部编版道德与法治中考复习课件：9下 第三单元　走向未来的少年(共35张PPT).pptx

1、中考知识导航中考知识导航 中考考点精讲中考考点精讲 目 录 返回目录返回目录 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 中考知识导航中考知识导航 课标链接课标链接 课标课标 链接链接 1. 1. 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习 观念和成就动机观念和成就动机( (成长中的我：认识自我成长中的我：认识自我) ) 2. 2. 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理 准备准备( (我与国家和社会：积极适应社会的发展我与

2、国家和社会：积极适应社会的发展) ) 核心素核心素 养链接养链接 本单元结合学生生活实际，讲述少年的担当和职业选择，强调个人命本单元结合学生生活实际，讲述少年的担当和职业选择，强调个人命 运与国家命运之间的联系，运与国家命运之间的联系，侧重培养学生的政治认同素养和公共参与素养侧重培养学生的政治认同素养和公共参与素养 。旨在引导学生肩负青年使命，勇于承担社会责任，参与到中华民族伟大旨在引导学生肩负青年使命，勇于承担社会责任，参与到中华民族伟大 复兴的进程中去。复兴的进程中去。 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 知识网络知识网络 第三单元第三单元 走向未来的少年走向

3、未来的少年 返回目录返回目录 必备核心观点必备核心观点 1. 1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2. 2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年兴则国家兴，青年强则国家强。 3. 3. 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 4. 4. 缓解考试压力的方法有转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张缓解考试压力的方法有转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张 。 5. 5. 学习既是权利，也是责任和

4、义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 6. 6. 实践出真知，重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。实践出真知，重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 7. 7. 养成终身学习习惯需要：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；养成终身学习习惯需要：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈； 培养敏感性。培养敏感性。 8. 8. 进行职业选择要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能进行职业选择要：考

5、虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能 力和经验。劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的力和经验。劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的 人生价值。人生价值。 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 中考考点精讲中考考点精讲 考点梳理考点梳理 第五课第五课 少年的担当少年的担当 关联考点关联考点 承担责任承担责任P52P52、中国梦、中国梦P106P106、做自信的中国人、做自信的中国人P106P106 素材推荐素材推荐 参加国际交流活动；关心国家发展历程；树立个人理想等参加国

6、际交流活动；关心国家发展历程；树立个人理想等 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)父母的引领开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。父母的引领开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 (2)(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们与世界各地不同国家世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们与世界各地不同国家 、不同种族、不同文化背景的人交往，在交往中努力建立起彼此之间的协作关、不同种族、不同文化背景的人交往，在交往中努力建立起彼此之间的协作关 系。系。 (3)(3)在交往中探索

7、世界，彼此守护，共同成长。在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 一、走向世界大舞台一、走向世界大舞台 1. 1. 我们是如何探索并走向世界的？我们是如何探索并走向世界的？(P54(P5456)56) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 向外国网友介绍家乡的风土人情；邀请外国访学同学到家里做客；与父母向外国网友介绍家乡的风土人情；邀请外国访学同学到家里做客；与父母 一起去国外旅游等。一起去国外旅游等。 2. 2. 我们走向世界的形式都有哪些？我们走向世界的形式都有哪些？(P55)(P55) (1)(1)我们学会关爱，相互理解，赢

8、得尊重，获得成长的力量。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)(2)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (3)(3)一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 。 3. 3. 在交往中探索世界，对我们成长有哪些益处？在交往中探索世界，对我们成长有哪些益处？(P56)(P56) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)原因原因：我们与丰富

9、多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同 呼吸，共命运；每个人都是这个世界中的一员，所做的事都可能对世界发展呼吸，共命运；每个人都是这个世界中的一员，所做的事都可能对世界发展 产生影响。产生影响。 (2)(2)做法做法：要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智：要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智 慧和力量。慧和力量。 4. 4. 我们为世界添光彩的原因和做法。我们为世界添光彩的原因和做法。(P56(P5657)57) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五

10、 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)(2)树立科学精神，掌握科学思维方法。树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)(3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培 养实践创新能力。养实践创新能力。 5. 5. 青少年应如何适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养？青少年应如何适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养？(P59)(P59) 一目了然一目了然 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五

11、课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。国家就有前途，民族就有希望。 1.1.个人命运与国家命运个人命运与国家命运的关系。的关系。(P60(P6061)61) 二、少年当自强二、少年当自强 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(

12、1)历史责任：历史责任：肩负起实现肩负起实现“两个一百年两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)(2)要求：要求：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实 现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 2.2.当代当代青少年的历史责任青少年的历史责任及其要求。及其要求。(P61(P6162)62) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)弘扬中国价值。

13、要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民弘扬中国价值。要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民 族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 (2)(2)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在 与世界各国青少年交流中提高我们的影响。与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 (3)(3)有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和 能力。能力。 3. 3. 青少年应该

14、如何走向世界？青少年应该如何走向世界？( (为了国家和民族的未来，青少年应该怎么做为了国家和民族的未来，青少年应该怎么做 ？) )(P63(P6365)65) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (4)(4)尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国 故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的 责任。责任。 第三单元第三单元 走向未来的少年走向

15、未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 关联考点关联考点 学会学习学会学习P9P9、调节情绪、调节情绪P30P30 素材推荐素材推荐 考试前紧张不安；参加研学活动；参与社会实践活动；选择考试前紧张不安；参加研学活动；参与社会实践活动；选择 普通高中或上职业学校等普通高中或上职业学校等 一、学无止境一、学无止境 1. 1. 如何积极面对当下的校园学习生活？如何积极面对当下的校园学习生活？(P67)(P67) (1)(1)调整心态。高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力。调整心态。高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压

16、力。 (2)(2)让学习成为生活方式，在学习新知识的同时，对以往学习进行总结梳理让学习成为生活方式，在学习新知识的同时，对以往学习进行总结梳理 。 (3)(3)感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，坦然面对学习压力。感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，坦然面对学习压力。 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)积极影响：积极影响：适度的学习压力适度的学习压力( (考试焦虑考试焦虑) )可以激发干劲和潜能，提高学习效率可以激发干劲和潜能，提高学习效率 。 (2)(2)消极影响：消极影响：过度的学习压力过度的学习压

17、力( (考试焦虑考试焦虑) )则会使焦虑增加，降低学习效率，影则会使焦虑增加，降低学习效率，影 响已有水平的正常发挥。响已有水平的正常发挥。 2. 2. 如何正确看待如何正确看待学习压力学习压力( (考试焦虑考试焦虑)?)? 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 3. 3. 缓解缓解考试压力考试压力的方法。的方法。(P68)(P68) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。人类正是通过学习来增长知识

18、、提高本领，并在创新中不断进步。 (2)(2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必 备的一种能力。备的一种能力。 (3)(3)学习应该成为我们的一种生活方式。学习应该成为我们的一种生活方式。 4. 4. 正确认识学习。正确认识学习。( (学习的重要性学习的重要性) )(P69)(P69) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 实践出真知。实践出真知。 (1)(1)在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，在实践中

19、，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目， 从而提高认识世界、改造世界的能力。从而提高认识世界、改造世界的能力。 (2)(2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (3)(3)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范 围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提 升。升。 5.5.在实践中学习在实践中学习的

20、重要性。的重要性。( (为什么要在实践中学习？为什么要在实践中学习？) )(P69(P6970)70) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动 ，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (2)(2)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、 学以致用的能

21、力。学以致用的能力。 6. 6. 我们应该如何在实践中学习？我们应该如何在实践中学习？(P71(P7172)72) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养发现新事主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养发现新事 物、新现象的敏感性。物、新现象的敏感性。 7. 7. 终身学习终身学习需要养成的习惯。需要养成的习惯。( (青少年应如何树立终身学习的理念？青少年应如何树立终身学习的理念？) )(P73)(P73) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第

22、 五 课 第 六 课 第 七 课 此观点是错误的。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，需此观点是错误的。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，需 要我们不断学习；学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段；要我们不断学习；学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段； 我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我 更新、学以致用的能力。更新、学以致用的能力。 进入社会以后，我们就不用学习了。进入社会以后，我们就不用学习了。 误区点拨误区点拨 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的

23、少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)(2)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生 价值的基本路径。价值的基本路径。 (3)(3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (4)(4)人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。 二、多彩的职业二、多彩的职

24、业 1. 1. 为什么我们要做好职业准备，规划职业生涯？为什么我们要做好职业准备，规划职业生涯？(P74(P7477)(2018.14)77)(2018.14) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)(4)当经验、能力与职业的要求差距较

25、大时，要加强学习，提高自身素质，当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质， 适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 2. 2. 进行进行职业选择职业选择时，应该做好哪些准备时，应该做好哪些准备( (注意哪些问题注意哪些问题) )？ (P75)2016.20(2)(P75)2016.20(2) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 自我分析；环境分析；确定目标；行动计划；评估调整自我分析；环境分析；确定目标；行动计划；评估调整 。 3. 3. 怎样进行怎样进行

26、职业生涯规划职业生涯规划？(P76)(P76) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)表现：表现：热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断 创新。创新。 (2)(2)原因：原因：每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的 岗位职责要求；国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德岗位职责要求；国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德 要求；人的一生多数时间要在

27、工作中度过，在工作中服务他人、服务社会要求；人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会 ；只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质；只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质 财富和精神财富；劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业财富和精神财富；劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业 ，实现自己的人生价值；爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求，也是社，实现自己的人生价值；爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求，也是社 会主义职业道德最基本的要求。会主义职业道德最基本的要求。 4.4.敬业精神敬业精神的表现及培养敬业精神的原

28、因。的表现及培养敬业精神的原因。(P78)(P78) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)学会处理职业与兴趣的关系：学会处理职业与兴趣的关系：在未来工作中要处理好职业与兴趣的关系，在未来工作中要处理好职业与兴趣的关系， 在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)(2)明确自身责任明确自身责任( (中学生中学生) )：增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道 德、健全人格；珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面德、

29、健全人格；珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面 素质，为精彩的明天做好准备。素质，为精彩的明天做好准备。 5. 5. 培养敬业精神的要求。培养敬业精神的要求。(P79(P7980)80) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 第七课第七课 从这里出发从这里出发 一、回望成长一、回望成长 1. 1. 初中三年的收获。初中三年的收获。(P82)(P82) (1)(1)掌握越来越多的知识。掌握越来越多的知识。 (2)(2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 (3)(3)

30、结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 (4)(4)不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行 。 (5)(5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。 (2)(2)学会反思，总结

31、成功的经验和失败的教训。学会反思，总结成功的经验和失败的教训。 (3)(3)在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能 ，实现自我超越。，实现自我超越。 2. 2. 在人生道路上，我们如何战胜自己，成为真正的强者？在人生道路上，我们如何战胜自己，成为真正的强者？(P83)(P83) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)(2)系

32、好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟 人生和事业的美好前程。人生和事业的美好前程。 (3)(3)学会合理选择的方法和策略。弄清自己的真实需要；多方面收集信息；学会合理选择的方法和策略。弄清自己的真实需要；多方面收集信息； 掌握选择的策略；等等。掌握选择的策略；等等。( (学会合理选择的方法和策略学会合理选择的方法和策略) ) 3. 3. 我们应该如何做出我们应该如何做出合理选择合理选择？(P85(P8586)86) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六

33、课 第 七 课 (1)(1)目的：目的：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更 是为了很好地服务社会和国家。是为了很好地服务社会和国家。 (2)(2)做法：做法：需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣 、人类的梦想相结合；要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思，全面、人类的梦想相结合；要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思，全面 规划；需要憧憬未来，也需要脚踏实地的行动；要正确理解自己的人生规规划；需要憧憬未来，也需要脚踏实地的行动

34、；要正确理解自己的人生规 划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习 和实践中走向未来。和实践中走向未来。( (面对未来，我们应该如何付诸行动？面对未来，我们应该如何付诸行动？) ) 二、走向未来二、走向未来 1.1.畅想未来畅想未来的目的和做法。的目的和做法。(P88(P8889)89) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)社会条件：社会条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平国家政治稳定、经济发展、

35、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平 不断提高。不断提高。 (2)(2)空间条件空间条件：我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔：我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔 的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。 2. 2. 踏上新征程的有利条件。踏上新征程的有利条件。(P90)(P90) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 (1)(1)做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。 (2)(2

36、)增强责任感与使命感，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验增强责任感与使命感，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验 。 3.3.面向未来，青少年应该怎么做？面向未来，青少年应该怎么做？( (踏上新征程对我们的要求踏上新征程对我们的要求) )(P90)(P90) 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 近年来，消费者对具备一定专业技能的家政服务人员，尤其对学历和一技近年来，消费者对具备一定专业技能的家政服务人员，尤其对学历和一技 之长都非常看重，精品保姆成市场之长都非常看重，精品保姆成市场“香饽饽香饽饽”。然而，国内开

37、设家政专业的大。然而，国内开设家政专业的大 中专院校却寥寥无几，一些开设相关专业的学校也面临招生难的尴尬。中专院校却寥寥无几，一些开设相关专业的学校也面临招生难的尴尬。 对此，有人认为：高学历人才投身家政行业是对人才的浪费。请你对这一对此，有人认为：高学历人才投身家政行业是对人才的浪费。请你对这一 观点加以辨析。观点加以辨析。(12(12分分) ) 辨析题抢先练辨析题抢先练 (1)(1)这一观点是错误的。这一观点是错误的。( (或不正确，不赞同或不正确，不赞同)(2)(2分分) ) (2)(2)随着社会的发展进步，越来越多的传统行业需要高素质、高技能、甚至是随着社会的发展进步，越来越多的传统行

38、业需要高素质、高技能、甚至是 高学历的人才加入其中，高学历人才投身家政行业是顺应时代变化、满足市高学历的人才加入其中，高学历人才投身家政行业是顺应时代变化、满足市 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 返回目录返回目录 第 五 课 第 六 课 第 七 课 场需求的表现，不仅不是对人才的浪费，反而是社会发展进步、就业观念进步的场需求的表现，不仅不是对人才的浪费，反而是社会发展进步、就业观念进步的 表现。表现。(4(4分分) ) (3)(3)职业不分贵贱，只要选择的职业是自己喜欢的，也是适合自己的，并能满足职业不分贵贱，只要选择的职业是自己喜欢的，也是适合自己的，并能满足 国家和社会发展的需要就应该积极鼓励。国家和社会发展的需要就应该积极鼓励。(4(4分分) ) (4)(4)三百六十行，行行出状元。我们要树立正确的职业观念，弄清自己的真实需三百六十行，行行出状元。我们要树立正确的职业观念，弄清自己的真实需 要，顺应时代的变化，考虑社会的需求、自己的兴趣爱好、个性特长等，确定自要，顺应时代的变化，考虑社会的需求、自己的兴趣爱好、个性特长等，确定自 己的职业。己的职业。(2(2分分) ) 点击链接至精练本点击链接至精练本