1、美好的收获（第一课时） ：音级、音阶美好的收获（第一课时） ：音级、音阶 教学目标：教学目标： 1、认识七个基本音级与柯尔文手势； 2、通过键盘认识相邻两个音级的关系：半音与全音； 3、通过聆听、跟唱歌曲，唱读乐谱认识大、小调式音阶。 教学重、难点：教学重、难点： 1、大、小调式音阶的书写； 2、如何判断音乐是大调式还是小调式。 教学准备：教学准备：课件 练习资料 电子琴 教学过程：教学过程： 一、导入 1、随琴视唱法国民谣小星星 ； 2、模仿老师的动作边做柯尔文手势边唱小星星歌谱。 二、美好的收获 1、音级与柯尔文手势（将柯尔文手势符号化，有助学生记忆。 ） 音符： 1 2 3 4 5 6
2、7 手势： 唱名： do re mi fa so la xi （ 哆 来 米 发 梭 拉 西） 音名： C D E F G A B 2、随着手势唱歌： 音阶歌 、 白鸽 3、半音与全音 4、大、小调式音阶 听赏与跟唱，感受歌曲的色彩： 第一首渴望春天 ，第二首让我们荡起双桨 。 唱读歌谱，找出中心音与结束音： 第一首欢乐颂 ，第二首土拨鼠 。 听赏与跟唱，再次感受大、小调式音阶的特点：大调式音乐比较明 亮，小调式音乐比较柔和。 正确书写大、小调式音阶。 5、知识运用。 课堂小结：课堂小结： 今天，我们复习了音级与音阶，在以后的歌唱中，我们既可以一 边歌唱一边做着手势，还能够准确地表达歌曲的情绪与色彩。 教学反思：教学反思： 音乐知识的教学要掌握一个度：既不能讲深了，深了专业化；也 不能讲浅了，浅了不理解。
