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龙里格龙教学设计龙里格龙教学设计 教学目标： 1、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”京剧的音乐风格与韵味，了 解京剧的相关知识，培养对民族民间音乐的兴趣。 2、用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱歌曲龙里格龙 ，表现出该 歌曲独特的京剧韵味。 教学重点： 感受京剧独特的风格和韵味，使学生对国粹京剧产生兴趣，初步了解京剧的 相关知识。 教学难点： 用较逼真的京剧唱腔和富有力度变化的声音， 能根据教师的指挥手势准确演 唱歌曲。 教学准备：多媒体 课件 教学过程： 一、导入新课 1、师用京剧的念白方式和学生问好。 2、引出课题 二、走进京剧 1、了解我们的“国粹”京剧 2、了解京剧的行当 3、观赏视频，感受这段视频中表现的是哪个行当？ 4、介绍京剧的表演形式。 5、感受京剧独特的唱腔。 三、学习歌曲龙里格龙 1、初听歌曲，感受歌曲风格特点。 2、复听歌曲，感受歌曲旋律特点 3、教师弹琴，模唱旋律 5 3 6 5 0 1 0 | 6 5 3 6 5 0 0 | 1 6 2 1 0 3 0 | 2 1 6 2 1 0 0 | 4、聆听范唱，分辨乐句。 5、跟随伴奏完整演唱。 6、用富有力度变化的声音演唱歌曲。 7、加入动作表演歌曲。 四、拓展 听赏唱脸谱 五、课堂小结。
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