1、环境描写的作用环境描写的作用学习目标学习目标1 1、分析小说中、分析小说中环境描写环境描写的的作用作用2 2、掌握环境描写的作用的、掌握环境描写的作用的答题方法答题方法环境环境自然环境自然环境：自然界的景物：自然界的景物,如季节变化、风如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。境描写又称为景物描写。社会环境社会环境：指能反映社会、时代特征的建：指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物及风俗民风。筑、场所、陈设等景物及风俗民风。环境描写作用考试题型环境描写作用考试题型 1、文中写了、文中写了的的情景情景，在小说中起到什么作用
2、？，在小说中起到什么作用？2、联系上下文，说说第、联系上下文，说说第段画线句段画线句环境描写环境描写的作用？的作用？3、分析文中、分析文中画线句子画线句子的作用。的作用。1、环境环境，即环境本身有何特点。、环境环境，即环境本身有何特点。(具体描写了具体描写了景色，交代时令，渲染景色，交代时令，渲染氛围氛围;暗示背景暗示背景)环境描写作用答题指导环境描写作用答题指导2、环境人物，环境描写对刻画人物有何作用。、环境人物，环境描写对刻画人物有何作用。（烘托人物（烘托人物的心情，衬托人物的心情，衬托人物性格等）性格等）3、环境情节，环境描写对情节展开有何作用。、环境情节，环境描写对情节展开有何作用。（
3、为下文（为下文情节展开做铺垫情节展开做铺垫/伏笔，推动情节发展）伏笔，推动情节发展）4、环境主题，环境描写对揭示主题有何作用、环境主题，环境描写对揭示主题有何作用 揭示（表达、寄托、暗示）揭示（表达、寄托、暗示）主题。主题。自主学习自主学习1、结合原文分析环境描写的作用（见学案、结合原文分析环境描写的作用（见学案“自主自主学习学习”）；）；2、根据答题指导落实在学案上；、根据答题指导落实在学案上；3、时间：、时间：10分钟。分钟。分析下面的环境描写的作用。分析下面的环境描写的作用。1、时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船
4、舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜一望无际的碧绿的西瓜3、中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。、中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。分析下面的环境描写的作用。分析下面的环境描写的作用。4、鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜鲁镇的酒店的格局，是和别
5、处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，每每花四文铜钱，买一碗酒，-这是二十多年前的事，现在每碗要涨到这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，十文，-靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才菜，但这些顾
6、客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢慢慢地坐喝。（孔乙己第地坐喝。（孔乙己第1段）段）合作探究合作探究温馨提示：温馨提示：1、一起立二聚首三讨论（讨论声尽量不影响其、一起立二聚首三讨论（讨论声尽量不影响其他小组）他小组）2、学科长主持并记录，形成组内疑难问题；、学科长主持并记录，形成组内疑难问题；3、学科长就组内疑难问题向其他小组请教，解、学科长就组内疑难问题向其他小组请教，解决不了的问题形成班级问题，等待班级解决；决不了的问题形成班级问题，等待班级解决；4、时间：、时间：6分钟分钟时候既然是深冬时候既然是深冬；
7、渐近故乡时，天气又阴晦了，；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船冷风吹进船舱中舱中，呜呜的响呜呜的响，从篷隙向外一望，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。交代回故乡的时令，写出了天气的寒冷，渲染了沉寂、死气沉沉交代回故乡的时令，写出了天气的寒冷，渲染了沉寂、死气沉沉的氛围，烘托了的氛围，烘托了“我我”内心的悲凉情感；描绘了农村衰败、晦暗、内心的悲凉情感；描绘了农村衰败、晦暗、萧条的景象，为后文我在故乡的见闻做铺垫，反映了农村贫穷萧萧条的景象，为后文我在故乡的见闻做
8、铺垫，反映了农村贫穷萧索的社会现实。索的社会现实。深蓝深蓝的天空中挂着一轮的天空中挂着一轮金黄金黄的的圆圆月，下面是海边的沙月，下面是海边的沙地，地，都都种着一望无际的种着一望无际的碧绿碧绿的西瓜的西瓜.作用：通过写深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的西瓜等，作用：通过写深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的西瓜等，描绘了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面，渲染了安详、和描绘了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面，渲染了安详、和谐、愉悦的氛围，写出了谐、愉悦的氛围，写出了“我我”对记忆中故乡无限怀恋、向对记忆中故乡无限怀恋、向往，往，刻画了少年闰土勇敢敏捷的少年英雄形象。刻画了少年闰土勇敢敏捷的少年英雄形象。中秋过后，秋
9、风是一天凉比一天，看看将近初冬。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。交代了晚秋的凉意，渲染了悲凉的氛围，烘托了孔乙己的悲惨交代了晚秋的凉意，渲染了悲凉的氛围，烘托了孔乙己的悲惨命运，为后面被打断腿后穿一件破夹袄的孔乙己出场埋下了伏命运，为后面被打断腿后穿一件破夹袄的孔乙己出场埋下了伏笔，让读者对孔乙己充满了同情。笔，让读者对孔乙己充满了同情。鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜温酒。做工的人，傍午傍晚散了
10、工，每每花四文铜钱，买一碗酒，钱，买一碗酒，-这是二十多年前的事，现在每碗这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，要涨到十文，-靠柜外站着靠柜外站着，热热的喝了休息；倘，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是但这些顾客，多是短衣帮短衣帮，大抵没有这样阔绰。只，大抵没有这样阔绰。只有有穿长衫穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝慢慢地坐喝。交代了故事发生的社会背景，交代
11、了故事发生的社会背景，为孔乙己的出场设定了特定的活动空间，为孔乙己的出场设定了特定的活动空间，短衣帮和长衫主顾喝酒方式的短衣帮和长衫主顾喝酒方式的对比对比，写出了人们的写出了人们的社会地位社会地位的差异，的差异，突出了等级制度的森严。突出了等级制度的森严。交代事情发生的地点或背景，渲染交代事情发生的地点或背景，渲染气氛，烘托人气氛，烘托人物物的心情，反映人物的性格或品质，烘托人物形象的心情，反映人物的性格或品质，烘托人物形象（身份，地位等），推动（身份，地位等），推动情节的发展，深化作情节的发展，深化作品品主题。主题。归纳总结归纳总结一、交代事情发生的地点或背景，一、交代事情发生的地点或背景，
12、二、渲染二、渲染气氛，气氛，三、烘托人物三、烘托人物的心情，的心情，四、反映人物的性格或品质，烘托人物形象（身份，地四、反映人物的性格或品质，烘托人物形象（身份，地位等），位等），五、推动五、推动情节的发展，情节的发展，六、深化作品六、深化作品主题。主题。归纳总结归纳总结学以致用，当堂达标学以致用，当堂达标分析下列分析下列句子句子的作用的作用温馨提示温馨提示1、（、（1）、（）、（2）题必做，（）题必做，（3）题选做；）题选做；2、依据答题指导规范组织答案；、依据答题指导规范组织答案；3、书写工整、卷面整洁。、书写工整、卷面整洁。1 1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色、我们上了轮
13、船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。大理石桌面的海上驶向远处。（我的叔叔于勒）（我的叔叔于勒）2 2、广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地、广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。口连一个乞丐也没有。（变色龙）（变色龙）3 3、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（我的叔叔于勒）（我的叔叔于勒）1 1、运用运用了环境描写，了环境描写，（
14、1 1分）分）运用了比喻的修辞手法，将湖面运用了比喻的修辞手法，将湖面比作大理石，写出了湖面的平静，比作大理石，写出了湖面的平静，渲染渲染了轻松愉悦的氛围，了轻松愉悦的氛围，（1 1分）分）衬托衬托人物欢快的心情。人物欢快的心情。（1 1分）分）2 2、运用了环境描写，、运用了环境描写，（1 1分）分）通过比喻和拟人的修辞手法，写通过比喻和拟人的修辞手法，写出了商店和饭馆门口门可罗雀的景象，出了商店和饭馆门口门可罗雀的景象，（1 1分）分）渲染了萧条败落渲染了萧条败落的社会氛围，的社会氛围，（1 1分）分）为主人公的出场设定了典型的社会环境为主人公的出场设定了典型的社会环境（1 1分）分）3、运用了、运用了环境描写，环境描写，（1分）分）渲染了阴郁的氛围，渲染了阴郁的氛围，（1分）分）烘托烘托了人物失望、沮丧的心情。了人物失望、沮丧的心情。（1分）分）环境描写的作用：与环境与情节，与人物与主题环境描写的作用：与环境与情节，与人物与主题
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