1、人教版数学一年级（下）人教版数学一年级（下）第1课时 两位数加一位数（不进位）、整十数 100以内数的加法和减法以内数的加法和减法（一一）62.两位数加一位数、两位数加一位数、整十数整十数1.通过摆小棒等直观学具的操作，理解两位数加一通过摆小棒等直观学具的操作，理解两位数加一位数、整十数（不进位）的算理。位数、整十数（不进位）的算理。2.能口算两位数加一位数、整十数，并能解决一些能口算两位数加一位数、整十数，并能解决一些简单的实际问题。简单的实际问题。3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。中感受数学的魅力。学习目标学习目标【重
2、点重点】掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法。掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法。【难点难点】理解两位数加一位数、整十数（不进位）理解两位数加一位数、整十数（不进位）的算理。的算理。课堂导入课堂导入下雪啦！下雪啦！欢欢、笑笑在堆雪人，还有下雪啦！下雪啦！欢欢、笑笑在堆雪人，还有23个同学在打雪仗。请你猜猜一共有多少人在个同学在打雪仗。请你猜猜一共有多少人在玩雪？玩雪？你会计算吗？一起来学习一下吧！你会计算吗？一起来学习一下吧！小林小林小丽小丽我已经写了我已经写了26个个字字，还要写还要写2个字个字。我才写了我才写了20个字。个字。（1）小林一共要写多少个字？小林一共要写多
3、少个字？26+2=怎么计算呢？怎么计算呢？教材第教材第64页例页例1探究新知探究新知8借助小棒计算借助小棒计算26+2=28先算先算6+2=8。再算再算20+8=28。根据摆小棒的过程，说出计算过程。根据摆小棒的过程，说出计算过程。26 +2=206828两位数加一位数（不进位）：两位数加一位数（不进位）：先把个位上的数相加，再与整十数相加。先把个位上的数相加，再与整十数相加。小林小林小丽小丽我已经写了我已经写了26个个字字，还要写还要写2个字个字。我才写了我才写了20个字。个字。（1）小林一共要写多少个字？小林一共要写多少个字？26+2=28口答：小林一共要写口答：小林一共要写28个字。个字
4、。小林小林小丽小丽（2）小林和小丽已经写了多少个字？小林和小丽已经写了多少个字？26+20=怎么计算呢？怎么计算呢？我才写了我才写了20个字。个字。我已经写了我已经写了26个个字字，还要写还要写2个字个字。4026+20=借助小棒计算借助小棒计算先算先算20+20=40。再算再算40+6=46。46根据摆小棒的过程，说出计算过程。根据摆小棒的过程，说出计算过程。26 +20=2064046两位数加整十数：两位数加整十数：先把十位上的数相加，再与个位上的数相加。先把十位上的数相加，再与个位上的数相加。小林小林小丽小丽（2）小林和小丽已经写了多少个字？小林和小丽已经写了多少个字？26+20=我才写
5、了我才写了20个字。个字。我已经写了我已经写了26个个字字，还要写还要写2个字个字。46口答：小林和小丽已经写了口答：小林和小丽已经写了46个字。个字。先算先算6+226+2和和26+20计算时有什么不同？计算时有什么不同？26+2=26+20=2206828206404620先算先算20+20课堂练习课堂练习5+3=835+3=382+6=82+86=8840+50=9043+50=9330+10=4030+15=451.教材第教材第64页做一做页做一做40+40=20+70=30+50=60+30=48+40=24+70=30+59=60+37=809080908894 89972.算一算
6、。算一算。62+7=86+2=34+4=42+3=3845698864+30=76+10=23+30=47+20=5367948662+7=86+2=34+4=42+3=3845698862+7=86+2=34+4=42+3=3845698864+30=76+10=23+30=47+20=5367948664+30=76+10=23+30=47+20=536794863.两位数加一位数，先两位数加一位数，先把个位上的数相加。把个位上的数相加。两位数加整十数，先两位数加整十数，先把十位上的数相加。把十位上的数相加。一共有多少瓶牛奶？一共有多少瓶牛奶？22 +5 =27（瓶）（瓶）口答：一共有口答
7、：一共有27瓶牛奶。瓶牛奶。4.22瓶瓶5瓶瓶有有23名男队员。名男队员。鼓号队有鼓号队有20名女队员。名女队员。鼓号队一共有多少名队员？鼓号队一共有多少名队员？20+23=43(个个)口答：一共口答：一共有有43个学生。个学生。5.教材第教材第55页页“练习十四练习十四”第第3题题课堂小结课堂小结两位数加一位数（不进位）的计算方法两位数加一位数（不进位）的计算方法先把个位上的数相加。先把个位上的数相加。再与整十数相加。再与整十数相加。相同数位上的数相加，即相同数位上的数相加，即课堂小结课堂小结两位数加整十数的计算方法两位数加整十数的计算方法先把十位上的数相加。先把十位上的数相加。再与个位上的数相加。再与个位上的数相加。相同数位上的数相加，即相同数位上的数相加，即
