部编版七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 知识与能力测试卷课件.pptx

1、(满分满分:80分分时间时间:60分钟分钟)第四单元 知识与能力测试卷部编版七年级下册道德与法治部编版七年级下册道德与法治一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的)1.在日常生活中在日常生活中,法律如同空气和水一样法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这告诉我时刻与我们相伴。这告诉我们的道理是们的道理是(C )A.生活完全依赖于法律生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活法律来源于生活C.生活离不开法律生活离不开法律D.违法的人需要学法违法的人需要学法2.随着人类社会的发展随着人类社会的发展,国家产生之后国家产生之后,统治阶级开始有意识地创建法统

2、治阶级开始有意识地创建法律。创建法律的目的是律。创建法律的目的是(A )A.维护统治阶级的利益维护统治阶级的利益 B.让公民履行各项义务让公民履行各项义务C.提高社会的文明程度提高社会的文明程度 D.保障公民的各项权利保障公民的各项权利A.道德道德B.法律法律C.法治法治D.规则规则3.如图所示如图所示,虚线框中内容所描述的是虚线框中内容所描述的是(B )4.实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路是(A )A.加强法治建设加强法治建设,推进依法治国推进依法治国B.加强思想教育加强思想教育,提高人们道德水平提高人们道德水

3、平C.弘扬集体主义弘扬集体主义,打造美好社会打造美好社会D.普及心理知识普及心理知识,传递情感正能量传递情感正能量5.法律和道德的共同点是法律和道德的共同点是(D )都是人们日常生活中的行为规范都是人们日常生活中的行为规范都是由国家制定或认可都是由国家制定或认可都共同约束人们的行为都共同约束人们的行为都调整社会关系都调整社会关系,维护社会秩序维护社会秩序A.B.C.D.【解析】本题考查法律和道德的关系。道德等其他行为规范不是由本题考查法律和道德的关系。道德等其他行为规范不是由国家制定的国家制定的,只有法律是由国家制定或认可的。只有法律是由国家制定或认可的。6.右边漫画体现了法律最主要的特征是右

4、边漫画体现了法律最主要的特征是(C )A.惩恶扬善、伸张正义惩恶扬善、伸张正义 B.法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可 C.法律靠国家强制力保证实施法律靠国家强制力保证实施,具有强制性具有强制性 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力 7.“法律是根高压线法律是根高压线,谁碰上它谁触电谁碰上它谁触电;法律是个守护神法律是个守护神,惩处违法护好惩处违法护好人。人。”对这句话理解不正确的是对这句话理解不正确的是(C )A.法律规范全体社会成员的行为法律规范全体社会成员的行为B.法律制裁违法犯罪行为法律制裁违法犯罪行为C.法律保护公民的一切利益法律保护公民的一切利

5、益D.法律维护正常的社会秩序法律维护正常的社会秩序【解析】【解析】本题考查法律的作用。法律保护的是公民的合法权益本题考查法律的作用。法律保护的是公民的合法权益,并非并非一切利益。一切利益。8.中华人民共和国慈善法第三十三条规定中华人民共和国慈善法第三十三条规定:“禁止任何组织或者个禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动,骗取财产。骗取财产。”这一规这一规定直接体现了法律定直接体现了法律(D )A.对人们的行为起保护作用对人们的行为起保护作用B.禁止公民做慈善禁止公民做慈善C.由国家强制力保证实施由国家强制力保证实施D.对人们的行为

6、起规范作用对人们的行为起规范作用【解析】【解析】本题考查法律的作用。慈善法第三十三条的规定本题考查法律的作用。慈善法第三十三条的规定,使人们懂使人们懂得在社会生活中不应该做什么得在社会生活中不应该做什么,不应该怎样做不应该怎样做,对人们的行为起到了规对人们的行为起到了规范作用。范作用。9.关于法律关于法律,下列同学的认识正确的是下列同学的认识正确的是(D )小刚说小刚说:“法律只是用来约束我们的行为的。法律只是用来约束我们的行为的。”小红说小红说:“法律既约束我们的行为法律既约束我们的行为,又保护我们的合法权益。又保护我们的合法权益。”小惠小惠说说:“法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳。

7、法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳。”小明说小明说:“法法律让我们懂得社会生活中可以做什么、应该做什么律让我们懂得社会生活中可以做什么、应该做什么”A.B.C.D.10.未成年人需要特殊保护未成年人需要特殊保护,我国制订了专门保护未成年人合法权益的我国制订了专门保护未成年人合法权益的法律法律,让青少年感受到法的关爱让青少年感受到法的关爱,这两部法律是这两部法律是(B )中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国预防未中华人民共和国预防未成年人犯罪法成年人犯罪法A.B.C.D

8、.11.国无法不治国无法不治,民无法不立民无法不立,法律保障人们的幸福生活。作为现代公民法律保障人们的幸福生活。作为现代公民我们应该我们应该(A )学会依法办事学会依法办事树立法治信仰树立法治信仰增强立法意识增强立法意识提升道德水平提升道德水平A.B.C.D.12.“一个具有拾金不昧高尚道德的人一个具有拾金不昧高尚道德的人,一般不会因为贪图钱财而最终一般不会因为贪图钱财而最终走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪的道路。走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪的道路。”这句话说明这句话说明(B )A.提高道德水平提高道德水平,有助于公民懂法有助于公民懂法B.提高道德水平提高道德水平,有助于公民守法有助于公民守法

9、C.法律有助于提高人们的道德水平法律有助于提高人们的道德水平D.凡违背道德的行为都是违法行为凡违背道德的行为都是违法行为二、非选择题(共56分,5小题)【筑牢防线呵护成长】13.(8分分)观察漫画观察漫画,回答下列问题。回答下列问题。(1)两幅漫画分别体现了对未成年人的保护是两幅漫画分别体现了对未成年人的保护是:(4分分)漫画一漫画一:学校保护。学校保护。(2分分)漫画二漫画二:司法保护。司法保护。(2分分)(2)请你结合两幅漫画请你结合两幅漫画,说说加强对未成年人特殊保护的理由。说说加强对未成年人特殊保护的理由。(4分分)未成年人身心发育尚不成熟未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱自我

10、保护能力较弱,辨别是非能力和自辨别是非能力和自我控制能力不强我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊需要给予特殊的保护。的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。是人类文明和社会进步的应有之义。(4分分,每点每点2分分)【保护未成年承担责任】承担责任】14.(8分分)阅读材料阅读材料,回答下列问题。回答下列问题。材料一材料一2020年年10月月17日日,十三届全国人大常委会第二十二次会议经表决十三届全国人大常委会第二十二次会议

11、经表决通过修订后的中华人民共和国未成年人保护法。该法将自通过修订后的中华人民共和国未成年人保护法。该法将自2021年年6月月1日起施行。日起施行。材料二未成年人保护法第一条规定未成年人保护法第一条规定,为了保护未成年人身心健康为了保护未成年人身心健康,保障未保障未成年人合法权益成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展促进未成年人德智体美劳全面发展,培养有理想、有道德培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的培养担当民族复兴大任的时代新人时代新人,根据宪法根据宪法,制定本法。制定本法。(1)材料一体现了法律的特

12、征是什么材料一体现了法律的特征是什么?(2分分)由国家制定或认可。由国家制定或认可。(2分分)(2)承担承担“保护未成年人身心健康保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益保障未成年人合法权益,促进未成年促进未成年人德智体美劳全面发展人德智体美劳全面发展”责任的主体有哪些责任的主体有哪些?(6分分)国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人。、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人。(6分分)【掌握规则【掌握规则学会选择】15.(12分分)以下是文文

13、同学生活中的三个情境以下是文文同学生活中的三个情境,请你运用所学知识请你运用所学知识,对其对其进行探究。进行探究。情境一文文家被盗文文家被盗,爸爸第一时间报警。违法嫌疑人很快被抓获爸爸第一时间报警。违法嫌疑人很快被抓获,文文文家的被盗物品被追回。文家的被盗物品被追回。(1)文文爸爸具有较强的文文爸爸具有较强的法律法律(2分分)意识。意识。(2)对文文家而言对文文家而言,法律的作用是法律的作用是保护我们的生活。保护我们的生活。(2分分)情境二周末周末,文文到学校附近的科技馆去参观科技展品文文到学校附近的科技馆去参观科技展品,科技馆向他科技馆向他免费开放。免费开放。(1)科技馆免费向文文开放体现了

14、对未成年人的科技馆免费向文文开放体现了对未成年人的社会社会(2分分)保护。保护。(2)参加这一活动给文文带来的收获有参加这一活动给文文带来的收获有激发科学兴趣激发科学兴趣,培养创新精神。培养创新精神。(2分分)情境三“我爱扔垃圾就扔我爱扔垃圾就扔,我是未成年人我是未成年人,受法律保护。受法律保护。”文文的同桌文文的同桌一边扔垃圾一边骄傲地说。一边扔垃圾一边骄傲地说。(1)文文应该文文应该劝阻他。劝阻他。(2分分)(2)理由理由:要自觉履行公民应尽的义务等。要自觉履行公民应尽的义务等。(2分分)【与法同行依法办事】依法办事】16.(14分分)阅读材料阅读材料,回答下列问题。回答下列问题。材料一2

15、020年年10月月29日日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规会议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二划和二三五年远景目标的建议指出三五年远景目标的建议指出,坚持法治国家、法治政府、法坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设治社会一体建设,有效发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用有效发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,推推进法治中国建设。进法治中国建设。材料二我们出生后我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记;适适

16、龄时龄时,父母送我们去上学父母送我们去上学,我们受义务教育法的保护我们受义务教育法的保护;十八岁之前十八岁之前,我们我们同时受到未成年人保护法的保护同时受到未成年人保护法的保护;成年后成年后,我们将走上工作岗位我们将走上工作岗位,又与又与劳动法紧密相连劳动法紧密相连;到了一定年龄到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休我们又将依据相关法律退休材料三材料三法者法者,治之端也。依法办事治之端也。依法办事,既是落实建立法治国既是落实建立法治国家、法治政府、法治社会战略部署的具体行动家、法治政府、法治社会战略部署的具体行动,也是做好日常工作的也是做好日常工作的核心环节。核心环节。阅读感知(1)坚持法治国

17、家、法治政府、法治社会一体建设坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,体现了我国的基本体现了我国的基本方略是什么方略是什么?(2分分)全面依法治国。全面依法治国。(2分分)(2)推进法治中国建设有何必要性推进法治中国建设有何必要性?(4分分)坚持全面依法治国坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义切实保障社会公平正义和人民权利和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治

18、久安的必由之路。、国家长治久安的必由之路。(4分分,每点每点2分分)深入思考(3)结合上述材料结合上述材料,谈谈我们的生活与法律之间有何联系。谈谈我们的生活与法律之间有何联系。(4分分)我们的生活离不开法律。我们的生活离不开法律。法律与我们每个人如影随形法律与我们每个人如影随形,相伴一生相伴一生。我们一生都享有法律规定的权利。我们一生都享有法律规定的权利,同时必须履行法律规定的义务同时必须履行法律规定的义务,法法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。(4分分,每点每点2分分)拓展探究(4)结合所学知识结合所学知识,请

19、你谈谈依法办事的要求是什么。请你谈谈依法办事的要求是什么。(4分分)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式应当通过法治方式,表达自表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人还要自觉维护他人和集体的合法权益。和集体的合法权益。养成尊法学法守法用法的习惯养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(4分分,每点每点2分分)【树立法律信仰增强法律意识】增强法律意识】17.(14分分)李

20、华所在的班级开展了以李华所在的班级开展了以“与法同行与法同行共同担当共同担当”为主题的学为主题的学习探究活动习探究活动,请你参与其中请你参与其中,完成下列任务。完成下列任务。首先首先,班级进行了知识竞赛。李华抽到了两个必答题班级进行了知识竞赛。李华抽到了两个必答题:法律通过调整社会关系法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活不仅服务于人们当下的生活,而且而且人们未来的生活。人们未来的生活。法治是依法对国家和社会事务进行治理法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调强调、法律至上、法律至上。(1)请把横线上的内容补充完整。请把横线上的内容补充完整。(2分分)指导着。指导着。(1分分)依法治国

21、。依法治国。(1分分)接着接着,同学们分享了一则素材同学们分享了一则素材:重庆江北区人大常委会主任刘渝平指出重庆江北区人大常委会主任刘渝平指出,全市法院要带头讲好民全市法院要带头讲好民法典法典,积极借助法治宣传、以案说法等形式积极借助法治宣传、以案说法等形式,进一步强化全民法治意进一步强化全民法治意识识,把学习民法典的氛围营造好。把学习民法典的氛围营造好。(2)为什么要强化全民法治意识为什么要强化全民法治意识?(4分分)当法律真正铭刻在我们的内心时当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值才会充分体现其自身的价值,发挥发挥其应有的功能。其应有的功能。建设法治中国是中国人民的共同事业

22、建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法人民既是法治的践行者治的践行者,又是法治的受益者。又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障人民权益要靠法律保障,法律权威法律权威要靠人民维护。要靠人民维护。推动全社会树立法治意识推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的增强全社会厉行法治的积极性和主动性积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。有重要意义。(4分分,答出两点即可答出两点即可)同学们围绕法律的特征进行了讨论同学们围绕法律的特征进行了讨论:(3)燕燕和明明谁的观点正确燕燕和明明谁的观点正确?请说明理由。请说明理由。

23、(4分分)燕燕的观点正确。燕燕的观点正确。(1分分)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里治社会里,公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务平等地享有权利和履行义务;任何任何人不论职务高低、功劳大小人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律只要触犯国家法律,都必须承担相应的法都必须承担相应的法律责任。律责任。(3分分)总结座谈会上总结座谈会上,同学们纷纷表示同学们纷纷表示,推进法治中国建设是每个人的责任和推进法治中国建设是每个人的责任和义务义务,作为国家未来的建设者作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。力量。(4)请在下面空格里补充你的打算。请在下面空格里补充你的打算。(4分分)学习法律方面学习法律方面:认真学习宪法、民法典、未成年人保护法、义务教育认真学习宪法、民法典、未成年人保护法、义务教育法等相关法律法规。法等相关法律法规。(2分分)遵守法律方面遵守法律方面:法律要求做的必须去做法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做等。法律禁止做的坚决不做等。(2分分)