病句辨析 ppt课件2022年中考语文一轮复习.pptx

1、病句病句的的“诊断诊断”与与“治疗治疗”丁丁艳艳 童叟无欺是日也，天朗气清，惠风和畅。余设一医馆，一客曰句者来诊。问曰：卿有药否？答曰：君有疾，吾有药。小丁诊所小丁诊所“患者患者”资料资料所谓病句，就是有“毛病”的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。病句定义句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。爱好摄影的我在华岳实验中学校园里拍了一上午学生的照片。主语=谓语-宾语定语（）状语 补语“患者患者”地位地位课标要求课标要求

2、命题规律命题规律以识记、理以识记、理解和分析综解和分析综合为基础，合为基础，在表达方面在表达方面发展的能力发展的能力层级，能辨层级，能辨识、修改常识、修改常见病句。见病句。近近五五年考查纠正句子的常见毛病的要求都一样，即年考查纠正句子的常见毛病的要求都一样，即“下下列列各句中没有各句中没有语病的一项是语病的一项是”。预计预计20212021年修改病句很有可年修改病句很有可能会继续采用这种题型，还有可能考查能会继续采用这种题型，还有可能考查“选择下列病句选择下列病句中中正正确的一项确的一项”等题型。等题型。1 1着重考查两点：着重考查两点：(1)(1)准确判断病句的类型；准确判断病句的类型；(2

3、)(2)能对能对症下药地正确修改症下药地正确修改并作出选择并作出选择。2.2.四个选项的语言材料都紧扣时事热点，贴近初中生生四个选项的语言材料都紧扣时事热点，贴近初中生生活实际，可读性强，有一定的教育意义。活实际，可读性强，有一定的教育意义。3.3.近几年通常考查的病句类型有：近几年通常考查的病句类型有：成分残缺成分残缺或赘余或赘余、搭、搭配不当、配不当、不合逻辑、语序不当不合逻辑、语序不当。近近五五年病句考年病句考点点一览表一览表选项选项 20202020年年20192019年年20182018年年20172017年年20162016年年A A成分赘余成分赘余正确正确搭配不当搭配不当成分赘余

4、成分赘余B B搭配不当搭配不当 搭配不当搭配不当 不合逻辑不合逻辑正确正确C C正确正确语序不当语序不当正确正确搭配不当搭配不当D D搭配不当搭配不当 成分残缺成分残缺 成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺“病因病因”分析分析病句类型（一）成分残缺或赘余（二）搭配不当（三）不合逻辑（四）语序不当（五）表意不明（六）句式杂糅六种症状，逐一排查六种症状，逐一排查例句1：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。（2018年衡阳）例句2：重修后的石鼓书院按照“修旧如初”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。（2016年衡阳）例句3：为建设一个高标准的学校，华岳实验

5、中学反校园暴力的活动。（一）成分残缺或赘余（一）成分残缺或赘余主语残缺主语残缺宾语残缺宾语残缺谓语残缺谓语残缺例句4：人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉，休闲娱乐。（2020年衡阳）例句5：听了丁老师的开导，我在心里真是由衷地感谢她。约数词重复约数词重复词语引发的重复词语引发的重复（一）成分残缺或赘余（一）成分残缺或赘余例题1：家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。（2020年衡阳）例题2：历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。例题3：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。动宾搭配不当动宾搭配不当主谓搭配不当主谓搭配不当主宾搭配不当

6、主宾搭配不当（二）搭配不当（二）搭配不当例题5：能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。（2020年衡阳）两面对一面例题4：“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。（2016年衡阳）关联词搭配不当（三）不合逻辑（三）不合逻辑例题1：为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。（2018年衡阳）否定不当否定不当例题2：短短两天，华岳实验中学“红心向党”演讲活动的公众号点击量就超过了一千次左右。前后矛盾前后矛盾例题3：华岳实验中学的图书馆的书籍种类繁多，有小说、诗歌、文学作品和戏剧。分类不当分类不当例题4：由于

7、连续大雨，近期来食堂吃饭的学生比上个星期减少了一倍。数量词误用数量词误用（四）语序不当（四）语序不当例题1：相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。（2019年衡阳）逻辑语序不当逻辑语序不当例题2：不但他喜欢上语文课，而且精于诗词歌赋的研究。主语和关联词语序不当主语和关联词语序不当例题3：这是一件珍贵的妈妈从济南买来的礼物。定定语语语序不当语序不当 例题4：在休息室里昨天许多老师都同他进行了热情地交谈。状语语序状语语序不当不当 （五）表意不明（五）表意不明指代不明指代不明例题2：三个学校的专家，来到了华岳实验中学进行教学指导工作。存在歧义存在歧义例题1：今

8、天老师又在语文课上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（六）句式杂糅（六）句式杂糅例题：想要读一个好的高中，关键在于努力学习起决定性作用。关键在于/起决定性作用删去删去“通过通过”/“使使”一、看到一、看到介词介词不放过不放过 （介词（介词使用不当，易主语残缺使用不当，易主语残缺。）。）“对症对症”下药下药通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢宏的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。常见介词：（绿本p27）表方式：通过、经过、在、自、使、根据、按照、以、凭表时间、处所：随着、从、于、到、往、自从表对象、范围：对、对于、关于、把、跟、与、和表原因：由于使、由于、因为、为表被动：被、叫、让、给、使二

9、二、看到、看到并列成分并列成分不不放过放过，易，易语序不当、搭配不当语序不当、搭配不当。例句1：老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。（双谓语）语序不当（双谓语）语序不当例句2：为了优化育人环境，提高办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。（双宾语）搭配不当（双宾语）搭配不当尤其注意以下三种：（绿本P32）用“和、与、并、且、及”等词连接的短语;用顿号连接的短语;用逗号连接的并列分句。例句3：去年春节期间，我市108辆救护车、1000多名医护人员，放弃休假，始终坚守在各自执勤的工作岗位上。（双主语）搭配不当（双主语）搭配不当三三、看到、看到两面词两面词不不放过放过，易，易搭配不当搭配

10、不当。两面对一面常见两面词：能否、是否、有没有、能不能、有无、与否、好坏、成败、优劣、高低、快慢、强弱、大小、得失等。例句：参加华岳“篮球杯”的同学十分清楚，要为班级争光，关键在于一个球的输赢。一面对两面例句:21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。四四、看到、看到否定词否定词不不放过放过，易，易不合逻辑不合逻辑。例题：在写作文时，同学们一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。否定不当；删去“不”常见否定词（绿本P29）常见否定词：不、不是、无、没有、不可、勿、未、否、非双重否定词：没有不、不能不、非不可、不得不、难道不、不会不含

11、否定意味的词：避免、切忌（忌）、防止、禁止、杜绝、缺乏、预防五五、看到、看到关联词关联词不不放过放过，易，易搭配搭配不当、语序不当不当、语序不当。例句1：语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。只有才（关联词搭配不当）例句2：宁可他去楼下小卖部买辣条吃，也不愿意在家里吃爸爸煮的“黑暗料理”。将“他”提到“宁可”前 （主语语序不当）六六、看到、看到数量词、约数词数量词、约数词不不放过放过，易，易不合逻辑不合逻辑、成分赘余、成分赘余。例句1：由于疫情的影响，衡阳一家企业上个季度的亏损减少了2倍。例句2：每篇文章的字数要超过六百字以上，不得抄袭。常见数量词：（绿本P30）

12、序数词：第一、第二、第三不与“首先”“其次”“最后”等词连用倍数词：倍数词只能和“提高”、“增加”等连用，不能和“降低”“减少等词连用”百分数：“几分之几”“百分之几”只能和“降低”“减少”等词连用，不能和“提高”“增加”等词连用减少不与倍数词连用“超过”与“以上”重复七七、看到、看到固定句式固定句式不不放过放过，易，易句式句式杂糅杂糅。不难看出，校园的银杏树长得这么好，是由于园丁们精心管理的结果。由于园丁们精心管理/园丁们精心管理的结果易错搭配（绿本P32）表原因、目的：原因是造成的（原因是./.造成的）、关键在于起决定性作用（关键在于./起决定性作用）表构成：有组成（有/由组成）表条件：靠

13、的是取得的（靠的是/是靠取得的）表意图：本着为原则（本着/以为原则）、是为了为目的（是为了/是以为目的）表对象：围绕以为中心（围绕/以为中心）八、看到八、看到代词代词不不放过放过，易，易表意不明表意不明。例1：刘备率领大军到了零陵，零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。例2：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。“他”指代不明“此”指代不明常见代词指代不明:一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他(她)”等。遇到病句不要慌遇到病句不要慌，先，先要注意要注意关键词关键词；再再找主干找主干主谓宾主谓宾，

14、成分齐全搭配妥；，成分齐全搭配妥；三三看枝叶看枝叶修饰语，语序合理累赘无；修饰语，语序合理累赘无；多多读句子语意明，辨析病句我最行！读句子语意明，辨析病句我最行！辨析口诀辨析口诀“见习见习”演练演练【例题例题】下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（）（20202020年长沙）年长沙）A.A.小区管理人员说：小区管理人员说：“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”B.B.地摊经济放开以来，我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。地摊经济放开以来，我们小区窝在家里的人数比起放开以前

15、减少了一倍。C.C.通过通过“停课不停学停课不停学”网络学习，培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。网络学习，培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。D.“D.“直播带货直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。是目前非常红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。【解析】【解析】A A.否定不当。否定不当。“禁止孩子不去禁止孩子不去”，去掉，去掉“不不”；B.B.搭配不当。搭配不当。“减少了一倍减少了一倍”，改为，改为“减少了一半减少了一半”；C.C.主语主语残缺残缺。把。把“通过通过”去掉；去掉；D【例题例题】下列下列句子没有语病的一项是句子没有语病的一项是()

16、(2020(2020 年贵州省遵义市年贵州省遵义市)A.A.政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。B.B.傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。C C.在在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和的是民族自强、复兴和独立。独立。D D.近日近日，遵义城区，遵义城区投放了大量共享单车，这给

17、市民的日常出行提供了更多的选择投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。【解析解析】A.A.一面一面对两面，对两面，删除删除“小小”和和“坏坏”。B.B.动宾搭配不当，应动宾搭配不当，应删掉删掉“和阵阵涛声和阵阵涛声”。C.C.语序不当，应为语序不当，应为“独立、自强和复兴独立、自强和复兴”D【例题例题】下列下列句子没有语病的一项是句子没有语病的一项是()（20192019年四川）年四川）A A.目前，达州市有近目前，达州市有近260260万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地，业基地，520520多个规模化养殖基地。多个规模化养殖

18、基地。B B.我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质量，坚决打好污染防治攻坚战。量，坚决打好污染防治攻坚战。C C.周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的今后在县城开家门店，用自己的手艺手艺来撑起这个家。来撑起这个家。D D.李安民在中学时代李安民在中学时代就是一就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱而且深受老师和同学们的喜爱【解析解析】B B项：宾语残缺项：宾语残缺，“推进推进”缺少缺少宾语，加上宾语，加上“发展发展”;C C项：项：“前前”和和“去去”搭配有歧义搭配有歧义;D D项项：语序语序不当，应将不当，应将“不仅不仅”和和“他他”的的位置位置互换。互换。A给我们衰微的民族开一剂救济的文化给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；药方；替我们多病的句子打一针治病的文字偏方。替我们多病的句子打一针治病的文字偏方。