2023年中考语文一轮复习：标点符号 ppt课件（67张PPT）.pptx

1、标点符号 l表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来作同一成一般为词、短语的并列，合起来作同一成分；句子间并列不能用顿号。顿号分；句子间并列不能用顿号。顿号一般表一般表并列，考试大多考查层次关系。并列，考试大多考查层次关系。l例如例如:过去、现在、未来、中国、外国，都过去、现在、未来、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。是互相联系、互相影响、互相制约的。l注意：注意：1.表概数的地方不能用顿号，但表表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有确数的地方必须有“、”号。号。他三十六七岁他三十六七岁 距这里二三里距这里二三

2、里 这个小孩有四五岁这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组今天做值日的是四、五组2.太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。如：如：中小学生中小学生 省市领导省市领导 城乡交流城乡交流 工农兵工农兵 调查研究调查研究 l3.并列词语之间有了并列词语之间有了“和和”、“与与”、“及及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和“和和”“”“或或”连用。连用。l如如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展

3、。新闻出版业有了很大发展。（“教育教育”后的顿号应删去）后的顿号应删去）4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。的歌唱，使年轻人深深陶醉了。l并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。号，而用逗号。l如如:萝卜切得纤细，均匀。萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产。你要不断进步，识字，生产。并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不并列成分间已有问号和叹号

4、，不应再用顿号，也不用其它点号。用其它点号。如：如：这时课堂里响起了这时课堂里响起了“向孔繁森学习！向孔繁森学习！”、“向向孔繁森致敬！孔繁森致敬！”的口号。（顿号应删去）的口号。（顿号应删去）随着年龄的增长，儿童会问随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟月亮为什么跟我走我走”、“天有多高天有多高”、“世界上为什么会有坏世界上为什么会有坏人人”这些问题。（顿号不能删去）这些问题。（顿号不能删去）l 如果并列词语中还有并列词语，为了分清如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。层次，大的并列词语之间要用逗号。如如:原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、原子弹、氢弹的爆炸，

5、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。的水平。并列的成分后有语气词时，并列成分间要并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。使用逗号。如如:我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。山竹啦，美人蕉等好多花。同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用间一般用“和和”，顺序不能变。如：，顺序不能变。如：A、B、C和和D。这里有桃树、梨树和杏树。这里有桃树、梨树和杏树。互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。互相包含的内容之间不能用

6、顿号，也不能用逗号。如：如：这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县县(市市)。（“三省三省”与与“五十六个县五十六个县”间是包容关间是包容关系不是并列关系，顿号应删去）系不是并列关系，顿号应删去）上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。并列句中又有并列，小并列用顿号，大并列用逗号。并

7、列句中又有并列，小并列用顿号，大并列用逗号。2.小并列顿，大并列逗小并列顿，大并列逗 拖泥带水、空话连篇拖泥带水、空话连篇是大毛病。是大毛病。（作主语）（作主语）反对反对拖泥带水、空话连篇拖泥带水、空话连篇。（作宾语）（作宾语）这是一篇这是一篇拖泥带水、空话连篇拖泥带水、空话连篇的文章。的文章。（作定语）（作定语）这篇文章这篇文章拖泥带水拖泥带水,空话连篇空话连篇。（作谓语）（作谓语）这篇文章写得这篇文章写得拖泥带水拖泥带水,空话连篇空话连篇。（作补语）（作补语）并列短语在句中作谓语、补语，中间用逗号。并列短语在句中作谓语、补语，中间用逗号。3.并列短语作补、谓，用逗不用顿并列短语作补、谓，用

8、逗不用顿 并列词语之间带有并列词语之间带有“啊啊”“”“哇哇”“”“啦啦”等语气助词时，等语气助词时，不用顿号，用逗号。不用顿号，用逗号。花坛啦，小径啦，都很漂亮。花坛啦，小径啦，都很漂亮。故乡的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我熟悉故乡的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我熟悉的。的。4.并列带语气词，用逗不用顿并列带语气词，用逗不用顿1.提示下文用冒号，总结上文也用冒号。提示下文用冒号，总结上文也用冒号。北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。东华门和西华门。京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子

9、戏高亢悲凉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。1.总分、分总，均用冒总分、分总，均用冒他十分惊讶地说：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！啊，原来是你！”“很多纯文学作品确实不太好懂，很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”“啊，原来是你！啊，原来是你！”他十分惊讶地说。他十分惊讶地说。2.“说说”之类放在引用语前头，用冒号；之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间不用冒号，用逗号；说话人放在引用语中间不用冒号，用逗号；说话人在说的话后面用句号。在说的话后

10、面用句号。2.“说说”在前，用冒；在前，用冒；在中，用逗；在中，用逗；在后，用句。在后，用句。一个句子中不宜套用两个冒号。一个句子中不宜套用两个冒号。1.引文独立又完整，句末点号引号里；引文独立又完整，句末点号引号里；引文作成分，句末点号引号外引文作成分，句末点号引号外 (问号、感叹号除外问号、感叹号除外)。贾岛诗云贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪两句三年得，一吟双泪流流。”我们必须坚持我们必须坚持“人不犯我，我不犯人；人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人人若犯我，我必犯人”的严正自卫态度。的严正自卫态度。写文章要做到写文章要做到“平字见奇，常字见险，平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色陈

11、字见新，朴字见色”。他把他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回回？”两句反复吟咏了好几遍。两句反复吟咏了好几遍。1.引文独立，带句末点号；引文独立，带句末点号；引文不独立，不带句末点号引文不独立，不带句末点号 问号、叹号是例外问号、叹号是例外2.引文之内又有引文时，外边的一层用引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。双引号，里面一层用单引号。“我们就叫他我们就叫他小诸葛小诸葛吧！吧！”他提议道。他提议道。他走上前来问：他走上前来问：“老师，老师，有条不紊有条不紊的的紊紊字是什么意思？字是什么意思？”3.转述别人的意思，不能用引号。转述别人的意思，不能

12、用引号。批评学生会的人说学生会做了许多不得人心的事。批评学生会的人说学生会做了许多不得人心的事。2.外双内单外双内单引号、书名号引号、书名号3.转述不算引转述不算引 主要用于主要用于作品名作品名。红楼梦故乡十则 三国志蜀志诸葛亮传人民日报茶馆吉祥三宝蒙娜丽莎的微笑思想者l表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。可以用在主谓之间，但一般有一定条件。l（1）主语较长的）主语较长的 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。l（2）强调主语）强调主语 北京，是我们伟大祖国的首都。北京

13、，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语谓语是主谓短语 自行车，我骑出去了。自行车，我骑出去了。2.用在动词与宾语之间：用在动词与宾语之间：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。的产物吧。主谓短语作宾语，前边可有逗号。主谓短语作宾语，前边可有逗号。3.眨眼间，他就把作业做完了。眨眼间，他就把作业做完了。用在句首状语后：用在句首状语后：4.据说，最美的城市应在山与湖之间。据说，最美的城市应在山

14、与湖之间。(注意：注意：据说后面不能用冒号据说后面不能用冒号)用在独立语后：用在独立语后：l 5.如：如果如：如果那么那么、虽然、虽然但是但是、因、因为为所以所以 但是，我还有话要对你说。但是，我还有话要对你说。用在部分关联词语后。成对出现的关联词，只能用在后一用在部分关联词语后。成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，个关联词的后面，l 6.我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。l用在后置定语前：用在后置定语前：l7这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。l用介词用介词“把把”、“

15、被被”等组成的介宾短语作状语，与谓等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。语联系紧密，一般不用逗号。l8记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。l有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。l表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。逗号要长。l 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不

16、倒人。人。l在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。系的地方就用分号。分号在复句中使用时注意以下两点：1.张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。2.我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权

17、利者除外。利者除外。（用（用“，”也可）也可）在某些转折复句在某些转折复句“但但”前边可用分号。前边可用分号。3、经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象、经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号）冒号，那么分句内部也可用分号）一般用法：一般用法：l（1）各国政府各国政府无论专制政府或共和政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。都驱逐他。（解释补充说明，承接）无须挂无须挂 画，门

18、外有幅世画画，门外有幅世画名叫自然。名叫自然。l解释：说明前文解释：说明前文l（2）“今天好热啊！今天好热啊！你什么时候去上海？你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！有什么看头啊！l话题转换、转折话题转换、转折l（3）“小林小林，我来了！，我来了！”他大喊着他大喊着“呜呜呜呜呜呜”小男孩小男孩大声哭起来。大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）（表示说话中断）l表说话的中断和延长表说话的中断和延长（4）团结）团结批评批评团结团结表意思递进（紧承）表意思递进（紧承）

19、l（5）表分项列举）表分项列举根据研究对象不同，环境物理分为以下五个根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：分支学科：环境声学；环境声学；环境光学；环境光学；环境热学；环境热学；环境电磁学；环境电磁学；环境空气动力学环境空气动力学。应注意的问题：l1破折号与括号的区别破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。号表示注释的内容可不读出来。2 括号之前之后都可以有点号，但破折号括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。之后

20、不能有点号。l 3 破折号与破折号与“是是”“”“有有”等提示的词不能同时等提示的词不能同时使用。使用。l 4 破折号与冒号的区别：破折号与冒号的区别：l（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱l（表提示）（表提示）l（2）我国的四大发明）我国的四大发明药、指南针、印刷术、药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。l（表解释说明）表解释说明）l（3）“”后的解释说明可去掉，而冒号后的后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。则不可去掉。感叹号感叹号 l用于句末表强烈感情用于句末表强烈感情l注意注意 l（1）如：）

21、如：多美呀，秋天的北京！多美呀，秋天的北京！l如果有成份倒置，感叹号用在句末。如果有成份倒置，感叹号用在句末。（2）如：啊，啊！又到春天了。）如：啊，啊！又到春天了。两两 个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。语气强烈的反问句有时可用感叹号。表示一句问话说完之后的停顿的点号表示一句问话说完之后的停顿的点号 注意如：注意如：1.除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？2.到底怎么办，（也可用？）去还是不去？到底怎么办，（也可用？）去还是不去？3.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比

22、拟的可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？出呢？连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）密的，中间可用逗号）1.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？2.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？他呢？选择问句，在句末用问号，句中用逗号选择问句，在句末用问号，句中用逗号l1.安排工作了吗，这些新来的同志？安排工作了吗，这些新来的同志？2.你就去吗，小栓的爹？你就去吗，小栓的爹？主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。主谓倒装句，问号放在句末，谓语

23、后用逗号。l1.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。办。2.他家住哪里，我不知道。他家住哪里，我不知道。3.谁也说不清他到底是什么人。谁也说不清他到底是什么人。l有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。是疑问句，句末不用问号。反问句连用必须都有问号。反问句连用必须都有问号。括号括号 l表示文中的注释部分的标号。表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种括号分为句内括号和句外括号两种。l1.如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作

24、品（小说和剧本）大都有了中文译本。果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。l句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。号。l注意：注意：l（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。（2）括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。）括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。如：如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。法），但是看完第一面就翻不开了。（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号）如果要在被解释被补充的词语后加点

25、号，点号放在括号后。放在括号后。l2.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。镂。”（荀子劝学篇）（荀子劝学篇）l句外括号是指注释或补充说明全句内容的句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号括号。l（1）句外括号要放在被注释被补充的句子）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。未尾的点号后。（2）在任何情况下，括号前后不能同时有）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。点号。其他应注意的问题 l1如：我呀，还得再活上一阵子呀如：我呀，还得再活上一阵子呀!l叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。顿相

26、当于句号。l2省略号不能和省略号不能和“等等”同用。同用。l3如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？l书名号容易忽视。书名号容易忽视。4破折号与省略号的区别：破折号与省略号的区别：如：如：“我我不行不行了，请了，请你你”破折号表声音延长，省略号表说话断断续续破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。5省略号后一般不能再用点号。省略号后一般不能再用点号。6如：敬爱的总理如：敬爱的总理周恩来周恩来l复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。能用破折号。误用例释误用例释 中国领导人决心防止非典的再次爆发，卫生中国领导人决心

27、防止非典的再次爆发，卫生部部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保障体系，部部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保障体系，这给世界卫生官员留下了深刻印象。这给世界卫生官员留下了深刻印象。该用句号时错用了逗号该用句号时错用了逗号这段话说了两个意思，是两个句子。第一个逗号应该用句号。非疑问句用问号非疑问句用问号l是否引导学生攻读原著是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础是当前大学人文基础学科教育中的一个重要问题。学科教育中的一个重要问题。l请你去问问他在哪里工作请你去问问他在哪里工作？问号改句号选择问句中用两个问号选择问句中用两个问号l今天去呢今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。还是明天去呢？我实在拿不

28、定主意。l这是临比赛胆怯呢这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服呢？还是身体不舒服呢？标红问好该逗号倒装句中问号前置倒装句中问号前置l“这究竟是怎么一回事呢这究竟是怎么一回事呢？同志们。同志们。”厂长严厂长严肃地说。肃地说。l安排工作了吗安排工作了吗？这些新来的同志们。这些新来的同志们。问号放到句末感叹号位置有误感叹号位置有误l我们伟大的祖国呀我们伟大的祖国呀！一定会有更加美好的未来。一定会有更加美好的未来。l同学们呐同学们呐！加油干呀。加油干呀。感叹号放句末分句之间误用顿号分句之间误用顿号l今年春季，我市要完成今年春季，我市要完成37000平方米的植被覆平方米的植被覆盖工程，任务重盖工程，任务重、

29、工程难工程难、规模大。规模大。顿号改逗号约数词间用顿号约数词间用顿号l小河对岸三小河对岸三、四里是浅山，好似细浪微波四里是浅山，好似细浪微波l几个十七几个十七、八岁的青年正在看书。八岁的青年正在看书。大的并列之间用顿号大的并列之间用顿号l这台文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广这台文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办播电视局主办、金川集团公司协办。金川集团公司协办。标红顿号改逗号引号之间误用顿号引号之间误用顿号l我们应该深刻理解我们应该深刻理解“团结就是力量！团结就是力量！”、“生生活就是拼搏。活就是拼搏。”这两句歌词的含义。这两句歌词的含义。顿号去掉无提示或总结作用的地方用冒号无

30、提示或总结作用的地方用冒号l班主任对他一说班主任对他一说：他立即认识到自己出了毛病，他立即认识到自己出了毛病，应该认真检查原因。应该认真检查原因。冒号改逗号冒号管辖范围不清冒号管辖范围不清l毛泽东有两句诗：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴杰怕熊罴”，我从中感受到了他的大无畏精神。我从中感受到了他的大无畏精神。逗号改句号引语中引语中“某某说某某说”后用冒号后用冒号l“美国在俄罗斯周边地区部署兵力，将对俄罗美国在俄罗斯周边地区部署兵力，将对俄罗斯的国家安全造成影响。斯的国家安全造成影响。”俄罗斯当局人士说俄罗斯当局人士说：“并有可能使俄美合作关系退步。并有可能

31、使俄美合作关系退步。”冒号改逗号间接引语用引号间接引语用引号l小姑娘告诉我小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都她的家就在附近，每天她都能看到月亮。能看到月亮。”引语中句末点号位置不当引语中句末点号位置不当l现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有些评论家所现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有些评论家所说的那样，说的那样，“神形兼备，充满生机神形兼备，充满生机。”句号放最后引号外括号位置不当括号位置不当l出版社在出版社在20042004年第一季度新书邮购单上提醒邮购年第一季度新书邮购单上提醒邮购者：务必在汇款单者：务必在汇款单（）（）上写清姓名及详细地址上写清姓名及详细地址（汇款单附言内注明所购的书名、册数

32、）。（汇款单附言内注明所购的书名、册数）。括号位置放在汇款单后面该用括号而不用该用括号而不用l学校领导决定文科各系，学校领导决定文科各系，（中文系、哲学系、中文系、哲学系、经济系、外语系经济系、外语系），要加强语文训练，提高写，要加强语文训练，提高写作水平。作水平。冒号与破折号相混淆冒号与破折号相混淆l今天晚会上将有如下节目今天晚会上将有如下节目独唱、二重唱、独唱、二重唱、舞蹈和杂技。舞蹈和杂技。l我国有四大发明：火药、印刷术、指南针、造我国有四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界文明的发展有伟大的贡献。纸术对世界文明的发展有伟大的贡献。破折号与破折号与“是是”重复重复l我的母亲我的母亲

33、是是一个普通的劳动妇女，含辛茹一个普通的劳动妇女，含辛茹苦毫无怨言。苦毫无怨言。省略号与省略号与“等等”重复重复l新中国的历史无法抹去这些名字：焦裕禄、王新中国的历史无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟进喜、吴吉昌、杨利伟等等等等，他们是祖国，他们是祖国的光荣。的光荣。省略号与省略号与“等等”不可连用。不可连用。2.下列句子中标点符号使用有错误的一项（下列句子中标点符号使用有错误的一项（)(2003年杭州市年杭州市)A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B.希望别人怎样

34、对待你，你就要怎样对待别人；希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值。值。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，说的那样，“形神兼备，充满生机形神兼备，充满生机”。C 3.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是()(2010年杭州市年杭州市)A.中央政

35、府将致力于中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐让社会更加公正，更加和谐”。B.科学家研究发信，忧郁、愤怒、悲伤科学家研究发信，忧郁、愤怒、悲伤等恶劣情绪等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。会对身体造成不同程度的危害。C.“新华澳报新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇奇妙妙”和和“蜀祥蜀祥”的两只大熊猫。的两只大熊猫。D.读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。年的情感、精神能否健康发展。A 4.下列句子中，标点

36、符号使用有误的一项是（下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）（2010河北）河北）A“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚，不错的，像母亲的手抚摸摸 着你。着你。B“哎呀，真是美极了。哎呀，真是美极了。”皇帝说：皇帝说：“我十分满我十分满意意”！C福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且 美其名曰美其名曰“龙舌兰龙舌兰”。D请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？们唤醒，这是不是个

37、理想的境界？B5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是下列句子中，标点符号使用正确的一项是()（2010云南曲靖）云南曲靖）A所谓所谓“以人为本，以人为本，”在很大程度上就是顺应在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。民心，而不是修正民心。B别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。你做到了。C我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准人才的唯一标准?D这所学校的规模不算太大，全校只有五、六这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。百名学生。B6.依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是依

38、次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是()人，最宝贵的是生命（人，最宝贵的是生命（）生命对每个人只有一）生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢（次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢（）每当回）每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（）我的）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（事业（）为人类解放而进行的斗争（）为人类解放而进行的斗争（）A，？：“。”B.。？：“。”C。！，。D.，！，。B

39、7.下列标点符号使用不正确的一句是（下列标点符号使用不正确的一句是（）A.他一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄他一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比他更着一支比他更 长的竹竿，下端开了裂：他分明已经长的竹竿，下端开了裂：他分明已经纯乎是一个乞丐了。纯乎是一个乞丐了。B.参加国庆献礼的优秀影片：参加国庆献礼的优秀影片：风暴风暴、青春之青春之歌歌、林则徐林则徐等，也将在各大城市放映。等，也将在各大城市放映。C.我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄；换个角度想一想，或许会得问题，路子越走越窄；换个角度想一想，或许会得

40、到意想不到的收获。到意想不到的收获。D.“一个人并不是生来就要给打败，一个人并不是生来就要给打败，”老人回答说，老人回答说，“你尽可以消灭他，可就是打不败他。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”B 8.选出标点符号使用正确的一项是（选出标点符号使用正确的一项是（）A.他，一个十三、四岁的孩子。他，一个十三、四岁的孩子。B.像像论语（十则）论语（十则）这样的古代经典诗文，一这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。定要能够背诵。C.我问那个买牡蛎的人：我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先应该付您多少钱，先生？生？”D.“吹面不寒杨柳风，吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚不错的，像母亲的手抚摸着你

41、。摸着你。C9.下列标点符号使用不正确的一项是（下列标点符号使用不正确的一项是（）A.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？见？B.“谁言寸草心，报得三春晖！谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的余光中的乡愁乡愁和和乡愁四韵乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌。，是海外游子深情而优美的恋歌。C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇满活力的水乡小镇南浔镇。南浔镇。D.“我喜欢孩子们，我喜欢孩子们，”月亮说，月亮说，“特别是那些非常有特别是那些非常有趣的小不点们。趣的小不点们。”A10.下

42、列句子标点符号使用正确的一句是（下列句子标点符号使用正确的一句是（）A.别太过分以为我们别太过分以为我们“地大物博吧！地大物博吧！”B.我心里默念道：我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的亲叔叔”。C.“一年之计在于春，一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。的是希望。D.“畏惧错误是毁灭进步。畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。蕴涵着丰富的哲理。D 11.下列句子中标点符号使用都正确的一项（下列句子中标点符号使用都正确的一项（）A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：

43、就在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。是把该读去声的字读成上声。B.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”D.诗画上不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境诗画上不注重绘声绘色，讲究笔

44、力，风神，意境等等因为，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。因为，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。B12.下列句子的标点符号使用正确的一项是下列句子的标点符号使用正确的一项是()A“咱们赶快回家，咱们赶快回家，”妈妈对儿子说：妈妈对儿子说：“你爸你爸爸做好饭在家等着我们呢。爸做好饭在家等着我们呢。”B农贸市场上的蔬菜真丰富，洋葱，花菜，胡农贸市场上的蔬菜真丰富，洋葱，花菜，胡萝卜，青椒萝卜，青椒应有尽有。应有尽有。C社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否落实？在现实执法中能否落实？D.阅读与鉴赏阅读与鉴赏杂志近期发表了张老师杂志近期发表了张老师

45、读读荷塘月色荷塘月色有感有感一文。一文。D13.在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组案中选出正确的一组()恩格斯说过：恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的毛泽东同志也强调过，讲话、写文章毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼都应当简明扼要我国历代作家常以要我国历代作家常以“意则期多，字则唯少作为写意则期多，字则唯少作为写文章的准则，力求文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语（姜夔

46、句句无余字，篇中无长语（姜夔白石诗说白石诗说）A”。”，”。B。”。”。C”。”，”。D。”。”。”B14.下列句子中标点使用不当的一项是（下列句子中标点使用不当的一项是（）A.“诺曼底诺曼底”号上有号上有25名船员，名船员，1名女服务员；名女服务员；21名乘名乘客客,其中其中12名是妇女。名是妇女。B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民中华人民共和国反分裂国家法共和国反分裂国家法”。C.我不知道她为什么没有参加这次大会。我不知道她为什么没有参加这次大会。D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和

47、，更 不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。B15.下面句子中的标点符号有错的一项是下面句子中的标点符号有错的一项是()A.记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮莎利莎利文老师来到我身边的那一天文老师来到我身边的那一天1987年年3月月3日。日。B.他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。C.离地离地9分分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。D.“鞠躬尽瘁，死而后

48、已鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的，正好准确地描述了他的一生。一生。B.句号用于一个表达完整意思的句子末尾。单句中表示谓句号用于一个表达完整意思的句子末尾。单句中表示谓语动词和宾语之间的停顿，一般用逗号。语动词和宾语之间的停顿，一般用逗号。B16.下列句子的标点符号下列句子的标点符号完全正确完全正确的一项是（的一项是（）A.“夜雨剪春韭。夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。是老杜的诗句吧，清新极了。B.“这不是我们的狗，这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，普洛诃尔接着说，“这是将军这是将军家的狗。家的狗。”C.死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等化钾等，另外还有溴、锶。，另外还有溴、锶。D.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）A“夜雨剪春韭夜雨剪春韭”作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内的句号删去；的句号删去；C 省略号去掉；省略号去掉；D 括号内解释的内容应放在句号前面。括号内解释的内容应放在句号前面。B