新材料作文指导 ppt课件（共28张ppt）2023年中考语文一轮复习.pptx

1、如何解读作文中的材料如何解读作文中的材料作文审题、拟题训练作文审题、拟题训练妆罢低声问夫婿，妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无画眉深浅入时无？朱庆馀朱庆馀近试上张水部近试上张水部引言：引言：中考作文阅卷评分中考作文阅卷评分v写作写作满分为满分为6 06 0分。分。v评分评分(一一)得分得分 满分满分1010分分含：字形含：字形2 2、标点、标点2 2、词语、词语3 3、句子、句子3 3。v评分评分(二二)得分得分 满分满分5050分分中考评分中考评分(二二)(50(50分分)文文 章章一类一类50504545分分符合题意符合题意；写作目的和对象写作目的和对象明确明确；思考充；思考充分，分，立意立意

2、深刻深刻，感情真挚；选材精当，内感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。言流畅。二类二类44443838分分符合题意符合题意；写作目的和对象写作目的和对象较明确较明确；思考；思考较充分，较充分，立意立意清楚清楚，感情真实；选材合理，感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。确，语言通畅。三类三类37373030分分符合题意符合题意；写作目的和对象写作目的和对象较模糊较模糊；有一有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完定思考，感情真实；有一定内容；结构

3、基本完整；语言尚通畅。整；语言尚通畅。四类四类3030分以分以下下不符合题意不符合题意；缺乏缺乏写作目的和对象写作目的和对象；基本基本没有思考，感情虚假；没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；内容空洞；结构混乱；不成篇。不成篇。中考评分中考评分(二二)(50(50分分)文文 章章内容内容25-25-0 0分分 三档：三档：25-21 20-16 15-0表达表达15-015-0分分 三档：三档：15-11 10-6 6-0文本文本呈呈现现10-010-0分分三档：三档：10-8 文面整洁，汉字书写文面整洁，汉字书写美观，规范美观，规范（三个（三个以内，重复不计）。以内，重复不计）。标题位置正

4、确，分段符合标题位置正确，分段符合要求。要求。能够能够正确使用标点正确使用标点，借助标点增强语言，借助标点增强语言表现力。表现力。7-4 文面整洁，汉字书写文面整洁，汉字书写规范规范（五个以内，重（五个以内，重复不计）。复不计）。标题位置正确，分段符合要求。标题位置正确，分段符合要求。能能够够基本正确使用标点基本正确使用标点。3-0 文面文面不够整洁不够整洁，汉字，汉字书写有错误书写有错误。标题位。标题位置置 不正确，不正确，段落划分段落划分不准确或没有分段。不准确或没有分段。能够能够有意识地使用标点有意识地使用标点，但使用，但使用有错误有错误。题意题意材料的含义与命题的意图材料的含义与命题的

5、意图1 1、命题或半命题作文：、命题或半命题作文：材料材料+命题（半命题）命题（半命题）2 2、话题作文：、话题作文：材料材料+话题话题3 3、材料作文：、材料作文：材料材料+角度角度命题形式命题形式阅读下面材料，按要求作文：阅读下面材料，按要求作文：阅读自然，你懂得了自然的壮丽与博大；阅读社会，阅读自然，你懂得了自然的壮丽与博大；阅读社会，你了解世俗的纷繁与复杂；阅读作品，你懂得人生精彩你了解世俗的纷繁与复杂；阅读作品，你懂得人生精彩与深邃；阅读父母，你感受到亲情的可贵与快乐。阅读与深邃；阅读父母，你感受到亲情的可贵与快乐。阅读其实一直陪伴你的人生，你阅读过什么，获得什么感悟。其实一直陪伴你

6、的人生，你阅读过什么，获得什么感悟。请以请以“阅读阅读”为题写一篇作文。注：角度自选；立意为题写一篇作文。注：角度自选；立意自定；字数不少于自定；字数不少于800800；文体不限（诗歌除外）不得抄袭；文体不限（诗歌除外）不得抄袭或套作。或套作。命题作文材料审题命题作文材料审题阅读下面材料，按要求作文：阅读下面材料，按要求作文：阅读自然，你懂得了自然的壮丽与博大；阅读社会，阅读自然，你懂得了自然的壮丽与博大；阅读社会，你了解世俗的纷繁与复杂；阅读作品，你懂得人生精彩你了解世俗的纷繁与复杂；阅读作品，你懂得人生精彩与深邃；阅读父母，你感受到亲情的可贵与快乐。阅读与深邃；阅读父母，你感受到亲情的可贵

7、与快乐。阅读其实一直陪伴你的人生，你阅读过什么，获得什么感悟。其实一直陪伴你的人生，你阅读过什么，获得什么感悟。请以请以“阅读阅读”为题为题写一篇作文。注：角度自选；立意写一篇作文。注：角度自选；立意自定；字数不少于自定；字数不少于800800；文体不限（诗歌除外）不得抄袭；文体不限（诗歌除外）不得抄袭或套作。或套作。命题作文材料审题命题作文材料审题阅读自然，你懂得了自然的壮丽与博大；阅读自然，你懂得了自然的壮丽与博大；阅读社会，你了解世俗的纷繁与复杂；阅读社会，你了解世俗的纷繁与复杂；阅读作品，你懂得人生精彩与深邃；阅读作品，你懂得人生精彩与深邃；阅读父母，你感受到亲情的可贵与快乐。阅读父母

8、，你感受到亲情的可贵与快乐。提示写作范畴和思路提示写作范畴和思路命题作文材料及审题v读下面这几行诗，按要求作文。（读下面这几行诗，按要求作文。（60分）分）我以为自己能读懂春天我以为自己能读懂春天 /原来，我只知道春天过了是夏原来，我只知道春天过了是夏天天我以为自己能读懂青春我以为自己能读懂青春 /原来，我只把青春当成一段时原来，我只把青春当成一段时间间我以为自己懂得了母爱我以为自己懂得了母爱 /原来，我把母爱当成了早餐原来，我把母爱当成了早餐 我以为自己懂得了友情我以为自己懂得了友情 /原来，我把朋友当成了玩伴原来，我把朋友当成了玩伴 v请以请以“原来我没懂原来我没懂”为题写一篇文章。为题写

9、一篇文章。(2013温州卷温州卷)审题：原来？没懂？审题：原来？没懂？慧眼识得画眉深浅入时无？v1、有一种爱叫、有一种爱叫 泪水泪水 11、有一种爱叫、有一种爱叫 真爱真爱v2、有一种爱叫、有一种爱叫 信心信心 12、有一种爱叫、有一种爱叫 父爱父爱v3、有一种爱叫、有一种爱叫 唠叨唠叨 13、淡淡一笑、淡淡一笑 v4、有一种爱叫、有一种爱叫无言无言 14、有一种爱叫、有一种爱叫 母爱母爱v5、有一种爱叫、有一种爱叫 放弃放弃 15、有一种爱叫、有一种爱叫 友爱友爱v6、有一种爱叫、有一种爱叫 理解理解 16、有一种爱叫、有一种爱叫 正确的爱正确的爱 v7、有一种爱叫、有一种爱叫 严厉严厉 1

10、7、有一种爱叫、有一种爱叫 等待等待 v8、有一种爱叫、有一种爱叫 谎言谎言 18、有一种爱叫、有一种爱叫 溺爱溺爱 v9、有一种爱叫、有一种爱叫 满足满足 19、有一种爱叫、有一种爱叫 关怀关怀 v10、有一种爱叫、有一种爱叫 欣赏欣赏 20、妈妈的眼神、妈妈的眼神 半命题作文半命题作文 有一种爱叫有一种爱叫 话题作文话题作文“春天里的发现春天里的发现”“传统传统”“吃吃”v优秀作文题目集锦温馨提醒：勿将温馨提醒：勿将“话题话题”当题目当题目。材料作文v一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者要求应试者根据所给文字或图画的内容根据所给文字或图

11、画的内容自己自己命题命题进行写作。材料作文是只给材料不给题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。材料的理解与把握而定。v从命题的角度看，从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区，这就是二者的主要区别。别。v组成：一般来说材料作文由材料和要求两部分组成。组成：一般来说材料作文由材料和要求两部分组成。材料按形式分，有材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。语式材

12、料和图画式材料。命意命意作文作文 知识链接知识链接【仿真试题】【仿真试题】阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。(60分分)有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。学的学童走过花园，见花便摘。v 一天他站在花园里，有个上学的学童问他：一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗我可以摘一朵花吗?”?”花农问：花农问：“你要哪一朵你要哪一朵?”?”那孩那孩子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说：子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说：“这朵花这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也

13、不会谢。是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样?”?”孩子想了孩子想了一会儿说：一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”v 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。糟蹋，反而是满园春色。v 请全面理解材料，从请全面理解

14、材料，从一个侧面、一个角度一个侧面、一个角度构构思作文。自主确定立意，确定标题思作文。自主确定立意，确定标题;不要脱离材不要脱离材料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。【仿真试题】【仿真试题】阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。(60分分)有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。学的学童走过花园，见花便摘。v 一天他站在花园里，有个上学的学童问他：一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗我可以摘一朵花吗?”?”花农问：花农问：“你要哪一朵你要

15、哪一朵?”?”那孩那孩子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说：子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说：“这朵花这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样?”?”孩子想了孩子想了一会儿说：一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”v 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，花农送

16、出了整个花园的花，但一朵花都没有那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。糟蹋，反而是满园春色。v 请全面理解材料，从请全面理解材料，从一个侧面、一个角度一个侧面、一个角度构构思作文。自主确定立意，确定标题思作文。自主确定立意，确定标题;不要脱离材不要脱离材料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。v位置与价值位置与价值 留在原点留在原点v智慧的力量智慧的力量 学会变通学会变通v换位思考换位思考 放弃就是拥有放弃就是拥有v爱的奉献爱的奉献 选择一种存在的方式选择一种存在的方式v留着总比摘掉好留着总比摘掉好生活要有爱生活要有爱v要想进

17、必须退要想进必须退v错误的爱是一种伤害错误的爱是一种伤害v有一种爱叫放手有一种爱叫放手v转换思维，也许别有洞天转换思维，也许别有洞天v爱我，你就放开我爱我，你就放开我慧眼识得画眉深浅入时无？嘉兴中考作文题嘉兴中考作文题 读下面文字，按要求作文。读下面文字，按要求作文。我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历中说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以中说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个了个“土办法土办法”在船台入口处摆了个磅秤，只要在船台入口处摆了

18、个磅秤，只要拿进船台的，不管是什么都要过称并记录在案；同样拿进船台的，不管是什么都要过称并记录在案；同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称几年来天天如此。几年来天天如此。请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600600字文章。字文章。要求（要求（1 1）题目自拟，立意自定；（）题目自拟，立意自定；（2 2）除诗歌外，）除诗歌外，文体自选；（文体自选；（3 3）不得抄袭套作（）不得抄袭套作（4 4）不得透露考生个）不得透露考生个人信息。人信息。嘉兴中考作文题嘉兴中考作文题 读下面文字，按要求作文。读下面

19、文字，按要求作文。我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历中说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以中说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以要求特别苛刻要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想，当时我们没有高科技手段控制，就想了个了个“土办法土办法”在船台入口处摆了个磅秤，只要在船台入口处摆了个磅秤，只要拿进船台的，不管是什么都要过称并记录在案；同样拿进船台的，不管是什么都要过称并记录在案；同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称几年来天天如此。几年来天天如此。请根据你对材料的理解和感悟，写

20、一篇不少于请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600600字文章。字文章。要求（要求（1 1）题目自拟，立意自定；（）题目自拟，立意自定；（2 2）除诗歌外，）除诗歌外，文体自选；（文体自选；（3 3）不得抄袭套作（）不得抄袭套作（4 4）不得透露考生个）不得透露考生个人信息。人信息。怎样来解读材料，确定立意、写作写作角度怎样来解读材料，确定立意、写作写作角度一、学会抓住材料的关键词、句一、学会抓住材料的关键词、句 例例1 1 人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例如事，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不情成功与否有时不受自己控制时，就

21、应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱

22、，轻装上阵。要的包袱，轻装上阵。把握材料的主旨，自行确定立意、角度、把握材料的主旨，自行确定立意、角度、文体、标题，写一篇作文。文体、标题，写一篇作文。人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例如，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，

23、不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。寻找关键词关键词 最保守的做法：一般就是以最保守的做法：一般就是以“材料中的关键词材料中的关键词”为题目为题目关键词是：关键词是：放手放手 题目：题目：放手放手 寻找材料的关键词、关键句，寻找材料的关键词、关键句，用添加前后缀用添加前后缀法、造句法法、

24、造句法，以文章的主题、立意作为题目。，以文章的主题、立意作为题目。材料的关键词是：材料的关键词是：放手放手题目：学会放手题目：学会放手 放手也是一种爱放手也是一种爱 放手不等于放弃放手不等于放弃 绝不放手绝不放手 有一种爱叫放手有一种爱叫放手 有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人

25、而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”例例2关键句：关键句：？题目：快乐地做好自己题目：快乐地做好自己v实战模拟：初三校一模卷实战模拟：初三校一模卷v阅读下面材料，按要求作文。（阅读下面材料，按要求作文。（60分）分）v 在一次哲学课上，教授拿出一只透明的空玻璃杯，在一次哲学课上，教授

26、拿出一只透明的空玻璃杯，放在讲台正中间，问台下的学生：放在讲台正中间，问台下的学生：“这是什么这是什么?”?”学生学生们回答说：们回答说：“很明显，这是一只空杯子。很明显，这是一只空杯子。”v 随即，教授往玻璃杯里倒满了牛奶，又问学生：随即，教授往玻璃杯里倒满了牛奶，又问学生：“现在呢现在呢?”?”学生们回答说：学生们回答说：“是牛奶。是牛奶。”教授笑了笑，教授笑了笑，一口气将牛奶喝完，接着又往玻璃杯里倒满了果汁，再一口气将牛奶喝完，接着又往玻璃杯里倒满了果汁，再次问学生：次问学生：“那么现在呢那么现在呢?”?”学生们很干脆地回答说：学生们很干脆地回答说：“是果汁。是果汁。”v 这时候，教授收

27、起脸上的笑容，意味深长地说：这时候，教授收起脸上的笑容，意味深长地说：“其实，杯子始终是这只杯子。但是。当它装满了牛奶、其实，杯子始终是这只杯子。但是。当它装满了牛奶、果汁这些东西的时候，我们往往就看不见杯子了。果汁这些东西的时候，我们往往就看不见杯子了。”v上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。感悟，写一篇文章。v要求：要求：(1)自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外诗歌除外)；(2)不少于不少于600字；字；(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。文中不得出现真实

28、的人名、地名、校名。卷面书写卷面书写(5分分)v实战模拟：初三校一模卷实战模拟：初三校一模卷v阅读下面材料，按要求作文。（阅读下面材料，按要求作文。（60分）分）v 在一次哲学课上，教授拿出一只透明的空玻璃杯，在一次哲学课上，教授拿出一只透明的空玻璃杯，放在讲台正中间，问台下的学生：放在讲台正中间，问台下的学生：“这是什么这是什么?”?”学生学生们回答说：们回答说：“很明显，这是一只空杯子。很明显，这是一只空杯子。”v 随即，教授往玻璃杯里倒满了牛奶，又问学生：随即，教授往玻璃杯里倒满了牛奶，又问学生：“现在呢现在呢?”?”学生们回答说：学生们回答说：“是牛奶。是牛奶。”教授笑了笑，教授笑了笑

29、，一口气将牛奶喝完，接着又往玻璃杯里倒满了果汁，再一口气将牛奶喝完，接着又往玻璃杯里倒满了果汁，再次问学生：次问学生：“那么现在呢那么现在呢?”?”学生们很干脆地回答说：学生们很干脆地回答说：“是果汁。是果汁。”v 这时候，教授收起脸上的笑容，意味深长地说这时候，教授收起脸上的笑容，意味深长地说：“其实，杯子始终是这只杯子。但是其实，杯子始终是这只杯子。但是,当它装满了牛奶、当它装满了牛奶、果汁这些东西的时候，我们往往就看不见杯子了。果汁这些东西的时候，我们往往就看不见杯子了。”v上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

30、感悟，写一篇文章。v要求：要求：(1)自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外诗歌除外)；(2)不少于不少于600字；字；(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面书写卷面书写(5分分)v看不见的看不见的“杯子杯子”v被忽视的往往就是最重要的被忽视的往往就是最重要的v母爱就在那里母爱就在那里v装饰只是件虚假的罗衣装饰只是件虚假的罗衣v擦亮双眼看清最初的梦想擦亮双眼看清最初的梦想阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60分分)台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，台湾女

31、作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成你快要成为英雄了。为英雄了。”女儿却认真地说：女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。博文引发了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民乙：人人都在路

32、边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内不得脱离材料内容及含义的范围作文。容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。不得少于不得少于600字。字。不得抄袭、套作。不得抄袭、套作。二、仔细体察材料的情感倾向。二、仔细体察材料的情感倾向。例例3怎样来解读材料

33、，确定立意、写作写作角度怎样来解读材料，确定立意、写作写作角度 阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。禅宗里有这样一则故事。怀让禅师的徒弟马祖学艺数年，出禅宗里有这样一则故事。怀让禅师的徒弟马祖学艺数年，出山心切，赶去向师父辞行：山心切，赶去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天师父，我已经学够了，可以独闯天下了。下了。”“”“什么叫够了？什么叫够了？”师父问。师父问。“就是满了，装不下了。就是满了，装不下了。”徒弟答。徒弟答。“那么，装一大碗石子来。那么，装一大碗石子来。”徒弟照办。徒弟照办。“满了吗？满了吗？”师父问，师父问，“满了满了”，徒弟面有惧色；师父又抓了一

34、把沙子，掺入，徒弟面有惧色；师父又抓了一把沙子，掺入石子中，沙子一点儿没有溢出来，石子中，沙子一点儿没有溢出来，“满了吗？满了吗？”“”“这回满了。这回满了。”徒弟面有愧色。师父又抓了把石灰，轻轻地撒下，还是没有溢出徒弟面有愧色。师父又抓了把石灰，轻轻地撒下，还是没有溢出来，师父再问：来，师父再问：“满了吗？满了吗？”“”“满了满了”，徒弟似有所悟。师父又，徒弟似有所悟。师父又倒了一盅水下去，仍然没有溢出来，倒了一盅水下去，仍然没有溢出来，“满了吗？满了吗？”师父笑问，徒师父笑问，徒弟无言以对。弟无言以对。这则故事，引发你怎样的联想和感悟？请全面理解材料，但这则故事，引发你怎样的联想和感悟？请

35、全面理解材料，但可选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于可选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于600600字的文章，文字的文章，文体自选，题目自拟。体自选，题目自拟。学无止境，不能自得自满，浅尝辄止。学无止境，不能自得自满，浅尝辄止。欲速则不达，学业事业都要脚踏实地，切忌急功近利。欲速则不达，学业事业都要脚踏实地，切忌急功近利。教育有方，循循善诱、层层深入，才能使人渗透事理。教育有方，循循善诱、层层深入，才能使人渗透事理。三、辨明材料中对象间的关系三、辨明材料中对象间的关系例例4怎样来解读材料，确定立意、写作写作角度怎样来解读材料，确定立意、写作写作角度盘点这节课的收获v准确审题、巧妙拟

36、题准确审题、巧妙拟题v1 1、命题作文命题作文：把握好作文的写作内容、：把握好作文的写作内容、方向、思路或主题方向、思路或主题v2 2、半命题作文半命题作文：拟题很关键，找准一：拟题很关键，找准一个点，勿空泛，忌改题。个点，勿空泛，忌改题。v3 3、话题作文话题作文：围绕话题，自拟新题：围绕话题，自拟新题（或内容或主题上拟题），勿将话题当（或内容或主题上拟题），勿将话题当题目。题目。v4 4、材料作文材料作文：读懂材料，分析材料，：读懂材料，分析材料，把握意旨，围绕立意或选材拟题。把握意旨，围绕立意或选材拟题。vv作文构思作文构思v1 1、阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。、阅读下面的文字

37、，任选一题，按要求作文。v(2013(2013台州卷台州卷)v 也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了v 也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够不够v 题目一：题目一：这就够了这就够了 题目二：题

38、目二：这还不够这还不够v2 2、阅读材料，自拟题目写、阅读材料，自拟题目写600600字左右的作文。字左右的作文。v 有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它

39、株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。草。所以，我就快乐地做好我自己。”材料作文审题立意的关键材料作文审题立意的关键审读材料审读材料 分析材料分析材料 把握主旨把握主旨两种技能两种技能：1 1、抓、抓“三主要三主要”2 2、做、做“三追问三追问”三主要：三主要：主要对象（即作文命题的核心对象）主要对象（即作文命题的核心对象）主要关系（即对象之间的相互关系）主要关系（即对象之间的相互关系）主要意向（即命题的内容及情感倾向）主要意向（即命题的内容及情感倾向）三追问：即三层哲学追问：三追问：即三层哲学追问：是什么、为什么、怎么样是什么、为什么、怎么样