验的积累(如指南针的应用)；造船技术的不断提高。现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机：上帝(God)向海外传播基督教；荣誉(Glory)弘扬骑士精神或因功授爵；黄金(Gol

23、d)对黄金的狂热追求。二、经过，可以概括为“2243”：两个急先锋（西葡），两个方向，四位航海家，三条新航线。时间人物国别航线14871488年迪亚士葡萄牙西欧好望角14971498年达伽马葡萄牙西欧好望角亚洲的印度1492年哥伦布意大利人，西班牙支持西欧美洲大陆15191522年麦哲伦及其船队葡萄牙人，西班牙支持环球航行葡萄牙诗人德卡蒙斯描绘祖国：大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头。1.哥伦布最先横渡大西洋，给印第安人命名；麦哲伦给太平洋命名，麦哲伦海峡。2.麦哲伦环球航行的路线：欧洲大西洋麦哲伦海峡(南美洲最南端)太平洋菲律宾群岛(亚洲)印度洋好望角(非洲西南端)欧洲(西班牙)。附录：

24、郑和下西洋与新航路开辟的比较：(1)郑和下西洋主要出于政治目的，为了宣扬国威，是不计经济效益的贡赐贸易，以发展同其他国家的友好关系为主；而西欧远航主要出于经济目的，为追求黄金和掠夺财富为主，带有资本主义原始积累的性质。(2)郑和远航要比西欧远航时间早、规模大。(3)从影响看，郑和下西洋促进了我国与亚非各国的联系和友好往来，但贡赐贸易给明朝带来沉重的财政负担，无益于国计民生，以致后来未能持续。新航路的开辟加强了世界各地的联系，为西欧提供了资本原始积累，促进了西欧资本主义的迅速发展；同时也造成了亚非拉地区的贫穷与落后。三、其他航线的开辟1.1497年，英国卡伯特父子发现北美洲的纽芬兰岛。2.153

25、4年，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛，荷兰人巴伦支三次航行北冰洋地区。3.1610年，英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路。3. 俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。5.1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。6.16421643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。与旧航路相比较，新航路的特点：陆路为主到海路为主，地中海区域到大西洋沿岸；由到东方去到向全球拓展，形成世界性贸易网。海权代表着一个民族的胸怀、眼界、意志、智慧、实力和未来。美国学者 马汉直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影

26、响波及各方。(出自帕尔默现代世界史)第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变知识概要一、人口迁移与物种交换1. 促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。表现：欧洲人到美洲进行殖民掠夺；欧洲人把非洲黑人贩卖到美洲，即“三角贸易”；族群混合现象。2. 促进了世界动植物的大交流。欧洲人带入中国的美洲作物有：玉米，甘薯，马铃薯，番茄，辣椒，花生，向日葵，南瓜、可可、烟草等。3. 导致了各种疾病的传播。欧洲人将多种疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成当地原住民的大量死亡。二、商品的世界性流动1. 全球海路开辟后，三大地区的贸易齐头并进：印度洋贸易，大西洋贸易，太平洋贸易。有学者认为，18世纪中后期

27、的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”，其含义是：对外扩张、闭关锁国。2. 印度洋贸易，欧洲商人逐渐超过阿拉伯商人，占据优势。3. 大西洋贸易，欧洲人到美洲展开贸易，从事“三角贸易”。4. 太平洋贸易，以澳门为主要中转站，贸易路线跨越三大洋。(1) 逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络：葡萄牙人：中国印度果阿欧洲。葡萄牙人：中国东南亚日本。(参与中日丝银贸易)西班牙人：中国马尼拉美洲(墨西哥)。(2) 对中国的影响：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。三、早期殖民扩张1. 表现：(1)葡萄牙，把巴西变为殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖

28、民据点和商战。(3) 西班牙，主要侵略美洲。巴西之外的中、南美洲地区、以及亚洲的菲律宾都沦为它的殖民地。两国侵略情况记忆口诀： 葡萄牙，侵略地，亚非两洲和巴西。西班牙，向外拼，中南美洲菲律宾。2. 历史影响：(1)对世界，使世界各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。(2) 对美洲和非洲，中断了原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。(3) 对欧洲，出现商业革命和价格革命，加速了资本原始积累，推动了西欧资本主义的发展。美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。(出自共产党宣言)

29、a.商业革命，表现在贸易规模扩大，商业经营方式变化、商贸中心转移，商业强国崛起。b.价格革命，是指欧洲由于贵金属大量流入，导致货币贬值、物价上涨，促使封建领主地位下降，资产阶级实力上升。黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。恩格斯附录新航路开辟对中国的影响：(1)经济上，一批食物物种传入中国。原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等作物被带到亚洲，明代传入中国。(2) 对外关系上，西欧国家开始侵略中国。葡萄牙侵占澳门，荷兰侵略台湾，中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争。清朝建立后，实行闭关锁国政策，阻断了中西交流。(3) 文化上，出现了“西学东

30、渐”现象。利玛窦等西方传教士东来，徐光启的农政全书引入了泰西水法。世界近代史发展的三条主线：资本主义发展历程，国际共产主义发展历程，殖民地半殖民地反抗斗争历程。第8课欧洲的思想解放运动知识概要一、文艺复兴1. 背景：(1)根本原因：西欧资本主义生产关系萌芽，新兴资产阶级形成；(3) 奠定基础：中世纪西欧文化自身的传承与发展；(4) 主要原因：古希腊罗马文化的积淀深厚，对东方文化的吸取。2. 时间：14世纪中叶到17世纪初3. 特点：表面上是古希腊罗马文化的复兴，实际上宣传的是资产阶级性质的新文化。(名为复古，实为创新)。4. 精神内核 人文主义，有两层含义：(1)主张以人为中心，提升人的地位，

31、肯定人的价值和尊严。(3) 重视发挥人的才智与创造力，追求现世幸福。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 彼特拉克1416世纪是“人”和“世界”被发现的时代，“人被发现”是指文艺复兴运动；“世界被发现”是指新航路的开辟和近代科学的兴起。5. 成就 文学和美术两方面(1)文学三杰：但丁、薄伽丘、彼特拉克，代表作分别是神曲、十日谈和歌集。彼特拉克被称为“人文主义之父”。(2) 美术三杰：达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。谁不尊重生命，谁就不配有生命。达芬奇(3) 莎士比亚，是文艺复兴后期的杰出代表，代表作有哈姆雷特、李尔王等。名言：人是“宇宙的精华，万物的灵长”。6. 影响：(1)推动了文学、艺术、教育、

32、自然科学等方面的发展。(2)在一定程度上冲击了封建秩序，解放了人们的思想。二、宗教改革1. 背景：文艺复兴的推动，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。德意志被称为“教皇的奶牛”。2. 开始：马丁路德贴出九十五条论纲3. 主张：依靠信仰即可得救(因信称义)，上帝面前人人平等(圣经是人们唯一信仰的神圣权威)；建立民族教会和廉俭教会(坚持国家权力高于教会)。马丁路德的墓志铭：我的话就是上帝的话。4. 结果：形成了多个新教派，如路德派、加尔文派和英国国教。5. 影响：(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。周国平谈人文精神的三句话：热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。

33、(2)有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。有人认为，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活。 依据：文艺复兴和宗教改革。三、近代科学的兴起1617世纪，科学革命 1. 背景：文艺复兴和宗教改革的推动，自然科学研究取得重大突破。2. 表现：(1)1543年，哥白尼提出“日心说”，建立起全新的宇宙观；(2)牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学奠定了基础。英国诗人亚历山大蒲伯赞美牛顿的诗句：自然和自然界的规律，都隐藏在黑暗里。上帝说：让牛顿去吧！于是，一切成为光明。3. 影响：形成了理性化思维方式，确立了

34、发现自然规律的科学方法；促进了思想解放和社会进步。四、启蒙运动1. 背景：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，使人们的思想得到进一步解放。新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会束缚。卢梭说过：人生而自由，却无往而不在枷锁之中。枷锁，指专制王权和宗教特权。2. 历程：17世纪在英国兴起；18世纪，法国成为中心；18世纪后期，达到高潮并扩展到欧洲大陆和北美地区。3. 思想主张：理性，天赋人权，自由，平等，法治，权力制衡等。其中，理性是精神内核，它是指人独立的思考与自主的精神。我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰 (提倡自由、平等)4. 代表人物及主张(1) 法国，伏尔泰、孟德斯鸠

35、、卢梭。伏尔泰主张建立君主立宪制；孟德斯鸠提出“三权分立”学说；卢梭主张主权在民和直接民主制。伏尔泰被誉为“思想之王”“法兰西最优秀的诗人”，“欧洲的良心”。(2) 英国，洛克、休谟、亚当斯密。亚当斯密，被尊为“现代经济学之父”。思想主张：劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。(3) 德国，康德，是启蒙运动的集大成者。思想主张：人应该独立思考，理性判断；主张民主、自由、平等。要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 康德5. 历史影响：(1)进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；伏尔泰结束了一个旧时代，卢梭开创了一个新时代。歌德(2) 直接推动了

36、美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家资产阶级统治的建立；没有卢梭，就没有法国大革命。拿破仑这场革命，导师是卢梭。罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭。(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。一个懂得尊敬思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前行的力量。(出自大国崛起)真正的历史，就是人类精神进步的行程史。法国 孔多塞第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立知识概要一、英、美、法资产阶级革命1. 英国资产阶级革命(1) 背景：英国封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，损害了资产阶级和新贵族的利益。(2)经过：1640年，议会重新召开两次内战1649年，处死

37、国王查理一世克伦威尔建立护国政体1688年，光荣革命“光荣革命”，“光荣”的含义是：没有发生大规模的流血冲突事件。(2) 结果：1689年，英国议会通过权利法案，扩大议会权力，限制王权。英国君主立宪制逐步确立。权利法案的颁布，使英国国家权力的中心由国王转向议会，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。2. 北美独立战争(1) 背景：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。(2) 经过：1775年4月，来克星顿的枪声独立宣言发表1781年，英军投降1783年，英国承认美国独立(3) 特点：具有资产阶级革命和民族独立运动的双重性质。3. 法国大革命(1) 背景：法国封建专制统治严重阻碍了

38、资本主义的发展；启蒙思想的广泛传播。(2) 经过：1789年7月，攻占巴士底狱颁布人权宣言制定1791年宪法拿破仑建立军事独裁统治1815年，拿破仑帝国覆亡法国大革命传播的革命原则，有人权宣言中提出的人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等。(3) 历史意义：沉重打击了欧洲各国的封建制度，把革命原则传播到了欧洲各地。二、资本主义制度的确立1. 资本主义国家主要实行两种政治制度：君主立宪制，民主共和制。2. 君主立宪制，以英国为代表。英国君主立宪制的特点：国王是国家元首，但是“统而不治”；议会权力至上，掌握立法权；内阁掌握行政权，对议会负责。3. 共和制，以美国为代表，通过1787年宪法

39、确立(1) 内容：确立“三权分立”原则，实行联邦制。推翻乔治三世后，要警惕美国出现乔治一世。 杰斐逊(2) 评价：突出了“分权与制衡”原则，是第一部比较完善的资产阶级成文宪法；缺陷是承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的公民权利等。三、资本主义的扩展1. 俄国1861年农奴制改革(1)内容：农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；实行地方自治和地方选举，统一司法制度，进行教育改革等。(3) 评价：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。2. 美国 南北战争(1)背景：美国经济获得发展，但南北双方矛盾重重，其焦点是奴隶制的存废问题。(

40、3) 经过：1861年，南方挑起战争林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言1865年，北方取得胜利。(4) 历史影响：维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。但黑人仍备受歧视。3. 意大利 完成国家的统一(1)方式：革命和反侵略战争。(3) 经过：1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年实现国家统一。4. 德意志 完成国家的统一(1)经过：俾斯麦上台，实行“铁血政策”三次王朝战争，先后击败丹麦、奥地利和法国1871年初，德意志帝国成立，实行君主立宪制。19世纪后期，世界上有三位伟大人物：中国清朝李鸿章，日本首相伊藤博文，德国宰相俾斯麦。(

41、2)德国君主立宪制的特点：皇帝掌握实权，专制色彩浓厚；议会和内阁的权力都比较小。5.日本 明治维新(1)背景：a.美国入侵，日本开始沦为半殖民地社会，民族危机加深；b.1868年，倒幕运动，推翻幕府统治(2) 大致经过：a.加强中央集权(废藩置县)；废除封建等级制度(四民平等)；b.推行三大政策：富国强兵(进行军事改革)、殖产兴业(发展资本主义经济)、文明开化(学习西方文化)；c.仿效德国，制定1889年宪法。(3)评价：使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义的发展道路，但是保留了大量封建势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张，给亚洲邻国带来了巨大灾难。第10课影响世界的工业革命

42、知识概要释题：“革命”何意？就是改变命运、根本性的变革。“工业革命”就是工业上的根本性变革，是指生产领域里由手工劳动转向机器生产、由手工工场转向工厂化生产的重大革新。一、前提和条件(从课文中找出分析)：1.前提政权，即资本主义制度的确立英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。3. 条件市场、资本、自由劳动力和技术。市场是直接推动力。(1) 农业资本主义发展提供国内市场，通过殖民扩张扩展了海外市场。(2) 资本通过海外贸易、殖民掠夺，促进了资本原始积累。(3) 自由劳动力通过圈地运动获得，英国最为典型。(4) 技术手工工场发展的技术积累、牛顿经典力学的创立。二、第一次工业革命首先

43、发生在英国，开始于棉纺织业。1. 开始：18世纪60年代，“珍妮纺纱机”的发明2.1771年，阿克莱特开办第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。3.1785年，瓦特研制的蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。作用：解决了生产动力受自然条件限制的问题，催生了交通工具的革命(汽船、火车先后问世)，把人类带入“蒸汽时代”。牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。(大国崛起)4. 完成：19世纪中期，机器制造业实现了机械化(用机器制造机器)。三、第二次工业革命1. 条件：19世纪中后期，主要欧美国家社会相对稳定，经济发展；自然科学取得突破性成果。2. 表现：(1)电力技术的广泛开发

44、和应用，使人类进入“电气时代”。广告词：一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。(2)内燃机的创制和应用，促使汽车、飞机等先后问世。(3) 化学工业的兴起(4) 旧产业部门的进步，如炼钢、纺织等。3. 特点：(1)科学技术与生产紧密结合，得到近代科学理论的指导；科学技术生产(2) 在几个国家同时发生，其中美国和德国最为突出。四、影响有六个方面：1.使生产力出现了前所未有的大发展，给工业化各国带来了空前的经济繁荣。2.使生产组织与管理方式发生重大变革。建立了大工厂制度，出现了垄断组织。手工工场工厂垄断组织。4. 造成社会阶级结构的重大变化，使工业资产阶级和

45、工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。4.带来了社会生活的巨大变化。城市的地位日益重要；人们的生活改善，文化素养得到提高。5.导致了一系列社会问题，如贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。6.极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。附录科学技术发展给我们的启示：科学技术是重要生产力，要坚持实施科教兴国战略。科学技术是一柄双刃剑，运用时要趋利避害，造福人类。在大力发展科技的同时，要注意保护环境。我们要学习科学家勇于探索、开拓创新的优秀品质。第11课马克思主义的诞生与传播知识概要一、历史背景早期工人运动与社会主义思想

46、的萌发1. 经济条件：工业革命后，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。如经济危机爆发、贫富分化严重、工人阶级苦难深重等。2. 阶级条件：欧洲三大工人运动，表明无产阶级开始登上历史舞台。欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义，英国宪章运动，德意志西里西亚织工起义。其失败的主要原因是没有科学理论的指导。3. 思想条件：英法空想社会主义思想的萌发。三大空想社会主义者：法国圣西门、傅立叶和英国欧文。4. 实践条件：马恩吸收人类优秀思想成果，总结工人运动的经验。马克思是犹太人，他出生于1818年5月5日，如何记？记忆：马克思一巴掌一巴掌打在资本家脸上，打得资本家呜呜直哭。二者于1844年在巴黎相识，开始了长达四十年的合作。二、马恩的主要活动马克思主义的诞生1. 加入“正义者同盟”，并将其改组为“共产主义者同盟”。2.1848年2月，发表共产党宣言，这标志着马克思主义的诞生。内容：肯定了资本主义的历史进步作用；论证了资本主义必将被共产主义取代的客观规律；肯定了阶级斗争的重要作用，宣告了无产阶级的历史使命。