2023年中考语文一轮复习：语言运用之实词、虚词正确使用ppt课件（22张）.pptx

1、语言运用：语言运用：实词、虚词正确使用1.在语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的在语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别

2、性的观念。3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。活性和创造性。4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。的风格差异。5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的

3、逻辑和修辞知识，提高语用能力，增反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化。强表达的个性化。课程标准课程标准1.1.实词实词正确使用实词的前提是正确理解实词。中考命题侧重于考查近义词的辨析正确使用实词的前提是正确理解实词。中考命题侧重于考查近义词的辨析和使用能力。近义词主要有两类：一是同音近义词，如和使用能力。近义词主要有两类：一是同音近义词，如“学力学力”和和“学历学历”，“必须必须”和和“必需必需”；二是异音近义词，如；二是异音近义词，如“迟疑迟疑”和和“犹豫犹豫”，“称道称道”和和“称奇称奇”。无论哪种类型，准确把握词语含义，辨析、判断用

4、法迥异或微。无论哪种类型，准确把握词语含义，辨析、判断用法迥异或微殊的词语都是中考不变的考查方向。殊的词语都是中考不变的考查方向。2.2.虚词虚词正确使用虚词，一要弄清虚词的语法功能和搭配习惯，掌握某些易误虚词正确使用虚词，一要弄清虚词的语法功能和搭配习惯，掌握某些易误虚词的常见用法；二要注意辨析易混虚词的细微差别；三要正确使用关联词语，的常见用法；二要注意辨析易混虚词的细微差别；三要正确使用关联词语，注意关联词语搭配使用的特点。注意关联词语搭配使用的特点。教学要点教学要点1.1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()中国古代的儒家

5、经典，莫不是古圣人深思熟虑、中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、_的结晶。如果把的结晶。如果把经典仅仅当作一场经典仅仅当作一场_的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实践，才能切实_圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。A特立独行特立独行 耳提面命耳提面命 顿悟顿悟B特立独行特立独行 耳濡目染耳濡目染 领悟领悟C身体力行身体力行 耳提面命耳提面命 领悟领悟D身体力行身体力行 耳濡目染耳濡目染 顿悟顿悟一、试题引领一、试题引领答题思路：答题思路：身体力行：身体力行：亲身体验，努力实行。亲身体验

6、，努力实行。特立独行：特立独行：指有操守、有见识，不随波指有操守、有见识，不随波逐流。此处是说儒家经典是古圣人思考和亲身实践的结晶，应选用逐流。此处是说儒家经典是古圣人思考和亲身实践的结晶，应选用“身体力身体力行行”。耳提面命：耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。形容恳切地教不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。形容恳切地教导。导。耳濡目染：耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。结合下文的形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。结合下文的“说教说教”，这里应选带有教导意思的成语，这里应选带有教导意思的成语“耳提面命耳提面命”。领悟：领悟：领会；理解。领会；理

7、解。顿悟：顿悟：指忽然领悟。指忽然领悟。“顿悟顿悟”更更主要的是通过灵感来主要的是通过灵感来完成，就时间来说可能是瞬间。根据句意可知，对圣人的思想不是瞬间领悟完成，就时间来说可能是瞬间。根据句意可知，对圣人的思想不是瞬间领悟的，在这里应选用的，在这里应选用“领悟领悟”。答案：答案：C C。2 2.阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？与未曾展出的国宝亲密接触？与过去相比，博博物馆已经发生了与过去相比，博博物馆已经发生了_ 的的变

8、化。有了科技的助为，这些往日因时空限制而变化。有了科技的助为，这些往日因时空限制而_的事情都已成为现实。的事情都已成为现实。“博物馆博物馆+高科技高科技”让那些沉睡千年的古物让那些沉睡千年的古物“活活”在了今人面前，为越来越多在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了去不了”的地方，看的地方，看那些本来那些本来“看不到看不到”的事物。的事物。故宫博物院举办的那场名为清明上河图故宫博物院举办的那场名为清明上河图3.03.0的高科技互动展演艺术，用的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们

9、沿着张择端的笔触走选现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走选繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种_的情趣。在的情趣。在20162016年的纪念殷墟妇年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到回到”妇好墓的考古发掘现场，上下妇好墓的考古发掘现场，上下6 6层、深达层、深达7.57.5米的妇好墓葬米的妇好墓葬_。此

10、外还有一。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史消散在过往中的历史“托在手上托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。，全方位观察岁月留下的每一处细痕。请在文中横线处填入恰当的成语。请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】【答案】天翻地覆遥不可及身临其境（人在画中游）尽收眼底天翻地覆遥不可及身临其境（人在画中游）尽收眼底【解析】【解析】处，由处

11、，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了与过去相比，今天的博物馆已经发生了的变化的变化”“”“有了科技有了科技的助力，的助力，都已成为现实都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，重点要可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，重点要突出突出“巨大巨大”，可用，可用“天翻地覆天翻地覆”；“天翻地覆天翻地覆”，形容变化巨大。处，形容变化巨大。处，结合结合“些往日因时空限制而些往日因时空限制而的事情的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以想到法触及，由此可以想到“遥不可及遥不可及”；“遥不可及遥不可及”，非常遥远而不可到达，非常遥远而不可到达，意指

12、非常遥远、难以得到的东西。意指非常遥远、难以得到的东西。处，结合处，结合“高科技互动展演艺术高科技互动展演艺术”、“沉浸其中沉浸其中”可知，此处是说借助可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境身临其境”等等词语；词语；“身临其境身临其境”，亲自到了那个地方。，亲自到了那个地方。(1)(1)辨明范围辨明范围有很多近义词适用范围的大小是不同的，只有准确把握词语的适用范围，有很多近义词适用范围的大小是不同的，只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别并使用。如才能正确地辨别并使用。如“事件事件”和和“事情事情

13、”都表示人类生活中的活动和都表示人类生活中的活动和社会现象，但社会现象，但“事件事件”限于指历史上或社会上的不平常的大事情，适用范围限于指历史上或社会上的不平常的大事情，适用范围小；小；“事情事情”可指人类生活的一切活动和所遇到的一切社会现象，适用的范可指人类生活的一切活动和所遇到的一切社会现象，适用的范围广。围广。例例1 1：_(边疆边境边疆边境)禁区整片范围没有政府颁发的通行证不得在其禁区整片范围没有政府颁发的通行证不得在其活动，通行证有效期活动，通行证有效期1天至天至2年不等，取决于进入该禁区的人士的目的而定。年不等，取决于进入该禁区的人士的目的而定。答题思路：答题思路：选用选用“边境边

14、境”。“边疆边疆”和和“边境边境”，前者指靠近国界的领土，前者指靠近国界的领土，范围较大；而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。如果不注意它们的使范围较大；而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。用范围和搭配习惯，就会用错。一、实词一、实词1 1从意义方面辨析从意义方面辨析(2)(2)把握轻重把握轻重词义轻重不同，用法也不同。一组词，意义基本相同，但有的适用于重要词义轻重不同，用法也不同。一组词，意义基本相同，但有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重

15、，有的表示程度浅、性质轻。如表示程度浅、性质轻。如“妨碍妨碍”和和“妨害妨害”。“妨碍妨碍”指对人或事造成一指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。定的障碍，词义较轻。如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。“妨妨害害”指使人或事物受到损害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直指使人或事物受到损害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康。接妨害人们的健康。例例2 2：岳飞被秦桧岳飞被秦桧_(诬蔑诬陷诬蔑诬陷)，以，以“莫须有莫须有”的罪名杀害了。的罪名杀害了。答题思路：答题思路：选用词义较重的选用词义较重的“诬陷诬陷”。“诬蔑诬蔑”

16、和和“诬陷诬陷”这两个词都有这两个词都有“硬说别人做了坏事硬说别人做了坏事”之意，但之意，但“诬蔑诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉，词义较轻；指捏造事实败坏别人的名誉，词义较轻；“诬陷诬陷”指诬告陷害，词义较重。指诬告陷害，词义较重。(1)(1)分清对象分清对象有些近义词，有特定的使用对象，有的对人，有的对事，有的对物。分清有些近义词，有特定的使用对象，有的对人，有的对事，有的对物。分清所指对象，可以直接区分词语的细微差异。所指对象，可以直接区分词语的细微差异。例例3 3：经反复研究，校方决定经反复研究，校方决定_(启用起用启用起用)本校精通业务的退休教本校精通业务的退休教师。师。答题思路：答题

17、思路：“启用启用”指开始使用，对象是物，指开始使用，对象是物，“起用起用”指重新任用已退职或免职的官指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用，对象是人。员，也指提拔使用，对象是人。句中对象是句中对象是“退休教师退休教师”，所以应选，所以应选“起用起用”。2 2从用法方面辨析从用法方面辨析(2)(2)找准搭配找准搭配一个词语所依据的语法关系，往往有比较固定的搭配方式。做题时，要根一个词语所依据的语法关系，往往有比较固定的搭配方式。做题时，要根据语境正确选择。据语境正确选择。例例4 4：_(侵占侵犯侵占侵犯)别国领土就是别国领土就是_(侵占侵犯侵占侵犯)他国主权。他国主权。答题思路答题思路“侵占

18、侵占”，多与，多与“土地、财产、领土、公款土地、财产、领土、公款”相搭配；而相搭配；而“侵侵犯犯”多与多与“主权、利益、领空、人权主权、利益、领空、人权”相搭配。根据搭配关系，第一空应填相搭配。根据搭配关系，第一空应填“侵占侵占”，第二空应填，第二空应填“侵犯侵犯”。(3)(3)明确词性和语法功能明确词性和语法功能根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。确辨析词义。例例5 5：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养

19、，是很难写出高修养，是很难写出高_(品位品味品位品味)的作品来的。的作品来的。答题思路：答题思路：“品位品位”指文艺作品所达到的水平，是名词；指文艺作品所达到的水平，是名词；“品味品味”指仔细指仔细体会、玩味，是动词。因此这里应选体会、玩味，是动词。因此这里应选“品位品位”。(1)(1)把握感情色彩把握感情色彩有些词词义基本相同，但是表现的感情色彩不同，有的带褒义，有的带贬有些词词义基本相同，但是表现的感情色彩不同，有的带褒义，有的带贬义，有的是中性词。义，有的是中性词。例例6 6：判断加点词的正误：狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶判断加点词的正误：狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马

20、、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。答题思路：答题思路：该句中的加点词语就因不辨褒贬而用错了对象。该句中的加点词语就因不辨褒贬而用错了对象。“凶猛凶猛”指指(气势、力量气势、力量)凶恶强大，不应用来修饰凶恶强大，不应用来修饰“猎人猎人”，“凶悍凶悍”指指凶猛强悍。凶猛强悍。“凶猛凶猛”应与应与“凶悍凶悍”对调。对调。3 3从色彩方面辨析从色彩方面辨析(2)(2)区分语体色彩区分语体色彩有一些词语具有语体风格的差异，有的是口语，有的是书面语；有的是政有一些词语具有语体风格的差异，有的是口语，有的是书面语；有的是政论用语，有的

21、是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就论用语，有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。会使人感到很不协调。例例7 7：思考了一夜，爷儿俩决定明早思考了一夜，爷儿俩决定明早_(动身启程动身启程)进城买粮种。进城买粮种。答题思路：答题思路：“启程启程”书面语体色彩浓，书面语体色彩浓，“动身动身”口头语体色彩浓，结合语言环境当选口头语体色彩浓，结合语言环境当选口头语口头语“动身动身”。1 1把握词性，辨析异同把握词性，辨析异同虚词的词性不同，其语法特点和功能就不同，我们只有把握了词性，才能虚词的词性不同，其语法特点和功能就不同，我们只有把握了词性

22、，才能做到准确使用。做到准确使用。例例8 8：台湾岛内的分裂分子挑衅台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国的原则一个中国的原则”由来已久。在吕秀莲之前，由来已久。在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于最臭名昭著的，莫过于_(刚才刚刚刚才刚刚)被民众轰下台的李登辉。被民众轰下台的李登辉。答题思路：答题思路：“刚才刚才”是时间名词，不能充当是时间名词，不能充当“轰轰”的状语，应选用时间副词的状语，应选用时间副词“刚刚刚刚”。三、虚词三、虚词2 2摆正位置，对应搭配摆正位置，对应搭配虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不

23、能错位。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定能错位。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定要注意搭配的对应。要注意搭配的对应。例例9 9：一个人的性格不是与生俱来的，而是一个人的性格不是与生俱来的，而是_(由由于由由于)他的家庭和社会他的家庭和社会条件决定的。条件决定的。答题思路：答题思路：介词介词“由于由于”不能与动词不能与动词“决定决定”搭配，应选用搭配，应选用“由由”。3 3辨明关系，有机衔接辨明关系，有机衔接为了表明或强化词语之间、短语之间、句子之间的关系，常常需要使用虚为了表明或强化词语之间、短语之间、句子之间的关系，常常需要使用虚词，在使用

24、之前，我们首先必须辨明关系，否则，就会发生关系混淆、关系词，在使用之前，我们首先必须辨明关系，否则，就会发生关系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。颠倒或强加关系等错误。例例1010：水库建成后，即使遇上十天半月不下雨水库建成后，即使遇上十天半月不下雨_(和或和或)多年不遇多年不遇的大旱，庄稼也能保收。的大旱，庄稼也能保收。答题思路：答题思路：句中句中“十天半月不下雨十天半月不下雨”“”“多年不遇的大旱多年不遇的大旱”两种情况不可能两种情况不可能在同一地方同时出现，所以不能使用表并列关系的在同一地方同时出现，所以不能使用表并列关系的“和和”，只能用表选择关，只能用表选择关系的系的“或或”。虚词作为

25、语意连接的纽带，必须准确地显现出句意之间的逻辑联系，以做虚词作为语意连接的纽带，必须准确地显现出句意之间的逻辑联系，以做到有机衔接，而不能与语意逻辑相悖。到有机衔接，而不能与语意逻辑相悖。例例1111：判断加点词的正误：因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象判断加点词的正误：因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。答题思路：答题思路：句中句中“没有很好地把握没有很好地把握，单凭，单凭”导致的必然结果是导致的必然结果是“大大大削弱大削弱”，前后语意之间的逻辑联系应

26、该是，前后语意之间的逻辑联系应该是“顺承顺承”，用了，用了“反而反而”就变就变成了成了“反承反承”，应删去。，应删去。4 4避免重复，谨防脱漏避免重复，谨防脱漏虚词的使用应切合语境的需求。如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，虚词的使用应切合语境的需求。如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构；如果脱漏，会直接导致成分的残缺，甚至影响到语意甚至破坏句子的结构；如果脱漏，会直接导致成分的残缺，甚至影响到语意的表达。的表达。例例1212：判断句中虚词使用的正误：判断句中虚词使用的正误：消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因

27、为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。坦诚相待，精诚合作。答题思路：答题思路：句中句中“受受欢迎欢迎”是一个完整的表意结构，再用是一个完整的表意结构，再用“所所”就显得累赘。就显得累赘。句中句中“自己自己”前漏一介词前漏一介词“与与”，造成语意不连贯。，造成语意不连贯。1.1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()最使我艳羡

28、的还是园林艺术家化平淡为神奇的最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_。某些树木当植当。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。的点睛之笔。A用心别树一帜浑成用心别树一帜浑成B匠心别树一帜饱满匠心别树一帜饱满C匠心别有洞天浑成匠心别有洞天浑成D用心别有洞天饱满用心别有洞天饱满四、巩固训练四、巩固训练答案：答案：C C匠

29、心：匠心：巧妙的构思。巧妙的构思。用心：用心：集中注意力；多用心力。集中注意力；多用心力。别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。别树一帜：别树一帜：另外树起一另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。面旗帜，指与众不同，另成一家。浑成：浑成：天然形成。天然形成。饱满：饱满：丰满；充足。依据语段中的丰满；充足。依据语段中的“艺术家艺术家”“”“神神奇奇”“”“煞费心血煞费心血”“”“不露痕迹不露痕迹”“”“奇绝奇绝”等语境，第一空应填等语境，第一空应填“匠心匠心”一词，一词，突出突出“巧巧”字；字；“园林园林”是风景胜地，所以应填是风景胜地，所以应

30、填“别有洞天别有洞天”；“点睛之笔点睛之笔”不能用不能用“饱满饱满”来修饰，因为来修饰，因为“点睛之笔点睛之笔”所用之笔墨少而所用之笔墨少而恰到好处，不是描绘，应填恰到好处，不是描绘，应填“浑成浑成”。2.2.语言文字运用，阅读下面的文字，回答问题。语言文字运用，阅读下面的文字，回答问题。那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入小镇只有一家照相馆。照相而入“馆馆”，_，这样的场所不大不小，半家，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种常、半神

31、秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种_的高贵感，的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没

32、关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，至兴奋得晚上睡不着，_地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点某月某日下午三点”或或“某月某日上午十点半某月某日上午十点半”那

33、个时刻看到照片。在我那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。请在文中横线处填入恰当的成语。请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】【答案】顺理成章顺理成章 难以言喻难以言喻 迫不及待迫不及待【解析】【解析】第一处：从语境分析，照相馆，找寻而入第一处：从语境分析，照相馆，找寻而入“馆馆”是非常自然的事情，于是是非常自然的事情，于是应该选应该选“顺理成章顺理成章”。该词语的意思是：自然而然、合

34、情合理。该词语的意思是：自然而然、合情合理。第二处：从语境分析，第二处：从语境分析，“这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种”怎样的感觉，从家常、神秘的状怎样的感觉，从家常、神秘的状态来看，有一种说不清道不明的感觉，故填态来看，有一种说不清道不明的感觉，故填“难以言喻难以言喻”。该词的意思难以。该词的意思难以说清楚。说清楚。第三处，从语境分析，第三处，从语境分析，“我们我们”照完相，就兴奋得睡不着觉，想看看照片照完相，就兴奋得睡不着觉，想看看照片上的自己，那么这种心情叫做上的自己，那么这种心情叫做“迫不及待迫不及待”。