1、我们的田野教学设计我们的田野教学设计 教学内容：教学内容： 演唱 我们的田野 教学目标：教学目标： 1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野 ，并从中体验旋律的美 感，抒发对祖国山河无比热爱的真挚情感。 2、引导学生用朗诵、舞蹈、绘画等形式来表现音乐。 教学重点：教学重点： 用优美抒情的声音来演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 八分休止符的正确运用。 教学准备：教学准备： 多媒体课件 琴 课时安排：课时安排： 1 课时 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 1、课前播放我们的田野伴奏音乐，让学生感受旋律。 2、谈话法导入 师：老师想请同学们说一说你的家乡有哪些美丽的景色呢？ 学生回答
2、师：刚才同学们说的非常得好，那有位作者也用歌声唱出了自己美丽的家乡，我 们一起来听一听。 出示课题我们的田野 。 二、二、学唱歌曲学唱歌曲 1、课件播放歌曲，学生听赏。 师：这首歌好听吗，描绘的风光美吗，歌曲描绘了怎样的风光呢？我们一起通过 图片来了解一下。 课件播放图片，学生欣赏。 师小结： 我们的田野是一首描写田野美好风光的歌曲，是组歌夏天旅行之 歌中的第三首，歌曲速度是中速、非常得优美抒情，抒发了对祖国山河的热爱 之情。 2、学唱曲谱 （1） 随琴视唱曲谱，讲解反复跳跃记号。 （2） 找出难点练唱。 （3） 讲解休止符以及鱼咬尾的写作手法。 3、学唱歌词 （1） 随伴奏有感情地轻声读歌词。 （2） 随伴奏轻声哼唱歌词。 （3） 教师逐句教唱歌词 13 段。 （4） 46 段学生随老师琴声自己练唱。 （5） 纠正演唱中出现的错误。 4、齐唱歌曲 注意用优美、抒情的声音来演唱歌曲。 5、分角色演唱歌曲 三、用不同的形式来表现歌曲三、用不同的形式来表现歌曲 1、用舞蹈动作来表现歌曲 教师带学生随音乐来进行歌表演。 2、用绘画来表现歌曲。 请学生根据歌词内容来创作 四、总结四、总结 今天我们学会了一首非常好听的歌曲我们的田野最后让我们在优美的歌 声中结束本节课的学习。
