初中-班会育人-通用-优秀的孩子是如何培养的ppt课件.pptx

1、2优秀的孩子是如何培养的023目录01家庭教育重要性与问题02如何培养优秀孩子01PART ONE家庭教育重要性与问题0203家庭教育的成功与否，决定家庭生活幸福的程度。无论父母的事业多么成功，孩子的教育一旦失败，整个家庭就会陷入困境。因此，目前家庭教育问题倍受重视。好父母都是学出来的。没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。0203前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要

2、的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。不少家长以为孩子只要能得高分就一定能成材。分数几乎成了孩子立足家庭的支柱，家长的喜怒哀乐都几乎系于孩子的考试分数和升学情况。因而一些家长为了促使孩子提高成绩，对孩子的成绩实行奖惩措施，就连过年的压岁线也根据孩子的成绩发放。他们用金钱和物质刺激来调动孩子的积极性。这种不注重孩子正确的人生观、道德观、价值观的形成，只关心孩子学习的家教方式，既不符合人的自身发展的需求，也不符合社会对现代人才的需求。孩子能否成才必要的财力投入是必不可少的。现代独生子女的家长们认为自己只要舍得投资，就会有收获。于是家长们不惜耗费重金和精

3、力，为孩子请家教，买参考书、辅导书，几千上万的乐器眼睛都不眨一下买回家。在孩子很小时，家长们就迫不及待地花钱投资帮孩子选择了书法、绘画、音乐、作文、英语等兴趣班，家长们也不辞劳苦地迎往接送。结果却适得其反，他们从小就受到心灵和身体的摧残，不少孩子厌学，逆反心理重，小小的年纪就被磨损了灵性，失去了童趣。3、忽视对子女的道德培养现代社会对人才的要求不再是学历加名牌，而是人的综合素质的要求。但不少家长们仍然按照个人经验和普通惯例，认为智育是孩子成功的唯一途径，而对孩子的品德个性、行为习惯、情绪情感、思想志向、兴趣爱好不闻不问，完全忽视对孩子思想品德培养。家长们不让孩子担任班干部，不准参加双休日的公益

4、劳动和学校的演讲合唱等文体活动，一味地安排孩子学习、学习、再学习，生怕一些非智力因素影响到孩子的学业。甚至有些家长认为知识学多了,道德品质自然就好了。4、娇宠溺爱，提供过多帮助现代家庭中，家长们对孩子包办过多，家长们不仅不让孩子做家务，连自理劳动也由家长包办。盛饭、穿衣、削铅笔、洗手绢袜子等等,都由家长代劳。久而久之，孩子把家长当成了拐棍，一步也离不开。结果养成了孩子的依赖性，孩子不仅不能成为强者，倒可能会成为一个窝囊废和寄生虫。这实际剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会。使孩子越养越娇，弱不禁风，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。你是哪一种家长不懂教育、不负责任

5、的家长很懂教育、很负责任的家长不懂教育、很负责的家长02PART ONE如何培养优秀孩子1.正确的观念1.正确的观念1.正确的观念每个学生都有潜能学好适当的方法让每个学生学好1968年罗森塔尔教授和雅各布森教授带着一个实验小组走进一所普通的小学，对校长和教师说明要对学生进行发展潜力的测验。她们在6个年级的18个班里随机地抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重地告诉他们，名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等

6、方面也都有了很大的变化。这一现象被称为期望效应。后来又被教育界的人称之为教师期望效应。1.正确的观念初中以全校第一的成绩考进福一中。高中被北大提前录取。大学获得“北京大学三好学生”的荣誉称号，拿到了北京大学廖凯原奖学金。英语GRE的分数高达全球前5%，哪怕在篮球场上，也是“篮板大师”。2015年7月，吴谢宇在家庭群里发消息，说要和母亲同行去美国，在麻省理工做4年交换生。事实上，7月23号左右，吴谢宇就已经涉嫌杀害母亲。7个月后，福州警方才发现吴谢宇母亲谢天琴的尸体。据警方调查，吴谢宇曾购买刀具、防水塑料布、干燥剂、防潮剂、医生护士服等，其中仅刀具就购买了剔骨刀、菜刀、手术刀、雕刻刀、锯条等多种

7、。确认母亲死后，吴谢宇用塑料布把母亲谢天琴的尸体裹了十几层，每一层，都放入了活性炭吸臭，还把房间密封。他还网购数台电子视频监控以及红外线报警器，布置在藏尸的房间里，通过电脑远程控制。只要有人进入，红外线报警器就会在他的手机上触发报警，并且用手机实时监控房间画面。甚至他还用母亲以前写的日记，把每个字都剪下来再粘起来复印，伪造出一份假的辞职信寄到母亲的学校，制造了一个完美的犯罪过程。小男孩上课时经常走神，老师请来家长。回家后，家长询问孩子上课在想什么。孩子：“我想要跳到月亮上去。”妈妈：“好呀，但是，别忘记回来喔！”第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年时与母亲的一段对话。你们不了解我的孩子，他非常聪明

8、，他不是在捣乱，而是好奇。你们不懂得教育，我来亲自教育他。”一个小男孩上小学时，对许多事物都好奇，看到气球能在充满气之后飞上天，就找来一些发酵粉，动员想上天的同学来吃。不幸的是，吃了发酵粉的同学疼得在地上打滚。校长知道后，非常生气：“又是你这个捣蛋大王，我把你开除了!”母亲知道后常非气愤表示学校不懂教育。并将孩子接回家，亲自给他上课，鼓励他搞实验。这个男孩就是爱迪生，一生发明的项目，高达1628项。2.持久的习惯在在1 1年中每天改进年中每天改进1%1%：1.01365=在在1 1年中每天改进年中每天改进2%2%：1.02365=37.837.8 1377.41377.4在在1 1年中每天恶化

9、年中每天恶化1%1%：0.99365=0.030.03结果时间改进1%恶化1%2.持久的习惯“每晚睡前阅读每晚睡前阅读”变成变成 “跑步三十分钟跑步三十分钟”变成变成 “复习功课复习功课”变成变成 “整理衣物整理衣物”变成变成 拿出书拿出书穿上跑鞋穿上跑鞋走出室外走出室外翻开翻开打开我的笔记本打开我的笔记本拿起笔拿起笔折叠一双袜子折叠一双袜子两双两双1%1%2%2%0203父母以身作则，培养孩子的良好习惯父母以身作则，培养孩子的良好习惯英国思想家培根说：“好习惯是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的命运，因此人自幼就应该通过教育，去培养良好的习惯。”给孩子金山银山不如培养好习惯。好习惯都是培养

10、出来的，很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯-无论是好习惯还是坏习惯，都是父母有意无意培养出来的。有什么样的父母就有什么样的孩子。俗话说：“身教重于言教”。父母以身作则，就是给孩子最好的教育。如果父母在日常的行为举止上能够给孩子提供好榜样，孩子自然而然地会养成良好的行为习惯，形成良好的品质。孩子的意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。0203建立有效沟通渠道，作孩子的良师益友建立有效沟通渠道，作孩子的良师益友“孩子大了，心里

11、的话也不跟我们讲了，真不知道他是怎样想的？”我们时常听到不少中学生的父母这样抱怨孩子。其实造成孩子不与父母交流沟通的原因我认为主要问题在父母一方。因为，在生活中，我们经常看到一些父母很生气地对孩子说：“我对你，真是恨铁不成钢！”只要孩子的成绩没有达到父母所要求的那个标准，我们父母总是太急了，并把自己的焦虑转化成对孩子的责备。其实铁是铁，钢是钢，钢和铁有各有自己的价值。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。因此，我在走了一段弯路之后，悟出这样的一个道理：作为父母，理解孩子一定要放在第一位。3.有效的沟通 我们在教育孩子的问题上应当有一个良好的心态。教育是个漫长的过程，不可能一蹴而就；教育孩子的同时，也在教育我们自己，我们伴随着孩子的成长而再次成长。按照正确的方式教育孩子，教育之路必将越走越宽广，距离孩子成材的目标必将越来越近。心理寄语