4苏教版生物必修三 第二章生物个体的稳态第二节人体生命活动调节（共66张）.ppt

1、第二节第二节 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 学习目标：学习目标： 举例说明人体神经调节的结构基础和调举例说明人体神经调节的结构基础和调 节过程节过程 概述人脑的高级功能概述人脑的高级功能 举例说明体液调节在维持人体稳态中的举例说明体液调节在维持人体稳态中的 作用作用 设想你走在放学回家设想你走在放学回家 的路上，突然间狂风大作，的路上，突然间狂风大作， 电闪雷鸣，这时你会急忙电闪雷鸣，这时你会急忙 寻找避雨地点，并迅速跑寻找避雨地点，并迅速跑 过去。过去。 1、你是怎样发现天气变、你是怎样发现天气变 化的？化的？ 2、你是怎样作出天要下、你是怎样作出天要下 雨的判断的？雨的判断的？ 3

2、、你对天气骤变的一系、你对天气骤变的一系 列反应，是通过身体的哪列反应，是通过身体的哪 些器官和系统作出的？些器官和系统作出的？ 避避 雨雨 一、人体神经调节的结构一、人体神经调节的结构 基础和调节过程：基础和调节过程： 神经元神经元 胞体胞体 突起突起 轴突轴突 树突树突 细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心 轴突：一根，把冲动传轴突：一根，把冲动传 离细胞体离细胞体 树突：多而短，接受刺树突：多而短，接受刺 激，把冲动传向细胞体激，把冲动传向细胞体 树树 突突 髓髓 鞘鞘 细胞核细胞核 胞体胞体 轴轴 突突 轴轴 突突 末末 梢梢 （一）神经元的结构和功能（一）神经元的结构和功能

3、功能功能 ：接受刺激产生兴奋并传导兴奋，进而对其他组织产生接受刺激产生兴奋并传导兴奋，进而对其他组织产生 调控效应。调控效应。 兴奋兴奋: 指指动物动物或或人体人体内的某些组织内的某些组织(如神经组织如神经组织 )或细胞感受外界刺激后或细胞感受外界刺激后,由由相对静止状态相对静止状态变变 为为显著活跃状态显著活跃状态的过程的过程. (二二)、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经纤维上的传导 实验现象实验现象 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传 导的，这种电信号也叫做导的，这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。 结论：结论： （二）兴奋在神经纤维上的传导（二）兴奋在神

4、经纤维上的传导 刺激刺激 膜电位膜电位 变化变化 未兴奋部位未兴奋部位 膜电位变化膜电位变化 局部局部 电流电流 在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 返回 兴奋在神经纤维上的传导方向：由兴奋部兴奋在神经纤维上的传导方向：由兴奋部 位传向未兴奋部位位传向未兴奋部位 膜外兴奋传导方向与局部电流方向相反膜外兴奋传导方向与局部电流方向相反 膜内兴奋传导方向与局部电流方向相同膜内兴奋传导方向与局部电流方向相同 兴奋在神经纤维上的传导的主要特征：双兴奋在神经纤维上的传导的主要特征：双 向传导向传导 小结 （三）兴奋在神经元之间的传递：（三）兴奋在神经元之间的传递： 突触突触 突触前膜突触前膜 突触间隙突

5、触间隙 突触后膜突触后膜 突触的类型突触的类型 轴突与树突相轴突与树突相 接触接触 轴突与细胞体相轴突与细胞体相 接触接触 （三）兴奋在神经元之间的传递：（三）兴奋在神经元之间的传递： 兴奋兴奋 突触突触 小体小体 神经神经 递质递质 突触后膜突触后膜 后一个神后一个神 经元兴奋经元兴奋 或抑制或抑制 （前一神经元）前一神经元） （后一神经元）后一神经元） （三）兴奋在神经元之间的传递：（三）兴奋在神经元之间的传递： （三）兴奋在神经元之间的传递：（三）兴奋在神经元之间的传递： 过程：过程： 电信号电信号 化学信号化学信号 电信号电信号 1、后一个神经元为什么会产生兴奋？、后一个神经元为什么会

6、产生兴奋？ 2、神经递质存在于哪里？、神经递质存在于哪里？ 3、神经元间兴奋能否双向传递？、神经元间兴奋能否双向传递？ 不能。神经元之间兴奋的传递只能从一不能。神经元之间兴奋的传递只能从一 个神经元的轴突传递给另一个神经元的细个神经元的轴突传递给另一个神经元的细 胞体或树突，而不能向相反的方向传递。胞体或树突，而不能向相反的方向传递。 由于递质只存在于突触小体内，只能由由于递质只存在于突触小体内，只能由 突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，突触前膜释放，然后作用于突触后膜上， 使后一个神经元发生兴奋或抑制。使后一个神经元发生兴奋或抑制。 突触传递的特点突触传递的特点： 1、单向传递、单向传递:

7、由于递质只能由突触前膜释放，然后作用于由于递质只能由突触前膜释放，然后作用于 突触后膜，因此兴奋只能由一个神经元突触后膜，因此兴奋只能由一个神经元 的轴突向另一个的轴突向另一个 神经元的胞体或突起传递。神经元的胞体或突起传递。 2、 突触延搁：突触延搁：冲动在突触前末梢部分传导比较缓慢；突冲动在突触前末梢部分传导比较缓慢；突 触前膜释放递质以及递质在突触间隙的弥散需要时问递触前膜释放递质以及递质在突触间隙的弥散需要时问递 质作用于突触后膜产生兴奋性突触后电位也需要时间。质作用于突触后膜产生兴奋性突触后电位也需要时间。 据测定，兴奋通过一个突触所需时间约为据测定，兴奋通过一个突触所需时间约为0.

8、30.5 ms。 3、 总和：总和：由同一突触前末梢连续传来一系列冲动，或者由同一突触前末梢连续传来一系列冲动，或者 由许多突触末梢同时传来冲动，引起了较多的递质释放，由许多突触末梢同时传来冲动，引起了较多的递质释放， 各自产生的局部电位总和起来达到临界水平时，可诱发各自产生的局部电位总和起来达到临界水平时，可诱发 突触后神经元兴奋。突触后神经元兴奋。 4、 对内环境变化的敏感性：对内环境变化的敏感性：缺氧、二氧化碳等均可改变缺氧、二氧化碳等均可改变 突触部位的传递能力。某些作用于中枢神经系统的药物突触部位的传递能力。某些作用于中枢神经系统的药物 如麻醉药或中枢兴奋药等也是首先在突触多的部位发

9、挥如麻醉药或中枢兴奋药等也是首先在突触多的部位发挥 作用。作用。 5、易疲劳性：、易疲劳性：高频率的神经冲动持续通过突触，可以使突高频率的神经冲动持续通过突触，可以使突 触前末梢内的神经递质释放速度超过合成速触前末梢内的神经递质释放速度超过合成速度，导致神 经递质耗竭，使信息通 过突触的效率下降。 神经元间：神经元间： 一个神经元的轴突传给另一一个神经元的轴突传给另一 个神经元的细胞体或树突。个神经元的细胞体或树突。 神经元内：神经元内： 树突树突细胞体细胞体轴突轴突 单向性单向性 小结：兴奋的传递方向小结：兴奋的传递方向 双向性双向性 同时同时 时间延搁时间延搁 (四四)神经调节的基本方式神

10、经调节的基本方式 反射反射 非条件反射非条件反射 条条 件件 反反 射射 项目项目 比较比较 先天性先天性 后天性后天性 大脑皮层大脑皮层 较低级较低级 较高级较高级 大脑皮层以下大脑皮层以下 神神 经经 中中 枢枢 形形 成成 时时 间间 级级 别别 条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一 定的条件（自然和人为）经过一定过程形成的定的条件（自然和人为）经过一定过程形成的 关系关系 眨眼、啼哭、膝跳反眨眼、啼哭、膝跳反 射、吃东西分泌唾液射、吃东西分泌唾液 实例实例 画饼充饥、望梅画饼充饥、望梅 止渴止渴 反射的结构基础反射的结构基础反射弧反射弧 感受

11、器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 反射弧结构反射弧结构 结构特点结构特点 结构破坏对功能的影响结构破坏对功能的影响 感受器感受器 神经组织末梢的特殊神经组织末梢的特殊 结构结构 既无感觉也无效应既无感觉也无效应 传入神经传入神经 感觉神经元感觉神经元 既无感觉也无效应既无感觉也无效应 神经中枢神经中枢 调节某一功能的神经调节某一功能的神经 元群元群 既无感觉也无效应既无感觉也无效应 传出神经传出神经 运动神经元运动神经元 只有感觉无效应只有感觉无效应 效应器效应器 运动神经末梢和它所运动神经末梢和它所 支配的肌肉和腺体支配的肌肉和腺体 只有感觉无效应

12、只有感觉无效应 联系联系 反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保 证反射弧结构的完整性证反射弧结构的完整性 反射弧的结构反射弧的结构 概念：概念： 结构：如图结构：如图 特点：特点： 完整性：完整性： 完成反射的神经结构完成反射的神经结构 单向性（方向性）：单向性（方向性）： 感受器感受器 五部分缺一不可五部分缺一不可 不能反过来传导不能反过来传导 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 背根背根 腹根腹根 二、人二、人 脑脑 的的 高高 级级 功功 能能 神经系统的组成神经系统的组成 脑 脊髓脊髓 神经元神

13、经元 脑的结构脑的结构 1、大脑的表面称为、大脑的表面称为大脑皮层大脑皮层，具有许多沟和回，具有许多沟和回， 使大脑的表面凹凸不平。使大脑的表面凹凸不平。 2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。 人人 脑脑 的的 高高 级级 功功 能能 大脑皮层是高级神经活动的结构基础，大脑皮层是高级神经活动的结构基础， 是人体最高的神经中枢。是人体最高的神经中枢。 它除了对外部世界它除了对外部世界 感知以及控制机体感知以及控制机体 的反射活动外，还的反射活动外，还 具有语言、学习、具有语言、学习、 记忆和思维等方面记忆和思维等方面 的高级功能的高级功能 人脑高级功能定位 脊髓

14、脊髓 位置位置 : 脊柱的脊柱的椎管椎管内内 结构结构: 灰质灰质 白质白质 灰质主要由神经元细胞体组成灰质主要由神经元细胞体组成,白质主要由神白质主要由神 经纤维组成。经纤维组成。 高级神经中枢的调节高级神经中枢的调节 中央沟中央沟 躯体运动中枢躯体运动中枢 躯体感觉中枢躯体感觉中枢 视觉中枢视觉中枢 听觉中枢听觉中枢 听觉语言中枢听觉语言中枢 视觉语言中枢视觉语言中枢 书写语言中枢书写语言中枢 运动性语言中枢运动性语言中枢 书写性言书写性言 语中枢语中枢 视觉性言视觉性言 语中枢语中枢 运动性言运动性言 语中枢语中枢 听觉性言听觉性言 语中枢语中枢 前前 后后 视觉性语言中枢损伤视觉性语言

15、中枢损伤 失读症失读症 书写性语言中枢损伤书写性语言中枢损伤 失写症失写症 听觉性语言中枢损伤听觉性语言中枢损伤 听觉性失语症听觉性失语症 运动性语言中枢损伤运动性语言中枢损伤 运动性失语症运动性失语症 问题：当你情绪激动时，你有哪些生理上的显著变化？当你情绪激动时，你有哪些生理上的显著变化？ 生命活动的调节形式：神经调节神经调节 体液调节 体液调节体液调节是指某些化学物质（如激素、是指某些化学物质（如激素、 二氧化碳、二氧化碳、H+H+）通过体液的传送，对）通过体液的传送，对 人和动物体内的生理活动所进行的调人和动物体内的生理活动所进行的调 节。其中主要是激素调节。激素是由节。其中主要是激素

16、调节。激素是由 内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生 物活性物质，含量极少。物活性物质，含量极少。 内分泌腺 外分泌腺 腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送分泌物输送 方式方式 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 有有 无无 通过导管排出通过导管排出 直接进入腺体直接进入腺体 内的循环系统内的循环系统 阅读32页 表21 重点 下丘脑下丘脑 垂体垂体 甲状腺甲状腺 下丘脑下丘脑 垂体垂体 甲状腺甲状腺 胸腺胸腺 肾上腺肾上腺 胰腺胰腺 卵巢卵巢 睾丸睾丸 分泌促甲状分泌促甲状 腺激素释放腺激素释放 激素等激素等 分泌生长激分泌生长激 素、促甲状素、促甲状 腺激素

17、等腺激素等 分泌肾上分泌肾上 腺素等腺素等 分泌雌性分泌雌性 激素等激素等 分泌雄性激分泌雄性激 素等素等 分泌甲状腺分泌甲状腺 激素等激素等 分泌胸腺分泌胸腺 激素等激素等 其中的胰岛分其中的胰岛分 泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰 高血糖素等高血糖素等 症症人人巨巨 幼年生长激素分泌过多 侏儒症侏儒症 肢端肥大症肢端肥大症 成年生长激素分泌过多 呆呆 小小 症症 地 方 性 甲 状 腺 肿 地 方 性 甲 状 腺 肿 甲亢甲亢 为什么会患甲亢呢？为什么会患甲亢呢？ 1、激素的本质是蛋白质吗？、激素的本质是蛋白质吗？ 2、你知道哪些激素的本质分别是什、你知道哪些激素的本质分别是什 么？么？ 例如：性

18、激素，甲状腺激素，胰岛例如：性激素，甲状腺激素，胰岛 素等素等 垂体 相关腺体相关腺体 促激素 产生相关激素 下丘脑、垂体、相关腺体之间的关系： 生长激素 下丘脑 垂体有调节、管理其他垂体有调节、管理其他 某些内分泌腺的作用某些内分泌腺的作用 下丘脑是调节下丘脑是调节 内分泌的中枢内分泌的中枢 （1）促进新陈代谢，使绝 大多数组织耗氧量加大，并 增加产热。因此，寒冷可刺 激甲状腺激素甲状腺激素的分泌，而甲 状腺机能亢进者往往基础代 谢率增高，喜凉怕热。 （2）促进生长发育，对长 骨、脑和生殖器官的发育生 长至关重要，尤其是婴儿期。 此时缺乏甲状腺激素甲状腺激素则会患 呆小症。 （3）提高中枢神

19、经系统的 兴奋性。 甲状腺素分泌的分级调节甲状腺素分泌的分级调节 激素分泌的调节 反馈调节 在大脑皮层的影响下，在大脑皮层的影响下， 下丘脑可以通过垂体，调下丘脑可以通过垂体，调 节和控制某些分泌腺中激节和控制某些分泌腺中激 素的合成和分泌；而激素素的合成和分泌；而激素 进入血液后，又可以反过进入血液后，又可以反过 来调节下丘脑和垂体中有来调节下丘脑和垂体中有 关激素的合成和分泌，这关激素的合成和分泌，这 种调节叫反馈调节。种调节叫反馈调节。 （）（） （）（） 下丘脑下丘脑 垂体垂体 甲状腺甲状腺 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素促甲状腺激素 甲状腺激素甲状腺激素 （+

20、 +） （+ +） 寒冷、过度紧张等 1 1、协同作用：、协同作用： 不同激素对同一生理效应都发挥作用， 不同激素对同一生理效应都发挥作用， 从而达到增强效应的结果。从而达到增强效应的结果。 生长激素生长激素 甲状腺激素甲状腺激素 正常生正常生 长发育长发育 不足 幼年 侏儒症侏儒症 呆小症呆小症 均分泌 正常 2 2、拮抗作用：、拮抗作用： 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 血糖升高血糖升高 血糖降低血糖降低 胰岛素分泌增加 胰高血糖素分泌增加 如体内血糖浓度的调节如体内血糖浓度的调节 不足 幼年 激素调节的特点激素调节的特点 3、作用于靶器官、靶

21、细胞：、作用于靶器官、靶细胞： 特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。 2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体 液中，随血液流到全身，传递着各种信息。液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 1、微量和高效、微量和高效 其他化学物质的调节作用其他化学物质的调节作用 血液血液COCO2 2 浓度过高浓度过高 呼吸中枢呼吸中枢 呼吸加呼吸加 深加快深加快 快快速速清清 除除COCO2 2 如体内如体内COCO2 2 浓度对呼吸的调节 浓度对呼吸的调节 刺激 兴奋 神经调节与体液调节的关系：神经调节与体液调

22、节的关系： 神经调节支配体液调节，体液神经调节支配体液调节，体液 调节影响神经调节。调节影响神经调节。 1、人体内分泌腺产生的激素在血液中、人体内分泌腺产生的激素在血液中 A.含量极少含量极少,种类极少种类极少,作用很重要作用很重要 B. 含量很大含量很大,种类极多种类极多,作用很重要作用很重要 C.含量极少含量极少,种类很多种类很多,作用很重要作用很重要 D. 含量很大含量很大,种类极少种类极少,作用很重要作用很重要 答案：答案： C 2、用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪、用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,蝌蝌 蚪会在短期内变成一个小型青蛙蚪会在短期内变成一个小型青蛙,这这 一事实说明一事实说明 A甲状

23、腺激素能促进细胞分裂甲状腺激素能促进细胞分裂 B甲状腺激素能促进幼小动物的发育甲状腺激素能促进幼小动物的发育 C甲状腺激素能抑制幼小动物体内物甲状腺激素能抑制幼小动物体内物 质的氧化分解质的氧化分解 D甲状腺激素能抑制幼小动物长大甲状腺激素能抑制幼小动物长大 答案：答案： B 3、患功能性子宫出血的病人、患功能性子宫出血的病人, 其治疗方法之一是注射雄性激其治疗方法之一是注射雄性激 素素(睾丸素睾丸素),但不能大剂量或长但不能大剂量或长 期连续注射期连续注射,其主要原因是其主要原因是 A.防止男性第二性征的出现防止男性第二性征的出现 B.防止卵巢萎缩防止卵巢萎缩 C.防止月经周期的缩短和紊乱防

24、止月经周期的缩短和紊乱 D.防止子宫壁增厚防止子宫壁增厚 答案：答案： A 4、高等动物雄性激素的主要功能是、高等动物雄性激素的主要功能是 激发并维持雄性第二性征激发并维持雄性第二性征 促进睾丸促进睾丸 的发育的发育 促进雄性生殖器官的发育和精促进雄性生殖器官的发育和精 子的生成子的生成 激发雄性生殖器的生长激发雄性生殖器的生长 A. B. C. D. 答案：答案： A 5、下列各组激素、下列各组激素,在核糖体内合成的是在核糖体内合成的是 A.胰岛素和生长激素胰岛素和生长激素 B.肾上腺素和蜕质激素肾上腺素和蜕质激素 C.甲状腺激素和性激素甲状腺激素和性激素 D.性外激素和保幼激素性外激素和保

25、幼激素 答案：答案： A 6、动物生命活动的调节有、动物生命活动的调节有_和和 _两种基本形式，前者是调节生命两种基本形式，前者是调节生命 活动的主要形式。活动的主要形式。 答案：答案： 神经调节神经调节 体液调节体液调节 7、将一只成熟的小白鼠的甲状腺进行手术摘除，从第三、将一只成熟的小白鼠的甲状腺进行手术摘除，从第三 周开始每天注射激素周开始每天注射激素A，结果激素，结果激素A和激素和激素B在血液中浓度在血液中浓度 变化如图变化如图76所示，请分析回答：所示，请分析回答： （1）激素）激素A是是 ，是由，是由 分泌的。（分泌的。（2）激）激 素素B是是 ，是由，是由 分泌的。（分泌的。（3）如果停止）如果停止 注射激素注射激素A，小白鼠将会出现，小白鼠将会出现 _ 的现的现 象。（象。（4）如果将激素）如果将激素A的注射量增加两倍，连续注射两的注射量增加两倍，连续注射两 个月后，小白鼠将会出现个月后，小白鼠将会出现_的现象。的现象。 甲状腺激素甲状腺激素 甲状腺甲状腺 促甲状腺激素促甲状腺激素 垂体垂体 代谢缓慢体温下降心跳缓慢代谢缓慢体温下降心跳缓慢 新陈代谢速度加快，体内物质氧化分解加快，心跳，呼吸加快，神经系统的兴奋性过高。新陈代谢速度加快，体内物质氧化分解加快，心跳，呼吸加快，神经系统的兴奋性过高。