第八章 运动和力 达标测试卷 2022-2023学年度人教版物理八年级下册.doc

1、第八章 运动和力 达标测试卷 满分：100分时间：40分一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列情景中，物体处于平衡状态的是()22022年10月10日，中国男团斩获世乒赛冠军，实现10连冠！如图1所示，运动员将球竖直向上抛出，若乒乓球运动到最高点时受到的所有力突然消失，乒乓球将()图1A静止在空中 B向上做匀速直线运动C向下做匀速直线运动 D向下做加速运动3下列实例中是为了增大摩擦的是()4如图2所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列说法错误的是()图2A每次让小车从斜面顶端由静止滑下

2、，采用了控制变量法B在速度相同时，小车受到的阻力越小，小车前进得越远C推理得出，若水平面绝对光滑，小车将永远做匀速直线运动D该实验可以直接验证牛顿第一定律5如图3所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，下列说法正确的是()图3A天花板对线的拉力和吊灯受到的重力是一对相互作用力B天花板对线的拉力和吊灯对线的拉力是一对相互作用力C吊灯对线的拉力和线对吊灯的拉力是一对平衡力D线对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对平衡力6小明和小刚是两个初三学生，小明的质量为60 kg，小刚的质量为70 kg。在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，下列说法正确的是()A小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B小明受到的摩擦力一定较大C小

3、刚受到的摩擦力一定大 D小刚受到的摩擦力一定较小7(传统文化)中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。如图4所示，小华同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他用较重的镇纸压住白纸。在向右匀速行笔书写“一”字的过程中，下列说法正确的是()图4A毛笔受到水平向右的摩擦力B手对毛笔水平方向作用力大于毛笔受到的摩擦力C镇纸保持静止，所以不受摩擦力D若没有镇纸，白纸可能向左移动二、填空题：本大题共5小题，每空2分，共30分。8如图5甲所示，用尺子快速将下面的棋子击出，棋子的_改变，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有_。如图5乙所示，若用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨的棋子也会移动，因

4、为它们受到_的作用。图59超载的大货车紧急刹车时，车头可能受到所载货物的严重冲击而变形，这是由于_具有惯性；超载会使货车的惯性_(选填“变大”或“变小”)，降低灵活性，增加发生交通事故的风险；驾乘汽车要系好安全带，主要是为了防止汽车在_(选填“急停”或“急加速”)时，由于惯性带来的危害。10雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦力变_，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没水时_(选填“长”或“短”)；擦黑板时用力按黑板擦是通过_的方法增大摩擦的。11用钢丝绳悬挂一个重为100 N的物体，当物体静止时，绳对物体的拉力为_N；当物体以2 m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力_；当物体以3 m/s的速

5、度匀速下降时，绳对物体的拉力_(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。12如图6所示，用50 N的力F1将重30 N的物体A垂直压在墙上，物体A匀速下滑，则物体A所受的摩擦力是_N。物体B重25 N，在15 N的水平推力F2的作用下向右做匀速直线运动，则物体B所受的摩擦力是_N；若将F2增大到20 N，则物体B所受的摩擦力是_N。图6三、作图题：本题9分。13(1)如图7所示，物体在两个力的作用下处于静止状态，请在图中画出另一个力F2。图7 (2)如图8所示，“冰墩墩”在水平冰面上匀速滑行，请画出它在竖直方向上的受力示意图。图8 (3)如图9所示，木块沿斜面上滑，请画出木块在斜面上受到的摩

6、擦力及木块对斜面的压力。图9四、实验探究题：本大题共2小题，第14小题12分，第15小题14分，共26分。14图10甲是小华同学探究二力平衡条件时的情景。图10(1)实验中，小华通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。(4)若两个滑轮的位置没有在同一高度，如图10乙所示，则_(选填“能”或“不能”)完成此实验。(5)在探究同一问题时，小红将木块放在水平桌面上，设计了图10丙所示的实验，同学们都

7、认为小华的实验优于小红的实验，其主要原因是_。(选填字母)A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转15为了探究“当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了图11所示的实验装置。图11(1)实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_，此时，物块A所受滑动摩擦力的大小_(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。(2)小明发现，当用不同的速度匀速拉动物块A时，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_(选填“有关”或“无关”)。(3)在实验中小明改变物块A的重力进行多次实验，记

8、录的数据如下表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越_。次数123456压力/N2.03.04.05.06.07.0测力计示数/N0.81.21.62.02.42.8(4)若要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制_不变。 (5)小明在老师指导下设计的实验装置如图11乙所示，他水平向左拉动长木板，当木块A稳定时，弹簧测力计的示数为2.4 N，则木块A所受滑动摩擦力_(选填“大于”“小于”或“等于”)2.4 N，方向_(选填“水平向左”或“水平向右”)。五、综合能力题：本题14分。16小明和小华在观看自行车比赛时，发现运动员在转弯时，身体和自行车

9、都是向弯道内侧倾斜的，如图12甲所示。图12(1)骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小明提出了疑问。一旁的小华说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力。”小明觉得小华的观点很有道理，因为力是改变物体_的原因。运动员骑车转弯时，受到的力_(选填“是”或“不是”)平衡力。(2)我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显，且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显呢？使骑行的自行车转弯的力的大小可能与哪些因素有关呢？小明和小华提出了两种猜想：猜想一：可能与骑行的速度有关；猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。(3)接着，小明

10、和小华一起设计实验来验证猜想一。他们先把半径为0.5 m的半圆轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1 N，接着让质量为30 g的小钢球分别从弧面上距离传感器表面不同高度的A、B、C三处自由滚下，如图12乙所示，观察、记录每次压力传感器的最大示数(小钢球到达最低点时的示数最大)，记录的数据如下表。小钢球初始位置ABC距压力传感器高度/m0.50.40.3压力传感器的最大示数/N1.901.781.66到达最低点时，速度最快的是_球，该实验可以得出的初步结论是：在自行车转弯半径相同时，速度越_，使自行车转弯的力越大。(4)若要验证猜想二，需对上述实验进行两项改变：(不考虑小钢球与轨道之间的摩擦)要

11、让同一小钢球从_(选填“相同”或“不同”)高度处自由滚下；_。(5)小明结合上述探究和生活实际，又提出一个合理的猜想：让骑行的自行车转弯的力还可能与_有关，于是他们又开始了新的探究第八章单元测试卷1A2.A3.A4.D5.D6.C7.C8运动状态惯性摩擦力9货物变大急停10小长增大压力11100不变不变1230151513(1)如答图1所示(2)如答图2所示 答图1 答图2 (3)如答图3所示答图314(1)钩码的数量(2)不能不在同一直线上的两个力是否能平衡(3)将小卡片剪开(4)能(5)A15(1)匀速直线运动等于(2)无关(3)大(4)压力大小(5)等于水平向左16(1)运动状态不是(3)A大(4)相同改变圆弧形轨道的半径(5)人和自行车的总质量7