1、从变化中认识和帮助您的孩子高一15班家长会班主任 赵迪变，谓后来改前以渐移改，谓之变也变化化，谓一有一无忽然而改，谓之为化您是否干预过孩子身心成绩的变化一一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？有 效合理有效的干预孩子的变化以书信的形式转交给孩子，让孩子们切实感受到被关注和被重视让孩子感受到您对他的关注，这会成为他刻苦学习过程中的一丝清甜，也会在日复一日中给孩子带来积极的改变一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？1.关于优点进步，您和孩子表扬过吗？沟 通良性的沟通平台需要孩子对家长没有戒备心和距离感不能让孩子有一种只要谈话，必是挨骂的感觉也不是避重就轻的例行公事谈话认 可相 信消除戒备心和距离感的关
2、键一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？1.关于优点进步，您和孩子表扬过吗？持之以恒，刻苦努力总分优秀学生一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？1.关于优点进步，您和孩子表扬过吗？敢于拼搏，迎难而上运动会期间的运动员们一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？1.关于优点进步，您和孩子表扬过吗？坚 持独 立乐 观善 良 您的表扬和肯定，会成为孩子坚持的重要动力 为了您的期待，千山万水，可为平地 请您永远不要低估，您在孩子心中的分量努 力勇 敢一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？2.关于学习成绩，您和孩子讨论过吗？语文数学英语物理化学生物文综总分第一次月考102.4890.28101.4541.9359.
3、3343.17205.32643.97第二次月考105.998.6997.0748.2359.3347.07210.92667.2正确认识成绩的浮动不要对孩子只有抱怨思考成绩反映出的问题思考提升成绩的措施板块性知识考查的多你怎么又考的这么差？学习态度、学习方法由学生主动提出措施一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？2.关于学习成绩，您和孩子讨论过吗？学 习 状 态给自己这段时间的学习状态打个分精神饱满 10分间歇性努力 8分疲劳战斗 5分考 场 心 态如何评价自己在考场上的表现？自信轻松 10分略有紧张 8分压力很大 5分前期考试结果严重影响后期考试发挥 2分一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？
4、2.关于学习成绩，您和孩子讨论过吗？审 题 情 况明确的指令和引导，等级的量化让学生有方向的分析，有标准的衡量认真审题，逐字分析，能关注重点 10分审题漏字，不够细心 8分粗度题目，直接做题 5分题目看不懂，不理解 2分答 题 习 惯涂卡正确，誊写正确，字迹工整 10分答题不规范，卷面整齐度不高 8分涂卡涂错，来不及涂卡，答题时间规划不合理 5分PPT模板下载： 信曾经的优等生身份不复存在曾经的轻松学习法不再适用挫 败化解挫败感 忍受挫败感PPT模板下载： 心一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？3.关于成长困境，您和孩子谈过心吗？一、您是否干预过孩子身心成绩的变化？3.关于成长困境，您和孩子谈
5、过心吗？银河补习班您是否在意过孩子所在班级的变化二班 级 班级组建以来，师资团队的变化，管理模式的变化学生是否能适应，能否找到归属感。班级管理措施皆是为了教育学生，力求学生更大的进步。二、您是否在意过孩子所在班级的变化？抢自习讲题听力跟班及时解决问题复述讨论、晚读进班讲题从不轻易放过每个学生的背诵二、您是否在意过孩子所在班级的变化？1.班级教师新团队活 力热 情责 任 心找学生谈话PPT模板下载： 以学生会的形式落实自主管理 以竞争机制强化学习小组建设以每日分享讲题促进互助共赢 以择优表彰形式鼓励学生进步您可有关注学校管理教育的变化三三、您可有关注过学校管理教育的变化？专心向学多措并举打造最佳学习状态早读听写制度、早读本制度1大课间、晚读每日分享活动开展名师大讲堂、补弱课堂周练考、复述讨论、二三晚学 校 学校的每一项制度及其变化，都是针对学生存在问题做出的最优改变。家长可以通过制度的变化，反观自己的孩子是不是也存在类似问题，及时纠正。三、您可有关注过学校管理教育的变化？三、您可有关注过学校管理教育的变化？家校共育配合支持和理解学校的工作2家长课堂、家长开放日成立家委会，家校共育配 合支 持随时关注钉钉，支持学校工作家 长老 师学 生努力拼搏，劳心劳力尽职尽责，加班加点坚持不懈，创造未来三、您可有关注过学校管理教育的变化？感谢各位家长的支持
