第24课 李さんは もう すぐ 来ると 思います ppt课件(4)-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、第課李来思。本课重点及难点本课重点及难点 1.1.思思（接续接续）2.2.（接续接续）1.1.別別（）名詞（）名詞分别，分手分别，分手 別別动词动词（动词去动词去名词化名词化）人人別別2.2.思思（）（）他動他動想，想，思考思考 思思 想念想念，怀念怀念 思思认为，觉得认为，觉得 思思我想，希望我想，希望 思思我想，希望，愿望我想，希望，愿望3.3.言言（）（）他動他動 说，说，讲讲 言言说说 例：礼言例：礼言道谢道谢 言言叫做叫做 言言 被称之为被称之为，被认，被认为为；据说；据说4.4.笑笑（）（）自動自動笑笑 他動他動嘲笑嘲笑5.5.止止（）（）他動他動戒，停止，放弃戒，停止，放弃 例：

2、止例：止6.6.決決 （）（）他動他動做决定，下决定做决定，下决定決決（）（）自動自動 決決7.7.可笑可笑（）（）形一形一可笑，可笑，滑稽滑稽；奇怪的，奇怪的，不正常的不正常的；关系暧昧关系暧昧8.8.副詞副詞满，很多满，很多 .“因因满满”（）（）例：朝飯食例：朝飯食。腹腹。9.9.凄凄（）（）形一形一惊惊人的，了不起的人的，了不起的 例：凄例：凄。凄凄嬉嬉10.10.副詞副詞终于，终究，到底终于，终究，到底：强调最后的结果。结果强调最后的结果。结果已发生已发生：强调过程的艰辛，期盼的心情强调过程的艰辛，期盼的心情。已已发发生生：事情按照约定终于要怎样，事情按照约定终于要怎样，未发未发生生

3、1.1.在一起三年，终究还是分手了。在一起三年，终究还是分手了。2.2.高三我拼命学习，高考终于考上了一本。高三我拼命学习，高考终于考上了一本。3.3.终于就要到暑假了。终于就要到暑假了。11.11.必必（）副詞（）副詞一定，一定，必定（用于必定（用于推测推测，判断判断，带有，带有义务性义务性）对愿望的强调对愿望的强调 常与常与 、（请求请求）连用连用 推测的一定推测的一定 常与常与、连用连用 絶対絶対绝对绝对 可接否定可接否定12.12.世話世話接下来要承蒙您的接下来要承蒙您的照顾照顾 世話世話承蒙照顾了（不承蒙照顾了（不再有交集时）再有交集时）誰誰伝伝代代我向我向 谁谁 问好问好13.13

4、.元気元気保重（日常用，对健康的人）保重（日常用，对健康的人）大事大事保重（对保重（对生病生病的人）的人）14.14.怎样，如何怎样，如何 例：駅行。例：駅行。試験合格試験合格。15.15.役役立立起作用，有用起作用，有用 役役立立（）起作用，起作用，有用有用役立役立“有用有用”役立役立 “对对有用有用”16.16.中中（）（）1.1.动作性动作性名名词词中中例：授業中例：授業中，出張中出張中2.2.时间名词时间名词 中中 表示在其范围表示在其范围对比：书对比：书p127p127中（）中（）17.17.“关于关于”前接名前接名词或名词化的动词小句词或名词化的动词小句 一一 .简体小句简体小句+

5、思。思。简体小句简体小句：句尾是简体。句尾是简体。助词助词 ，前接简体，前接简体表内容。表内容。思思 我想我想；我觉得我觉得；我认我认为。为。日本語日本語思。思。日本語日本語難難思。思。李李日本語日本語簡単簡単思。思。日本語日本語面白面白思。思。注意：注意：思思只能用于只能用于第一人称第一人称。思思、思、思既既可以用于可以用于第一人称第一人称，也可以用于也可以用于第三第三人称。人称。简体小句简体小句 +思，表示我认思，表示我认为为，我觉得我觉得./思思 ：表示表示愿望愿望 我我想要做什么，得到什么。想要做什么，得到什么。第三人称第三人称 ：思思1.1.我我觉得觉得今天今天太热了。太热了。2.2

6、.小李小李觉得觉得日语很简单。日语很简单。3.3.小马小马想去旅行。想去旅行。4.4.关于关于日本，日本，我我觉得日本文化很棒。觉得日本文化很棒。二二.简体小句简体小句+言。言。谁说了什么谁说了什么。用于向别人。用于向别人转述转述谁说了什么。谁说了什么。1.1.简体接续简体接续。2.2.助词助词表表内容内容。1.1.小李说想今年内结婚。小李说想今年内结婚。2.2.张老师张老师反复反复在说想去日本。在说想去日本。3.3.科长科长跟小李说跟小李说明天去出差。明天去出差。4.4.老师说明天有考试。老师说明天有考试。1.1.李今年中結婚李今年中結婚言言。2.2.張先生日本行張先生日本行言言。3.3.課

7、長課長李李明日出張明日出張行行言言。4.4.先生明日試験先生明日試験言。言。注意：注意：1.1.反复说：反复说：言。言。2.2.跟谁说跟谁说，对谁说，这个谁对谁说，这个谁表示表示对象对象，用用 提示。提示。三三./动词动词.形一形一 简体简体 名词名词.形形二二 +。用于强调说明状况或用于强调说明状况或解释原因，理由解释原因，理由。多用于多用于 书面语书面语 口语口语完整形式完整形式：回答回答 -总结：总结：1.1.求解求解 求答求答2.2.是是日语日语口语地道口语地道的标志之一的标志之一。3.3.不是凭空突然就使用的不是凭空突然就使用的，而而在在某某基础上基础上做出做出推测推测、确认确认、询

8、问询问、解释解释等情况下使用的等情况下使用的。1.1.、頭、頭。（痛。（痛）2.2.。（遅刻。（遅刻）。（寝坊。（寝坊）3.3.人気。人気。、歌手日本、歌手日本。（有名）。（有名）4.4.、京都、京都。（土産）（土産）回顾：回顾：1.1./，用于，用于存在句型中存在句型中2.2.天天气，自然景观，开花结果气，自然景观，开花结果等自然现象用引导等自然现象用引导3.3.人人体特征、身体部位、器官等用助词引导体特征、身体部位、器官等用助词引导4.4.表表示情感色彩的词：好、怖、嫌、気、示情感色彩的词：好、怖、嫌、気、（想（想）5.5.表表示能力的词：、上手、得意、示能力的词：、上手、得意、見、見、可

9、能态、可能态6.6.疑疑问词做主语时，用来引导问词做主语时，用来引导7.7.自自动词动词常用助词来引导常用助词来引导8.8.、声、音、匂、気、感。、声、音、匂、気、感。有有的气味，声的气味，声音，感觉等音，感觉等“”表示表示转折转折 （1616课）课）四四.“提示接下来要说的内容，叫提示接下来要说的内容，叫做做“铺垫铺垫”。（1 1）東京行、）東京行、行行（2 2）、。）、。（3 3）明日連休、）明日連休、決決1.1.天安門広場行、天安門広場行、()行。行。A.A.B.B.C.C.D D./何何2.2.以上勉強続以上勉強続（）思思。A.A.B.B.C.C.D.D.DCDC3.3.。頭痛、先帰。

10、頭痛、先帰 。()A.A.元気元気 B.B.大事大事 C.C.帰帰D.D.帰帰4.4.人間出会喜求生続人間出会喜求生続（）思。思。A.A.B.B.C.C.D.D.BBBB1.1.李李：行。行。李李（）言。）言。2 2.張張：学校行学校行。張張（）言）言。3.3.松本何時。松本何時。1010時（）思。時（）思。4 4.李李吸。吸。、（、（）思。）思。5 5.辞書辞書役立。役立。、（、（）思。）思。6 6.日本語日本語試験。試験。、（）思）思。7 7.小野小野伊藤知。伊藤知。、（）思、（）思。1.1.关于日本的歌舞伎，你是怎么认为的？关于日本的歌舞伎，你是怎么认为的？2.2.我想去万里长城，怎么走

11、好啊？我想去万里长城，怎么走好啊？3.3.昨天为什么迟到？昨天为什么迟到？-我发烧，去医院了。我发烧，去医院了。4.4.请向您家人问好。请向您家人问好。5.5.那是谁的照片，给我看一下可以吗？那是谁的照片，给我看一下可以吗？6.6.总算快到寒假了，你想做什么啊？总算快到寒假了，你想做什么啊？7.7.今天之内把作业做完。今天之内把作业做完。李先輩李先輩拝啓拝啓 天気天気涼涼。先。先輩最近。輩最近。夏休終。私夏休終。私未来先輩相談。未来先輩相談。前、先生来学期理科文科分前、先生来学期理科文科分言言。私。私何度何度考、考、決決。先輩。先輩思。思。一年生時、一年生時、世話世話。、返事楽、返事楽。敬具敬具注注:拝啓拝啓():):敬启，写在书信的开头。敬启，写在书信的开头。先輩先輩():):前辈，师兄，师姐。前辈，师兄，师姐。:马上，将要。马上，将要。来学期来学期():):下学期下学期 理科理科():):理科理科 文科文科():):文科文科 分分(分分):):分开，划分。分开，划分。返事返事():):回复，回信。回复，回信。敬具敬具():):敬礼，谨具。写在书信的结敬礼，谨具。写在书信的结尾。尾。