诗歌鉴赏之表达技巧（表现手法）ppt课件（共24张ppt）2023年中考语文一轮复习.pptx

1、鉴赏古代诗歌的表达技巧鉴赏古代诗歌的表达技巧 表现手法描写侧面描写、正面描写(白描、细节描写、动静、虚实、抑扬、角度变换、绘声绘色绘形)抒情直接抒情、间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今)比兴、象征、烘托、对比、照应、联想、想象、用典比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反问开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情狭义的表现手法，常见的有赋比兴、抑扬、联想、想象、渲狭义的表现手法，常见的有赋比兴、抑扬、联想、想象、渲染、烘托、对比、衬托、以小见大等。染、烘托、对比、衬托、以小见大等。但在实际做题中，当问到表现手法的时候，但在实际做题中，当问到表现手法的时候，往往把表达方

2、式往往把表达方式中具体的抒情方式与描写方式也纳入其中，即借景抒情、寓情于中具体的抒情方式与描写方式也纳入其中，即借景抒情、寓情于景、用典抒情、托物言志、白描、细节描写景、用典抒情、托物言志、白描、细节描写(动作、神态等动作、神态等)、动、动静结合、虚实结合等，静结合、虚实结合等，这就是广义的表现手法。而以下所讲的则这就是广义的表现手法。而以下所讲的则是狭义的表现手法，是除修辞手法、表达方式外的常用的诗歌表是狭义的表现手法，是除修辞手法、表达方式外的常用的诗歌表达技巧。达技巧。表现手法表现手法手法手法说明说明作用作用示例示例赏析赏析点染点染所谓所谓“点点”，指的是点明情指的是点明情感的内涵；所感

3、的内涵；所谓谓“染染”，指，指的是用景物来的是用景物来渲染烘托点明渲染烘托点明的情感。的情感。运用点染法，运用点染法，会收到情景会收到情景相生的艺术相生的艺术效果。效果。多情自古伤离别多情自古伤离别，更那堪更那堪，冷落清冷落清秋节！秋节！(柳永柳永雨雨霖铃霖铃)“多情自古伤离别多情自古伤离别”是点，点明是点，点明离别离别；“更那堪，更那堪，冷落清秋节！冷落清秋节！”是是染，渲染了染，渲染了离别之离别之悲、冷落之苦悲、冷落之苦。对比对比把不同的两个把不同的两个事物或一个事事物或一个事物的两个不同物的两个不同方面进行对照，方面进行对照，使好的显得更使好的显得更好，坏的显得好，坏的显得更坏。更坏。揭

4、示矛盾，揭示矛盾，对比鲜明，对比鲜明，反差强烈，反差强烈，震撼人心。震撼人心。越王勾践破吴归越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。(李 白李 白 越 中 览 越 中 览古古)前三句描写前三句描写昔日的昔日的繁荣繁荣，最后一句描，最后一句描写写今日的冷落凄凉今日的冷落凄凉，形成强烈的对比，形成强烈的对比，使读者感受深切，使读者感受深切，蕴含着诗人深沉的蕴含着诗人深沉的历史思考。历史思考。手法手法说明说明作用作用示例示例赏析赏析比兴比兴比，以彼物比，以彼物比此物；兴，比此物；兴，先言他物，先言他物，以引起所咏以引起所咏之辞。之

5、辞。托物引喻，托物引喻，婉转曲折，婉转曲折，明朗浅显，明朗浅显，耐人寻味，耐人寻味，有民歌风有民歌风格。格。关关雎鸠关关雎鸠，在在河之洲。窈窕河之洲。窈窕淑女淑女，君子好君子好逑。逑。(诗经诗经关雎关雎)既以关雎鸟鸣叫求既以关雎鸟鸣叫求偶来比喻偶来比喻男子对女男子对女子的爱慕追求子的爱慕追求，又，又能 自 然 引 出 下 文能 自 然 引 出 下 文“窈窕淑女窈窕淑女，君子君子好逑好逑”。衬托衬托利用事物间利用事物间的近似或对的近似或对立的条件，立的条件，用一些事物用一些事物为陪衬来突为陪衬来突出所要表现出所要表现的事物。的事物。使所要表现使所要表现的事物更加的事物更加突出、形象。突出、形象。

6、手法手法说明说明作用作用示例示例赏析赏析渲染渲染烘托烘托渲 染 是 指 对渲 染 是 指 对环 境、景 物环 境、景 物等 做 多 方 面等 做 多 方 面的正面描写；的正面描写；烘 托 是 指 从烘 托 是 指 从侧 面 着 意 描侧 面 着 意 描写；渲 染 和写；渲 染 和烘 托 都 是 只烘 托 都 是 只说 与 此 有 关说 与 此 有 关的其他事物，的其他事物，达 到 突 出 本达 到 突 出 本意的目的。意的目的。创 造 气创 造 气氛，突氛，突出形象，出形象，增 强 艺增 强 艺术效果。术效果。行者见罗敷行者见罗敷，下下担捋髭须。少年担捋髭须。少年见罗敷见罗敷，脱帽著脱帽著帩帩

7、头。耕者忘其头。耕者忘其犁，犁，锄者忘其锄。锄者忘其锄。来归相怨怒来归相怨怒，但但坐观罗敷。坐观罗敷。(陌上桑陌上桑)陌上桑从陌上桑从观观看者的神态看者的神态来烘来烘托托罗敷的美罗敷的美，比，比从正面直接描写从正面直接描写其形貌美在哪里其形貌美在哪里节省笔墨，且更节省笔墨，且更具有艺术魅力。具有艺术魅力。手法手法说明说明作用作用示例示例赏析赏析想象想象在已有材料和观在已有材料和观念的基础上，经念的基础上，经过联想、推断、过联想、推断、分析、综合，创分析、综合，创造出新的形象的造出新的形象的思想过程。思想过程。创造意境，创造意境，形象鲜明，形象鲜明，拓展内容，拓展内容，深化主旨。深化主旨。湖光秋

8、月两相和湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色遥望洞庭山水色，白银盘里一青白银盘里一青螺。螺。(刘禹锡刘禹锡望洞庭望洞庭)选择月夜遥望的选择月夜遥望的角度，通过角度，通过极富极富想象力想象力的描写，的描写，将洞庭的湖光山将洞庭的湖光山色别出心裁地再色别出心裁地再现于纸上。现于纸上。借古讽今借古讽今(借古借古喻喻今、借古今、借古伤今伤今)借古讽今在咏史借古讽今在咏史诗、怀古诗中是诗、怀古诗中是最常见的，借对最常见的，借对历史上的人、事历史上的人、事的评价来讽喻时的评价来讽喻时事，表达情感，事，表达情感，向当权者提出忠向当权者提出忠告等。告等。深沉蕴藉，深沉蕴藉，发人深思。

9、发人深思。折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。(杜牧杜牧赤壁赤壁)表面写赤壁之战表面写赤壁之战怀古，实则是因怀古，实则是因预感到唐朝将亡预感到唐朝将亡而发出慨叹。而发出慨叹。手法手法说明说明作用作用示例示例赏析赏析对写对写法法(对对面落面落笔、笔、一笔一笔两面两面)指诗人在写人指诗人在写人叙事时不从自叙事时不从自己的角度着笔，己的角度着笔，而从对方的角而从对方的角度入手，进行度入手，进行悬想揣测，从悬想揣测，从而曲折达意，而曲折达意，收到委婉旁衬收到委婉旁衬的艺术效果。的艺术效果。这种表达技巧这种表达技巧常

10、见于表现亲常见于表现亲情的作品中。情的作品中。单方面写思乡单方面写思乡念亲，只是一念亲，只是一层意思；如果层意思；如果转换角度，写转换角度，写两地的思念，两地的思念，情感的表现将情感的表现将更加细腻动人，更加细腻动人，耐人寻味。耐人寻味。不忍登高临远不忍登高临远，望故乡渺邈望故乡渺邈，归归思难收。叹年来思难收。叹年来踪迹踪迹，何事苦淹何事苦淹留？想佳人妆楼留？想佳人妆楼颙颙望，望，误几回、误几回、天际识归舟。争天际识归舟。争知我知我，倚阑干处倚阑干处，正恁凝愁！正恁凝愁！(柳 永柳 永 八 声 甘 八 声 甘州州)由于思归心切，联想到自己的由于思归心切，联想到自己的妻子也一定是同样渴望自己回妻

11、子也一定是同样渴望自己回家，家，想象想象着妻子会常常在妆楼着妻子会常常在妆楼上痴痴地凝望远处的归船，多上痴痴地凝望远处的归船，多少次误以为丈夫归来了，然而少次误以为丈夫归来了，然而船到近前带来的却是无尽的失船到近前带来的却是无尽的失望。本是自己望乡怀人，却说望。本是自己望乡怀人，却说“佳人佳人”盼望自己回去盼望自己回去；本是；本是自己自己倚栏凝愁倚栏凝愁，却说，却说“佳人佳人”不知不知自己的愁苦。自己的愁苦。衬托与对比衬托与对比二者的区别主要是：二者的区别主要是：衬托有主有次，对比不分主次；衬托有主有次，对比不分主次；对比主体双双出现，衬托主体未必对比主体双双出现，衬托主体未必出现。出现。(1

12、)对比：对比是把两个对立的事物或一个事物的两个对立面进行对照，突出事物的特点。构成对比的双方没有主次之分，对比是表明对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。(2)衬托：衬托是利用事物间相近或对立的元素，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物。构成衬托的各组成部分有主次之分，而且次要部分要对主要部分起陪衬烘托的作用，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。衬托分正衬和反衬。对比与反衬有时不易区分，评分时往往都算正确。衬托分正衬和反衬。对比与反衬有时不易区分，评分时往往都算正确。关注易混的几种表达手法关注易混的几种表达手法 烘托、衬托与渲染烘托、衬托与渲染(1)(1)烘

13、托与衬托烘托与衬托烘托，又叫侧面描写，是用一个烘托，又叫侧面描写，是用一个(或多个或多个)事物暗示另一个事物，只写一个事物暗示另一个事物，只写一个(或多个或多个)事物，但目的是写另一个事事物，但目的是写另一个事物。如白居易的琵琶行物。如白居易的琵琶行“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，写观众的反应，写周围景色，目的是写琵琶，写观众的反应，写周围景色，目的是写琵琶女高超的演奏技艺。衬托是两种事物都要写，一个为主，一个为次，女高超的演奏技艺。衬托是两种事物都要写，一个为主，一个为次，“次次”对对“主主”起陪衬作用。做题时可这样起陪衬作用。做题时可这样区别：区别：看是否

14、出现：烘托是只写这个事物，另一个事物看是否出现：烘托是只写这个事物，另一个事物(要暗写的事物要暗写的事物)不出现；衬托是两个事物都要写，不出现；衬托是两个事物都要写，“主主”事物事物可以出现，也可以不出现。可以出现，也可以不出现。看描写事物的数量：烘托可以是以看描写事物的数量：烘托可以是以“多多”写写“一一”，俗称，俗称“众星捧月众星捧月”；衬托是以；衬托是以“一一”写写“一一”，且是连续，且是连续写的，俗称写的，俗称“烘云托月烘云托月”。(2)(2)烘托与渲染烘托与渲染烘托是侧面描写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。而渲染则一般用景物、环境来烘托情感，对景物环境烘托是侧面描写，作为陪衬，使

15、要突出的事物更加鲜明。而渲染则一般用景物、环境来烘托情感，对景物环境多作正面描写。如贺铸青玉案中多作正面描写。如贺铸青玉案中“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，这里的手法很多，这里的手法很多，其中一个就是渲染的手法，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓、之深。，其中一个就是渲染的手法，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓、之深。体验体验指出下列诗句所用的手法是衬托还是对比（测试）指出下列诗句所用的手法是衬托还是对比（测试）(1)劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满劳歌一曲解行舟，红叶青山

16、急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。天风雨下西楼。(许浑谢亭送别许浑谢亭送别)(2)万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。(王禹王禹偁偁村行村行(3)江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫绝句杜甫绝句)(4)月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维鸟鸣涧王维鸟鸣涧)(5)万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。(齐齐己早梅己早梅)(6)梦里不知身是客，一晌贪欢。梦里不知身是客，一晌贪欢。(李煜浪淘沙令李煜浪淘沙令)衬托衬托)对比对比 衬托衬托衬托衬托对比对比衬托衬托1阅读下面这首

17、清词，然后回答问题。醉落魄咏鹰陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。【注】堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。几座山峦像墙般低矮，鹰在广阔平原上秋风迅猛急速地掠过大地。天空澄清静谧古今不变。醉酣敞开貂裘，约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。男儿的空有一身武功绝技来和谁一争高下呢？年老了仍然意气飞扬，因为人间还有多少狐兔啊！月色昏沉，沙滩惨黄。在这样的时刻，我特别想你！1阅读下面这首清词，然后回答问题。醉落魄咏鹰陈维崧寒山几堵

18、，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。【注】堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。运用了手法。，衬托鹰。是借用某种的事物特定的，以的表现手法。如于谦的石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗人运用了手法，上是，实际上石灰只是个象征体，写人的志趣情操，其中“”二字，不只是对石灰外形特点的吟咏，也是对其的高度。这首诗的就在于处处以石灰自喻，的的

19、，自己为、。2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。白云泉 白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。太平山上的白云泉清澈可人，白云自在舒卷，泉水从容奔流。白云泉啊，你又何必冲下山去，给原本多事的人间在添波澜。诗人运用象征手法，以云水的逍遥自在象征诗人恬淡的胸怀和闲适的心情；用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。是用、进行突出的多方面的，以某种，。对景物环境多作正面的着力描写。如王维的鸟鸣涧：“”诗中写到了、这些“”的景物，3阅读下面这首宋词，然后回答问题。青玉案 贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度

20、？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！【注】贺铸：为人耿直，才兼文武，可惜官职低微。此词作于作者晚年退居苏州时。凌波：形容女子轻盈的步态。蘅皋：长满杜蘅的沼泽地。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”几句，运用了什么手法？请简要分析。你步履轻盈却不肯来到横塘，依旧凝望目送你带走了芬芳。你与谁相伴共度这美好时光？月桥花屋朱门映着美丽花窗，只有春风才知你生活的地方。碧云飘飘的杜恒洲暮色茫茫，我用彩笔写下这伤心的诗行。如果要问我的伤心多深多长？就像那一川烟雨笼罩的青草，满城飞絮如同梅子黄时的雨3阅读下面这首宋词，然后回答问题。青

21、玉案 贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！【注】贺铸：为人耿直，才兼文武，可惜官职低微。此词作于作者晚年退居苏州时。凌波：形容女子轻盈的步态。蘅皋：长满杜蘅的沼泽地。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”几句，运用了什么手法？请简要分析。这里运用了渲染的手法，词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓、之深。用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。诗歌的表达技巧、艺术手诗歌的表达技巧、艺术手法法抒抒

22、情情记记叙叙议议论论描描写写直直抒抒胸臆胸臆间接间接抒抒情情（1）景情角度：借景抒情、触景生情、以景衬情、寓情于景；乐景写乐情、哀景写哀情、乐景衬哀情、哀景衬乐情。（2）物情关系：借物抒怀、托物言志 （3）事情关系：借古讽（伤）今、怀古伤今、用典抒情、即事抒怀、正正面面描描写写侧侧面面描描写写人物描写手法景物描写手法（1）描写顺序：远近、高低、时间空间变化（2）色彩运用：明暗对比，绘形绘色（3）动静（视听）结合、虚实结合、点面结合、正侧结合（4）衬托 渲染（5）白描、工笔（细节）（6）修辞：比喻、夸张、拟人、对比等（7）感官角度：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉比喻、拟人、借代、夸张、双关（谐音）、反问、反复、顶真、反语、通感、排比、叠字（词）先写景后抒情、先记事后抒怀、先抑后扬、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、以景结情、伏笔铺垫、以小见大、曲笔入题象征、想象、联想、曲笔（从对方如笔，展开想象）、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、用典、表表达达方方式式表表现现手手法法修辞方修辞方法法结构技结构技巧巧再见再见