记叙文结尾技巧ppt课件（共28张ppt）-2022年中考语文一轮复习.ppt

1、 记叙文结尾技巧 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。（选自从天空想到的）1.分析这段话，归纳这段话的主要内容。分析这段话，归纳这段话的主要内容。1.根据原文归纳一下，宁静是什么？根据原文归纳一下，宁静是什么？2.根据原文归纳一下，宁静的意义是？根据原文归纳一下，宁静的意义是？宁静是一种具有包容的心灵宁静能让人放松，让人开心快乐这段文字主要讲了宁静是什么，和它的意义。其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切

2、的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。（选自从天空想到的）对比下面两组句子，说说，对比段对比下面两组句子，说说，对比段1，段，段2有什么特点？有什么特点？（1.1）宁静是一种具有包容的心灵。(2.1)宁静能让人放松，让人开心快乐（1.2）其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵。(2.2)足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。发表见解，表明自己的观点和态度运用修辞手法，字里行间饱含深情议

3、论抒情抒情议论式结尾法1.从常用的修辞手法中选出两种，为下面这个题目的写两个开头。告别之美（1）有哪些告别 生活中，与亲朋好友等人告别生活中，与校园、与故乡等事物告别生活中，与自己的过去、与童年、自己不好的品质告别知识空间，李白与孟浩然告别，荆轲易水边与燕太子丹告别，屈原告别官场，王勃与朋友告别，柳永与情人告别（2）告别美在何处？与亲人告别，美在逐渐走向独立 与朋友告别，美在朋友间的信任与关心 屈原离别，美在“上下求索”的执着.1.运用抒情议论式，为下面这个题目的写一个结尾。告别之美这篇文章运用了什么结尾的方法？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”但愿有一天，能让飘荡在都市喧嚣间的惆怅乡愁收伏

4、在无数清雅的镇邑间，而一座座江南小镇又重新在文化意义上走向充实。只有这样，中国文化纔能在人格方位和地理方位上实现双相自立。节选自余秋雨江南小镇引用古诗除了引用古诗，结尾处我们还可以引用什么？名人名言格言警句流行歌曲古诗词现代诗歌 2.在他乡，在远方，一首熟悉的诗词又在耳边响起：“谁言寸草心，报得三春晖”感恩1.没有什么事情是因为细小而不值得去挥汗，也没有什么事是尽了力还遥不可及。用心去生活，尽力走好人生的每一步。这样，你的人生才会十分灿烂，就像毕淑敏说的：“我们可以不完美，但我们努力。”我们尽力了吗4.“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”让我们张开双臂，拥抱分别吧，享受她的感觉，让分别见证我们

5、的成长。感谢分别说一说，下面的结尾各引用了什么？名家名言古诗词名人名言现代诗歌3.佐拉说：“人生只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了陶醉5.如今，我已能坦然面对难以承受的失败，因为，总有一首歌，在我心底唱起我不能随波浮沉，为了我至爱的亲人，心若在梦就在，天地间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过从头再来。歌从心底唱起流行歌曲对比一下，说说，这两句在引用方面有什么区别？（1 1）告别之美，美在）告别之美

6、，美在“采菊东篱下，悠然现南山采菊东篱下，悠然现南山”的淡定恬静。的淡定恬静。（2 2）无家，可以禀明死生；无兄弟，可以话桑麻；等我的人，我）无家，可以禀明死生；无兄弟，可以话桑麻；等我的人，我却无梦相赠却无梦相赠直接引用陶渊明归园田居直接引用陶渊明归园田居化用孟浩然过故人庄化用孟浩然过故人庄知识学习：“引用诗词”的方法（1 1）首先，根据写作的内容，搜索适合的名言诗词。）首先，根据写作的内容，搜索适合的名言诗词。（2 2）其次，根据写作的内容，将名言诗词放到恰当的位置上。）其次，根据写作的内容，将名言诗词放到恰当的位置上。（3 3）最后，恰当的引用，有效的表达。）最后，恰当的引用，有效的表达

7、。直接引用直接引用化用化用根据给定的题目，运用“巧用引用法”结尾，写一个结尾。告别之美 1.1.火车外面，陆游、徐渭的家乡过去了，鲁迅、周作人的家乡过去了，郁达夫、茅盾的家乡过去了，丰子恺、徐志摩的家乡过去了 他们中有好多人，最终都没有回来。有几个，走得很远，死得很惨。车窗外的云彩暗了，时已薄暮，又想起了崔颢的诗句。淅淅沥沥，好像下起雨来了。乡关何处 2.2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜 观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风

8、收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道的光线射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。苏东坡突围比较这两段结尾，说一说，他们结尾的方法有什么不同？景物描写抒发情感 偶尔的一声虫鸣打破了夜的静谧，也将我从遥远的思绪中拉回。月光依旧那么清亮透明，如水一般。仰望夜空，我不禁心生感慨，如水的月光倾泻在我的身上，而凝聚在针脚上的母爱和感动同时流淌在我的心里。（温暖）说一说，下面景物描写的特点与情感抒发的特点景物清亮透明景物清亮透明母亲的爱也清晰透明母亲的爱也清晰透明将情感通过具有相似性的景物描写出来景物烘托法：偶尔的一声虫鸣打破了夜的静谧，也将我从遥远的思绪中拉回。

9、月光依旧那么清亮透明，如水一般。仰望夜空，我不禁心生感慨，如水的月光倾泻在我的身上，而凝聚在针脚上的母爱和感动同时流淌在我的心里。（温暖）阅读下面句子，说一说运用景物描烘托法结尾的好处。景物诗情画意景物诗情画意蕴含思想与情感蕴含思想与情感情景合一小结：景物烘托法1.1.好处：情景合一好处：情景合一2.2.方法：将情感具有相似性的景物描写出来方法：将情感具有相似性的景物描写出来运用景物烘托法，为下面这个题目构思一个结尾。告别之美首尾呼应法文章首尾呼应，就是文章的结尾，呼应开头。文章首尾呼应，就是文章的结尾，呼应开头。首尾呼应法作用文章前后照应,就是在结尾紧扣题目，形成文题照应；或照应开头 形成首

10、尾照应。这样既使文章结构圆润顺合，凸显主旨，解决悬疑，关合全文，给人以完整的美感。将下面的开头结尾进行配对，并说说各用了什么方法进行首尾照应？【开头】1.走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。手牵手，父母伴我们启程走进青春；肩并肩，师长陪我们奔跑追逐青春；心连心，你我他在合运的琴弦上谱写青春。谁为我们的青春买单？谁为青春买单【结尾】C：谁为青春买单？不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自已。【开头】2.都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。【结尾】A：花季中，我希

11、望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。【开头】3.俗话说，远亲不如近邻。这句话说得一点都没有错，我就有这样一个好邻居。爱管闲事的好邻居【结尾】B：这就是我的邻居，一位普普通通、爱”管闲事“的好邻居。首尾呼应法常用的方法（1）结尾处用相同的句子呼应，与开头呼应；（2）开头设问，结尾回应开头的设问；（3）结尾与标题呼应；运用首尾呼应法，根据上一节课的开头，为下面这个题目构思一个结尾。告别之美课堂小结：技巧二：巧妙引用法结尾技巧二：巧妙引用法结尾巧妙引用法，就是在作文的结尾处，引用一些诗文佳句、名人名言、格言警句、流行歌曲等。这种方法不仅能增强文章的

12、文采，还能点名主旨，升华感情，提升自己语言的品味。技巧三：景物烘托式结尾技巧三：景物烘托式结尾就是在结尾处展开丰富的想象，用景物描写的手法，向读者展开一幅简单而富有寓意的图画，从而点出主题，深化文章主题。技巧一：抒情议论式技巧一：抒情议论式抒情就是抒发和表达作者的感情；议论就是发表见解，表明自己的观点和态度。常见的抒情方式有直抒胸臆和借景抒情；议论，是就事物的意义、作用等发表自己的看法。技巧四：首尾呼应法技巧四：首尾呼应法文章前后照应,就是在结尾紧扣题目，形成文题照应；或照应开头 形成首尾照应。这样既使文章结构圆润顺合，凸显主旨，解决悬疑，关合全文，给人以完整的美感。我的初中生活我的初中生活综

13、合运用：用下面四种方法，完成四个开头（1）抒情议论式（2）巧妙引用法（3）景物烘托式（4）首尾呼应法全景训练 藏在藏在_里的精彩里的精彩提示：可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选一个把题目补充完整，也可以选择另外的词语把题目补充完整。（2014年湖北孝感中考语文作文试题）审题关键词关键词说明是隐藏的，不是露在外面的，需要人用心去体会，才能发现精彩可以是动人的故事、富有哲理的语句、人间的温情，也可以是珍贵的友谊、成长的历程、美丽的风景等。藏思路一：藏在诗词文学里的精彩思路一：藏在诗词文学里的精彩思路二：藏在生活里的精思路二：藏在生活里的精彩彩可以从生活中去发现一些别人容易忽略

14、的精彩。尽管日常生活很平淡，但生活中的点点滴滴都可能蕴含着精彩的东西，需要我们用心去发现。要引用几句有代表性的古诗词名句，写出诗词文学里隐含的意境美、人文美以及人生观。思路三：藏在节日里的精思路三：藏在节日里的精彩彩每个节日都有它的来历，都有它特有的习俗，我们通过探究就可以发现其中的文化内涵和底蕴。思路四：藏在活动里的精思路四：藏在活动里的精彩彩人类的活动是多种多样的，如钓鱼就是意向有趣的活动，有些人是钓胜于鱼，尽管他没有钓到鱼，可也领略了其中的趣味。因此，从各种活动，甚至游戏中，我们同样可以发现精彩的东西。构思导航开头主体结尾诗词是中华民族的精髓，它是中华五千年沧桑历史的倒影，承古启今，继往

15、开来，它是历史的老人：知识渊博，博学多才，它是时代的长者。今天就让我们一起去见证那藏在诗词里的精彩吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”如针般密密麻麻的细雨洒向大地，带着它的柔情，去安抚那一颗颗受伤的幼小心灵。“了却君王天下事，赢得生前身后名”在睡眼惺忪时，我把灯挑亮，看着那把宝剑，我似乎又看到了战场上的情景。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这里没有分别时的离愁别绪，也没有难舍难分的离愁别绪，也没有难舍难分的儿女情长。唐诗、宋词、元曲，它们是一首首美丽的歌，它们吟唱着古老的中国。那动听的歌声，那熟悉的曲调，那优美的旋律，怎不让人流连忘返？那是谁在低吟？那是谁在浅唱？是杜牧，是辛弃疾，是高适他们已经作古了，我们这一代应该传承这一古老的中华文化。我们又责任将它发扬光大。朋友们，让我们歧义努力，去探索那诗词文化里的精彩吧！读写结合1.能准确提炼出词人李煜的情感特点。2.用诗词表达作者的情感，贴切自然，又文采飞扬。王国的奇耻大辱，使他在孤独中品味忧患，在忧患中又加深着孤独。“故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”面对山河的破碎，感慨万千。“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”王国之君，阅历了人间的冷暖、世态炎凉，诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。