3.5岩石、沙和黏土 ppt课件（16张PPT）+教案+试题+素材-2023新教科版（2017）四年级下册《科学》.rar

1、3.5 岩石、沙和黏土 教学设计3.5 岩石、沙和黏土 教学设计课题 岩石、沙和黏土单元岩石与土壤学科科学年级四下学习目标科学概念目标科学概念目标1、岩石碎裂后会形成沙、黏土。目标解读：目标解读：知道沙、黏土是由岩石变化而来的。整块的岩石风化成碎石，碎石缕缕变化，就会变成越来越小的颗粒，沙、黏土是岩石风化的产物。2、岩石、沙和黏土的特征各不相同。科学探究目标科学探究目标1、能够观察并比较岩石、沙和黏土三者的不同特征。目标解读：目标解读：通过对岩石、沙和黏土特征的观察、比较，让学生知道它们在颜色、颗粒大小、气味、黏性等方面存在不同，为接下来学习土壤的组成及三种类型土壤的特性做知识铺垫。2、能够根

2、据事实对岩石的变化进行推测。科学态度目标科学态度目标1、敢于根据观察到的现象，提出猜想，大胆表达自己的观点。2、建立自然界的事物在不断变化的观点。目标解读：目标解读：所有事物都是在不断变化的，从观察到的信息中可以提出合理的假设和猜想，表达自己的观点。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标热爱大自然，意识到大自然为人类提供了丰富的资源。重点1、岩石碎裂后会形成沙、黏土。2、岩石、沙和黏土的特征各不相同。难点能够观察并比较岩石、沙和黏土三者的不同特征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课聚焦：一、我们在哪里能找到岩石、沙和黏土聚焦：一、我们在哪里能找到岩石、沙和黏土由于太

3、阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。沙和黏土是岩石碎裂形成的，因此找到岩石就能找到沙和黏土，而岩石分布十分广泛，在户外几乎随处可见。播放视频风化聚焦：二、岩石、沙和黏土有什么不同？聚焦：二、岩石、沙和黏土有什么不同？温故知新 激趣导入沙和黏土是由岩石碎裂形成的，它们是岩石的组成部分。从外观上看，最直观的是它们的颗粒大小不同，（岩石）碎块最大，其次是（砂），（黏土）的颗粒最小。讲解：沙和黏土都是组成岩石的颗粒，它们不但大小不同，其他方面也有很多不同，如颜色、气味等。讲解：讲解：沙和黏土都是组成岩石的颗粒，它们不但大小不同，其他方面也有很多不同

4、，如颜色、气味等。讲授新课探索一：说一说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。探索一：说一说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。小结：小结：岩石可以在各种外力的作用下碎裂成小颗粒、沙或黏土，那么岩石附近应该就会有沙和黏土。在我们生活的环境中广泛分布着岩石，无论是在山坡、峡谷、小溪边、海滩上，还是公园、居民小区、房前屋后、乡村小道、校园内，甚至泥土里都可能找到一些小石子，这些小石子就是岩石，它周围的细碎颗粒就是沙和黏土。探索二：观察比较岩石、沙和黏土探索二：观察比较岩石、沙和黏土观察材料：观察材料：岩石、沙、黏土、放大镜、水、白纸等。观察方法：观察方法：1、把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼

5、观察，再用放大镜观察。2、分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。3、用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。4、试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。5、用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕。对教师所提问题展开回答。分组实验并记录温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。事物档案馆：沙事物档案馆：沙沙（同砂）指的是岩石风化后经雨水冲刷或由岩石轧碎而成的颗粒。砂有很多种类，有河砂、海砂、金属砂，天然砂岩风化后的砂等。按照形成方式一般分为天然砂和人工砂两类。由自然条件作用（主要是岩石风化）而形成的岩石颗粒，称为天然砂。人工砂是由岩石轧

6、碎而成，由于成本高、片状及粉状物多，一般很少使用。研讨探究研讨一：经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？研讨一：经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？小结：小结：沙和黏土都属于岩石，都是组成地球的重要物质。岩石是天然的，比较坚硬，它们在地球上广泛颁布；在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点；沙是细小的石粒，是岩石经过自然界的各种作用后碎裂成的小颗粒，沙与岩石的特征类似，比较坚硬，颁布广泛，在颜色上与岩石接近，基本不吸水，黏性差；黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤。一般的黏土是一些岩石在地球表面风化后形成的，黏土比较松软，颁布广泛，颜色与岩石、沙有差异，吸水，有比较强的黏性。

7、研讨二：通过观察、你推测大自然中的岩石会如何变化？研讨二：通过观察、你推测大自然中的岩石会如何变化？小结：小结：岩石会因为地震、火山的作用发生碎裂，还会受日照、风吹、雨淋、流水侵蚀、雨水冲刷、冰冻等自然力的侵蚀风化而发生变化，但特征不发生变化；岩石中的矿物在生物及其分泌物等作用下分裂、分解、形成了黏土，有一些特征发生了改变。讨论交流相互交流共分享，集体讨论达共识。讲解：讲解：岩石是由沙、黏土等微粒构成的，所以在外力作用下会碎裂分解成沙和黏土等微粒。形成的沙和黏土等微粒又风在风、流水等外力作用下重新沉积、固结形成岩石。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书岩石、沙和黏土教科版四

8、年级下册岩石、沙和黏土课件PPT新知讲解聚焦一、我们在哪里能找到岩石、沙和黏土 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。沙和黏土是岩石碎裂形成的，因此找到岩石就能找到沙和黏土，而岩石分布十分广泛，在户外几乎随处可见。风化新知讲解聚焦二、岩石、沙和黏土有什么不同？沙和黏土是由岩石碎裂形成的，它们是岩石的组成部分。从外观上看，最直观的是它们的颗粒大小不同，（）碎块最大，其次是（），（）的颗粒最小。岩石沙黏土 沙和黏土都是组成岩石的颗粒，它们不但大小不同，其他方面也有很多不同，如颜色、气味等。黏土岩石沙黏土新知讲解一探索说一说我们从什么地方可以

9、找到岩石、沙和黏土。岩石可以在各种外力的作用下碎裂成小颗粒、沙或黏土，那么岩石附近应该就会有沙和黏土。在我们生活的环境中广泛分布着岩石，无论是在山坡、峡谷、小溪边、海滩上，还是公园、居民小区、房前屋后、乡村小道、校园内，甚至泥土里都可能找到一些小石子，这些小石子就是岩石，它周围的细碎颗粒就是沙和黏土。高山上的岩石高山上的岩石海边的岩石海边的岩石山谷中的岩石山谷中的岩石村寨里的岩石村寨里的岩石小路上的岩石小路上的岩石新知讲解一探索说一说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土 对岩石、沙、黏土的认识（班级记录表）对岩石、沙、黏土的认识（班级记录表）岩石沙黏土发现地山脚下山脚下山脚下特征体积大，没有特

10、殊气味，坚硬，没有黏性体积偏小，没有特殊气味，比较坚硬，遇水基本没有黏性，保存水分的能力比较差体积仿小，近似于粉末，有泥土气味，比较软，遇水有黏性，保存水分的能力较好沙黏土岩石新知讲解二探索观察比较岩石、沙和黏土观察材料：岩石、沙、黏土、放大镜、水、白纸等。观察方法：1、把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。2、分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。3、用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。4、试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。5、用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕。新知讲解二探索观察比较岩石、沙和黏土观察记录：黏土沙岩石颗

11、粒有黏性，水痕没有沙的明显；水分消失，黏土还能黏在纸上颗粒松散开，水痕明显；水分消失后，会从纸上被抖落下来涂痕容易团球不容易团成球团球松软较硬坚硬 捻有泥土味几乎没有气味几乎没有味道闻黏土的颗粒最小沙的颗粒体积小，呈淡黄色岩石由很多颗粒组成，体积较大看特征山脚下山脚下山脚下发现地事物档案馆 沙 沙（同砂）指的是岩石风化后经雨水冲刷或由岩石轧碎而成的颗粒。砂有很多种类，有河砂、海砂、金属砂，天然砂岩风化后的砂等。按照形成方式一般分为天然砂和人工砂两类。由自然条件作用（主要是岩石风化）而形成的岩石颗粒，称为天然砂。人工砂是由岩石轧碎而成，由于成本高、片状及粉状物多，一般很少使用。合作探究一研讨经过

12、观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？沙和黏土都属于岩石，都是组成地球的重要物质。岩石是天然的，比较坚硬，它们在地球上广泛颁布；在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点；沙是细小的石粒，是岩石经过自然界的各种作用后碎裂成的小颗粒，沙与岩石的特征类似，比较坚硬，颁布广泛，在颜色上与岩石接近，基本不吸水，黏性差；黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤。一般的黏土是一些岩石在地球表面风化后形成的，黏土比较松软，颁布广泛，颜色与岩石、沙有差异，吸水，有比较强的黏性。合作探究二研讨通过观察、你推测大自然中的岩石会如何变化？岩石会因为地震、火山的作用发生碎裂，还会受日照、风吹、雨淋、流水侵蚀、雨水冲刷、

13、冰冻等自然力的侵蚀风化而发生变化，但特征不发生变化；岩石中的矿物在生物及其分泌物等作用下分裂、分解、形成了黏土，有一些特征发生了改变。岩石岩石碎裂小石子、沙和黏土风化继续风化合作探究二研讨通过观察、你推测大自然中的岩石会如何变化 岩石是由沙、黏土等微粒构成的，所以在外力作用下会碎裂分解成沙和黏土等微粒。形成的沙和黏土等微粒又风在风、流水等外力作用下重新沉积、固结形成岩石。岩石岩石碎裂小石子、沙和黏土风化继续风化课堂练习1、岩石坚不可摧。（）一、判断对错2、沙和岩石是两种完全不同的物质。（）解析：很多岩石虽然比较坚硬，但是在外力日复一日的侵蚀下，巨大的岩石也会渐渐碎裂成小块的石块、沙和黏土。解析

14、：沙是碎裂的岩石，虽然形状和大小改变了，但沙具有的岩石的特征不发生变化。课堂练习二、选择题1、下列物质中，（）遇水后的黏性比较强。A.岩石B.沙 C.黏土C解析：黏土遇水后，黏性比较强。课堂练习二、选择题2、下列说法错误的是（）。A.岩石碎裂与太阳、风、水等自然因素有关 B.岩石碎裂后最终会变成沙子和黏土等物质 C.黏土比沙子的颗粒大臻C课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计岩石、沙和黏土岩石 沙 黏土3.5 岩石、沙和黏土一、填空题1、把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用（）观察。2、岩石、沙和黏土，岩石的颗粒最（），黏土的颗粒最（）。【选填“大”或“小”】3、将土壤放进瓶子

15、里，用铝箔纸封好，用极细的针扎孔，从这些孔里筛出的就是（）。二、判断题1、所有地方的岩石、沙和黏土都是一样的。（）2、太阳不会对岩石产生影响。（）3、开采矿石等活动，也会使岩石发生碎裂。（）4、在闻岩石、沙和黏土的气味时，要采用扇闻的方式。（）三、选择题1、岩石在太阳、风、水等自然因素的作用下会慢慢变成（）。A沙 B黏土 C沙和黏土2、下列说法中不正确的是（）。A在采石场能找到岩石 B黏土有气味 C地震、火山爆发、风化作用都能使岩石迅速发生变化3、下列选项中，不属于岩石风化作用的是（）。A开山放炮，使岩石破碎 B日晒雨淋，使岩石破碎 C冬天，在石缝中的水结成冰后，使岩石破裂4、下列说法中错误的

16、是（）。A岩石风化会破坏岩石资源，百害而无一利B动植物的作用也会使岩石发生碎裂C沙和黏土在特殊的地质环境下，经过漫长的时间可以变成岩石四、简答题哪些因素能使岩石慢慢变成沙和黏土？五、实验探究科学课上进行了比较岩石、沙和黏土的实验，请根据你所学的知识，回答下列问题。1、在观察过程中，我们可以用（）来辅助观察。A显微镜 B放大镜 C近视镜2、分别闻一闻岩石、沙和黏土，有泥土气味的是（）。A岩石 B沙 C黏土3、用手触摸岩石、沙和黏土，会有什么现？4、颗粒加水后容易团成小球的是（）。A小石子 B沙 C黏土5、用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，水干了之后，（）会留在纸上，（）会掉落下来。这

17、说明（）的黏性大，而（）没有黏性。6、沙和黏土的黏性差别很大的原因是（）的颗粒比（）大，颗粒间隙也大，因此不容易黏在一起。3.5 岩石、沙和黏土答案及解析一、填空题1、放大镜 2、大 小 3、黏土解析：土壤中黏土的颗粒最小，所以能从小孔中筛出来的是黏土。二、判断题1、解析：不同地区的岩石、沙和黏土的比例等都不相同。2、解析：太阳照射岩石，使岩石产生冷热变化，由于热胀冷缩的长期作用，岩石会发生碎裂。3、4、三、选择题1、C 2、C 解析：风化作用是缓慢发生的。3、A 解析：开山放炮使岩石破碎的方法不是风化，而是人为的。风化是指由于受到水、大气、气温或动植物的作用使岩石破碎，而非人为因素。4、A四、简答题地震、火山爆发、太阳、空气、水、风和生物的作用都会使巨大的岩石碎裂成沙和黏土。五、实验探究1、B2、C3、岩石的颗粒最大，很硬；沙的颗粒较小，较硬；黏土的颗粒最小。4、C5、黏土 沙 黏土 沙6、沙 黏土