1.4 蚯蚓的选择 ppt课件（19张PPT）+教案+试题+素材-2023新教科版（2017秋）五年级下册《科学》.rar

1、1.4 蚯蚓的选择 教学设计1.4 蚯蚓的选择 教学设计课题 蚯蚓的选择单元生物与环境学科科学年级五下学习目标科学概念目标科学概念目标认识到动物生存需要一定的环境条件。目标解读：目标解读：【对应课程标准的科学概念 9.3：动物的行为能够适应环境的变化。56年级要求“举例说出动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为”。】本课通过对蚯蚓与环境的研究，认识动物与环境的关系，了解动物会根据自身生存的需要对环境进行选择。科学探究目标科学探究目标通过控制变量开展对比实验研究，探寻蚯蚓对光、水分等条件的需求。科学态度目标科学态度目标1.表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。2.能基于

2、事实证据进行合理分析。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标体会自然事物是相互联系的。重点认识到动物生存需要一定的环境条件。难点通过控制变量开展对比实验研究，探寻蚯蚓对光、水分等条件的需求。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入课件出示相关问题板书课题 阅读 激趣导入讲授新课聚焦一：蚯蚓需要什么样的生活环境？聚焦一：蚯蚓需要什么样的生活环境？我们在植物园里观察绿豆时发现了蚯蚓生活的痕迹。植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的？蚯蚓是日常生活中比较常见的小动物，我们可以基于自己原有的认识思考和描述蚯蚓的生存环境，也可以直接

3、根据发现蚯蚓的地方猜测适宜蚯蚓的生活环境。探索一：推测蚯蚓适宜怎样的生活环境探索一：推测蚯蚓适宜怎样的生活环境根据发现蚯蚓的地方，推测蚯蚓适宜的生活环境。猜想猜想 1：根据在阴暗的树根下和墙角下的泥土里可对教师所提问题展开回答。温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。以发现蚯蚓，推测它喜欢黑暗的生活环境。猜想猜想 2：根据在潮湿松软的泥土里、松软肥沃的农田里或者腐烂的草堆里容易发现蚯蚓，干土里很难发现蚯蚓，推测它喜欢潮湿的生活环境。探索二：观察实验中“蚯蚓的选择”探索二：观察实验中“蚯蚓的选择”实验 1：探究蚯蚓是否适宜生活在黑暗的环境中蚯蚓对光照的选择。实验猜想：蚯蚓 生活在黑暗的环境中。【填“适宜

4、”或“不适宜”】实验材料：健康的蚯蚓若干、有盖的盒子、吸水纸等。实验步骤：（1）找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。（2）将蚯蚓 10 条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子。5 分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。（3）反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。实验指导：反复进行多次实验，可以使实验结论更科学、更准确、更有说服力，因为多次实验可以避免偶然因素干扰实验结果。同时，认真求实也是进行科学实验的前提。实验 2：探究蚯蚓是否适宜生活在潮湿的环境中蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。实验猜想：干土里很难发现蚯蚓，因此它可能 干燥的环境。【填

5、“喜欢”或“不喜欢”】实验材料：健康的蚯蚓若干、有盖的盒子、适量的干土和湿土等。实验步骤：（1）找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干分组实验并记录科学探索求真知，名师点拨解疑难。燥的。（2）将蚯蚓 10 条一组放在盒子中间，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。（3）反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。研讨探究研讨一：适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？研讨一：适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？小结：小结：蚯蚓属于夜行性动物，适宜居住在潮湿、疏松的泥土中，特别是庭院、菜园、耕地等处。所以蚯蚓一般生活在阴暗、潮湿的环境中。研讨二：你还知道哪些动物对环

6、境的不同需求？研讨二：你还知道哪些动物对环境的不同需求？课件出示相关资料。讨论交流相互交流共分享，集体讨论达共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书1.4 蚯蚓的选择一、填空题1、将蚯蚓放入右图中的盒子里，我们会发现（）处的蚯蚓数量最多，（）（）处的蚯蚓数量最少。这说明蚯蚓喜欢（）的生活环境。2、在一个盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，另一端铺干燥的。将捉来的 10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5 分钟后，打开盒盖，观察到的现象是大多数蚯蚓爬到（）的泥土中。这说明蚯蚓喜欢（）的生活环境。3、动物都喜欢生活在各自适宜的环境里。如青蛙喜欢趴在稀泥中，这说明青蛙适宜生活

7、在（）的环境里。二、判断题1、青蛙和蛇等动物在冬天就会死去。（）2、不同的环境里，生活着不同的生物。（）3、一些变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。（）4、天鹅随着环境气候变化有迁徒的习性。（）5、骆驼能在干旱的沙漠里生活。（）三、选择题1、下面的动物中，能生活在水里的是（）。A骆驼 B蚯蚓 C螃蟹2、南极企鹅不宜在热带地区生活，麻雀不宜在南极生活，这里起制约作用的因素是（）。A水 B温度 C空气3、下面的动物中，能通过冬眠适应冬季的是（）。A狗 B天鹅 C青蛙4、蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，可是大雨过后，我们能在白天的水泥马路上发现蚯蚓。从这个现象出发，下列推测相对科学合理的是（）。A大雨过后

8、土壤中水分过多，缺少空气，蚯蚓钻出地面进行呼吸 B蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，但也喜欢到明亮、干燥的地方活动 C有的蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，有的蚯蚓喜欢明亮、干燥的环境四、连线题将下列动物与其适宜生活的环境连起来。燕子 丛林里鲸 温暖的环境里东北虎 海洋里企鹅 冰天雪地里五、实验探究通过本节课学习的知识，根据提示补全实验过程，并回答相关问题。1.补全实验设计过程。研究问题蚯蚓的生存与（）的关系。实验假设（）。实验材料蚯蚓 10 条、盒子、（）和（）。实验步骤在盒子的两端分别铺上干土和湿土。将 10 条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5 分钟后，打开盒盖，观察蚯蚓的位置。实验现象5 分钟后，大多数蚯

9、蚓在（）。2、这个实验现象说明（）。A所有动物都需要潮湿的环境 B动物会选择合适的生活环境 C动物无法适应环境的变化3、做此类实验时，我们会选用多个实验对象，并进行多次实验，这样做的目的是（）。趣味拓展蚯蚓与垃圾处理 蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力，一条蚯蚓每天可处理 0.3 克的造纸污泥，只要养殖 3.3 亿条蚯蚓就可以每天处理约 100 吨的造纸污泥。此外，蚯蚓还可以处理酒厂、畜禽和水产品加工厂的废弃物和废水。快问快答 蚯蚓处理垃圾的能力可谓“前途无量”，如果让你帮蚯蚓选择，下面的“垃圾”中，（）最适合它。A埋在地下的城市垃圾 B干燥处理后堆在地面的建筑垃圾 C可供回收的纸张、塑料垃圾1.4

10、 蚯蚓的选择答案及解析一、填空题1、C A 黑暗 解析：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境。2、湿润 潮湿 解析：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。3、潮湿 解析：每种动物都有自己适宜的生存环境。二、判断题1、解析：青蛙和蛇都有一定的寿命，到了冬天它们会冬眠。2、解析：每种动物都有自己适宜的生存环境。3、解析：冬眠是某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是动物对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。4、解析：动物迁徒是指动物由于气候、繁殖等原因而进行的一定距离的迁移。5、解析：骆驼能在环境极其恶劣的沙漠里生活，是因为它有构造很奇特的身体。三、选择题1、C 解析：骆驼适合生活在沙漠这样干燥的环境中

11、，蚯蚓喜欢黑暗、潮湿环境。2、B 解析：任何动物都生活在一定温度的外界环境中，并受温度变化的影响。3、C 解析：狗不是冬眠动物；天鹅是一种候鸟，通过迁徒的方式适应冬季。4、A 解析：蚯蚓喜欢黑暗、潮湿环境，但是不能在水中呼吸。四、连线题将下列动物与其适宜生活的环境连起来燕子 丛林里鲸 温暖的环境里东北虎 海洋里企鹅 冰天雪地里解析：燕子是候鸟，冬天会迁徒到南方。五、实验分析1、土壤中水分 蚯蚓喜欢潮湿的土壤 干土 湿土 湿土一边 解析：根据实验，我们发现大多数蚯蚓在湿土一边，所以推断蚯蚓喜欢潮湿的土壤。2、B 解析：本实验只说明蚯蚓喜欢潮湿的环境，不能说明所有动物都需要潮湿的环境。蚯蚓根据环境

12、的变化选择合适的生活环境，所以选 B。3、避免实验结果的偶然性，使实验结论更加严谨 解析：为了避免实验结果的偶然性，必须在同样条件下进行多次重复实验，这样得出的数据或结论才够严谨。趣味拓展：A复习导入 小明将种植绿豆苗的花盆放在卧室的书桌下面，并每天浇适量的水，几天过后，绿豆苗长得非常缓慢，且叶片呈黄色，请你分析一下出现这种状况的原因，并说一说改进方法。缺少阳光的照射是导致绿豆苗生长缓慢、叶片发黄的原因。缺少阳光的照射是导致绿豆苗生长缓慢、叶片发黄的原因。改进方法：将花盆移到阳光充足的地方，并及时补充水分。改进方法：将花盆移到阳光充足的地方，并及时补充水分。蚯蚓的选择教科版五年级下册蚯蚓的选择

13、课件PPT新知讲解聚焦蚯蚓需要什么样的生活环境？我们在植物园里观察绿豆时发现了蚯蚓生活的痕迹。植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的？蚯蚓是日常生活中比较常见的小动物，我们可以基于自己原有的认识思考和描述蚯蚓的生存环境，也可以直接根据发现蚯蚓的地方猜测适宜蚯蚓的生活环境。点拨：与植物一样，动物生存、生长发育的相关需求都来自周围的环境。该环境包括生物环境和非生物环境，生物环境有动物、植物、微生物等，非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。其中，不同的动物对环境的需求也各不相同。对此，我们通过日常生活、学习已经具有一定的了解，但较为零散且缺乏足够的依据。

14、新知讲解推测蚯蚓适宜怎样的生活环境根据发现蚯蚓的地方，推测蚯蚓适宜的生活环境。一探索猜想1：根据在阴暗的树根下和墙角下的泥土里可以发现蚯蚓，推测它喜欢黑暗的生活环境。猜想2：根据在潮湿松软的泥土里、松软肥沃的农田里或者腐烂的草堆里容易发现蚯蚓，干土里很难发现蚯蚓，推测它喜欢潮湿的生活环境。新知讲解观察实验中“蚯蚓的选择”实验1：探究蚯蚓是否适宜生活在黑暗的环境中蚯蚓对光照的选择。实验猜想：蚯蚓 生活在黑暗的环境中。【填“适宜”或“不适宜”】实验材料：健康的蚯蚓若干、有盖的盒子、吸水纸等。实验步骤：（1）找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。（2）

15、将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。（3）反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。实验指导：反复进行多次实验，可以使实验结论更科学、更准确、更有说服力，因为多次实验可以避免偶然因素干扰实验结果。同时，认真求实也是进行科学实验的前提。二探索新知讲解观察实验中“蚯蚓的选择”实验记录：蚯蚓对光照的选择实验记录表 日期二探索活动手册100039102蚯蚓适宜生活在黑暗的环境中10001我们的解释待在黑暗一端的蚯蚓数待在盒子中间的蚯蚓数待在明亮一端的蚯蚓数实验次数新知讲解观察实验中“蚯蚓的选择”实验2：探究蚯蚓是否适宜生活在潮湿的环境中蚯蚓对干

16、燥或潮湿环境的选择。实验猜想：干土里很难发现蚯蚓，因此它可能 干燥的环境。【填“喜欢”或“不喜欢”】实验材料：健康的蚯蚓若干、有盖的盒子、适量的干土和湿土等。实验步骤：（1）找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。（2）将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。（3）反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。二探索新知讲解观察实验中“蚯蚓的选择”实验记录：蚯蚓对光照的选择实验记录表 日期二探索活动手册1000310002蚯蚓不喜欢干燥的环境，它们适宜生活在潮湿的环境中10001我们的解释待在湿润土壤里的蚯蚓数待在盒子中间

17、的蚯蚓数待在干燥土壤里的蚯蚓数实验次数实验结论：蚯蚓适宜生活在黑暗的环境中，蚯蚓不喜欢干燥的环境，它们适宜生活在潮湿的环境中，也就是说蚯蚓适宜生活在黑暗、潮湿的环境中；蚯蚓的选择说明动物生存也需要一定的条件。合作探究一研讨适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？蚯蚓属于夜行性动物，适宜居住在潮湿、疏松的泥土中，特别是庭院、菜园、耕地等处。所以蚯蚓一般生活在阴暗、潮湿的环境中。科学零距离 蚯蚓为什么怕阳光 蚯蚓体内含水量高，又缺乏保水机制，如果暴露在阳光下就会失水过多死亡。而且蚯蚓是用皮肤呼吸的，它的皮肤必须保持湿润，如果失水就会窒息。另外，蚯蚓暴露在光下还容易被鸟类等捕食。蚯蚓为什么能生活在土壤中蚯蚓

18、为什么能生活在土壤中合作探究二研讨你还知道哪些动物对环境的不同需求？（1）生活环境及特点：湖泊或沼泽地带；水资源丰富，陆地长有多种草本植物。（2）适应环境的特征：天鹅是候鸟，嘴很坚硬，能挖食埋藏在淤泥下0.5米左右的食物。天鹅善于长途飞行，每年九月中旬南迁，次年的三四月中旬北迁，以寻找合适的生活环境。（1）生活环境及特点：池塘、稻田等地；有水且生活着大量的植物和昆虫。（2）适应环境的特征：身体为绿色或棕色，一般与生活环境的背景色一致，有利于自我保护，不被鸟类等天敌发现。青蛙以池塘和稻田中的昆虫为食，健壮有力的后腿使它们拥有良好的跳跃能力，能准确地捕捉食物。当冬天来临时，青蛙会在池塘的淤泥中寻找

19、合适的洞穴进行冬眠。合作探究二研讨你还知道哪些动物对环境的不同需求？（1）生活环境及特点：冰天雪地的南极等；常年寒冷，大陆被冰雪覆盖，海洋生物丰富。（2）适应环境的特征：企鹅的身体储存了大量的脂肪，能抵御严寒、保持体温；企鹅的身体呈流线型，趾间有蹼，善于游泳；企鹅以海洋中的浮游动物为食，主要是磷虾、乌贼、小鱼。（1）生活环境及特点：丘陵、草原、森林、荒漠等地。（2）适应环境的特征：狼的全身有厚厚的毛皮，可以抵御冬季的寒冷。狼以树洞为穴，或占用其他动物的洞穴，有时也自己挖掘。生性凶猛，捕捉小型哺乳动物为食，如野兔、山羊等。有时它们也会捕食较大的动物，如鹿、野牛等。合作探究二研讨你还知道哪些动物对

20、环境的不同需求？（1）生活环境：大多分布在热带和亚热带，主要是陆栖，也有树栖、半水栖和土中穴居。（2）适应环境的特征：多数蜥蜴以昆虫及部分啮齿类动物为食，偶食家禽，其牙尖锐，具有3个牙尖。不同种类的蜥蜴有自己的“最适温度”，会晒太阳以升高体温，使之高于气温。生活于寒冷地区的蜥蜴会冬眠。许多蜥蜴在遭遇敌害或受到严重干扰时，常常把尾巴断掉，断尾不停跳动吸引敌害的注意，它自己却逃之夭夭。世界各地的环境条件千差万别，不同的地区生活着不同的动物。各种动物的生活都需要一定的环境条件，而动物在长期生活繁衍的过程中逐渐具备了适应环境的独特本领。科学零距离 会装死的穿山甲 穿山甲引诱蚂蚁的技术别具一格。穿山甲找

21、到蚂蚁窝后，躺在蚂蚁窝附近一动不动地装死，鳞片张开，在阳光的照射下，皮肉散发出强烈的异味，以引诱蚂蚁倾巢而出。当浑身上下爬满蚂蚁时，穿山甲便将鳞片全部合紧，使蚂蚁像被关在铁匣子里一样，而它自己则缩成一团滚入水中，在水中，穿山甲把鳞片全部张开，使蚂蚁浮在水面上，这时它便可以饱餐一顿了。课堂练习1、在自然界中，每种动物都生活在各自适应的环境中。（）一、判断对错2、在探究蚯蚓是否适合生活在阴暗的环境中时，我们只需做一次实验。（）解析：为避免偶然现象的出现，应采取多次实验，可以减小误差，从而得到较真实的结论。3、生活在北极的北极狐全身长着白色的毛，这是动物适应环境的结果。（）课堂练习二、选择题1、小刚想观察蚯蚓的外部形态，他到（）采集蚯蚓比较合适。A.村外的小溪里B.小河边的沙地上C.菜园的土壤中C课堂练习二、选择题2、找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块。将蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，这个实验研究的是（）。A.温度对蚯蚓的影响 B.湿度对蚯蚓的影响 C.光照对蚯蚓的影响C解析：将盒盖的一端剪掉一块，可以透光，所以研究的是光照对蚯蚓的影响。课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计蚯蚓的选择根据经验推测生存需要一定的环境其他动物的生活环境本课思维导图植物动物生活经验对比实验研究条件不同其他条件相同阴暗潮湿蚯蚓的生活环境水里书籍经验极地池塘沙漠