语法复习ppt课件-2023新人教版《初中日语》第三册.pptx

1、七八九年级总复习 动词分类动词分类按活用类型可将动词分为三类：一类动词（V1）：最后一个假名在段 例：買、始、休二类动词（V2）：最后一个假名为 倒数第二个假名在段或段上例：寝、見 特殊：特殊：帰、切、減、要、知、走、入帰、切、減、要、知、走、入、滑滑三类动词（V3）：和以结尾的动词 例：勉 強、練 習 来动词基本形（动词原形）动词基本形（动词原形）说出下列动词是几类动词 終聞帰起 卒業 来 入泳动词敬体形式动词敬体形式（V V形形）V1V1：词词尾尾段假名段假名段段+V2V2：去：去V3V3：来来来（）来（）読帰寝出席読帰寝出席动词敬体形式的时态 1、非过去时态（表示现在、将来或习惯性动作）

2、肯定：V 做 否定：V 不做 今天看日本电影。今日日本映画見。今天不看日本电影。今日日本映画見。2、过去时态（表示过去）肯定：V 做了 否定：V 没做（过）昨天看了日本电影。昨日日本映画見。昨天没看。昨日日本映画見。动词简体形式的时态 1、非过去时态（表示现在、将来或习惯性动作）肯定：动词基本形（动词原形）否定：V形 V1:词尾词尾段假名段+注：以结尾的变+（言言 買買）V2：V3：来来（）会会帰掃除帰掃除2 2、过过去去时态时态（表示（表示过过去）去）肯定：肯定：V VV1：、V2：V3：来来（）（行（行行）行）読帰寝出席否定：V形（V形去）読 読 帰帰寝寝出席出席起卒 業 来飛飛持持 送送

3、食食勉強勉強动词活用形动词动词形形（八年级）（八年级）变形 相关语法 VV（八年级134页）V時（九年级24页）V（九年级79页）V後（九年级101页）V（九年级124页）V（九年级143页）过过去去时态时态（表示（表示过过去）去）肯定：肯定：V VV1：、V2：V3：来来（）（行（行行）行）一般为“”的形式表示并列若干事项或动作交替进行。意为“有时，有时”；“又，又”。V的活用变化规则与“”相同。学生教室出入。日曜日、本読見。一般为“（）”的形式 不完全列举列举有代表性的动作、行为，并暗示除此之外还存在其他动作、行为根据表达需要，既可只列举一例，也可以列举两例以上。休日映画見。V時接续：前接

4、动词的过去简体形式翻译成：在时候、表示之后表示在做该动作之后或同时，做后面的动作或出现后一种状态。公園行時、写真撮。发生了之后再进行，动作有前后性。V時接续：前接动词的非过去简体形式翻译成：在时候、表示之前表示在做该动作之前或同时，发生某个动作或出现某种状态。日本部屋入時、靴脱習慣。动作还没发生，即便是同时也有动作的先后顺序。V接续:前接动词的形。表示前项为后项的假定条件、即前项成立时后项才能成立。君言、彼女泣。薬少砂糖入飲。V後接续:前接动词的形。翻译为：后这个表达形式按照时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。授業終後、図書館行。宿題後、少見。V接续:前接动词的形这个表达形式表

5、示说话人认为这样比较好，向听话人提出较为强烈的建议或劝告。翻译为：最好；还是为好。熱出、病院行。V接续:前接动词的形表示在过去的时间里是否有过某种经历翻译为：做过。中村、中国映画見。、。、見。、。、見一度刺身食。一度 从未经历过动词动词形形变形变形相关语法相关语法V V（八年级（八年级9696页）页）V V（九年级九年级8181页）页）V形V1:词尾词尾段假名段+注：以结尾的变+（言言買買）V2：V3：来来（）否定：V形（V形去）会会帰掃除帰掃除V接续:前接动词的形表示禁止，有命令的语气。一般用于告示，口语中多用于上级对下级或长辈对晚辈。翻译为：请不要。写真撮。请不要在这里拍照。時、辞書使。V

6、接续:前接动词的形表示后项的动作、行为是在这种否定状态下进行的。翻译为：意为“不（没），而”。私朝晩休、練習。动词动词形形变形（同形）相关语法 V 动作先后顺序8-1；方式或手段8-4；原因、理由8-9 V动作先后顺序8-7 V 轻微命令，要求8-1 V许可9-4动词动词形形V1：、V2：V3：来来（）（行（行行）行）V接续:前接动词的形1.表示动作的先后顺序 客观叙述动作的先后顺序，一句话中可使用多次弁当食、公園散歩。2.表示方式或手段日本人箸使飯食。私毎日乗学校行。3.表示原因、理由遅。V接续:前接动词的形表示动作的先后顺序。强调动作的实施者有意识地在完成前一个动作后才进行后一个动作，一句

7、话中只能使用一次。李宿題、。小李做完作业后踢球了。V 接续:前接动词的形提出要求，含有命令的语气。上级对下级、长辈对晚辈、平辈之间。当所提要求不属于对方应该做的事情时，使用V不礼貌。使用見。王、来。V接续:前接动词的形这个表达形式表示许可、容许某人做某事。王、鉛筆使。补助动词 V1.表示某个动作正在进行（今）授業。A:李。B:李。運動場。2.反复、习惯性动作,与表示频率的词搭配使用（毎日、毎週、月二回、）父毎日新聞読。私月回帰。3.动作、变化的结果状态（行、着、来、知、持、始）知知知王可愛。見、木上黄色鳥止。4.客观状态延续（自动词）叙述的是眼前看到的景象，与是否为人为作用的结果无关。電気消。

8、窓開。否定：食。过去时：昨日午後宿題。V（动作、行为结果状态延续；他动词）接在他动词后，含有由于人为有意识的行为而使某种状态得以存续。他动词原来的宾语一般用格助词来表示。黒板新年書。窓開。窓開。V1.由近及远的移动。王歩。2.在某地做完某事后再到别的地方去。買。3.现在发展到将来的动作或现象。（、今後、）若人仕事対考方変思。4.事物的消失。雪。V1.由远及近的移动。王歩。2.完成某动作后回到原处。買。3.过去发展到现在的动作或现象。翻译为“起来了”最近正月自宅過人増。V4.表示某种行为或现象一直持续到现在。用过去时的形式一直彼漢方薬研究。.新情况出现。携帯電話便利、最近問題出。V（尝试做某事）

9、食聞読V动作全部完成；遗憾后悔心情，用于句尾。口语形式/）V V形形（假定形）（假定形）变形 V1 段段+（否）V2 去 （否）V3 （否）来 （否）聞買帰勉強V（状态或行为是合适的）9-10肯定句：表示向对方提出合理建议或劝告疑问句：向对方征求合理建议或解决方案A：風邪引、。B：薬飲、休。V意志形 变形 V1 段段 V V 来V意志形+思我想去图书馆。図書館行思。V V命令形命令形 变形 V1 段段 V2 V3 来写出下列动词的活用形（依次写出形、形、形、形、形、意志形、命令形）、洗洗、洗、洗、洗、洗、洗、洗 覚 覚、覚、覚、覚、覚、覚、覚勉強 勉強、勉強、勉強、勉強、勉強、勉強、勉強来、V

10、形（中顿形）变形相关语法V建议 図書館勉強V 否定疑问 建议 V方 方法 書方、読方勉強仕方（）教方 仕方V 第一人称愿望（想要做某事）V思（陈述愿望、想法）私買。V 第三人称愿望（）李映画見。V容易做某事或容易出现某种情况 本読。V不容易做事或不容易出现某种情况 本読。V两个动作同时进行 飯食見。V始动作开始 宿題書始。V終动作结束 宿題書終。V命令比动词的命令性稍微客气一些。多用于老师对学生、或者父母对孩子提出要求。例句：質問答。早宿題書。形容词分类一类形容词：以结尾的形容词（A1）美味、高特殊：、嫌（）二类形容词：词尾有（单词表不显示；A2）有名、便利、静形容词敬体形 非过去时态（现在时

11、态）肯定：A1:美味中華料理美味。A2：静部屋静。否定：A1：美味/美味店料理美味/美味。A2：静/静部屋静/静。形容词敬体形 过去时态肯定：A1：美味店料理美味。A2：静部屋静。否定：A1：美味/美味店料理美味/美味。A2：静/静部屋静/静。形容词敬体形非过去时态肯定：A1 A2否定：A1 A2过去时态肯定：A1 A2否定：A1 A2练习高便利练习高高高/高高高/高/便利便利便利/便利便利便利/便利形容词简体形 非过去时态肯定：A1:美味中華料理美味。A2：静部屋静。否定：A1：美味店料理美味。A2：静/静部屋静/静。形容词简体形 过去时态肯定：A1：美味店料理美味。A2：静部屋静。否定：A

12、1：美味店料理美味。A2：静/静部屋静/静。形容词简体形非过去时态肯定：A1 A2否定：A1 A2过去时态肯定：A1 A2否定：A1 A2宿題 楽敬：楽、楽/楽楽、楽/楽简：楽、楽楽、楽 安全敬：安全、安全/安全安全、安全/安全简：安全、安全/安全安全、安全/安全宿題新敬：新、新/新新、新/新简：新、新新、新嫌（）敬：嫌、嫌/嫌嫌、嫌/嫌简：嫌、嫌/嫌嫌、嫌/嫌形容词活用形1.形容词修饰名词（七-11、12）A1A1美味料理美味料理 美味美味料理（料理（習慣）習慣）A2A2部屋部屋 部屋部屋2.形容词修饰动词（八-2、5）A1 A1 楽楽勉強勉強 A2A2掃除掃除消、消、静静鳥声聞。鳥声聞。练

13、习1.少歩。A、B、C、D、2.料理作実希、高校卒業後、料理学校入。A、上手B、上手C、上手D、上手（2013年高考真题）3.李科目何。A、得意B、得意C、得意D、得意（2019年高考真题）练习1.少歩。A、B、C、D、2.料理作実希、高校卒業後、料理学校入。A、上手B、上手C、上手D、上手（2013年高考真题）3.李科目何。A、得意B、得意C、得意D、得意（2019年高考真题）练习1.少歩。A、B、C、D、2.料理作実希、高校卒業後、料理学校入。A、上手B、上手C、上手D、上手（2013年高考真题）3.李科目何。A、得意B、得意C、得意D、得意（2019年高考真题）练习1.少歩。A、B、C、

14、D、2.料理作実希、高校卒業後、料理学校入。A、上手B、上手C、上手D、上手（2013年高考真题）3.李科目何。A、得意B、得意C、得意D、得意（2019年高考真题）A1A2N 最近中学生多。町川。弟今年13歳、来年中学生。事物变化的结果；客观性（八-7）A1A2N 窓開明。教室。私手袋。使事物变化；人为性（九-6）练习1.子供寝、音。A、小B、小C、小D、小2.今週忙、来週。A、B、C、D、（2011年高考真题）练习1.子供寝、音。A、小B、小C、小D、小2.今週忙、来週。A、B、C、D、（2011年高考真题）练习1.子供寝、音。A、小B、小C、小D、小2.今週忙、来週。A、B、C、D、（2

15、011年高考真题）3.形容词形变形：A1高高A2静静相关语法：A（九-6）値段高、買。色好、。否定：値段高、買。色好（）、。练习：新 暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑 暑 暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑暑 暑 嫌嫌 嫌 簡 単练习：新 新新 暑暑 暑 嫌嫌 嫌 簡 単 簡単簡単形容词形（八-3、4）A1肯定：白白否定：白白注：注：用法：1.并列 学校図書館広明。家広古。（八-3）2.原因、理由 山中木多、空気。（九-1）A2肯定：便利便利否定：便利便利（）/便利用法：1.并列 丈夫。（八-4）2.中顿 公園静、空気。（八-12）3.原因、理由 折紙簡単、。（九-

16、1）练习：新 暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑 暑暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑 暑暑 嫌 嫌嫌（）/嫌 簡 単练习：新 新新 暑 暑暑 嫌 嫌嫌（）/嫌 簡 単簡単簡単（）/簡単形容词形（八-9）变形：A1：美味 A2：静/静形容词形（九-7）肯定:A1 美味美味（）天気行。A2 静静（）部屋静（）、勉強。否定：A1 美味美味 （）天気行。A2 静静/静部屋静、勉強。练习：新 暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑暑暑 嫌 簡 単练习：新 新新 暑暑暑 嫌嫌（）嫌/嫌 簡 単练习：新 新新 暑暑暑 嫌嫌（）嫌/嫌 簡 単 簡単（）簡単/

17、簡単A（八-8）是后缀，前接形容词词干构成名词，用于表示某种性质、状态或程度。張王同高。高高電子辞書知。重重長長静静判断词（接在名词等后面构成谓语）敬体形非过去时态肯定：雨今日雨。否定：雨/雨 今日雨/雨。过去时态肯定：雨昨日雨。否定：雨/雨昨日雨/雨。简体形非过去时态肯定：雨今日雨。否定：雨/雨 今日雨/雨。过去时态肯定：雨昨日雨。否定：雨/雨昨日雨/雨。判断词中顿形肯定：青鳥、名前。否定：/彼王/、李。判断词假定形肯定：雨、運動会。否定：/雨/雨、運動会。助词1.机上本。2.私毎日六時起。3.私毎日図書館勉強。行。4.旅行行。5.一日三回薬飲。存在的场所动作、行为发生的时间 1月1日200

18、0年到达的地点移动的目的比例的基准助词6.乗、船乗猫首鈴付。7.工場人質問。友達電話。8.土私体。詳油私体悪。附着点动作涉及的对象判断的基准 评价 強9.私卒業記念撮写真大切。帽子買行。中顿用途V中顿形练习 木上鳥。人私公園道教。山田買行。手袋、母土産買。星十年一回見。図書館学校近。彼2002年生。昨日博物館行。存在的场所动作涉及的对象移动目的用途比例基准 判断基准具体时间到达的地点格助词1.美月。存在者、存在物（七-7）2.私好。嫌、嫌、好 好、恶的对象（七-8）3.四時半日本語先生来。动作、状态主体（自动词）（七-9）4.誰教室。疑问句中疑问句做主语 （七-13）5.歳月流雨降。自然现象（

19、自动词）接续助词1.小、頭。转折（八-3）古、。2.発明発表、何参考資料。（八-10）引出下面要说的内容3.日本茶美味、中国茶美味。并列关系欲希望、想要拥有的东西（八-3）僕欲。感官的感觉（声音、气味、感觉）（九-10）突然、大音。菓子味。2、3回見掛顔気。这里的这里的N N通常是通常是表示气味、声音、感受等人体知觉能够感知到的名词表示气味、声音、感受等人体知觉能够感知到的名词。翻译为：发出、产出、有（气味、感觉等）翻译为：发出、产出、有（气味、感觉等）听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉视觉视觉感觉感觉声、話声、泣声、音声、話声、泣声、音 匂、香匂、香味味 、稲光、稲光 気、感、気持、頭痛、寒気、吐気気

20、、感、気持、頭痛、寒気、吐気格助词1.教室勉強。2.図書館行。3.餃子作。4.日本古家木作。（八-6）5.先週、風邪学校休。6.先月、美術館展覧会。（八-7）举行活动或者发生某种事件火事。动作进行的场所（七-10）工具、手段（七-12）动作主体的数量状态（七-16）原材料（能看出来）原因（九-9）1.難問題分時、私先生聞。A、B、C、D、2.先週、東京震度6.5地震。A、B、C、D、3.手紙航空便願。A、B、C、D、4.図書館大声話。A、B、C、D、5.言葉少。A、B、C、D、6.20年歳月流。A、B、C、D、1.難問題分時、私先生聞。A、B、C、D、2.先週、東京震度6.5地震。A、B、C、

21、D、3.手紙航空便願。A、B、C、D、4.図書館大声話。A、B、C、D、5.言葉少。A、B、C、D、6.20年歳月流。A、B、C、D、1.難問題分時、私先生聞。A、B、C、D、2.先週、東京震度6.5地震。A、B、C、D、3.手紙航空便願。A、B、C、D、4.図書館大声話。A、B、C、D、5.言葉少。A、B、C、D、6.20年歳月流。A、B、C、D、1.難問題分時、私先生聞。A、B、C、D、2.先週、東京震度6.5地震。A、B、C、D、3.手紙航空便願。速達A、B、C、D、4.図書館大声話。A、B、C、D、5.言葉少。A、B、C、D、6.20年歳月流。A、B、C、D、1.難問題分時、私先生聞。

22、A、B、C、D、2.先週、東京震度6.5地震。A、B、C、D、3.手紙航空便願。A、B、C、D、4.図書館大声話。A、B、C、D、5.言葉少。A、B、C、D、6.20年歳月流。A、B、C、D、1.難問題分時、私先生聞。A、B、C、D、2.先週、東京震度6.5地震。A、B、C、D、3.手紙航空便願。A、B、C、D、4.図書館大声話。A、B、C、D、5.言葉少。A、B、C、D、6.20年歳月流。A、B、C、D、1.難問題分時、私先生聞。A、B、C、D、2.先週、東京震度6.5地震。A、B、C、D、3.手紙航空便願。A、B、C、D、4.図書館大声話。A、B、C、D、5.言葉少。A、B、C、D、6.2

23、0年歳月流。A、B、C、D、格助词1.美月家。表示空间的起点和终点，可单独使用。（七-14）健太日本来。昨日自転車公園行。2.授業朝8時午後5時。表示时间的起点和终点，也可单独使用。（八-9）夏休7月12日。私午後3時勉強。3.田中電話。表示动作的主体、出处（七-14）美月葉書来。私王本。4.心感謝。表示起点或出处（九-2）失敗学。5.菓子米作。表示原材料（九-11）落花生作。接续助词1.僕道知、一緒行。附在句子后，表原因、理由。（八-7）忙、飯食時間。美月上手。4歳練習始。用于句尾，前接简体句，先讲结果后说明原因的倒装句。今日博物館見学。火曜日休。格助词1.母（一緒）餃子作。（七-11）表示

24、同一动作的共同参与者，常与一緒（）连用。昨日、友達（一緒）映画見。2.僕話。表示相互作用的对象。（八-3）私学校毎年、日本学校文化交流。3.本目同高。表示比较的对象。（同、違）（八-8）中華料理日本料理味違。4.私好。连接两个名词，表示并列。（七-13）冬休西安成都旅行行。5.僕顔見、再见言。提示所说的内容，直接引用别人的话时，加。（八-3）本思。彼黒板頑張書。还可提示思考、写或听等的内容。格助词1.今日練習。周果物食。附在名词后面，表示动作的对象。（七-9）（此用法后接他动词）映画見飲2.公園散歩。（八-1）私午後6時会社出。表示移动经过或离开的场所。（此用法后续多为含有移动意义的自动词）常

25、用词：表移动经过：歩、走、散歩、飛、曲、通表离开：出、出発、離（）、降、卒業副助词1.私弟11歳。私弟11歳。提示某人或某事物与前面提到的人或事物具有相同的性质或特点。也（七-6）2.教室。冷蔵庫。新聞事件報道。接在疑问词后，与肯定表达搭配表全面肯定，与否定表达搭配表全面否定。（七-16）注：、+只加否定表达表全面否定（）3.昨日、図書館資料調。附在数量词后面，表示数量多。（九-5）曲練習。4.部屋中。授業始経寝。接在如“1”等表示小数目的名词后，后加否定表达，表完全否定。（九-12）箱。5.猫歯爪鋭（）。附在两个表示同类事物的名词后，表示两者具有相同的情况。（七-16）王日本語英語。1.王学

26、生。用于句尾，表示疑问。（七-5）2.図書館公園前集。用在两个名词之间，表示二者选其一。（九-11）自転車学校行。3.、聞。附在疑问词后，表示不确定。（七-15）夏休行。可放在、等助词前面与助词重叠使用。（区分疑问句主语疑问词+）4.日本語言、分。附在动词基本形后，前面搭配疑问词使用，表不确定。（八-5）張出発分。中国来。前与疑问词搭配使用，后接肯定，表全部肯定。（九-1）。彼食。否定 張茶。去年一回映画。附在名词后，与否定表达搭配使用，表限定，强调种类或数量少。“只，仅”（八-4）私故郷小学校。附在名词后，表限定。（八-11）李本読。張映画見。張映画見。1.試験合格頑張。A、B、C、D、2.

27、今買。A、何B、C、D、何3.全部、自分部屋掃除。A、B、C、D、4、電車降、家帰。A、B、C、D、5、試験問題簡単。30分時間終。A、B、C、D、1.試験合格頑張。A、B、C、D、2.今買。A、何B、C、D、何3.全部、自分部屋掃除。A、B、C、D、4、電車降、家帰。A、B、C、D、5、試験問題簡単。30分時間終。A、B、C、D、1.試験合格頑張。A、B、C、D、2.今買。A、何B、C、D、何3.全部、自分部屋掃除。A、B、C、D、4、電車降、家帰。A、B、C、D、5、試験問題簡単。30分時間終。A、B、C、D、1.試験合格頑張。A、B、C、D、2.今買。A、何B、C、D、何3.全部、自分部

28、屋掃除。A、B、C、D、4、電車降、家帰。A、B、C、D、5、試験問題簡単。30分時間終。A、B、C、D、1.試験合格頑張。A、B、C、D、2.今買。A、何B、C、D、何3.全部、自分部屋掃除。A、B、C、D、4、電車降、家帰。A、B、C、D、5、試験問題簡単。30分時間終。A、B、C、D、1.試験合格頑張。A、B、C、D、2.今買。A、何B、C、D、何3.全部、自分部屋掃除。A、B、C、D、4、電車降、家帰。A、B、C、D、5、試験問題簡単。30分時間終。A、B、C、D、1.隣部屋人話声。ABCD2.私、考持。持ABCD3.、A大学前通。ABCD4.、小鳥空飛。ABCD5.、見。危険書。AB

29、CD6.食事楽。ABCD1.隣部屋人話声。ABCD2.私、考持。持ABCD3.、A大学前通。ABCD4.、小鳥空飛。ABCD5.、見。危険書。ABCD6.食事楽。ABCD1.隣部屋人話声。ABCD2.私、考持。持ABCD3.、A大学前通。ABCD4.、小鳥空飛。ABCD5.、見。危険書。ABCD6.食事楽。ABCD1.隣部屋人話声。ABCD2.私、考持。持ABCD3.、A大学前通。ABCD4.、小鳥空飛。ABCD5.、見。危険書。ABCD6.食事楽。ABCD1.隣部屋人話声。ABCD2.私、考持。持ABCD3.、A大学前通。ABCD4.、小鳥空飛。ABCD5.、見。危険書。ABCD6.食事楽。

30、ABCD1.隣部屋人話声。ABCD2.私、考持。持ABCD3.、A大学前通。ABCD4.、小鳥空飛。ABCD5.、見。危険書。ABCD6.食事楽。ABCD1.隣部屋人話声。ABCD2.私、考持。持ABCD3.、A大学前通。ABCD4.、小鳥空飛。ABCD5.、見。危険書。ABCD6.食事楽。ABCD7.温度（零下）、水氷。ABCD8.熱強素材使作商品。ABCD9.時間、朝飯牛乳。ABCD10.電車東京来。ABCD11.（汽油）石油作。ABCD12.森中急大鳥飛上。ABCD7.温度（零下）、水氷。ABCD8.熱強素材使作商品。ABCD9.時間、朝飯牛乳。ABCD10.電車東京来。ABCD11.（

31、汽油）石油作。ABCD12.森中急大鳥飛上。ABCD7.温度（零下）、水氷。ABCD8.熱強素材使作商品。ABCD9.時間、朝飯牛乳。ABCD10.電車東京来。ABCD11.（汽油）石油作。ABCD12.森中急大鳥飛上。ABCD7.温度（零下）、水氷。ABCD8.熱強素材使作商品。ABCD9.時間、朝飯牛乳。ABCD10.電車東京来。ABCD11.（汽油）石油作。ABCD12.森中急大鳥飛上。ABCD7.温度（零下）、水氷。ABCD8.熱強素材使作商品。ABCD9.時間、朝飯牛乳。ABCD10.電車東京来。ABCD11.（汽油）石油作。ABCD12.森中急大鳥飛上。ABCD7.温度（零下）、水

32、氷。ABCD8.熱強素材使作商品。ABCD9.時間、朝飯牛乳。ABCD10.電車東京来。ABCD11.（汽油）石油作。ABCD12.森中急大鳥飛上。ABCD13.人車乗目的地着、。ABCD14.西村来知。ABCD15.、見、意味内容分。ABCD13.人車乗目的地着、。ABCD14.西村来知。ABCD15.、見、意味内容分。ABCD13.人車乗目的地着、。ABCD14.西村来知。ABCD15.、見、意味内容分。ABCD13.人車乗目的地着、。ABCD14.西村来知。ABCD15.、見、意味内容分。ABCD1.父中学校先生。用于两个名词之间，表示二者的所属关系。（七-5）私家 美月友達2.翔君小学

33、校3年生。用于两个名词之间，表示二者的同位关系。（七-5）友達美月社長木村妹静妹静 誰傘誰傘 3.王財布。、王。私。在所属物品明确的情况下，代替句中省略的所属物品。（七-6）大私。4.人比。表示疑问，语气较为随意。（九-12）接续：V、A1简体形，A2词干、N+来月10日金曜日。、美味。楽器何得意。5.少安。私丈夫買。形容词后续名词化，注：A2词干+（七-13）私歌歌好。动词简体形后续名词化。（九-9）松本君中国語勉強知。/、/来週、発明発表/、何参考資料。海南土産土産/。安有名有名/。一緒食。陈述句用于说明具体情况。（八-10）今出発/。人多。歌手人気/。提出疑问，要求对方作出具体回答。先週

34、日本旅行行。表示动作的方向，后一般接行、来等表示移动的动词。（七-12）1.日本語中国語難。表示比较的基准，后接否定，AB（否定）：A不如B（八-12）2.買物3時間。表示大致的时间或数量。（）美月（）。表示列举事物。（八-1）列举全部事物料理、客。接续：V、A1 简体形 N、A2 +表示原因、理由李王高。AB比起A，B更/駅40分。（九-5）1.妹食。等量反复。2.。等量分配。1.肉体若、精神若大切。ABCD2.今日昨日暑。熱ABCD3.彼私名前住所電話番号尋。ABCD4.単語10回書練習。ABCD5.毎日少練習、上手。ABCD6.橋渡、目信号右曲。ABCD1.肉体若、精神若大切。ABCD2

35、.今日昨日暑。熱ABCD3.彼私名前住所電話番号尋。ABCD4.単語10回書練習。ABCD5.毎日少練習、上手。ABCD6.橋渡、目信号右曲。ABCD1.肉体若、精神若大切。ABCD2.今日昨日暑。熱ABCD3.彼私名前住所電話番号尋。ABCD4.単語10回書練習。ABCD5.毎日少練習、上手。ABCD6.橋渡、目信号右曲。ABCD1.肉体若、精神若大切。ABCD2.今日昨日暑。熱ABCD3.彼私名前住所電話番号尋。ABCD4.単語10回書練習。ABCD5.毎日少練習、上手。ABCD6.橋渡、目信号右曲。ABCD1.肉体若、精神若大切。ABCD2.今日昨日暑。熱ABCD3.彼私名前住所電話番号

36、尋。ABCD4.単語10回書練習。ABCD5.毎日少練習、上手。ABCD6.橋渡、目信号右曲。ABCD1.肉体若、精神若大切。ABCD2.今日昨日暑。熱ABCD3.彼私名前住所電話番号尋。ABCD4.単語10回書練習。ABCD5.毎日少練習、上手。ABCD6.橋渡、目信号右曲。ABCD1.肉体若、精神若大切。ABCD2.今日昨日暑。熱ABCD3.彼私名前住所電話番号尋。ABCD4.単語10回書練習。ABCD5.毎日少練習、上手。ABCD6.橋渡、目信号右曲。ABCD1.存在句 学校東公園。猫。NN 某地有某物NN 某地有某人或动物（七-7）辞書机上。私家。NN 某物在某处NN 某人或动物在某处（七-13）2.授受关系句式（九-1、2）(1)私佐藤。陳李手紙。AB。（A给B某物，注：B不能是第一人称）王音楽CD。私社長酒。AB（尊长）。王花水/。私弟本/。AB（后辈或动植物）/。（2）私父誕生日。佐藤陳辞書。AB。（A从B那得到某物，注：B不能是第一人称）王日本語辞書。私先生。AB（尊长）。先生。（3）父果物。王日本剣玉。A（私）。（表示A给我或我方人某物，提示主语的可换成）母友達、自分畑作野菜。社長私。A（尊长）（私）。（注：的形为。）