2018年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题与答案.pdf

1、下列各题的备选答案中，只有项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本题共29题，每题2分，共58分）孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。行动研究同伴互助微格教学专业引领熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（）。分数决定孩子的未来学生的成绩关键在家长教育不能仅追求分数素质教育需要废除考试陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之

2、列?”陈老师下列处理方式恰当的是（）。不予理睬继续上课批评该生上课分心布置学生课外探究解释说作者弄错了青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。王老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思王老师不注重专业学习，专业知识和技能不扎实王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格王老师不注重班级学情，忽视了学生个体差异性下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）。领导和管理国防建设事业修改宪法和监督宪法的实施决定特别行政区的设立及其制度审查和批准国家的预算和预算

3、执行情况的报告教师沈某因无正当理由不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。学校的这种做法（）。不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散。为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据中华人民共和国义务教育法的规定，县级人民政府可以采取的措施是（）。设置走读学校设置寄宿制学校设置家庭学校设置半日制学校某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据中华人民共和国教育法的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（）。依法给予行政处分依法给予刑事

4、制裁依法给予党纪处分依法给予民事制裁张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（）。合法，父母享有对于女的监护权合法，父母享有对子女的管教权不合法，订立婚约应征得双方子女同意不合法，父母不得为未成年人订立婚约某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待，从重处罚。该校的做法（）。合法。学校有教育管理未成年学生的权利合法。学校有预防未成年学生犯罪的义务不合法。学校不得侵犯未成年学生的教育自由不合法。学校不得歧视有不良行为的未成年人小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某

5、父母与学校就事故处理达成了协议，但事后学校拒不履行协议。对此，高某父母可以采取的措施是（）。依法提起诉讼依法申请行政复议依法提出申诉依法申请行政仲裁.单项选择题：1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.C.D.8.A.B.C.D.9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.11.A.B.C.D.20182018年下半年教师资格证考试综合素质年下半年教师资格证考试综合素质 （小学）题（小学）题1/6小学生小凡在学校教学楼发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤。经查，这条狗是小伟从家里带来的，对于小凡所受伤害应当

6、承担赔偿责任的是（）。小凡的监护人和学校小伟的监护人和学校小伟的班主任和小伟的监护人小凡的班主任和小伟的监护人并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到（）。长善救失严慈相济因材施教关爱学生刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（）。求助领导，要求换班埋怨家长，批评学生反省自我，积极沟通坚持自我，任其自然江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为（）。不恰当。自我学习是权宜之计不恰当。学习方式应该多元化恰当。自我学习优于校本研修恰当。校本研修理论价值不大对右图中教师行

7、为的评价不正确的是（）。没有做到严慈相济没有做到尊重学生没有做到循循善诱没有做到公平待生抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害，下列选项中，发现第一种抗生素-青霉素的科学家是（）。朱既明屠呦呦巴斯德弗莱明在19世纪以前，纺织染料全部采用天然纤维，下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是（）。棉麻毛丝七巧板是中国民间益智玩具，用正方形簿板分截为七块，拼排成多种多样的事物图形。玩七巧板可以培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维能力。下列图案中，不属于七巧板拼图的是（）。12.A.B.C.D.13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.16.

8、A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A.B.C.D.19.A.B.C.2/6拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明。下列选项中，发祥于该地区的古代文明是（）。拉丁文明玛雅文明爱琴文明波斯文明内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊，下列中国内流河中，最长的是（）。塔里木河柴达木河尼雅河疏勒河童话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中，作者与作品对应不正确的是（）。科洛迪木偶奇遇记圣埃克苏佩里夏

9、洛的网拉格勒夫骑鹅旅行记卡罗尔艾丽丝漫游奇境记有的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“狡兔三窟”相关的历史人物是（）。管仲与齐桓公毛遂与平原君冯谖与孟尝君曹刿与鲁庄公中国古琴有着悠久的历史，在古代文化生活中占有重要地位。下列选项中，不属于中国古琴名曲的是（）。潇湘水云二泉映月阳关三叠高山流水苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是（）。豫园拙政园留园网师园计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（）。编制未完成的计算机程序文件内容已经被破坏了的计算机程序编译不正确的计算机程序

10、被蓄意设计具有破坏性的计算机程序在Excel中，要通过扇形面积反映每个对象的一个属性值在总值当中所占比例大小，应该选择的图表类型是（）。柱形图折线图饼图XY散点图下列选项中，与“红茶”和“绿茶”的逻辑关系相同的一组见（）。咖啡吗啡陈醋奶茶白酒黄酒重水雨水将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是（）。D.20.A.B.C.D.21.A.B.C.D.22.A.B.C.D.23.A.B.C.D.24.A.B.C.D.25.A.B.C.D.26.A.B.C.D.27.A.B.C.D.28.A.B.C.D.29.3/6阅读材料，并回答问题。（本题共3题，每题14分，共42分）

11、（一）刘老师师范学校毕业，在一所乡村小学开始了她的教师生涯，三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸，田埂精心识别、挑选；为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，他一个人在厨房里反复朗读课文；大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗，宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学

12、日志，并不断改进自身教学实现。请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）（二）从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境，孩子们在体验中选期学会了阅读，端正了书写的安势。他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者.平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘

13、密。A.B.C.D.材料分析题：（分析题）30.4/6 俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣。有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。(14分)（三）1992年，在澳大利亚昆士兰州，人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚们开始回报人类，它们不时地将鱼扔上码头。在这件有趣的事件里，人类的投食意图非常明显，但动物们又是怎么想的呢?早在19世纪，英国生物学家达尔文(1809-1882)就认为动物和人类的智力只有程序上而非本质上的区别。在其晚年的著作人类和动物的

14、感情表达中，他详细研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤。达尔文对待动物的态度，尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人们所认同，却违背了当时欧洲根深蒂固的观念动物完全没有思想。这种古老的观念源于17世纪法国哲家笛卡尔的学说：人是理智的生灵，与上帝的思想相连，而动物只是肉体机器。笛卡尔的追随者之一，17世纪法国神学家和哲学家马勒伯朗士因此这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知，它们无欲无求，无所畏惧，一无所知。”在20世纪的大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说。尽管动物行为学的学者们并没有排除动物具有思想的可能性，但是却认为思考这个问题几乎无

15、关紧要，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出(行为)，但动物本身仍然是一个黑匣子情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范畴。一位“行为主义者”因此在1992年写道：“在任何试图了解动物行为的尝试中，都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的.“然而，这些关于动物的狭隘想法却受到了前所未有的反对。1976年，美国学者唐纳德格里芬不畏阻碍，出版了动物的觉知问题一书，认为动物确实能够思考，而且这种能力应该受到适当的科学研究。此后的数十年间，野外和实验室的大量研究工作推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢。正如行为主义者所警告

16、过的，这两种研究类型的证据都可能具有误导性：虽然实验室中进行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野外；野外观察则可能由于一些显见的局限性而不易被接受尽管有的野外观察持续数年甚至几十年之久，并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。尽管如此，现在大多数科学家仍然认为他们可以满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情，他们一致同意：大鼠、小鼠，鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力；一些物种具有曾被认为只属于人类的特性，例如为物品命名和使用工具的能力；还有少数动物，如灵长类动物、鸦科（乌鸦家族）和鲸类（鲸鱼和海豚），具有一些人类眼中接近于文化的东西

17、，它们藉此形成通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性，但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某些动物身上。(摘编自动物有思想吗?,翻译黄森)（1）人们对“动物是否有有思想”这一问题的认识，经历了哪些阶段性过程？请结合文本，简要概括。（4分）（2）文章认为现阶段应如何推进对动物心智的研究？请结合文本，简要分析。（10分）阅读下的材料，写篇章。（本题共1题，共50分）（四）阅读下面的材料，按要求作文。有一种叫做“诡异谷”的现象，当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑成的人物变得越来越逼真时，反而会给人带来一种不真实、不舒服的感觉。2001 年

18、的电影最终幻想：灵魂深处是有史以来第一部 CGI（纯电脑生成影像影片，其中的人物角色全（分析题）31.（分析题）32.三.写作题：5/6部都是用人造影像合成，几乎无一例外地完美。但是这部片却遭到了评论界的批判和市场的失败此后，3D 动画师们学会了将不完美因素融入设计，创作出的人物也更讨人喜欢。要求：（1）综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。（2）用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于 800 字。（论述题）33.6/6第1页 共12页2018年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析1 正确答案 A1 正确答案 A本题考查

19、教师专业发展的途径及方法。教师专业发展的途径及方法包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。在反思教学经验，布鲁巴奇等提出了反思日记、详细描述、职业发展、行动研究四种反思的方法。其中，行动研究是指教师在教学实践过程中，为了改进和完善教学、解决教学中遇到的问题而进行的探索和研究。题干中，孙老师针对数学课堂出现的问题，认真分析、探究，积极寻找解决问题的途径和方法，这属于反思教学经验中的行动研究。A项正确。B项：同伴互助指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的

20、教学研究活动。与题干不符，排除。C项：微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（520分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。与题干不符，排除。D项：专业引领属于教师专业发展的途径及方法之一。孙老师的做法属于行动研究而非专业引领，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。2 正确答案 C2 正确答案 C本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素

21、质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中，熊老师在家长会上说，要想使孩子得到更好的发展，不仅是提升学生的成绩，更重要的是促进学生的全面发展，这体现了教育要通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展，不能仅仅追求分数。C项正确。A项：分数的高低并不能觉得学生的未来。表述太过于绝对。与题干不符，排除。B项：对于学生的成绩的高低与家长是存在一定关系的，但是成绩

22、高低、好坏关键还是在学生自己是否努力。与题干不符，排除。D项：素质教育要求要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，而不是废除考试。为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。3 正确答案 C3 正确答案 C本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观包括：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。其中，学生是发展的人中强调学生的身心发展是有规律的人，学生具有巨大的发展潜能，学生是第2页 共12页于发展过程中的人。作为教师要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。教师不能因为

23、学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。而且，学生是处于发展过程中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正在成长的人。题干中，当学生提出“为什么黄山不在五岳之列”的疑问的时候，作为教师不得对学生进行否定，而是要给予正确的引导，从而促进学生不断的发展。因此，处理方法较为恰当的是布置学生课外探究此问题的作业。C项正确。A、B、D三项：对于学生提出这样的疑问，作为老师应该具有教育机智，对此进行引导，因势利导，从而促进学生不断的发展。均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。4 正确答案 B4 正确答案 B本题考查教师专业发展的途径及

24、方法。教师专业发展的途径及方法包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。题干中，王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习、跟班听课，体现了王老师较为注重专业学习，努力提升自己的专业知识和技能。王老师上课的过程中与李老师相仿，教学效果却不佳，可能是王老师只注重对李老师观摩和模仿，没有形成自己的教学风格，没有对教学过程中出现的问题进行反思。同时，王老师可能忽略了自己所教班级学生的个体差异性，只是一味地对李老师进行模仿。选项B，“不注重专业学习，专业知识和技能不扎实”表述错误，为正确选项。A、C、D三项：分析均较为合理。为干扰项。与题

25、干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。5 正确答案 A5 正确答案 A本题考查中华人民共和国宪法。中华人民共和国宪法第三章第六十二条中规定：“全国人民代表大会行使下列职权：（一）修改宪法；（二）监督宪法的实施；（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；（四）选举中华人民共和国主席、副主席；（五）根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；（六）选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；（七）选举国家监察委员会主任；（八）选

26、举最高人民法院院长；（九）选举最高人民检察院检察长；（十）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告；（十一）审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；（十二）改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定；（十三）批准省、自治区和直辖市的建置；（十四）决定特别行政区的设立及其制度；（十五）决定战争和和平的问题；（十六）应当由最高国家权力机关行使的其他职权。选项A，“领导和管理国防建设事业”是中华人民共和国宪法第三章第八十九条中规定的国务院行使的职权。因此，A项表述错误，为正确选项。B、C、D三项：均符合中华人民共和国宪法第三章第六十二条的规定。为干扰项。与题干不符，排除。本题为

27、选非题，故正确答案为A。第3页 共12页6 正确答案 C6 正确答案 C本题考查中华人民共和国教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第三章第二十八条中规定：“学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。题干中，学校对无正当理由不服从学校

28、教学安排的教师沈某进行处分，符合中华人民共和国教育法第三章第二十八条的规定。因此，是合法的，学校有对教师实施奖励或者处分的权利。C项正确。A、B、D三项：均不符合中华人民共和国教育法第三章第二十八条的规定。为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。7 正确答案 B7 正确答案 B本题考查中华人民共和国义务教育法的相关规定。中华人民共和国义务教育法第三章第十七条中规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”题干中，某地区较为偏远，交通不便，儿童居住分散，根据中华人民共和国义务教育法的相关规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校。B项正确。A、C、

29、D三项：均不符合中华人民共和国义务教育法第三章第十七条的规定。为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。8 正确答案 A8 正确答案 A本题考查中华人民共和国教育法的相关规定。中华人民共和国教育法第九章第七十六条中规定：“违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部门责令退回招收的学员，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。”题干中，刘某在招生中非法获利，违反国家有关规定招收学员的根据中华人民共和国教育法第九章第七十六条的规定，应对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。因此，教育行政部分对其采取的措施是依法给予行政处分。A项正确。B、C、D三项

30、：均不符合中华人民共和国教育法第九章第七十六条的规定。为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。9 正确答案 D9 正确答案 D本题考查中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）的相关规定。中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）第二章第十五条中规定：“父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。”题干中，李某和张某因为世代交好，为双方的未成年人订立婚约的做法违反了中华人民共和国未成年人保护法第二章第十五条的规定，是不合法的，父母不得为未成年人订立婚约。D项正确。A、B、C三项：均不符合为干扰项中华人民共和国未成年人保护法（2012年第4页 共12页

31、修正本）第二章第十五条的规定。与题干不符，排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）的规定。关于“允许、迫使未成年人结婚或订立婚约”，中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人不得允许、迫使未成年人结婚或者为未成年人订立婚约。10 正确答案 D10 正确答案 D本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的相关规定。中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）第三章第二十三条中规定：“学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。”题干中，某小学要求各班主任“重点

32、关照”有不良行为未成年人，对他们区别对待，从重处罚的行为违反了 中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的相关规定，是不合法的，学校不得歧视有不良行为的未成年人。D项正确。A、B、C三项：均不符合中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三章第二十三条的规定。为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的规定。关于“学校不得歧视有不良行为的未成年人”，中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视。11 正确答案 A11 正确答案 A本题考

33、查学生伤害事故处理办法。依据学生伤害事故处理办法第二十一条：“对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。”题干中，高某受伤后，学校与高某父母达成协议，但事后学校拒不履行义务，可以依据相关法律法规提出诉讼。A项正确。B、C、D三项：均不符合学生伤害事故处理办法第二十一条的规定。与题干不符，排除。故正确答案为A。12 正确答案 B12 正确答案 B本题考查学生伤害事故处理办法。依据学生伤害事故处理办法第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：“学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家

34、规定的标准，或者有明显不安全因素的；学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的”；第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。”题干中，小凡被小伟的狗咬伤，需要承担责任，但小伟是未成年学生，应由其监护人依法承担责任；同时，小凡备咬伤是在学校教学楼门口，学校未及时处理该安全隐患，导致小凡被咬，学校也应依法承担责任。因此，小伟的监护人和学校都需要依法承担赔偿责任。

35、B项正确。A、C、D三项：均不符合学生伤害事故处理办法第九条和第二十八条的规定。第5页 共12页与题干不符，排除。故正确答案为B。13 正确答案 D13 正确答案 D本题考查教师职业道德规范的关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，汪老师给予经济贫困的学生鼓励和学习上的实际帮助，这是关爱学生的体现。D项正确。A项：长善救失指的是要善于发现学生的长处，引导学子纠正自己的错误。重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优

36、点。与题干不符，排除。B项：严慈相济是教师职业道德规范中“关爱学生”的职业行为要求，具体是指教师在教育学生时既要严格要求，又要呵护关爱。与题干不符，排除。C项：因材施教属于“教书育人”的职业道德规范内容，其具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教”，是指教师要针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。与题干不符，排除。故正确答案为D。14 正确答案 C14 正确答案 C本题考查教师职业道德规范的相关内容。教师需要不断提高自身的专业素质和职业道德素质，就要倾听多方的声音。题干中，刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了，面对这一投诉，班主任应反省自我，

37、积极沟通，这样才能成长。C项正确。A、B、D三项：选项做法均不能帮助张老师成长，不属于恰当的做法，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。15 正确答案 B15 正确答案 B本题考查教师职业道德规范的相关内容。新课程强调合作、课程综合，这种趋势特别需要教师之间的合作。不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力地培养学生。每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。题干中，江老师注重自我学习，想不断提高自己，但经常不参加学校的校本研修活动，而校本研修活动可以说是学校各老师团结合作的好机会，也是提高自身专业素养的好时机。因

38、此，江老师的做法不恰当，学习方式应该多元化，应该积极参加校本研修活动。B项正确。A、C、D三项：表述均错误，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。16 正确答案 D16 正确答案 D本题考查教师职业道德规范的相关内容。学生是一个完整的生命个体，受到遗传、环境、教育和个人主观能动性的影响，这些因素造成了学生之间巨大的差异。作为教师，应当善于发现每个学生的特点，因材施教、有的放矢，针对性地解决每个学生在学习中遇到的问题，促进每个学生的全面发展与个性发展。题干中，该老师直接说：“不跟你说，让你的家长来见我”，说明没有给该生解释的机会，以第6页 共12页一种主观的形式去要求学生干某事，无法真正让

39、学生成长起来。题干中只有一名学生，无法判断该老师是对个别学生如此态度还是对待全体学生都是如此，所以，公平待生这一点无法给出正确判断。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：漫画中老师的形态是斥责式，可以反映出她的严，面对学生一味的严厉，而不能做到“严慈相济”。与题干不符，排除。B项：漫画中老师没有给学生机会解释，而是直接叫家长，这反映出该教师没有做到“尊重学生”。与题干不符，排除。C项：漫画中老师只是一味的斥责和叫家长，没有针对学生的问题进行引导，这反映出该教师没有做到“循循善诱”。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。17 正确答案 D17 正确答案 D本题考查发现青霉素的科学家。1

40、928年9月，弗莱明无意间注意到一个与空气意外接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌。在用显微镜观察这只培养皿时弗莱明发现，霉菌周围的葡萄球菌菌落已被溶解。这意味着霉菌的某种分泌物能抑制葡萄球菌。因此，发现第一种抗生素-青霉素的科学家是弗莱明。D项正确。A项：朱既明是病毒学家，预防医学家，生物制品专家。研究流感病毒近40年，首次提出病毒的结构图像，对流感病毒的理论和应用均有发现和发明；他成功地研制出高度减毒麻疹活疫苗；推动中国病毒学研究进入分子生物学时代。在中国研制成功中国第一个抗生素青霉素。与题干不符，排除。B项：屠呦呦的突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功

41、提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。与题干不符，排除。C项：巴斯德是法国著名的微生物学家、爱国化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，把微生物的研究从主要研究微生物的形态转移到研究微生物的生理途径上来，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。与题干不符，排除。故正确答案为D。18 正确答案 A18 正确答案 A本题考查纺织原料。在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以

42、织布的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。“棉”字是从宋书才开始出现的。可见棉花的传入，至迟在南北朝时期，当时多在边疆地区种植。棉花大量传入内地，大约在在宋末元初。关于棉花传入中国曾有此相关记载：“宋元之间始传其种于中国，关陕闽广首获其利，盖此物出外夷，闽广通海舶，关陕通西域故也。”从此可以了解，棉花的传入有海陆两路。全国棉花的推广大约是在明朝初年。因此，中国最晚用作纺织原料的是棉。A项正确。B项：隋唐时期，纺织技术和工具比以前更加完善，生产能力也越来越强大。葛藤因生长期长，加工较困难，其在纺织工业中的主要原材料地位逐渐被麻所取代。麻分为苎麻和大麻两个品种，大麻与苎麻

43、比较，纤维短，含木质素较多，显得硬，纺纱性能差。魏晋以后，除北方大麻仍占主要地位外，南方则更重视利用苎第7页 共12页麻。此后随着棉花在北方的推广，大麻在北方也开始渐渐淡出了纺织品原料的行列。与题干不符，排除。C项：我国利用毛纤维的历史，可以追溯至很遥远的时代。我国的许多地区，从石器时代起，随着狩猎技术的提高和畜牧业的发展，都开始尝试利用毛纤维。只不过使用的比例稍低于其它纤维。在现有出土文物中，毛织物较为罕见，只在气候干燥的新疆地区有为数不多的毛织物出土。与题干不符，排除。D项：丝是蚕在结茧时所吐出的一种液体，由丝蛋白和丝胶经过空气凝固而成。丝的性能优良，韧性大而且弹性好。一条蚕可吐丝1000

44、米长左右。养蚕缫丝，丝织刺绣，成为中国古代妇女的主要劳动。中国的丝织物开始于东南地区新石器时代的良渚文化。与题干不符，排除。故正确答案为A。19 正确答案 D19 正确答案 D本题考查七巧板。七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。将一块正方形的板按图所示分割成七块，就成了七巧板。用这七块板可以拼搭成几何图形，如三角形、平行四边形、不规则的多角形等；也可以拼成各种具体的人物形象，或者动物，如猫、狗、猪、马等；或者是桥、房子、宝塔，或者是一些中、英文字符号以及数字。D选项拼凑的板块不止七块，因此，D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：选项拼图均符合七巧

45、板的定义，为正确选项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。20 正确答案 B20 正确答案 B本题考查玛雅文明。玛雅文明，是现代分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明。虽然处于新石器时代，却在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。玛雅文明与印加帝国及阿兹特克帝国并列为美洲三大文明（阿兹特克帝国与玛雅文明位于中美洲；印加帝国位于南美洲安第斯山一带）。B项正确。A项：拉丁文化圈的地理范围主要包括欧洲大部分地区、北美洲、大洋洲等地，南美洲由于自近代以来被西方殖民时间较长，其文化多被欧洲殖民者所同化，有时也被看作拉丁文化圈的一部分。拉丁文化圈

46、的主要特征为：民众多信奉天主教（以及新教各派），拉丁字母使用广泛，文化上多继承古罗马、古希腊文化。与题干不符，排除。C项：爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明，以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心，故又称克里特迈锡尼文明，西方古代文明由此发轫。与题干不符，排除。D项：波斯人在公元前550年，一举征服西亚中近东各国，建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国。但时至今日，曾经辉煌的波斯文明在世界上仅留下这惟一的大型宫殿遗址。它保存了古波斯的建筑、雕刻和装饰艺术的精华，是伊朗首屈一指的世界文化遗产，是到伊朗游览的外国游客必定要去的地方。与题干不符，排除。故正确答案为B。21 正确答案 A21 正确答案 A本题考查的是

47、对内流河的认识。塔里木河为中国第一大内流河，全长2137千米，它由叶尔羌河、和田河、阿克苏河等汇合而成，塔里木河自西向东蜿蜒于塔里木盆地北部，上游地区多为起伏不平的沙漠地带，来自于冰山的融水含沙量大，河第8页 共12页水很不稳定，被称为“无缰的野马”。塔里木河由发源于天山的阿克苏河、发源于喀喇昆仑山的叶尔羌河、和田河汇流而成。流域面积19.8万平方千米，最后流入台特马湖。A项正确。B项：柴达木河位于柴达木盆地中部，发源于札逊池，沿途纳入乌兰乌苏、布隆吉尔等河，汇为达布逊湖，是青海省最大的内陆河。与题干不符，排除。C项：尼雅河是一条发源于昆仑山北麓的内流河，属于塔里木河水系，长约210公里，河源

48、位于新疆民丰县境内的塔克拉玛干沙漠南缘，昆仑山北麓的喀什塔什山山脉，向北流淌，最终消失于民丰县城区以北的塔克拉玛干沙漠。与题干不符，排除。D项：疏勒河是甘肃省河西走廊内流水系的第二大河，古名籍端水，全长540公里，流域面积20197平方公里。发源于祁连山脉西段托来南山与疏勒南山之间，西北流经肃北县的高山草地，贯穿大雪山到托来南山间峡谷，过昌马盆地。出昌马峡以前为上游，水丰流急，出昌马峡至走廊平地为中游，至安西双塔堡水库以下为下游。全流域已建成100万立方米以上水库5座，其中以双塔堡、党河及赤金峡水库较大。与题干不符，排除。故正确答案为A。22 正确答案 B22 正确答案 B本题考查的是作者和作

49、品的对应。夏洛的网 是美国当代著名散文家埃尔文布鲁克斯怀特的作品。这是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深沉的思索。圣埃克苏佩里是法国作家，他是法国最早的一代飞行员之一。1940年流亡美国，侨居纽约，埋头文学创作。1943年参加盟军在北非的抗战。1944年他在执行第八次飞行侦察任务时失踪。其作品主要描述飞行员生活，代表作有小说夜航，散文集人类的大地空军飞行员，童话小王子等。因此，B

50、项匹配错误，为正确选项。A项：木偶奇遇记是意大利作家卡洛科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。与题干不符，排除。C项：骑鹅旅行记又称为尼尔斯骑鹅旅行记，是瑞典女作家塞尔玛拉格勒夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖