2.6导体和绝缘体 ppt课件（23张PPT）+教案+习题+素材-2023新教科版（2017）四年级下册《科学》.rar

1、2.6 导体和绝缘体 教学设计2.6 导体和绝缘体 教学设计课题 导体和绝缘体单元电路学科科学年级四下学习目标科学概念目标科学概念目标1、有的物质易导电，这样的物质叫作导体；有的物质不易导电，这样的物质叫作绝缘体。目标解读：目标解读：将身边的物体连接到电路中，用电路检测器检测电流是否能通过，也就是检测物体的导电性。通过实验发现情况不一样：有些物体容易使电流通过，具有导电性，这样的物体叫作导体；有些物体不容易使电流通过，不具有导电性，这样的物体叫作绝缘体。2、导电性是材料的基本属性之一。科学探究目标科学探究目标1、能够制订出检测导体和绝缘体的研究计划，并按照计划进行检测。目标解读：目标解读：通过

2、检测实验帮助学生提高对身边材料性质的认识，加深对电路概念的理解。学生能够使用电路知识来分辨导体与绝缘体，解释不同现象背后电流不能流动的原因，进一步提高学生解决问题的能力，为下一课的学习做准备。2、能够根据实验记录，归纳、概括出导体与绝缘体的特性。科学态度目标科学态度目标1、培养尊重事实的实证精神。2、认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标了解导体和绝缘体在身边的不同应用。重点1、能够制订出检测导体和绝缘体的研究计划，并按照计划进行检测。2、能够根据实验记录，归纳、概括出导体与绝缘体的特性。难点能够制订出检测导体和绝缘体的

3、研究计划，并按照计划进行检测。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频避雷针小结：小结：雷电是常见的自然界放电现象，闪电击中建筑物会对建筑物造成损坏，所以人们发明了金属避雷针（又称引雷针），它可以将闪电导入广袤的大地，以保护建筑物及建筑物内的人们。避雷针在这里充当“导线”的作用。观看视频 激趣导入讲授新课聚焦：聚焦：在连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？哪些物体容易让电流通过，哪些物体不容易让电流通过？讲解：讲解：我们在制作电路时，通过导线接通电流。导线外面包着塑料，导线里面是铜丝，铜丝容易让电流通过，而塑料不容易让电流通过。所以在连接电路时，我们要把导线两端的塑

4、料包皮剥开，用导线中的钢丝进行电路连接。一般情况下，金属都能让电流通过，塑料、橡胶、陶瓷、玻璃等材料都不容易让电流通过。探索一：探索一：借助电路检测器来检测物体的导电性。选取身边的 20 种物体，用电路检测器分别检测它们的导电生，并记录下来。1、先检查电路检测器能否正常工作。把电路检测器的两个检测头接触一下，是为了检查检测工具的准确性，若检测工具出了问题，所有的活动都将失去意义。2、预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。用电路检测器的两个检测头接触被检测物体的两端，若检测器的小灯泡亮起来，则说明有电流通过被检测物体。预测被检测物体能否通过电流使小灯泡亮起来，把预测记录在表上，这是科学工作者的常用做

5、法。3、用电路检测器的两个检测头接触被检测物体的两端，检测物体的导电性，做好记录，并与预测进行比较。实验材料：实验材料：一个电路检测器、回形针、橡皮、钥匙、导线（芯）、木质铅笔、铁钉、粉笔、塑料尺、干树枝、金属纽扣、玻璃片、吸管、长尾夹、长尾夹、透明胶带、铅笔芯、砖块、一元硬币、瓷勺、泡沫块、羽毛。对教师所提问题展开思考并回答。连接电路并记录。温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。实验步骤：实验步骤：1、用两个检测头接触要检测物体的两端，观察小灯泡是否发光。2、重复检测两次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。（重复检测两次，是为了提高检测的准确性，减少失

6、误）3、实验记录：、实验记录：4、将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不能使小灯泡亮起来的物体放在另一边。仔细观察这些物体，你能发现它们有什么异同吗？小结：小结：回形针、钥匙、导线（芯）、铁钉、金属纽扣、长尾夹、一元硬币都是由金属材料制成的物品，这类物品都容易使电流通过。铅笔芯不是由金属材料制成的，但它也可以使电流通过。橡皮、木质铅笔、粉笔、塑料尺等都是由非金属材料制成的物品，这类物品不容易使电流通过。探索二：探索二：导体与绝缘体播放视频导体小结：导体小结：导体是指电阻率很小且易于传导电流的物质。金属中自由电子的浓度很大，所以金属导体的电导率通常比其他导体材料的大。金属导体的电阻率一般随温度降低

7、而减小。在极低温度下，某些金属与合金的电阻率将消失而转化为“超导体”。播放视频绝缘体小结：绝缘体：小结：绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。播放视频导体和绝缘体之间没有绝对的界限小结：小结：研讨探究研讨一：研讨一：整理检测记录。在检测的物体中，能使小灯泡亮起来的物体有几种，不能使小灯泡亮起来的物体有几种？预测错误的有几种？错误的原因是什么？小结并示例：小结并示例：我们小组共检测了（20）种物体。检测中能使小灯泡发光的物体有（8）种，不能使小灯泡发光的物体有（12）种。我们小组预测正确的物体有（16）种，预测错误的物体有（4）种。经过实验发现，金属基本上都是容易导电的。在预测中，出现错误最多的就

8、是（铅笔芯铅笔芯）和（羽毛羽毛）这两种物质。错误的原因错误的原因是没有认识到铅笔芯是由石墨制成的，石墨是一种导体；羽毛是由蛋白质构成的，蛋白质属于非电解质。其他预测错误是因为没有掌握正确的科学知识。研讨二：研讨二：在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝缘体？小结：小结：导电性是材料的基本属性之一。在检测的物体中，回形针、钥匙、导线（芯）、铁钉、金属纽扣、长尾夹、铅笔芯、一元硬币是导体；橡皮、木质铅笔、粉笔、塑料尺、干树枝、玻璃片、吸管、透明胶带、砖块、瓷勺、泡沫块、羽毛是绝缘体。研讨三：研讨三：下图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的，哪些部分是用绝缘材料制成的？为什么这样选用材料？交流讨论相

9、互交流共分享，集体讨论达共识。小结：小结：电池盒、小灯座、开关和插头的金属部分是用导体材料制成的。电池盒、小灯座、开关的塑料部分和插头的橡胶部分是用绝缘材料制成的。利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。绝缘体的使用是为了防止人们出现触电等情况。科学零距离：科学零距离：为什么我们感觉不到干电池的电我们用手同时摸干电池的两极，并没有感觉到有电流通过我们的身体，这是因为干电池电压较低（一般为 1.5 伏），低于安全电压，所以不会触电。通常说的安全电压，是指 36 伏以下的电压。当足够数量的电池串联起来，总电压超过 36 伏的时候，就可能引发危险。拓展延伸超导体与半导体

10、拓宽领域探新知，知识运用巧迁移。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书2.6 导体和绝缘体一、填空题1、像导电的铜丝那样容易让电流通过的物体称为（）。2、在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，我们可以用（）检测物体的导电性。3、我们利用（）把电送到人们需要的地方；我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。二、判断题1、像导线外面包着的塑料皮那样不容易让电流通过的物体称为绝缘体。（）2、在检测否导电时，要重复检测一次。（）3、绝缘体在任何情况下都不容易导电。（）4、导体可以导电，用处很大，绝缘体没有什么用处。（）三、选择题1、在连接电路时，我们要把导线两端的塑料皮剥开

11、，因为塑料皮是（）。A导体 B绝缘体 C通电体2、我们用电路检测器检测橡皮，发现小灯泡是不亮的，因此橡皮是（）。A导体 B绝缘体 C不导体3、下列不属于导体的是（）。A人体和水 B大地 C电器的外壳部分4、发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（）。A用铁棒把电线挑开 B用手把人拉开 C用干木棒把电线挑开四、连线题将常见的物体按照导体和绝缘体进行分类。塑料勺 橡胶手套 导体 塑料盆 手 绝缘体 铁锅五、实验探究文浩用电路检测器检测了 5 种物体是否导电，检测记录如下表。1、根据检测记录，判断检测结果。【填“导体”或“绝缘体”】物体名称预测检测 1检测 2检测结果橡皮不亮不亮不亮塑料尺不亮不亮不亮

12、铅笔芯不亮不亮不亮铜片亮亮亮铁片亮亮亮2、根据检测结果填空这 5 种物体中，能使小灯泡发光的有（）、（）、（），像这样的物体，我们称为（）；不能使小灯泡发光的有（）、（），像这样的物体，我们称为（）；难以判断是否导电的是（），这种情况，我们应该（）。六、综合应用铅笔是由很多种不同材料共同制成的。请你根据从图中获取的信息回答下列问题。1、图中标出了制成铅笔的几种材料，你认为属于绝缘体有有哪些材料？2、怎样证明你的想法是否是正确的？石墨木材金属橡皮2.6 导体和绝缘体答案及解析一、填空题1、导体 2、电路检测器3、导体 绝缘体二、判断题1、2、3、4、解析：导体可以把电送到人们需要的地方，绝缘体可

13、以阻止电流到人们不需要的地方。导体和绝缘都有各自重要的作用，不能相互替代。三、选择题1、B2、B 解析：小灯泡是不亮的，说明没有电流流经小灯泡，即橡皮是绝缘体。3、C4、C 解析：干木棒属于绝缘体，不易导电，可以用来施救。四、连线题将常见的物体按照导体和绝缘体进行分类。塑料勺 橡胶手套 导体 塑料盆 手 绝缘体 铁锅五、实验探究1、物体名称预测检测 1检测 2检测结果橡皮不亮不亮不亮绝缘体塑料尺不亮不亮不亮绝缘体铅笔芯不亮不亮不亮导体铜片亮亮亮导体铁片亮亮亮导体2、铅笔芯 铜片 铁片 导体 橡皮 塑料尺 绝缘体 铅笔芯多检测几次解析：1、铅笔芯是由石墨制成的，属于导体、铜片、铁片是金属，也是导

14、体；橡皮是由橡胶制成的，橡胶和塑料都是常见的绝缘体材料。2、因为铅笔芯的导电能力比金属要弱，如果电池电压不足，小灯泡可能不会发光，所以这时我们需要多检测几次，以确定其是否为导体。六、综合应用1、木材和橡皮都属于绝缘体材料。2、将电路检测器的两个检测头分别接触材料的两端，如果小灯泡不发光，说明我们的想法是正确的；如果小灯泡发光，说明我们的想法是错误的。导体和绝缘体教科版四年级下册导体和绝缘体课件PPT 雷电是常见的自然界放电现象，闪电击中建筑物会对建筑物造成损坏，所以人们发明了金属避雷针（又称引雷针），它可以将闪电导入广袤的大地，以保护建筑物及建筑物内的人们。避雷针在这里充当“导线”的作用。新知

15、导入避雷针避雷针接地线新知讲解聚焦在连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？哪些物体容易让电流通过，哪些物体不容易让电流通过？我们在制作电路时，通过导线接通电流。导线外面包着塑料，导线里面是铜丝，铜丝容易让电流通过，而塑料不容易让电流通过。所以在连接电路时，我们要把导线两端的塑料包皮剥开，用导线中的钢丝进行电路连接。一般情况下，金属都能让电流通过，塑料、橡胶、陶瓷、玻璃等材料都不容易让电流通过。新知讲解一探索借助电路检测器来检测物体的导电性。选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电生，并记录下来。1、先检查电路检测器能否正常工作。把电路检测器的两个检测头接触一下，是为了检

16、查检测工具的准确性，若检测工具出了问题，所有的活动都将失去意义。触点A触点B新知讲解一探索借助电路检测器来检测物体的导电性。选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电生，并记录下来。2、预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。用电路检测器的两个检测头接触被检测物体的两端，若检测器的小灯泡亮起来，则说明有电流通过被检测物体。预测被检测物体能否通过电流使小灯泡亮起来，把预测记录在表上，这是科学工作者的常用做法。新知讲解一探索借助电路检测器来检测物体的导电性。选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电生，并记录下来。3、用电路检测器的两个检测头接触被检测物体的两端，检测物体的导电性，做

17、好记录，并与预测进行比较。实验材料：一个电路检测器、回形针、橡皮、钥匙、导线（芯）、木质铅笔、铁钉、粉笔、塑料尺、干树枝、金属纽扣、玻璃片、吸管、长尾夹、长尾夹、透明胶带、铅笔芯、砖块、一元硬币、瓷勺、泡沫块、羽毛。实验步骤：1、用两个检测头接触要检测物体的两端，观察小灯泡是否发光。2、重复检测两次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。（重复检测两次，是为了提高检测的准确性，减少失误）新知讲解一探索借助电路检测器来检测物体的导电性。物体预测第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电回形针橡皮钥匙导线（芯）木质铅笔铁钉粉笔塑料尺干树枝金属纽扣实验记录实验记录新知

18、讲解一探索借助电路检测器来检测物体的导电性。物体预测第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电玻璃片吸管长尾夹透明胶带铅笔芯砖块一元硬币瓷勺泡沫块羽毛实验记录实验记录新知讲解一探索借助电路检测器来检测物体的导电性。4、将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不能使小灯泡亮起来的物体放在另一边。仔细观察这些物体，你能发现它们有什么异同吗？回形针、钥匙、导线（芯）、铁钉、金属纽扣、长尾夹、一元硬币都是由金属材料制成的物品，这类物品都容易使电流通过。铅笔芯不是由金属材料制成的，但它也可以使电流通过。橡皮、木质铅笔、粉笔、塑料尺等都是由非金属材料制成的物品，这类物品不容易使电流通过。回

19、形针钥匙导线（芯）金属纽扣 长尾夹 一元硬币铅笔芯橡皮 木质铅笔 粉笔塑料尺 干树枝 玻璃片 吸管透明胶带 瓷勺 泡沫块 羽毛 能使小灯泡亮起来能使小灯泡亮起来不能使小灯泡亮起来不能使小灯泡亮起来新知讲解二探索导体与绝缘体 导体是指电阻率很小且易于传导电流的物质。金属中自由电子的浓度很大，所以金属导体的电导率通常比其他导体材料的大。金属导体的电阻率一般随温度降低而减小。在极低温度下，某些金属与合金的电阻率将消失而转化为“超导体”。导体新知讲解二探索导体与绝缘体绝缘体绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。新知讲解二探索导体与绝缘体导体和绝缘体之间没有绝对的界限导体绝缘体一定条件下一定条件下合作探究

20、一研讨整理检测记录。在检测的物体中，能使小灯泡亮起来的物体有几种，不能使小灯泡亮起来的物体有几种？预测错误的有几种？错误的原因是什么？我们小组共检测了（20）种物体。检测中能使小灯泡发光的物体有（8）种，不能使小灯泡发光的物体有（12）种。我们小组预测正确的物体有（16）种，预测错误的物体有（4）种。经过实验发现，金属基本上都是容易导电的。在预测中，出现错误最多的就是（铅笔芯）和（羽毛）这两种物质。错误的原因是没有认识到铅笔芯是由石墨制成的，石墨是一种导体；羽毛是由蛋白质构成的，蛋白质属于非电解质。其他预测错误是因为没有掌握正确的科学知识。合作探究二研讨在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝缘体

21、？导电性是材料的基本属性之一。在检测的物体中，回形针、钥匙、导线（芯）、铁钉、金属纽扣、长尾夹、铅笔芯、一元硬币是导体；橡皮、木质铅笔、粉笔、塑料尺、干树枝、玻璃片、吸管、透明胶带、砖块、瓷勺、泡沫块、羽毛是绝缘体。回形针钥匙导线（芯）金属纽扣 长尾夹 一元硬币铅笔芯橡皮 木质铅笔 粉笔塑料尺 干树枝 玻璃片 吸管透明胶带 瓷勺 泡沫块 羽毛 能使小灯泡亮起来能使小灯泡亮起来不能使小灯泡亮起来不能使小灯泡亮起来合作探究三研讨下图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的，哪些部分是用绝缘材料制成的？为什么这样选用材料？电池盒、小灯座、开关和插头的金属部分是用导体材料制成的。电池盒、小灯座、开关的塑

22、料部分和插头的橡胶部分是用绝缘材料制成的。利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。绝缘体的使用是为了防止人们出现触电等情况。在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。安全提示科学零距离为什么我们感觉不到干电池的电 我们用手同时摸干电池的两极，并没有感觉到有电流通过我们的身体，这是因为干电池电压较低（一般为1.5伏），低于安全电压，所以不会触电。通常说的安全电压，是指36伏以下的电压。当足够数量的电池串联

23、起来，总电压超过36伏的时候，就可能引发危险。拓展延伸超导体与半导体超导体又称为超导材料，指在某一温度下，电阻为零的导体。由超导材料制作的超导电线和超导变压器，可以把电力几乎无损耗地输送给用户。据统计，用铜或铝导线输电，约有15%的电能损耗在输电线路上，光是在中国，每年的电力损失即达1000多亿度。若改为超导输电，节省的电能相当于新建数十个大型发电厂。超导输电超导体拓展延伸超导体与半导体导电性能介于导体与绝缘体之间的材料。半导体 中国芯课堂练习1、插排的任何部分都可以用金属制成。（）一、判断对错2、不要用湿布擦拭，也不要用湿手接触电器和开关。（）解析：插排插座孔内是金属，金属属于导体材料；插排外壳和按钮是塑料，塑料属于绝缘材料。解析：这样做能避免触电。课堂练习二、选择题1、下列物品中，（）是由绝缘材料制成的。A.橡皮 B.钥匙 C.回形针A解析：橡皮是由橡胶制成的，橡胶属于绝缘体材料。课堂练习二、选择题2、小灯泡的（）部分是由绝缘材料制成的。A.灯丝 B.金属螺旋 C.玻璃泡C解析：玻璃泡是由玻璃制成的，玻璃属于绝缘材料。课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计导体和绝缘体导体：易导电绝缘体：不易导电