高中语文2023高考复习名句默写专项练习（共五组真题附参考答案和解析）.doc

1、高考语文名句默写专项练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、（广东省珠海市二中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中用“_，_”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。（2）杜牧在阿房宫赋中“_，_”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。（3）李白的蜀道难中，“_，_”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。二、（福建省龙岩市一中高三月考二）补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中“_，_”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。（2）琵琶行中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句

2、子是_，_。（3）孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但_，_。（4）蜀道难中借鸟儿惊飞，林中悲鸣来渲染蜀道荒寂凄清意境的诗句是_，_。三、（广东省深圳市外国语高三调研）补写出下列句子中的空缺部分。（1）师说中阐明古之圣人“圣益圣”的原因是“_，_”。（2）欧阳修醉翁亭记用“日出而林霏开，云归而岩穴暝”描写了早晚时分景物的明暗变化，而范仲淹岳阳楼记中“_，_”一句与之相比则更为简洁凝练。（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如琵琶行中的“_”就描绘了杜鹃悲啼的画面；而杜鹃又名子规，蜀道难中“_”就使用了这一意象。四、（广东省湛江市二十一中高三检测）补写出下

3、列句子中的空缺部分。（1） 荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，_，_。”（2） 韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“_，_，_”。五、（海南省海口市四中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）儒道两家都曾用行路形象地论述了积累的重要性，老子中说“千里之行，始于足下”。荀子在劝学中说“_，_”。（2）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫登高中，“_”写诗人因病戒酒；白居易琵琶行中，“_”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。（

4、3）在登泰山记中，作者写自己在泰山顶上观日出，“_”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。（4）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，“_”一句，是感叹时无英雄；“_”一句，描写了佛狸祠社日的热闹场面。六、（河北省石家庄市九中高三检测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中说，学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能，因为“_，_”。（2）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，以“_，_”两句豪壮之语表达了自己报国建功的理想。（3）古诗词中，“东风”一词既可指“东方刮来的风”，也可指“春风”，前者如“_”，后者如“_”。七、（湖南省常德市临澧一中高三检测）补写出下列句子

5、中的空缺部分。（1）在劝学中，荀子阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比，蟹虽有“六跪而二鳌”，却“_”。道理何在？就在于“_”。（2）“_，_”？在阿房宫赋中作者以反诘的形式来表现比喻的内容，婉曲而形象地描绘出了阿房宫里桥梁的奇丽壮观。（3）月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。借月抒发别离之情的诗句有“_，_”。八、（湖南省长沙市雅礼中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小石潭记中，观鱼时写鱼“似与游者相乐”，折射了作者愉悦的感情；而观鱼后坐潭上，感到小石潭让人“_，_”，则是作者抑郁忧伤心情的反映。（2）陋室铭中“_”一句化静为动，将外景引入

6、室内，春意盎然；“_”一句表现出不受政事烦扰的陋室生活的安适。（3）观刈麦中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有劳作之功，“_”就可以拿着俸禄，因而“_”，喟叹终日。九、（湖南省长沙市长郡中学高月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）观沧海与次北固山下都写到风，都将直接描写与间接描写相结合，其中前者“_”的风助浪势，后者“_”的风助船行，均属于间接描写秋风。（2）李白的行路难（其一）与蜀道难都写到了路途之险，但心态各异。结束时，前者“_”抒发了乘船远航的壮志；而后者“_”充满了面对前路的迷茫。（3）一杯酒承载了多少人生的悲欢，中国古代诗词中将美酒和离情联系到一起的句子多不胜举，如“

7、_，_”。十、（江苏省常州市前黄高级中学高三检测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）读书人要立志成为国家和社会的脊梁，承担起自己的责任，论语泰伯中曾子就曾经指出“_，_”。（2）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用屈原列传中评价离骚的话来说就是“_，_”。（3）王逸评价离骚“依诗取兴，引类譬谕 灵修、美人，以譬于君。”在苏轼赤壁赋中“_，_”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。（二）一、（2022届辽宁省鞍山市一中高三一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在报任安书（节选）中，“_”体现了司马迁为完成史记而表现出来的坚韧精神。（2）秦观鹊桥仙一词中，用“_”一句，描写牛郎织女为了鹊桥相

8、会长途跋涉的过程。（3）古代对人的称呼大有讲究，在永遇乐京口北固亭怀古中，“_”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。（4）魏征在谏太宗十思疏中慨叹历代帝王“虎头蛇尾”，往往有好的开始，而“_”。（5）在诗人的世界里，许多植物是表情达意的载体，如周邦彦的苏幕遮中“_”写出了荷花亭亭玉立的状态；琵琶行中，白居易描绘江边送别时，用“_”之景增添了离别的愁情。（6）苏轼赤壁赋中“_”一句言及赤壁之战中曹操被周瑜打败的事，而在念奴娇赤壁怀古中对此事是这样写的：“_。”二、（2022届重庆市梁平区高三一模）补写出下列句子的空缺部分。（1）次北固山下一诗中表现时序变迁、新旧交替的自然规律的

9、诗句是“_，_”。（2）作为中国传特文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白蜀道难写道“_”苏轼赤壁赋中有“_”。（3）在师说中，韩愈对当时缺乏从师学习风尚的现象发出慨叹的两句是“_，_”。三、（福建省莆田市一中高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在阿房宫赋中用比喻和反问的手法描写楼阁通道壮丽之美的句子是：“_，_？”(2)诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“_，_。”(3)郦道元笔下的三峡，山水俱佳，尤其是春冬之时的水。三峡一文中“_，_”两句，就从色彩、情态等方面写出了水之秀美。四、（福建师大附中高三期中）补写出下列句子中的

10、空缺部分。（1）离骚一文中，表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，处境困顿的两句是：“_ ，_ 。”（2）琵琶行中擅长用比喻手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如文中以“_ ，_”两句表现热烈紧张的场面。（3）李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画出了激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是：“_ ，_ 。”（4）小石潭记中，“_ ，_”两句传神地写出了石潭周围的地理环境使作者内心忧伤凄凉。（5）曹刿论战中叙述曹刿经过“_ ，_”的实地观察，从而发现追击时机。（6）杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现诗人虽身处逆境但仍然关心民间疾苦，同情劳动人民的诗句是：“_ ，_ 。”五、（广东省深圳市外国语学

11、校高三检测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难一诗，刻画行人攀登蜀道动作小心、神情惶恐的句子是“_，_”。（2）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（3）在古代诗文中，杜鹃是一种常见的意象。诗人但凡心中哀伤悲痛时，常常借它来表达情感，如“_，_”。六、（河北省唐山市一中高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在鱼我所欲也中阐释了他眼中仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的句子是“_，_”。(2)李商隐锦瑟中“_，_”两句抒写美好事物可望而不可即，并营造了一种凄婉迷离的意境。(3)在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那

12、次北伐，宋文帝刘义隆虽“_”之雄心，但是由于行事草率，最终却徒留“_”的结局。七、（湖南省长沙市雅礼中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）醉翁亭记中，形容滁州百姓无论老幼，纷纷来山中游玩的句子是“_，_。”（2）晏殊的浣溪沙中“_，_”两句，既表达了对花儿凋谢、时光流逝的惆怅，又表达了看到燕子飞来时的惊喜。（3）正如“西风”常指秋风一样，“东风”既可以实指从东方吹来的风，也可以指春风。“东风”一词频繁地出现在古诗词中，如“_，_”。八、（湖南省长沙市一中高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）欧阳修在醉翁亭记中，描写山间春夏两季景色的句子是：“_，_。”（2）宋濂在送东阳马生序（

13、节选）中，用“_，_”两句揭示了对同舍诸生“烨然若神人”“略无慕艳意”的原因。（3）苏轼江城子密州出猎中的“_，_”两句描写将士们猎装出发，凸显此次出猎人数之多、规模之大。九、（湖南师大附中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，最恰当的一句应是“_”。古代诗人常以酒为媒介抒发情感，如琵琶行中“_”句，就表现出了白居易因被贬而沦落天涯的孤独与苦闷。（2）努力改善民生，让百姓住有所居，是党和政府的追求，杜甫茅屋为秋风所破歌中的“_， _”两句也表达了类似的美好愿望。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故表达思念友

14、人，感慨世事沧桑、人事全非的两句诗是：“_，_。”十、（江苏省淮安市七校高三联考）补写下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：_，_？（2）孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中他嗤笑子路是因为子路：_，_。（3）在陈情表中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：_，_。（三）一、（江苏省南京市金陵中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）黄庭坚登快阁中“_，_”两句，既描绘了初登快阁时所览胜景，也是诗人胸襟怀抱的写照，意境开阔。（2）作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如登岳阳楼中的“_”

15、一句，蜀相中的“_”一句。（3）中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼赤壁赋中“_”一句写曹操斟酒祭江；陶潜归去来兮辞（并序）中“_”一句写作者自斟自酌。二、（江苏省南通市南通中学高三调研）补写出下列句子中的空缺部分。（1） 张若虚在春江花月夜中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句诗是：_，_。（2） 大学中的“_”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而“_”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。（3） “你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想起孔子在论语中阐释“恕”这种儒家思想时所说的“_，_ ”。三、（辽宁省大连市八中高三期中）补写出下列句子中的

16、空缺部分。（1）作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如登岳阳楼中的“_”一句，蜀相中的“_”一句。（2）在屈原列传节选中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“_，_。”这一例子进行了论证。（3）中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼赤壁赋中“_”一句写曹操斟酒祭江；陶潜归去来兮辞（并序）中“_”一句写作者自斟自酌。四、（辽宁省凌源市实验中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）师说中概括士大夫之族不愿从师的心理的两句是：“_，_。”（2）白居易琵琶行中以“_”写出琵琶女弹奏琵琶时动作的熟练，用“_”写相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。（3）春夏季节，杜

17、鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们许多情思。古诗词中经常使用杜鹃意象，来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“_，_”。五、（辽宁省沈阳市东北育才学校高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）归去来兮辞中，当我们读到陶渊明归家途中“_，_”时，能够感受到其“无官一身轻”的喜悦。（2）苏轼在赤壁赋中用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是：_，_。（3）项脊轩志中，“_，_，_”三句，寥寥几笔，将一个封建大家庭分家后所产生的颓败、衰落、混乱不堪的情状表现得淋漓尽致。（4）在陈情表中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：_，_。（5）杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是

18、：_，_。（6）燕歌行中，“_，_”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。（7）唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法在诗歌中较为常见，如“_，_”。六、（山东省济南市莱芜一中高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在谏太宗十思疏中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“_”。用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“_”。（2）杜牧阿房宫赋中，“_，_”两句，恰好与唐太宗“以史为鉴，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。（3）古诗词中常

19、用舟船意象营造意境。天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这小舟承载着诗人的情感，正是诗人人格的写照，如“_，_”。七、（山东省实验中学高三诊断）补写出下列句子中的空缺部分。（1）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫登高中“_”以叶落纷纷生发悲秋之意，李清照声声慢中“_”则由菊花零落之景触发自伤之情。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借“_，_”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。（3）今天推出了一则“治学讨论”的征文启示，各位文学大咖纷纷跟帖发表观点。临川先生：学习首先当竭尽全力，这样才能不留遗憾，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。东坡居士：此言得之。“尽吾志也”

20、固然不错，严谨治学的态度也很重要。鄙人游罢石钟山，顿悟“_，_”是不可取的。八、（山东省济南市外国语学校高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）儒道两家都曾用行路来论证积累的重要性，老子中说“千里之行，始于足下”，荀子在劝学中说“_，_”。（2）赤壁赋中化用诗经陈风月出写的诗句是：“_，_”。（3）杜牧阿房宫赋中，“_，_”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多。（4）孔子在论语中指出自己并非“生而知之者”，而是“学而知之者”，肯定了学习对于个人成长的重要意义，而韩愈师说中也用反问句“_，_”明确学习的必要性。（5）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人

21、心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如杜甫的“_”，白居易的“_”皆为千古名句。九、（重庆市八中高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中“_”一句与司马迁报任安书中“虽万被戮，岂有悔哉”两句表达的意思相同。（2）离骚中，屈原批评世俗之人投机取巧、毫无原则的句子是：_，_。（3）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。（4）观刈麦中，“_，_”两句写收割过程中妇女儿童都来送饭送水，侧面描写出农民的繁忙辛苦。（5）诗经卫风氓中“_”一句，是女子宽慰“氓”的言语，“_”一句，则允诺了最终的婚期。（

22、6）李贺在雁门太守行中，从声音和颜色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句是：_，_。十、（重庆市南开中学高三质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在蜀道难中“_，_”两句通过写人行其上的艰难情状和畏惧心理侧面表现了青泥岭峰路的萦回和山势的峻危。（2）赤壁赋中描写苏轼与友人泛舟赤壁之下时看到月亮升起的两句是“_，_”。（3）陆游游山西村中描摹出南宋初年农村的民俗画卷，“_，_”两句诗赞美了淳朴的乡土风俗。（四）一、（重庆市实验中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中表达自己虽严以律己但仍遭免职的语句是“_，_”。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，用“_”一句

23、写出了南朝宋文帝的惨败，和前面写其父刘裕如虹气势的诗句“_”形成鲜明对比，借古讽今，表达了对南宋统治者的批判。（3）荀子劝学中的“_，_”两句，用踮脚和爬山所得的两种视野相比较，形象地说明了“君子善假于物”的道理。二、（重庆市一中高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经卫风氓中的女主人公用“_，_”两句，以“比”告诫其他女子不要沉迷于爱情。（2）李煜虞美人中“_，_”两句用借代手法表现了国家破亡后物是人非的景象。（3）陶渊明归去来兮辞中“实迷途其未远，觉今是而昨非”化用了屈原离骚中的“_，_”两句。三、（辽宁省沈阳市东北育才学校高三联考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语中，“_，

24、_”两句强调在言行上做事谨慎、说话敏捷，不断向有道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为。（2）在姚鼐的登泰山记中，“_，_”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。（3）“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如“_，_”。四、（山东省济南市实验中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在十二章中，曾子认为读书人任重道远，具体表现在“_”和“_”。（2）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“_，_”，谁能够灭掉它呢？（3）谏太宗十思疏以“木”设喻来说明君主为政的道理，使论证形象生动；在你学过的古诗文中，同样用“木

25、”进行比喻论证的句子还有：“_，_。”五、（山东省潍坊市昌乐二中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧的阿房宫赋中，“_，_”这两句用假设的语气发表议论，说明秦始皇建立的强大的秦帝国没法延续下去的根本原因是不够爱民。（2）答司马谏议书中，王安石反驳对方来信“生事”之论时，先指出变法的理论根据“_”，然后阐明变法的根本目的是“_”。（3）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子针对公西华“非曰能之”“愿为小相”的话，用“_，_”两句进行评价，肯定了公西华的志向，不过对他过分谦虚也是有保留的。六、（山东省潍坊市四中高三检测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中感叹：面对学习，古代超

26、出一般人的圣人，“_”；现在远不如圣人的一般人，“_”，故而圣人与一般人的差距越来越大。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中遥想刘裕当年“_，_”的壮烈情景，表达了自己的无限景仰之情。（3）“子规”又称“杜宇”“杜鹃”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如唐诗：“_，_。”七、（重庆市八中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学以譬说理，强调君子在学习上如果不专心，会出现如同“_，_”的状况，自身优势将消解。（2）逍遥游中说，像那“_，_”来漫游宇宙的人，才是无所依凭，真正达到了逍遥之境。（3）“六艺”可以解释为“儒家的六部经典”，表达此意的古诗文句子有

27、“_”。（4）“白露”是我国“二十四节气”之一，此时人秋，早晚露水较重。但“白露”的意思不限于此，比如古诗文“_”，就是指白茫茫的水气。八、（重庆市巴蜀中学校高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古时巴蜀、荆楚一带，地势险远，交通闭塞，曾被视作荒蛮之地，常有朝廷官员被贬谪至此，刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句可作印证。（2）白居易在观刈麦中描写了农人五月收麦的忙碌情景：青壮年劳动力都在地里干活，连妇女儿童也没闲着，他们当中“_，_”一派全家总动员的景象。（3）“画角”（或“角”）是古代的一种管乐器，传自西羌，发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。“画角”或“角声

28、”的意象在古典诗词中经常出现，如“_”又如“_”（4）屈原离骚中“_，_”两句揭露和批判了当时楚国士大夫阶层背弃规矩与法度，把苟合取悦别人奉为信条的不良风气。九、（重庆市名校联盟高三联考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中“_，_”两句运用夸张手法，写出了梁柱上的钉头之多，以此表现秦始皇喜繁华奢侈。（2）英雄无关成败。“想当年，_，气吞万里如虎”，驰骋疆场、叱咤风云的刘裕是英雄；“羽扇纶巾，谈笑间，_”，儒雅自信、指挥若定的周瑜是英雄；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，壮岁已逝仍心系国家的陆游亦是英雄。（3）古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有诗人曾感慨人生“_，_”，比喻

29、手法的运用，有很强的艺术感染力。十、（重庆市南开中学校高三质检）补写出下列句子中的空缺部分。（1）桃花源记描绘了一个令人神往的世外桃源，文中“_，_”两句使用借代的手法，表现了桃花源中人们生活的幸福安定。（2）在琵琶行中，白居易用“_，_”两句既写出了琵琶女演奏乐曲的节奏变化，又以形写声，摹写出了乐音的清脆。（3）杜牧在阿房宫赋中用“_，_”两句以质问的语气谴责秦国的统治者穷奢极欲却不惜财爱物。（五）一、（新高考地区2021年秋季高三开学摸底考试卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在曹操的观沧海中，“_，_”这两句以浪漫的笔法写银河，在丰富的联想中表现出开阔的胸襟和宏大的抱负。（2）大部分人

30、容易受外在环境的影响，以至“染于苍则苍，染于黄则黄”，“白沙在涅，与之俱黑”，但少部分人却能做到如周敦颐的爱莲说中所说的“_，_”。（3）古代诗人常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。请写出体现以上含义并含有“鹏”这一意象的两句诗文：“_，_”。二、（2022届高三暑期8月学科能力测试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归园田居中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“_，_”。（2）范仲淹在渔家傲中，抒写戍边将土思念家乡但未获胜利仍不得还乡的两句是：“_，_”（3）李白在蜀道难中用“_，_”两句表明古蜀国历史久远，详情难知，而今天三星堆遗址

31、的开发，渐渐揭开了古蜀国文明的面纱。三、（广东省2021届新高考压轴模拟考试语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)苟子劝学中“_，_”两句，在前面多重比喻论证之后得出了要善于利用外物的结论。(2)杜牧阿房宫赋中描写秦人对掠自六国的珍宝丝毫不知珍惜、生活极度奢侈浪费的两句是“，”。(3)古人常用“江山”这一意象代指国家的疆土或政权。宋代词人辛弃疾就写过这样的词句，如“_，_”。四、（广东省2022届新高三省级摸底联考语文试题及答案）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(l)琵琶行中诗人听了琵琶女的身世诉说，感慨与之同病相怜、惺惺相惜，然后用“，”两句，叙述了自己左迁九江的遭遇。(2

32、)韩愈在师说中在论述了从师的标准之后，用“，”两句转入对今人耻师行为的批判。(3)龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾即是，如“，”。五、（广东省惠州市2022届高三第一次调研语文试题 解析版）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）天寒更觉衣被薄，故而杜甫在茅屋为秋风所破歌中有“_”，岑参在白雪歌送武判官归京中有“_”的相似体会。（2）赤壁赋结尾两句“_，_”既照应了开头，又生动地描绘了主客和衣而卧、乐而忘归的场景。（3）韩愈师说文末用“好古文”点出了李蟠的文章爱好，而“_”则说明了李蟠的儒学素养。同时还以

33、“_”一句，交代了作者作此文的直接原因。六、（2021年秋季广东省惠州市惠城区高三开学摸底考试卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1)诗经卫风氓中表现女主人公早起晚睡、辛苦劳作的句子是：“_，_”。（2)磨难对弱者来说是阻碍，对强者来说是财富。孟子的生于忧患 死于安乐中的“_，_”两句，概括了经历磨难的好处。（3)秦始皇是历史上有名的暴君，杜牧在阿房宫赋中用“_，_”两句写其越来越骄横顽固。七、（福建省泉州市2022届高中毕业班质量监测）补写出下列句子中的空缺部分。(6分）(1)出师表中，诸葛亮认为郭攸之等人忠信纯善，宫中的大小事务如果“_”后再执行，那么“_”，获得启发和帮助。(2)阿房宫赋中

34、说，六国诸侯世代“_”得来的珍宝最终都被运往阿房宫，可秦人却把它们当作普通之物，“_”，看到了也不觉得可惜。(3)“春社”是古人春天祭祀土地神以祈求丰收的日子。“春社”作为一个传统民俗节日，经常在古诗词中出现，如“_，_”。八、（河南省部分名校2022届新高三摸底联考）补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子生于忧患,死于安乐中说，一个国家如果“_，_”,常常灭亡。(2)杜甫登高中的“_，_”与其登岳阳楼中的“亲朋无一字，老病有孤舟”均写其漂泊天涯的境遇和老病孤愁的心情。(3)李煜虞美人过片“_，_”两句承上,写回首中故国物是人非的情景。九、（长沙市一中2022届高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”，即便是乞丐也会拒绝。（2）曹刿论战中，在齐军溃散时，庄公欲冒进，曹加以制止，他先“_，_”，然后才说可以追击了，这处动作描写表明了曹刿的沉着谨慎。（3）曹操